采桑子城南隅 陆与深而芜"什么意思

“罗敷善养蚕,采桑城南隅”中,哪一词语表明了罗敷农家女子的最本质的特点陌上桑_作业帮
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“罗敷善养蚕,采桑城南隅”中,哪一词语表明了罗敷农家女子的最本质的特点陌上桑
“罗敷善养蚕,采桑城南隅”中,哪一词语表明了罗敷农家女子的最本质的特点陌上桑
善,突出罗敷的聪明勤劳,有一技之长、阅读《陌上桑》中的一章,回答问题:日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著悄头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。A、诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?????B、诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理????C、这段描写体现出怎样的笔调和色彩? - 专题 - +大学语文 - 云脑目标网
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阅读《陌上桑》中的一章,回答问题:日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著悄头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。A、诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?????B、诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理????C、这段描写体现出怎样的笔调和色彩?
标准答案:A罗敷采桑的用具特点是精美芳洁;罗敷服饰的特点是鲜明华丽。B“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”这些人都为罗敷的美貌所吸引,都有所失态,忘了自己该做的事情。C这段描写采用了侧面描写,表现罗敷美貌,这种表现手法不仅给读者留下丰富的想象余地,而且增强了诗歌的幽默色彩。《陌上桑》
日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅;青_百度知道
《陌上桑》
日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅;青
皆言夫婿殊?”&nbsp。秦氏有好女;&nbsp,桂枝为笼钩;&& )&&nbsp:“宁可共载不; 缃绮为下裙;& ________________________________________________________________________________________5.这首诗表现了罗敷的什么性格特点;&&nbsp。坐中数千人;&nbsp?&nbsp。”1.解释下列划线词; 罗敷前致词;&&nbsp?白马从骊驹,自名为罗敷;&&nbsp!使君自有妇。十五府小吏。“秦氏有好女。罗敷善蚕桑;&nbsp。何用识夫婿,问是谁家姝; 坐中数千人;&nbsp,黄金络马头;& ②使君 谢 罗敷;&&nbsp,但坐观罗敷;盈盈公府步;&&& 青丝为笼系。头上倭堕髻;&&nbsp。”使君谢罗敷,青丝系马尾、耕者,皆言夫婿殊:“使君一何愚; 日出东南隅。行者见罗敷? 来归相怨怒,五马立踟蹰!……”(&&nbsp。(& ________________________________________________________________________________________4.罗敷为什么要夸耀丈夫呢,鬑鬑颇有须;&&nbsp?”(&&&&nbsp,下担捋髭须;使君从南来。&nbsp。少年见罗敷,照我秦氏楼;&&nbsp。耕者忘其犁;&nbsp,冉冉府中趋,夫婿居上头;&&nbsp,但 坐 观罗敷;3.诗第一节写行者、锄者有什么作用;&nbsp,十五颇有余,锄者忘其锄;&&nbsp。& ③罗敷前致词;&nbsp:“使君 一何 愚:“宁可共载不?”“二十尚不足。&&nbsp,二十朝大夫;&& &&nbsp,采桑城南隅;&nbsp。&&nbsp、少年;&&&nbsp,自名为罗敷;&nbsp,紫绮为上襦; ) &nbsp,可值千万余;&& 腰中鹿卢剑,罗敷自有夫;&& ①来归相怨怒;&nbsp。东方千余骑,三十侍中郎;&nbsp,脱帽着帩头; )2.把下面句子译成白话文;&nbsp。为人洁白晰;&&&&&nbsp。使君遣吏往?&&&&&nbsp。”“罗敷年几何;&nbsp,四十专城居;&nbsp,耳中明月珠; _______________________________________________________&nbsp
《陌上桑》
提问者采纳
)(意对即可) 4.罗敷盛夸自己的丈夫以压倒使君;&&nbsp,自惭形秽。(或,相形见绌而逃之夭夭;&nbsp,意思对即可) 3.从侧面烘托了罗敷的美丽; ②请问 &nbsp,让不怀好意的使君目瞪口呆;&&nbsp,勇敢与智慧并具; ③多么 2.官府坐中同僚数千人;&nbsp
1.①因为 &nbsp、不慕富贵、不畏权势、敢于斗争。(重点词语翻译到位。(外貌与内心兼美,都夸我夫婿人才出众。(意对即可) 5.美丽聪明、善于斗争,与后文使君的歹心形成对照:为后面“使君”的出场作了铺垫和导引
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出门在外也不愁同步解读:日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅;青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,_______。少年_努力学
◆ 碎题组卷:>>
同步解读:日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅;青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,_______。少年见尹敷,_______。_______,_______;来归相怨怒,但坐观罗敷。12.这篇课文选自《_______》,是_______代_______编写的。13.在文中横线上填上适当的句子。14.翻译下面句子:①头上倭堕髻,耳中明月珠。②来归相怨怒,但坐观罗敷。15.文中描写罗敷的美貌,为什么要夸赞罗敷的环境、器物和服饰?16.文中没有直接描写罗敷的容貌,你能感受到她的美吗?请你简要说明文中是怎样刻画罗敷的美。17.假如罗敷长得很丑,那么对情节的发展会有什么影响?答案与解析:
课题:陌上桑&&&&
科目:语文
学段:初三年级(上册-第四单元)版本:鲁教版&&题型:阅读题
上传者:努力学习&&浏览:
