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第一卷 寂静黎明 第二十五章&& 行军袋
与白月光说了一会话，关掉通话器，继续做任务。
清一色的大美女有能如何？貌似除了正通话的这个清新可人的小美眉，其他的与自己半毛钱的钱的关系也没有吧。现如今赶紧练级才是正道，就在他离开吃饭的这短短一个小时的时间里，一蓑烟雨再次被排除前十名之外，而霸占首席位置长达数小时之久的疯狂摇摆也降了一级，取代他的正是中国区第一个突破10级的传奇法师——沉香恍若梦。
游戏运营之初总是充满了悬疑和挑战，你永远不知道什么时候会杀出一匹黑马，更不知道后面还存在多少变数。这样的情形大约要持续三周到一个月，经过一轮轮的筛选和积淀，真正的高手慢慢浮出水面，等级排行榜也就变得相对平和稳定。
游戏世界里的时间再次转向黑夜，略有些清冷的雾霭下，一名小剑客孜孜不倦的在奋斗。终于不知过了多久——
系统提示：“你获取【贪狼之齿】+1，当前任务进度200/200。”
“呼，任务终于完成了。”
岳霖长舒一口气。在这段时间里他至少杀了1500只普通的贪狼，外带整整200只嗜血贪狼，早就有些不耐烦了。
当然，杀了这么多怪物，收获也不小。嗜血贪狼是精英级怪物，出绿色物品的几率远胜过普通怪和强化怪，整整给了8件绿色强化装，另外还有1枚极为罕见的紫色戒指。普通的贪狼虽然抠门，但一口气杀了上千只也给了一些不同寻常的小物件。结果这一趟回来，绿色物品足足占了一半的行囊空间，可谓赚得钵满盆盈。
任务完成了，行囊也塞的满满的，再没什么可留恋的，于是掏出回城卷轴，捏碎直接回城。
“刷——”
仅是一眨眼的功夫，就出现在青龙城广场上。这一个金币一张的玩意儿花的值，不然靠两只脚丫子跑回来至少也要大半个时辰，时间宝贵，消耗不起啊。
照例跑进商店将身上的白板处理掉，顺道再把绿色物品鉴定了。果然惊喜连连，整整出了四件绿色贪狼装，仅差一个头盔就凑够的一整套了。较之黑狼装，贪狼装明显又强了一截，但等级要求的也更高，15级。无所谓，现在岳霖已经达到14级，估计交了这次任务也就差不多了。
另外，还有几样相当不错的小东西，包括一张强化的骨弓，虽然没有力量、敏捷之类属性加成，却附带强化了5点的攻击，综合而言甚至要胜过岳霖手中的士兵之剑。其他的还有几件皮甲、布袍什么的，也都还不错，可惜岳霖是铠甲职业无法装备。
想了想，算了还是给薛佳琪留着吧。刚才出门吃饭的时候，随口问了一下那妮子似乎选择的是弓箭手职业，骨弓、皮甲什么的就归她了，权当是为之前的事说声道歉吧。
所有物品里，最让岳霖兴奋的还是那枚戒指。
【贪狼之戒】（黑铁器-首饰）
特性：每秒恢复0.3%的生命值。
使用等级：15。
《命运》世界里，首饰少，好属性的首饰更少，像这样的既有属性有特性的更是少之又少。这枚贪狼之戒所附带的恢复生命特性，虽然看起来聊胜于无，但对岳霖这种技巧型的玩家来说却极为实用。玩家十级以内除了嗑~药以外还可以通过打坐来恢复生命值，十级之后打坐回血取消，在没有祭祀治疗的情况下，一旦受伤必须嗑~药才成，不然哪怕再小的伤势也能积少成多，最终将人耗死。而有了这枚贪狼之戒，再去挑战贪狼这个级别的怪物，以岳霖的操作，完全可以凭借自身的恢复能力来抵消偶尔损失的一点气血，直接就省去嗑~药的麻烦了。
总之，这一趟是大赚特赚。收获的物品不少，积攒的经验更是丰厚，并成功将岳霖重新送进等级排行榜前十。等到交了任务，说不定还能再进一步。
通话器开通，白月光在彼端笑道：“哥哥好厉害，排名第七了。”
听到少女娇柔无限崇拜，岳霖登时豪气冲云天，哈哈笑道：“那是必须的，要不然怎么配当晴儿丫头的哥哥啊。”
白月光讷讷道：“其实有你这么厉害这么好的哥哥才真是我的幸福呢，一直到现在我都感觉像做梦一样。烟雨哥哥，现实中的你是什么样子的？是不是也像晴儿见到的这样阳光善良？”
“阳光善良？貌似这几个字眼和现在的自己一点都搭边吧？”
岳霖一头的黑线，苦笑道：“我倒是希望自己能像你说的那样，可惜……呵呵，丫头，你把我想象的太美好了。”
“哦，是吗？”白月光声音多少有些失落，很快笑道：“可在晴儿眼里，哥哥就是这个世界上最好最厉害的哥哥，这就够了，不是吗？”
“是……吧。”
“嘻，烟雨哥哥，你回答的可不够干脆哦。好啦，哥哥，我必须的下线了。这是婷姐给我们几个定下的规矩，她可是很凶的，我可不敢触她的霉头。恩，你也不要熬的太晚，时间长了身体吃不消的。”
岳霖笑道：“OK，我听晴儿丫头的，交了这个任务就下。”
白月光甜甜一笑：“好的，哥哥，晚安。”
“晚安。”
好友列表上唯一的头像很快黯淡下去，想必是已经下线了。貌似有这么一个乖巧的小妹妹还还真不错，至少有人嘘寒问暖啊。要是薛佳琪能达到她的一半……
岳霖摇摇头，还是算了吧，要是那样薛志远就不会像送瘟神一样送到自己这了。
一面胡乱想着，一面辨明了方向直奔神兵坊。按照系统的指引，公羊子是青龙城神兵坊的首席铸造大师。神兵坊设在军需处不远处，远远地就听到一阵叮叮当当的声响，并可看见在守卫森严的营门口，一辆辆运输矿石、木炭和成型器具的车辆进进出出，好一副繁忙景象。
“站住，军营重地，闲杂人等谢绝入内！”
刚一到门口，就被两面荷盾持戟的士兵拦住。
岳霖一呆，赶紧笑道：“两位兵哥，我是受人委托来给公羊子大师送贪狼之齿的冒险者，不算是闲杂人等，你们看能否通融一下？”
