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最 好 用 的传 奇 游 戏 中 辅 zhu 哪 位 大 神 知 道 是 哪 个
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可能有帮助小题1:B 小题1:D 小题1:C 小题1:D 小题1:①皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。② （仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气小题1:B（A.奇：意动用法， 认为……惊奇，C.诛：诛杀，D.弛：松弛。）小题1:D（A.代词，代李迪 /语气词，难道。& B.代词，代亡卒/ 动词，到C.“以何”的倒装，用 / 已经。D.竟然。）小题1:C（①说的是李迪有才情， ④、⑤与“胆量非凡”无关，排除BD选项，答案选C。）小题1:D（A.不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。B.不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C.没有废掉太子，只处置了周怀政。）小题1:略李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。曾经回家沐浴，忽然传诏对内于东门，拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，问李迪如何度过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛宽裕，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。
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科目：高中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
阅读下面的文字，完成题目。（9分）“慈，故能勇。”（《道德经 第六十七章》）子曰：“仁者必有勇，勇者不必有仁。”（《论语 宪问》）请结合材料，谈谈你对“勇”的看法。200字左右。（9分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，回答下列小题。曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。父讳补之，官至太常博士。幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时，乃一混以酒。然好剧饮大醉，颓然自放。由是益与时不合。而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择禄邪？”曼卿矍然起就之，迁殿直。久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声，通判乾宁军。丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，范讽以言见幸，引尝言太后事事者，得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。曼卿上书言十事，不报。巳而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。曼卿奉使籍兵河东，还称旨，赐绯衣银鱼。天子方思尽其才，而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扦贼者，笑日：“此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。”其视世事，蔑若不足为。及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。遇人无贤愚，皆尽欣欢。及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。其为文章，劲健称其意气。小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（&&&）&&&&&A．丁母永安县君李氏忧忧：指父母丧事B．稍用其说稍：稍微C．退而质其平生趣舍大节趣舍：追求D．及闲而可否天下是非善恶否：贬斥、议论小题2:下列句子中，全都表现石曼卿“有远见”的一组是（3分）（&&&）&&&&&&&①而曼卿少亦以气自豪&&&&&&&&&&&&&&②曼卿矍然起就之，迁殿直③请还政天子&&&&④曼卿上书言十事⑤今或不暇教，不若募其教行者&&&⑥其视世事，蔑若不足为A．①②④B．①②⑥C．③④⑤D．③⑤⑥小题3:下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）（&&&）&&&&&A．石曼卿年少时放荡不拘，读书不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同 寻常功劳的人，自认为不合于时，常大饮而醉。B．石曼卿不顾个人安危，两次上书进谏，一为太后干预朝政，一为朝廷的边防担忧，他主张太平时期练兵，防患未然。C．