玉米的一个体细胞中有
玉米的一个体细胞中有10对染色体,它经过两次连续分裂后,所形成的新细胞数及新细胞内所含染色体数分别是：
A．2个,10对 B．4个,10对 C．4个,5对 D．2个,5条
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玉米的一个体细胞中有
玉米的一个体细胞中有10对染色体,它经过两次连续分裂后,所形成的新细胞数及新细胞内所含染色体数分别是：
A．2个,10对 B．4个,10对 C．4个,5对 D．2个,5条
玉米的一个体细胞中有
玉米的一个体细胞中有10对染色体,它经过两次连续分裂后,所形成的新细胞数及新细胞内所含染色体数分别是：
A．2个,10对 B．4个,10对 C．4个,5对 D．2个,5条（2013o蚌埠一模）玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状_百度作业帮
（2013o蚌埠一模）玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状
（2013o蚌埠一模）玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状，且AA、Aa表现型相同），假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（　　）A．1：4B．5：11C．1：2D．7：9
根据农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米可知：产生的配子中：A占，a占．由于玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉，说明它们之间能进行自由传粉，又AA、Aa表现型相同，所以玉米结的子粒中，AA占，Aa占，aa为×=．因此，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（）：=7：9．故选：D．
本题考点：
基因的分离规律的实质及应用．
问题解析：
根据题意分析可知：基因型为Aa的玉米可产生A和a两种配子，基因型为aa的玉米只产生a一种配子．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．玉米的一个体细胞中有10对染色体,经过两次分裂后形成的新细胞内含有染色体A.10条B.20条C.40条D.80条为什么答案选A_百度作业帮
玉米的一个体细胞中有10对染色体,经过两次分裂后形成的新细胞内含有染色体A.10条B.20条C.40条D.80条为什么答案选A
玉米的一个体细胞中有10对染色体,经过两次分裂后形成的新细胞内含有染色体A.10条B.20条C.40条D.80条为什么答案选A
楼上各位,一个细胞有丝分裂完的新细胞是和原细胞一样的!要不怎么遗传!是有丝分裂他在末期会分成两个新细胞 本来是20条的 但是每个只有十条,精确地平均分配到两个子细胞中去在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性
体细胞分裂是有丝分裂：B20条；
B细胞的增值方式有三种，有丝分裂，减数分裂和无私分裂。体细胞进行的只能是有丝分裂，有丝分裂的意义就是维持了前后代遗传物质的稳定性，所以子细胞与母细胞染色体数应一致。
体细胞的分裂相当于复制
所以一样多
为什么答案选A将甲乙丙三组发芽率相同的玉米种子分别种在涝洼地、干裂土壤和松软土壤中，萌发效果最好的一组是（　　）_百度知道
将甲乙丙三组发芽率相同的玉米种子分别种在涝洼地、干裂土壤和松软土壤中，萌发效果最好的一组是（　　）
将甲乙丙三组发芽率相同的玉米种子分别种在涝洼地、干裂土壤和松软土壤中，萌发效果最好的一组是（　　）
提问者采纳
种子萌发所需要的自身条件是胚是完整的、活的，度过休眠期的；种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，与土壤的肥沃程度无关，因此三组发芽率相同的玉米种子甲、乙、丙分别播种在涝洼地、干裂土壤和松软土壤中，松软土壤中的萌发效果最好．故选：C．
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出门在外也不愁（2006o潍坊模拟）某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子的．于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其它植物的花粉进行受粉的玉米，没有结出果实、种子．于_百度作业帮
（2006o潍坊模拟）某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子的．于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其它植物的花粉进行受粉的玉米，没有结出果实、种子．于
（2006o潍坊模拟）某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子的．于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其它植物的花粉进行受粉的玉米，没有结出果实、种子．于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？（1）请问：假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是______．（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是______．（3）分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组是______．（4）要设计另一组的意义是______．这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理______．
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（1）提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的假设是：植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉．（2）设计实验的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．实验过程中，重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性．．（3）设置对照实验，实验变量是否是同种植物的花粉，分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组是甲组玉米．（4）要设计另一组的意义是 乙组作为实验对照组．使实验结果具有说服力．通过重复实验，或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性．这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理 该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性．&故答案为：（1）植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉；（2）将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性；（3）甲组玉米；（4）乙组作为对照组；该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性．
本题考点：
科学探究的基本环节．
问题解析：
本题以植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉为载体，考查学生运用所学的生物学知识，分析解决生产实践中新问题的能力．明确实验目的，确定实验原理．遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果．}