“你？”左侧的士兵大笑起来，“我没有听错吧？贪狼之齿必须在可怕的精英怪物嗜血贪狼身上才能找的到，为此军需处派来多少人前往野狼坡，无不铩羽而归。你一个小小的冒险者，竟然大言不惭说找到了贪狼之齿，开什么玩笑，哈哈。”
岳霖心道：奶奶的，这只能说你们自己废柴。就这素质，不用问估计打砸抢要啥啥不会，竟然还是中国区四大主城之一青龙城的皇城禁卫兵，这也太丢天朝的人了。
心里虽然这么想，脸上却堆满了笑：“兵哥，兵哥，我确实找到了公羊子大师所急需的东西。不信你看——”说话间，却是拍了十枚金币过去。乾坤一掷大发，如果这都没效，《命运》就不配成全仿真了。
果然，两名士兵的眼睛立即就直了，瞅瞅四周，迅速的把钱抢到手里，拍打着岳霖的肩膀，眉开眼笑：“好兄弟，难得你一番好意，我们再过多推辞就矫情了。进去吧，公羊子大师就在左边第一个屋。”
系统提示：青龙城神兵坊守卫兵谭翩仪、肖寇沫对你的好感度+5。
岳霖登时一头的黑线：被这点破钱就收买了，真是贱啊，相比较执法局、交警队那帮牲口真是太纯洁了。
神兵坊内到处都是烈火熊熊的打铁炉，无数赤着上身的大汉轮着大铁锤挥汗如雨的忙碌着。在他们手下，一件又一件的器具逐渐成型。公羊子站在最外一侧，眉头紧锁，负手而立，若有所思。
岳霖走上前去，伸手递上贪狼之齿，道：“公羊子大师您好，您看这是您需要的东西吗？”
公羊子立即露出不可思议的神色：“贪狼之齿？唔，没错，正是这种东西。我能够清晰感觉到它所蕴藏的能量，这真的让我感觉喜出望外。拿着，年轻人，这是对你的奖赏。”
系统提示：恭喜你完成紫色下等任务【贪狼之齿】，经验值+50000，声望+500，金币+200，【行军袋】+1。
“哗——”
丰厚的经验奖励，让岳霖一下子升级了，并且一举跃至等级排行榜的第三名。
青龙城等级排行榜：
NO1：沉香恍若梦，职业法师，等级15。
NO2：水冰心，职业法师，等级15。
NO3：一蓑烟雨，职业游侠，等级15。
NO4：疯狂摇摆，职业战士，等级15。
NO5：一箭穿心，职业弓箭手，等级14。
NO6：霸气-傲天，职业骑士，等级14。
NO7：雪惊鸿，职业游侠，等级14。
NO8：步惊云，职业战士，等级14。
NO9：天煞孤星，职业刺客，等级14。
NO10：傲视群法，职业法师，等级14。
接下来一直到排行榜的最后一人，100名脱颖而出的玩家中至少有四分之一的是法师。这正是法师的恐怖之处，岳霖作为物攻职业能够跻身前三甲已经很难能可贵了。当然，这很大程度上沾了任务奖励的光，紫色下等的任务，经验、声望之类的奖赏是在太丰厚了。
同样的，奖励物品一样让人惊喜。
【行军袋】：铸造大师公羊子闲暇之余制造的小物件。特性：开启后，行囊空间+150。
岳霖毫不犹豫的选择了当场开启，于是行囊空间一下子变成了200，整整是之前的四倍。这简直就是一个会移动的仓库啊，哇咔咔，爽呆了。
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海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&期&末&练&习
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&语&&&文&&&&&&&&&&&&&&&&&2013.01
1．本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。&&
2．在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。&
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.镂空（l&u）&&&&模样（m&）&&&&&炫耀（xu&n）&&&&相辅相成（pǔ）
B.霎时（ch&）&&&&恣意（z&）&&&&&瞥见（piě）&&&&&锐不可当（dāng）
C.殉职（x&n）&&&&虔诚（qi&n）&&&执拗（ni&）&&&&&贻笑大方（y&）
D.自诩（xǔ）&&&&&殷红（yīn）&&&&隐瞒（m&n）&&&&&妄自菲薄（fēi）[来源:Z*][来源:Z。xx。k.Com]
2.对下列各组词语中两个加点字的解说都正确的一项是
A.悠扬——悠闲
解说：两个“悠”字意思相同，都是&“闲适”的意思。
B.照管——照例
解说：两个“照”字意思不同，“照管”的“照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。
C.诗情画意——言简意赅
解说：两个“意”的意思相同，都是“意境”的意思。<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
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D.闲情逸致——专心致志
解说：两个“致”字意思不同，“闲情逸致”的“致”是“情趣”的意思；“专心致志”的“致”是“达到”的意思。
3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
A.此幅《墨梅图》在构图上与现藏于台北故宫博物院的《南枝春早图》有异曲同工之妙，都讲究主宾相宜，虚实相生。
B.《海洋生物插图集》记录了这位科学家对海洋研究的重大发现，并以照片的形式生动地展现了鲜为人知的海底世界。