作者刻画石曼卿，先交代其性格特征和结局，再回头叙写他一生的几件重要事情，这有制造悬念、吸引读者、引起共鸣的作用。D．石曼卿仪表英俊，性格豪爽，文武双全，他的文章就像他的为人，遒劲刚健，他生逢其时，深得皇帝重用，可惜已病重，只活了48岁。小题4:翻译文中画线句子（10分）（1）天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。（3分）（2）范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之（3）遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。（3分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）荀彧字文若，颖川颖阴人也。彧年少时，南阳何颙异之，曰：“王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，（求出补吏，——删）除亢父令，遂弃官归。谓父老曰：“颖川，四战之地也，天下有变，常为兵冲，宜亟去之，无久留。”乡人多怀土犹豫，莫有随者，彧独将宗族至冀州。自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问彧，彧曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见太祖问之，太祖乃以绍书示彧，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如？” 彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强亦弱。刘、项之存亡，足以观矣。今与公争天下者，唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明达不拘，唯才所宜：此度胜也。绍迟重少决，失在后机；公能断大事，应变无方：此谋胜也。绍御军宽缓，法令不立，士卒虽众，其实难用，公法令既明，赏罚必行，士卒虽寡，皆争致死：此武胜也。绍凭世资，从容饰智，以收名誉，故士之寡能好问①者多归之，公以至仁待人，推诚心不为虚美，行己谨俭，而与有功者无所吝惜，故天下忠正效实之士咸愿为用：此德胜也。夫以四胜辅天子，扶义征伐，谁敢不从？绍之强其何能为！”太祖悦。十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公，以彰殊勋，密以咨彧。彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国，秉忠贞之诚，守退让之实；君子爱人以德，不宜如此。太祖由是心不能平。会征孙权，表请彧劳军于谯，彧疾留寿春，以忧薨，时年五十。明年，太祖遂为魏公矣。评曰：“荀彧清秀通雅，有王佐之风，然机鉴先识，未能充其志也。”（选自《三国志·魏书十·荀彧传》，有删节。）①问：通“闻”，名声，虚名。小题1:对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（3） (&&&& )A．彧年少时，南阳何颙异之异：看重 B．除亢父令除：废除C．殆有他虑。殆：恐怕，大概 D．会征孙权会：正赶上，恰逢小题2:以下各组句子中，全都说明荀彧有“王佐之才”的一组是( 3)（&&&&）①彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强亦弱。刘、项之存亡，足以观矣。②董卓之乱，（求出补吏，——删）除亢父令，遂弃官归。③公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。 ④董昭等谓太祖宜进爵国公，以彰殊勋，密以咨彧。⑤君子爱人以德，不宜如此。 ⑥会征孙权，表请彧劳军于谯，彧疾留寿春。A．①③④B．②⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥小题3:下列对文中有关内容的分析和概括,不正确的一项是( 3) （&&&&）A．荀彧年少的时候，南阳何颙就认为他不同于一般，有王佐才，很看重他。B．太祖迎天子后，四面受敌。袁绍给他写了一封言辞傲慢无礼的书信，太祖看后很生气，出入的举动不同于平常，众人都说是因为失利于张绣的缘故。只有荀彧认为有其他忧虑。C．荀彧死后的第二年，太祖就升为魏公 了。D．十七年，董昭等认为太祖应该晋升爵位为国公，以表彰他的特殊功勋，荀彧也认为应该这样做，太祖因此对他更加重用。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①公明达不拘，唯才所宜：此度胜也。（5分）②然机鉴先识，未能充其志也。（5分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文。《金石录》后序李清照右《金石录》三十卷者何？赵侯德甫①所著书也。取上自三代，下迄五季，凡见于金石刻者二千卷，皆是正讹谬，去取褒贬，上足以合圣人之道，下足以订史氏之失者，皆载之，可谓多矣。余建中辛巳，始归赵氏。侯年二十一，在太学作学生。赵、李族寒，素贫俭，每朔望谒告出，质衣取半千钱，步入相国寺，市碑文归，相对展玩咀嚼，自谓葛天氏②之民也。尝记崇宁间，有人持徐熙《牡丹图》求钱二十万。当时虽贵家子弟，求二十万钱岂易得耶？留信宿，计无所出而还之。夫妇相向惋怅者数日。后屏居乡里十年，仰取俯拾，衣食有余。连守两郡，竭其俸入以事铅椠③。