C.在年级篮球联赛开局的关键时刻，队员们只要谨记“行百里者半九十”的<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
ALT="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp"
TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />古训，戒骄戒躁，团结协作，就能取得胜利。
D.俗话说，“曲不离口，拳不离手”，学习写作也是如此，只有勤于动笔，反复训练，我们的写作能力才能提高。
4.下列作家作品表述有误的一项是&
A.《战国策》着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，由西汉刘向编订，《邹忌讽齐王纳谏》是其中的名篇。
B.范仲淹所写的《渔家傲》（塞下秋来风景异），描绘了边塞奇异的秋景，表现了<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
ALT="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp"
TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />作者慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情。
C.《故乡》和《从百草园到三味书屋》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的作品，都选自他的小说集《呐喊》。
D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他是世界文坛上的短篇小说巨匠，其代表作之一是《羊脂球》。
5.&结合语境，将下列句子填<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
ALT="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp"
TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />入横线处，顺序最恰当的一项是
建于唐宋的崇圣寺三塔——一大二小的白色建筑，是大理真正的代表。大塔、小塔布局齐整，造型风格相互协调。&&&&&&&。&&&&&&&。&&&&&&&。&&&&&&&。三塔与远处的苍山、洱海相互辉映，点缀出古城大理的历史风韵。
&&&&#9312;小塔紧随大塔，衬托出大塔的高大、雄伟
&&&&#9313;大塔小塔，显示了唐人与宋人不同的时代风尚和审美情趣
&&&&#9314;大塔居中，小塔为翼，比肩而立，坐落在背山面海的高坡上
&&&&#9315;大塔协领两座小塔，突出其主要地位，同时又衬托出小塔的玲珑雅致
&&&A.&&#9313;&#9312;&#9315;&#9314;&&&&B.&&#9314;&#9313;&#9312;&#9315;&&&&C.&&#9313;&#9314;&#9315;&#9312;&&&&D.&&#9314;&#9315;&#9312;&#9313;
6.对下列句子使用的修辞方法或作用理解有误的一项是
A.纵览黄山，青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗势，峰壑中的烟云袅袅起舞，自然美在这里汇聚，在这里升华。
理解：这句话运用拟人的修辞方法，写出了青松的高大、<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
ALT="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp"
TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />怪石的嶙峋、烟云的飘渺，表现了黄山巍峨雄壮的美。
B.山一繁，沟壑也便随之增多了，因而左看是沟壑，右看也是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。
&&理解：这句话运用反复的修辞方法，突出强调了目光所见之处都是沟壑的情形，体现出群山中的沟壑给人带来的单调乏味之感。
C.几千年了，人们制竹椅而坐躺，扎竹筏而漂荡，吹竹箫而传情，书竹简而记史，人与竹，竹与人，这么多年了，又岂能分扯得开
&&理解：这句话运用排比、反问的修辞方法，强调了自古以来竹就为人广泛运用，人与竹有着密不可分的关系，整齐的句式，增强了表达的效果。
D.那满塘的绿荷，托着张张翡翠盘子，向蓝天高高举起，盘中那颗颗晶莹的水珠，闪着无尘的七色光彩，仿佛向世人证明：世界本该就如此。
&&理解：这句话运用拟人、比喻的修辞方法，形象地描绘出绿荷挺立的姿态和荷叶翠绿的色泽，赞美了绿荷为这个世界增添了纯净的自然之美。
二、填空（共8分）
7．默写（5分）
（1），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
（3），小桥流水人家，。（马致远《天净沙秋思》）
（4），，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）柳宗元的《小石潭记》中描写溪身曲折、溪水悠远的语句是：，。
8．名著阅读（3分）
《水浒传》又名《忠义水浒传》，其中“义”贯穿于《水浒传》的主要情节，但“义”的具体表现又不尽相同：&#9312;（人名）拳打镇关西，是路见不平拔刀相助的“侠义”；&#9313;（情节），是兄弟情深肝胆相照的“情义”；&#9314;（情节），是劫取不义之财的
“正义”……因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部古代农民起义的伟大史诗。
三、综合性学习（共11分）
2012年12月30日，北京市地铁6号线一期、10号线二期、8号线南段、9号线北段开通。至此，北京市轨道交通总里程达到441.8公里，位居全国第一。为了更好地了解北京市轨道交通的发展状况，你所在的学校开展了以“轨道交通与城市发展”为主题的实践活动，请你完成下面的任务。
9．根据下面同学们搜集的两则材料，请你简要介绍北京市轨道交通的发展状况。（4分）
【材料一】
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【材料二】
北京市是我国最早建设轨道交通的城市。2000年之前，北京市的轨道交通运行里程仅有114公里。为了促进轨道交通建设的大力发展，截至2012年11月，北京市对轨道交通投资已达2600亿元，未来还将投入1000亿元，修建660公里长的轨道交通网络。2007年北京市开始推出2元地铁票价政策，并延续至今，以增加轨道交通的吸引力。据不完全统计，2008年北京市轨道交通日均客运量为200万人次，2011年上升为598万人次，2012年达到1000万人次。
答：&&&&&&&&&&&
10．为使同学们更深入地了解北京市轨道交通的现状，学校将开展“轨道交通让城市更美好”的板报宣传活动，请你从下面材料中提取<img WIDTH="3" HEIGHT="2"
ALT="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp"
TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />主要信息，概括轨道交通给城市发展带来的影响。（4分）
随着北京城市化建设步伐的加快，中心城区不断向周边扩展，轨道交通建设的紧迫性也在不断增强。地铁、轻轨等轨道交通的快捷与便利，使市民出行时间缩短，同时缓解了高峰时段的城市交通拥堵。从城市空间结构形式上来看，四通八达的轨道交通，可以形成“中心城棋盘式+新城放射式”的线网格局，优化了城市规划布局。轨道交通的通达性，既吸引了住在远近郊区的市民到中心城区进行商业、娱乐等消费，也促使中心城区的市民选择在较偏远地区居住和置业，带动了远近郊区土地的升值，这又为北京市带来巨大经济效益。
答：&&&&&&&&&&&
11．地铁<img WIDTH="3" HEIGHT="2"
ALT="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp"
TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />4号线以贯穿北京科教区、高科技区和旅游名胜区而闻名，其中部分车站在装饰上颇具特色，反映了其所处地域的主题文化。假如你是一名设计师，请从地铁1号线的以下3个车站中任选一个，参照示例，为该站设计一个主题鲜明的装饰方案。（3分）
车站：&#9312;天安门站&&&&&&&#9313;军事博物馆站&&&&&&&#9314;王府井站
车站：国家图书馆站
设计：车站以“书”作为主题。站台立柱侧面用银色的线条来模仿书页，在站厅层的墙上绘有国家图书馆四大镇馆之宝：《永乐大典》、《》、《赵城金藏》、《》，以体现国家图书馆丰富的文化内涵。
车站：西苑站
设计：站内设有主题壁画《颐和园万寿山图》，以简洁的线条，勾勒出西苑站旁著名景区颐和园山水草木、亭台楼阁的轮廓，展现了颐和园皇家园林的风貌。
车站：&&&&&&&&&&&
设计：&&&&&&&&&&&
四、文言文阅读（共9分）
阅读《陈涉世家》选段，完成第12-14题。
&#9312;二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
&#9313;吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
ALT="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp"
TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />立为将军，吴广为都尉……
12．解释下列语句中加点词的意思。(2分)
（1）扶苏以数谏故&&&以：&&&&&&&&&&&&&（2）为天下唱&&&唱：&&&&&&&&&&
13.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
（1）皆指目陈胜&&&&&&&&&&&&&&翻译：&&&&&&&&&&
（2）王侯将相宁有种乎&&&&&&&&翻译：&&&&&&&&&&
14.阅读选段，用自己的话概括徒属“敬受命”的原因。（3分）