每获一书，即同共勘校，整集答题。余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几叶第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。甘心老是乡矣！故虽处忧患困穷，而志不屈。收书既成，归来堂起书库，大橱薄甲乙，置书册。如要讲读，即请钥上簿，关出卷帙。或少损污，必惩责揩完涂改，不复向时之坦夷也。余性不耐，始谋食去重肉，衣去重采，首无明珠翡翠之饰，室无涂金刺绣之具，遇书史百家字不刓阙④、本不讹谬者，辄市之，储作副本。于是几案罗列，枕席枕藉，意会心谋，目往神授，乐在声色狗马之上。今日忽阅此书，如见故人。因忆侯在东莱静治堂，装卷初就，芸签缥带，柬十卷作一帙。今手泽如新而墓木已拱，悲夫！昔萧绎江陵陷没，不惜国亡而毁裂书画；杨广江都倾覆，不悲身死而复取图书。岂人性之所著，死生不能忘之欤？或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，犹斤斤爱惜，不肯留在人间耶？何得之艰而失之易也？然有有必有无有聚必有散乃理之常所以区区记其终始者亦欲为后世好古博雅者之戒云。（节选自李清照《&金石录&》后序）【注】①赵侯德甫：指赵明诚，字德甫，李清照之夫。赵明诚曾为莱州等地太守，故称“侯”。②葛天氏：传说中的远古帝王。③铅椠（qiàn）：古代文具。铅为铅条，可书写；椠为木板，可书文字。④刓（wán）阙：磨损残缺。小题1:对下列句子中划线的词语的解释，正确的一项是（&&&）A．下足以订史氏之失者订：修订B．始归赵氏归：出嫁C．装卷初就就：接近D．或者天意以余菲薄菲薄：微薄小题2:下列各组句子中，划线的词的意义和用法都相同的一组是（&&&）A．赵侯德甫所著书也是说也，人常疑之B．不悲身死而复取图书因人之力而敝之，不仁C．竭其俸入以事铅椠则或咎其欲出者D．何得之艰而失之易也欲人之无惑也难矣小题3:下列对文中加粗部分的句子句读正确的一项是（&&&）A．然有/有必有无有聚/必有散乃理之常/所以区区/记其终始者亦欲为/后世好古博雅者之戒云。B．然有有必有无/有聚必有散/乃理之常所/以区区记其终/始者亦欲为后世好古博雅者之戒云。C．然有有/必有无有/聚必有散乃理之常/所以区区记其终/始者亦欲为后世好古博雅者之戒云。D．然有有必有无/有聚必有散/乃理之常/所以区区记其终始者/亦欲为后世好古博雅者之戒云。小题4:文章最后一段表达了李清照怎样的思想感情？请用自己的话概括。（4分）小题5:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）留信宿，计无所出而还之。夫妇相向惋怅者数目。（2）甘心老是乡矣！故虽处忧患困穷，而志不屈。（3）岂人性之所著，死生不能忘之欤？
科目：高中语文
来源：不详
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阅读下面文章，回答下列小题。李绩，曹州离狐人也。本姓徐，初仕李密，为左武侯大将军。密后为王世充所破，拥众归国，绩犹据密旧境十郡之地。武德二年，谓长史郭孝恪曰：“魏公既归大唐，今此人众土地，魏公所有也。吾若上表献之，则是利主之败，自为己功，以邀富贵，是吾所耻。今宜具录州县及军人户口，总启魏公，听公自献，此则魏公之功也，不亦可乎?”乃遣使启密。使人初至，高祖闻无表，惟有启与密，甚怪之。使者以绩意闻奏，高祖方大喜曰：“徐绩感德推功，实纯臣也。”拜蔡州总管，赐姓李氏，附属籍于宗正。封其父盖为济阴王，固辞王爵，乃封舒国公，授散骑常侍。寻加绩右武侯大将军。及李密反叛伏诛，绩发丧行服，备君臣之礼，表请收葬。高祖遂归其尸。于是大具威仪，三军缟素，葬于黎阳山。礼成，释服而散，朝野义之。寻为窦建德所攻，陷于建德，又自拔归京师。从太宗征王世充、窦建德，平之。贞观元年，拜并州都督，令行禁止，号为称职，突厥甚加畏惮。太宗谓侍臣曰：“隋炀帝不解精选贤良镇抚边境惟远筑长城广屯将士以备突厥而情识之惑一至于此。朕今委任李绩于并州，遂得突厥畏威远遁，塞垣安静，岂不胜数千里长城也?”其后并州改置大都督府，又以绩为长史，累封英国公。在并州凡十六年，召拜兵部尚书，兼知政事。绩时遇暴疾，验方云须灰可以疗之，太宗自剪须为其和药。绩顿首见血，泣以陈谢。太宗曰：“吾为社稷计耳，不烦深谢。”十七年，高宗居春宫，转太子詹事，加特进，仍知政事。太宗又尝宴，顾绩曰：“朕将属以孤幼，思之无越卿者。公往不遗于李密，今岂负于朕哉!”绩雪涕致辞，因噬指流血。俄沉醉，御服覆之，其见委信如此。绩每行军，用师筹算，临敌应变，动合事机。自贞观以来，讨击突厥、颉利及薛延陀、高丽等，并大破之。太宗尝曰：“李靖、李绩二人，古之韩、白、卫、霍岂能及也!” (选自《贞观政要》)小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&&）&&&&&&&&&A．今宜具录州县及军人户口具：准备B．寻为窦建德所攻寻：不久C．陷于建德陷：拘捕D．绩雪涕致辞雪：擦拭小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（&&&）A．固辞王爵，乃封舒国公，侯生视公子色终不变，乃谢客就车B．岂不胜数千里长城也?徐绩感德推功，实纯臣也C．附属籍于宗正齐人勿附于秦D．礼成，释服而散诸君而有意，瞻余马首可也小题3:下列用“/”给文中画横线部分的断句，正确的一项是&A．隋 炀 帝 不 解/ 精 选 贤 良/镇 抚 边 境/ 惟 远 筑 长 城/广 屯 将 士 以 备 突 厥 /而 情 识 之 /惑 一 至 于 此B．