答：&&&&&&&&&&&
五、现代文阅读（共30分）
（一）阅读《画手》，完成15-17题。（共15分）
&#9312;国画大师莫教授带有两个学生，男的叫朱孟，女的叫滕香。女的伶俐乖巧，男的敦厚沉稳，两个人莫教授都喜欢，可相比滕香的灵活机巧，莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。
&#9313;莫大师最擅长人物画。人物最难画手，最传神是眼睛。手要画好，非下苦功不行，眼要传神，需有灵气。画人物眼睛，滕香有先天优势，远胜朱孟；画手，滕香竟不如朱孟十分之一。
&#9314;莫教授常指着滕香画中人物的手批评她，要她多向朱孟学，要下苦功。滕香这时就会不满地白朱孟一眼，朱孟却浑然不觉。
&#9315;滕香知道自己根本无法跟朱孟学，她缺少他那份勤奋。朱孟的全部生活都在画室里，似乎他活着就是为了画画。而滕香不会这样，她要化妆打扮，要逛街，她永远也下不了师兄那份功夫。
&#9316;莫教授常慨叹：“论天资谁也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比了。”滕香一撇嘴，心里暗暗与导师顶嘴：就您那得意弟子也难比过我，不信走着瞧。
&#9317;新一届青年美术家画展又要开始了。本来莫教授鼓励两个人都去参展，叫他们好好准备作品，可临到最后，改了主意，他看着滕香送交的作品说：“画手你还差得远，去了也白去，这次画展就不要参加了吧。”
&#9318;滕香噘起嘴。参加高级别的美术展是她盼望已久的，若能在这种权威性画展中获奖，就可能一举成名。滕香不满导师的决定，心道：是骡子是马总得拉出去遛遛。
&#9319;寄交作品的最后期限就要到了，朱孟的作品由导师选定后报了上去，而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。
&#9320;大赛组委会本来是邀请莫教授担任评委的，因有自己的学生参加，莫教授采取了回避。美术展经过初评、复评，获奖名单终于出来了。看到获奖名单，莫教授大吃一惊。他万万没料到排在头一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。
&#9321;无论怎么说，美术展的前三甲竟有两个是莫教授的学生，这事引起了轰动。记者们蜂拥而至，请莫教授评论他们的作品，特别想听听大师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。
　　11面对学生取得的成绩，莫教授既高兴又尴尬，竟不知如何评说。两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子，体态婀娜，美丽动人，曼妙传神。当然从线条笔墨上来看，朱孟的画更见功力，特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手，竟给人一种柔软可触、呼之欲出的感觉，绝非一般画家所能画出。
　　12然而，为什么却是滕香得了第一名？因为滕香根本没有画手，画中少女的手是虚的。那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿，令人目不暇接，妙不可言。
　　13朱孟的画，专家给予的评价是：功力技巧一流，但画风太实，难以给人联想遐思，回味太少，缺少余音绕梁的韵味。而滕香的画正是胜在朱孟的欠缺上，莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出，说不出是欣慰还是悲哀，面对记者的提问，竟无言以对。
14滕香在一边得意地笑了。朱孟没有不平，只是淡淡平和地对师妹道：“你这是投机取巧……”滕香一撇嘴：“忌妒……”朱孟厚道地笑笑，没反驳。
15最后，莫教授半开玩笑半叹息地说：“现在就兴这个。演员是相貌丑的讨喜，作品是少人看的获奖，画画当然也就是画不如不画的好了。”朱孟若有所思。
16赛后，一切又归于寻常，朱孟仍整日泡在画室里……
17研究生毕业，两人都留校当了教师。两位年轻的国画才俊，为画院增色不少。莫教授希望二人能珠联璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。
18又一届美展开始筹备了。画院推荐二人一起参赛，希望他们能为画院争得荣誉。这回朱孟寄交的作品没有向任何人透露，连导师也没给看。滕香反倒是一回回把作品拿给莫教授提意见。滕香的画技日臻成熟，人物画手虽还远不如朱孟，但也大有长进，且她依然藏拙露巧，将人物画得亦虚亦实，剔透朦胧，更给人以想象的空间。对本次大赛的结果，莫教授预测说：“按照当今的评选标准，滕香准又获大奖无疑。”
19大赛结果出来，夺魁者竟是朱孟。朱孟递交的作品，令所有的人都为之震惊。专家给出的评价是：为数十年来所罕见的惊世之作，开美术史之一代先河。
20画作上只画了一双绝美的少女之手。柔荑玉手，描画得纤毫毕现，栩栩如生。虽然只是一双妙手，你却分明感觉到那是一个月貌花容的绝世女子，在干啥？舞、耍、戏、唤……你尽可以想象。
21正当莫教授和滕香对着画作瞠目时，朱孟对滕香颇怀深意地一笑，说：“这个我也会……”