隋 炀 帝 不 解 精 选/ 贤 良 镇 抚 边 境/惟 远 筑 长 城 广 屯/ 将 士 以 备 突 厥 /而 情 识 之 惑/ 一 至 于 此C．隋 炀 帝 不 解 精 选 贤 良 /镇 抚 边 境/ 惟 远 筑 长 城/广 屯 将 士/ 以 备 突 厥/而 情 识 之 惑/ 一 至 于 此D．隋 炀 帝 不 解 /精 选 贤 良镇 抚/ 边 境 惟 远 筑 长 城 /广 屯 将 士 以 备/ 突 厥 而 情 识 之/ 惑 一 至 于 此小题4:结合文意，请你谈谈李绩青史留名的原因。小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）⑴礼成，释服而散，朝野义之。（3分）⑵朕将属以孤幼，思之无越卿者。（3分）⑶俄沉醉，御服覆之，其见委信如此。（4分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，回答下列小题。满清末造，革命党人历艰难险巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬踣者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣。然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成。则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故，则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。（选自《孙中山选集》）小题1:下列句子中加点词的解释正确的一项是A．顾自民国肇造顾：回头看B．虽以史迁之善传游侠传：传播C．邹君海滨…丐序于予丐：求，请求D．杌陧之象，视清季有加视：考察，察看小题2:下列句子全都表现孙中山深切忧愤的一项是A．①与民贼相搏，踬踣者屡②怨愤所积，如怒涛排壑B．①草木为之含悲，风云因而变色②顾自民国肇造，变乱纷乘C．①环顾国内，贼氛方炽②则此一部开国血史，可传世而不朽D．①而予三十年前…其不获实行也如故②而徒感慨于其遗事小题3:下列对文章分析正确的一项是A．作者运用对偶、排比、比喻、夸张手法高度评价黄花岗起义，认为它与武昌首义一样极大地推动了中国旧民主主义革命进程。B．黄花岗七十二烈士的事迹十年之后才有比较完整的记载，这主要因为当时国内政局动荡，革命党人中也没有司马迁那样的大手笔。C．作者有感于当时形势，奋笔直书，痛斥黑暗势力腐朽无能，呼吁后来人继承先烈遗志。D．有鉴于黄花岗起义失败，作者深感必须发动民众，说明了作者思想的转变和进步。小题4:将文言文中划线句翻译成现代文。（10分）（1）全国久蛰之人心，乃大兴奋。（3分）（2）否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。（4分）（3）既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。（3分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文言文。与吴质书魏·曹丕①二月三日，丕白。岁月易得，别来行复四年。三年不见，《东山》犹叹其远，况乃过之，思何可支！虽书疏往返，未足解其劳结。②昔年疾疫，亲故多离其灾。徐、陈、应、刘①一时俱逝，痛可言邪?昔日游处，行则连舆，止则接席，何曾须臾相失。每至觞酌流行，丝竹并奏，酒酣耳热，仰而赋诗，当此之时，忽然不自知乐也。谓百年己分，可长共相保。何图数年之间，零落略尽，言之伤心。顷撰其遗文，都为一集，观其姓名，已为鬼录。追思昔游，犹在心目，而此诸子，化为粪壤，可复道哉?③观古今文人，类不护细行，鲜能以名节自立。而伟长独怀文抱质，恬淡寡欲，有箕山②之志，可谓彬彬君子者矣。著《中论》二十余篇，成一家之言，词义典雅，足传于后，此子为不朽矣。德琏常斐然有述作之意，其才学足以著书，美志不遂，良可痛惜。间者历览诸子之文，对之抆泪，既痛逝者，行自念也。孔璋章表殊健，微为繁富。公干有逸气，但未遒耳。其五言诗之善者，妙绝时人。元瑜书记翩翩，致足乐也。仲宣独自善于辞赋，惜其体弱，不足起其文。至于所善，古人无以远过。④昔伯牙绝弦于钟期，仲尼履醢于子路，痛知音之难遇，伤门人之莫逮。诸子但为未及古人，自一时之隽也。今之存者，已不逮矣。后生可畏，来者难诬，然恐吾与足下不及见也。⑤年行已长大，所怀万端，时有所虑，至通夜不瞑。志意何时复类昔日？已成老翁，但未白头耳。光武言：“年三十余，在兵中十岁，所更非一。”吾德不及之，年与之齐矣。以犬羊之质，服虎豹之文；无众星之明，假日月之光，动见瞻观，何时易乎？恐永不复得为昔日游也。少壮真当努力，年一过往，何可攀援？古人思秉烛夜游，良有以也。⑥顷何以自娱?颇复有所述造不?东望于邑③，裁书叙心。丕白。（选自人教版全日制普通高级中学语文实验课本《文言读本》）注：①指徐干、陈琳、应瑒、刘祯等。 ②相传尧让位给许由，许由不受，隐居于箕山。 ③“于邑”同“呜咽”。小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&（&&&&）A．昔年疾疫，亲故多离其灾离：离散B．美志不遂，良可痛惜遂：如愿C．痛知音之难遇，伤门人之莫逮逮：及、达到D．在兵中十岁，所更非一更：经历小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是&&（&&&&）A．