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />&&&&&&&&<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
ALT="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp"
TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（作者曾宪涛有删改）
15.阅读文章第&#9317;-21段，补全下面的相关情节。（4分）
（）新一届美展前，朱孟得到导师推荐，滕香偷偷参赛，莫教授看好朱孟。
（）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（）研究生毕业后，滕香、朱孟二人都留校当了教师，莫教授希望他们珠联璧合。
（）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（）又一届美展结果揭晓，朱孟意外夺魁，莫教授、滕香瞠目以对。
16.第15段莫教授说“画画当然也就是画不如不画的好了”，联系上下文，分析这句话在文中的含义和作用。（4分）
答：&&&&&&&&&&&
17.阅读文<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />章，结合朱孟能在美展中战胜滕香的原因，谈谈你对朱孟这个人物形象的理解。（不超过150字）（7分）
答：&&&&&&&&&&&
（二）阅读下面文字，完成第18-19题。（共7分）
&#9312;书法艺术作为园林的装饰，常见于墙上的碑石，柱上的楹联，屋檐下的题额、匾额，这些都使中国的园林景观达到了更高的艺术审美境界。
&#9313;作为一种视觉符号，书法艺术极大地增加了园林景观的观赏性。在传统书体中,&无论是大篆的古拙自然、小篆的舒长圆挺、隶书的笔势横逸,&还是楷书的高昂端劲、行草书的流动洒脱，均有其独特的审美意味。书法在园林中视场合的不同而有所选择，如网师园“撷秀楼”的匾额，以篆隶书体尽显园林之古雅拙朴。还有的直接利用书法汉字作为主要形体造景,&如兰亭“曲水流觞”中弯曲的流水槽,&往往取自“龙、寿、永”等字连笔书法的字体形状，增加了园林景观的观赏性。
&#9314;作为一种语言符号，书法艺术能深化园林景观的内涵。书法艺术是表达园林主人品格理想、增添园林环境文化氛围的重要手段，是园林中不可或缺的精神性建构要素。一座小园中，几处题名，数副联语，便使书卷之气盎然可掬。园林斋馆厅堂的匾额题名，或取材于著名诗文，或以典明志，表达了文人隐逸、中庸、知足常乐、愉悦畅意的心态，涵括了园主的思想观念、人生态度与生活情趣。如网师园的“渔隐”，留园的“长留天地间”，退思园的“清风明月不须一钱买”等，表明了他们超脱功利上的束缚，一洗尘俗，与宇宙同在的精神状态。这些书香墨韵穿越时空，唤起今人无限的思古幽情。
&#9315;书法艺术还能极大地丰富园林景观的意境。园林因书法艺术提高境界而成高格，园林环境所具有的高品位能打动人的心灵，引人深思、联想，把属于审美意识的主客观对象联系起来，情景交融。拙政园的“留听阁”依水而建，“留听”二字取自李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”。在萧瑟的秋日，如丝的秋雨淅淅沥沥，似“大珠小珠落玉盘”。这美妙的景致，如果没有行笔圆转、线条匀净的“留听阁”三字，怎能让人产生雨打枯荷、阶前听雨那样身临其境的感觉？又怎能让人产生物我共化的意境呢？&
&#9316;园林将自然山水浓缩于咫尺之间，书法艺术使秀美的园林景观更加光彩夺目,意味深远。书法艺术对于园林景观不只是一种符号和建筑物典雅的装饰品，更是对于景观表象和艺术境界的一种审美概括和高度升华。
18．为什么说书法艺术使中国的园林景观达到了更高的艺术审美境界？（3分）
答：&&&&&&&&&&&
19.阅读两则材料，回答下面问题。（4分）
【材料一】
在园林中，大门与厅堂为大型建筑,是会客、迎送的重要场所,要显示出高显堂正的风貌，其匾额以楷、隶、篆及行楷等书体为主，以示庄重。亭轩以休闲观赏为主，书体可借行草的流动洒脱增其气韵；庭院中山石嶙峋，题写可以瘦硬通神。
【材料二】
书法家书写时不只是注意“黑”的笔画（实的部分），更注意笔画的空白（留白），并将其作为书法字形的有机组成部分——“计白当黑”，此为书法艺术。在中国古典园林艺术中则表现为园林中的建筑（实的部分）与庭院（虚的部分）有机组合，即把建筑作为书法之“黑”、庭院作为书法之“白”，而在整体上构成相对的“虚实相生”的关系。中国古典园林的整体性空间布局正如书法的章法结构，是园中建筑与建筑的架构，是建筑与院落的相互渗透。
（1）材料一印证了文章中所介绍的书法艺术和园林景观哪方面的具体内容？
（2）阅读材料二，你对书法艺术与园林景观的关系又有什么新认识？
答：&&&&&&&&&&&
（三）阅读下面文字，完成第20-22题。（共8分）[来源:]
&#9312;富兰克林说过，宝贝放错了位置就是垃圾。在这个纷繁复杂的社会中，每个人都有自己的生命坐标，我们只有找准坐标，摆正位置，才不会迷失自我，从而实现自己的人生价值。可见，摆正自己的位置很重要。&
&#9313;摆正自己的位置，有助于事业的成功。著名科学家钱学森曾担任国防部五院院长，出任院长时的他年富力强，正是干事业出成果的好时光。然而，院长是一把手，什么都得管，都要问。钱学森知道搞好航天科技研究才是自己的专长，于是辞掉院长职务，去主管科研工作。工作重心的转移，使他能够全身心投入到科学研究中，为中国“两弹一星”的研制成功做出了突出贡献。&&&&&&&&。
&#9314;摆正自己的位置，有助于拥有平和的心态。克里姆林宫曾有位尽职尽责的老清洁工，她说：“我的工作和叶利钦差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫，每个人都有自己的位置，做好自己的事情就行了。”多么轻松的一句话，却又多么令人深思：一介草民也罢，一国之君也罢，只有摆正了自己的位置，才能以平<img WIDTH="3" HEIGHT="4"
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />和的心态面对工作和生活。
&#9315;摆正位置对我们的事业、生活都具有重要意义。要摆正自己的位置，既需要学会换位思考，也需要有宽阔的胸怀。实际工作中，每个人的角色都是相对的。面对领导，你是下级；在助手面前，你是上司。无论你是什么样的角色，都要有一颗包容之心。作为领导，要能够勇于面对下级的意见；作为下级，要能够虚心接受领导的批评；作为同事，要能够容纳他人的个性……这样才能做到心平气和，与身边的人建立起和谐的人际关系。
&#9316;位置如定盘星，差之毫厘，谬以千里。生活中，只有摆正自己的位置，调整自己的心态，才能走好自己的路。自己明明是个“宝贝”，千万别放到“垃圾”的位置上！
20．文章的中心论点是如何提出的？（2分）
答：&&&&&&&&&&&
21．在文章第&#9313;段结尾处的横线上补写一句话，建立论据与分论点之间的论证关系。（3分）
答：&&&&&&&&&&&
22．阅读文章第&#9313;-&#9315;段，将下面的结构图补充完整。（分）
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />摆正自己的位置，有助于事业的成功。
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" /><img WIDTH="22" HEIGHT="9"
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />&&&&（1）&&&&&&&&
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />怎样做到“摆正自己的位置”&&（3）&&
六、作文（分）
23.&韩愈有言：“人非生而知之者，孰能无惑？”惑，即疑惑、困惑、迷惑……学习中我们曾存有疑惑，生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑。我们的成长过程其实就是一个“解惑”的过程。学习中我们勤学好问，不懈努力，解决了一个又一个学业上的疑惑，收获了知识的财富；生活中我们反省深思，不断探求，解决了一个又一个思想上的困惑，丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟，请以“解惑”为题目，写一篇文章。
（1）请将题目抄写在答题纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
海淀区九年级第一学期期末练习
语文[来源:学_科_网]
参考答案及评分标准2013.01
一、选择（共12分。每小题2分）
1.C&&&&&2.B&&&&&3.C&&&&&4.C&&&&&5.D&&&&&6.A&
二、填空（共8分）
．（）采菊东篱下
（）直挂云帆济沧海
（）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马
（）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
（）斗折蛇行明灭可见
（共5分。共5小题，每小题1分，有错该小题不得分）
8．&#9312;&鲁达（或“鲁提辖”）&&&&&#9313;江州劫法场（或“大闹野猪林”）&&&&&#9314;智取生辰纲
（共3分。每空1分，有错该小题不得分。后两空符合要求，意思对即可）
三、综合性学习（共11分）
9.答案示例：
近年来（或“2008年至2012年”），北京市轨道交通线路、里程逐年增加（或“轨道交通发展迅速”），投资数额巨大（或“增长”），日均客运量增加，但票价稳定不变。
（共4分。答出时间，0.5分；“线路”“里程”的发展状况，每项0.5分；“投资数额”“日均客运量”的发展状况，每项1分；“票价”发展状况，0.5分）
10．答案要点：
市民出行时间缩短，缓解城市交通拥堵，优化城市规划布局，为城市带来巨大经济效益（或“促进经济发展”）。
（共4分。共4个要点，每个要点1分）
11.&答案示例一：
车站：天安门车站
设计：在站内墙壁上绘制“开国大典”的主题油画，描绘出中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况，再现中华人民共和国历史上最重要的时刻。
答案示例二：
车站：军事博物馆站
设计：在站内立柱上雕刻“陆海空三军战士”的主题石雕，墙上绘制纪念各个革命时期的壁画，以体现其作为军事历史博物馆的特点。