以犬羊之质，服虎豹之文久之，能以足音辨人B．酒酣耳热，仰而赋诗善刀而藏之C．昔伯牙绝弦于钟期，仲尼履醢于子路多于南亩之农夫D．年行已长大，所怀万端为国者无使为积威之所劫哉小题3:下列各项关于文章的阐述，有错误的一项是&&&&&&&&&&&&（&&&&）A．昔年疾疫流行，曹丕的很多文友相继病逝。他痛失知己，伤心不已，曾将亡友的诗文遗作整理，辑录成集，以作纪念。B．文章以伤逝为主，追念旧游，哀悼亡友，自伤年高，表现了对朋友的真挚怀念和对岁月流逝的无限惆怅。C．文章深情地回忆了作者与包括徐伟长在内的建安七子各人的交往，第三段更对建安七子的德行、才学及其诗文予以详细地评述。D．这篇书信体抒情散文“前段念往，后段悲来”，有一层慷慨悲凉的情感色彩，这与当时已为帝的曹丕遭逢建安时期战乱不无关系。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，回答下列小题。退&&&让&&&贾谊梁大夫宋就者，为边县令，与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数。梁之边亭劬（劬qú勤劳,劳苦）力而数灌，其瓜美；楚窳（窳yǔ懒惰）而希灌，其瓜恶。楚令固以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭恶梁瓜之贤己，因夜往，窃搔梁亭之瓜。皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往，报搔楚亭之瓜。尉以请，宋就曰：“恶（恶wū叹词，表示愤怒）！是何言也！是构怨召祸之道也。恶！何称之甚也！若我教子，必每莫令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，令勿知也。”于是，梁亭乃每夜往，窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则皆已灌矣。瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭也。楚令闻之大悦，具以闻。楚王闻之，恕然丑以志自惛（惛hūn糊涂）也，告吏曰：“微搔瓜，得无他罪乎？”说（说同“悦”，高兴）梁之阴让也，乃谢以重币，而请交于梁王。楚王时则称说梁王以为信，故梁、楚之欢由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓乎！夫人既不善，胡足效哉？翟王使使至楚。楚王欲夸之，故飨客于章华之台上。上者三休，而乃至其上。楚王曰：“翟国亦有此台乎？”使者曰否翟窭（窭jù贫而简陋）国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦（翦同“剪”，修剪）采椽弗刮。且翟王犹以作之者大苦，居之者大佚。翟国恶见此台也！”楚王愧。小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&&&&&）A．必每莫令人往莫：不要B．楚边亭旦而行瓜行: 巡察C．楚令闻之大悦，具以闻闻：使……知道D．故飨客于章华之台上飨：宴请小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（&&&）A．怒其亭瓜之恶也吾其还也B．梁亭觉之，因请其尉项王即日因留沛公与饮C．若我教子，必每莫令人往若入前为寿，寿毕，请以剑舞D．楚亭怪而察之，则乃梁边亭也今其智乃反不能及也小题3:下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是（&&&）A．第一则故事赞美宋就以德报怨的精神，这种精神不仅解决了梁、楚两国的边境纠纷，也对和睦邦交起了作用。B．宋就让梁边亭人晚上暗中帮助楚边亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解真相之后，很高兴地把这件事报告给楚王。C．翟王派使者到楚国，楚王想夸奖使者，于是在章华台上宴请宾客。章华台很高，登台的人一路休息多次，才能上到顶上。D．全文少说理，多叙事，主旨体现在标题上。文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时应该谦让。小题4:用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（&&&&&&&）（3分）使者曰否翟窭国也恶见此台也翟王之自为室也堂高三尺壤陛三累茅茨弗翦采椽弗刮。A．使者曰／否翟窭国也／恶见此台也／翟王之／自为室也／堂高三尺壤／陛三累茅茨／弗翦采／椽弗刮B．使者曰／否／翟／窭国也／恶见此台也／翟王之自为室也／堂高三尺／壤陛三累／茅茨弗翦／采椽弗刮C．使者曰／否翟／窭国也／恶见此台也／翟王之自为室也／堂高三尺壤／陛三累茅茨／弗翦采／椽弗刮D．使者曰／否翟窭国也／恶见／此台也／翟王之自为室也／堂高三尺／壤陛三累／茅茨弗翦／采椽弗刮小题5:把第三大题文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（7分） （1）楚亭恶梁瓜之贤己，因夜往，窃搔梁亭之瓜。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）乃谢以重币，而请交于梁王。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&}