答案示例三：&
车站：王府井站
设计：在站内通道上绘出“老北京”的主题壁画，再现当年招牌林立、街市繁华的热闹气氛，以展示王府井昔日百年商街的传统文化。
（共3分。答出主题，1分；对特色进行说明，2分）
四、文言文阅读（共9分）
12.（1）因为&&&&&（2）同“倡”，倡导
（共2分。共2小题，每小题1分）
13.（1）（士卒）都指指点点地看着陈胜（或“都用手指并用眼睛注视着陈胜”）。
（2）王侯将相难道有天生的贵种吗！
（共4分。共2小题，<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />每小题2分）
14.答案示例：
（1）士卒深受秦朝暴政之苦；（2）威众的策略使士卒敬畏陈胜（或“威众的策略影响了士卒”）；（3）吴广一向待人很好，士卒多愿意听他差遣；（4）士卒明白自己处于走投无路的境地；（5）陈胜为士卒指明了出路，让他们看到了希望。
（共3分。答出其中任意3点，即可得满分。意思对即可）
五、现代文阅读（共30分）
（一）（共15分）
15.&答案示例：
（2）这次美展结果，滕香夺冠，朱孟屈居第三，莫教授发出慨叹。
（4）又一届美展前，朱孟对作品严格保密，滕香则反复请教教授，莫教授预测滕香再次夺冠
（共4分。共2空，每空2分）
16.答案示例：
含义：这句话中，“画”指朱孟画了自己擅长的手，“不画”指滕香没有画自己不擅长的手。莫教授的意思是，现在画画，如果不能避短就长，画还不如不画的好。
作用:&这句话是莫教授对滕香这一次获奖的感慨，滕香的获奖是因为她“不画”自己不擅<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />长的手。同时，这句话也使朱孟有所领悟，为他在第二次参赛最终获奖埋下伏笔。
（共4分。“含义”2分，“作用”2分）
17.答案示例：
（1）朱孟勤奋刻苦，专注于作画。他的全部生活都在画室里，而且对得奖与否心态平和，比赛后仍整日泡在画室。（2）朱孟作画功底扎实。可以从专家对他作品“功力技巧一流”和“惊世之作”的评价中侧面表现出来。（3）朱孟聪慧（或“聪明”，或“悟性高”）。朱孟在第二次参赛中也扬长避短，最终获得大奖。
（共7分。答出三个特点，每个特点2分，能结合内容分析出人物特点；语言表达1分）
（二）（共7分）
18.答案要点：
（1）作为一种视觉符<img WIDTH="3" HEIGHT="3"
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TITLE="[转载]年海&淀&区&九&年&级&第&一&学&期&nbsp" />号，书法艺术极大地增加了园林景观的观赏性。（2）作为一种语言符号，书法艺术能深化园林景观的内涵。（3）书法艺术还能极大地丰富园林景观的意境。
（共3分。共3个要点，每个要点1分）
19.答案示例：
（1）书法在园林中视场合的不同而有所选择。[来源:学科网ZXXK]
（2）中国古典园林的整体性空间布局借鉴了书法的章法结构。
（共4分。共2小题，每小题2分）
（三）（共8分）
20.答案示例：
&#9312;首先引用富兰克林的名言，&#9313;然后分析摆正位置的重要性，从而引出“摆正自己的位置很重要”的中心论点。
（共2分。共2个要点，每个要点1分）
21.答案示例一：
钱学森之所以能够在航天事业上取得辉煌成就，正是因为他摆正了自己的位置，使自己的专长得到发挥，才有了航天科技研究上的丰硕成果。
答案示例二：
试想，如果钱学森不辞去院长职务，事务性的工作势必会耗费他大量精力，航天研究也必然会受到影响，恐怕也就难以取得如此辉煌的成就。
（共3分，结合分论点论述2分，语言表达1分）
22．答案示例：
（1）为什么说“摆正自己的位置很重要”&&&（2）摆正自己的位置，有助于拥有平和的心态&&（3）既需要学会换位思考，也需要有宽阔的胸怀
（共3分，共3个要点，每个要点1分）
六、写作（50分）
作文评分标准
23．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
内容、表达（46分）
书写（4分）
（50—43）
要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46—39分
以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
（42—37）
要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38—33分
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
（36—30）
要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32—26分
以分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25—0分
以分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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