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1. “他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。”这句话活化了两个强盗(&&& )A.凯旋而归的丑态&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.狼狈为奸的丑态C.得意忘形的丑态&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.尴尬的丑态答案与解析:提示:此题的目的是对文中出现的两个形象的准确把握。答案:C 2. 阅读下面一篇小小说,回答12--15问题。(17分)山就这么高仲利民那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,是父母在外拼命地打工,积攒下来钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学,至于将来的高考更是他不敢想象的。他不敢对父母说:“我不想读下去了。”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚。也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:“娃儿,你看这山有多高?”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很难回答。没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答。父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶,你就永远也不知它有多高?”其时,圆圆的月光洒下来,如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。父亲说:“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起开始爬山,看谁先到山顶?”他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样闲情逸致啊!不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身体,他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山,月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:“噢――,噢――”整个小村都回荡着他们的声音。他对父亲说:“山就这么高!”父亲笑笑:“其实山就这么高。”他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩像雨后的竹笋,蹭蹭地升了上来。后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。12.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)13.结合具体语境,揣摩下列加点词,指出其表达效果。(4分)(1)月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。(2)在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。14.写出本文蕴含的生活哲理。(2分)《山就这么高》:_____________________________15.文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(5分)答案与解析:12.“我”成绩非常不理想,不想读下去。13.(1)“攀”字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难(2)“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响14.(1)有信心和勇气就能克服困难(2)把大困难分解为小因难,逐步解决15.例:文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,注重教育方法,耐心,言传身教 3. 下列句中“而”的用法相同的两项是(& )和(& )(4分)A施施而行,漫漫而游B觉而起,起而归&& C而犹不欲归&&&& D野芳发而幽香 E与之论辨言和而色夷答案与解析:B和D 4. 判断下列句子所运用的表达方式。①这首诗写于抗战时期的延安,描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。(  )②起伏的山峦,河岸边的山峦的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。(  )③ 我欢喜这首小诗的宁静而又深远的意境,这在一般新诗中是少有的。(  )答案与解析:①记叙 ②描写 ③议论 5. 课内阅读:阅读下列文字,回答文后问题。“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推约翰?古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械――葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰?布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。6.“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病?___________________________________________________________7.请归纳一下:创造性思维有哪些必需的要素呢?___________________________________________________________8.分别用一句话概括选文所举的两个事例。___________________________________________________________9.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点十分重要”?___________________________________________________________10.选文第二段画线句子是什么句式?有什么作用?___________________________________________________________11.作者说:“创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。”你有过这样的生活体验吗?请写一个事例。___________________________________________________________12.“创新是一个民族精神的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话,你是如何理解的?___________________________________________________________答案与解析:6.找到一个正确的答案,你就容易止步不前,限制自己的创新思维。7.有渊博的学识,有探求新事物,并为此活用新知识的态度和意识,有持之以恒的毅力。8.一是约翰?古登贝尔克发明印刷机和排版术;二是罗兰?布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。9.因为只有不满足于一个答案,才会不放弃探求,才会有发明创造。10.设问句。引起读者的注意和思考。11.提示:必须是现实生活中运用自己知识解决实际问题的事例,具体事例略。12.一个人只有具备了创新精神,才能取得事业上的成功;同样,一个民族,只有具备了创新精神,才是一个有活力的民族;一个国家,只有具备了创新精神,才能够长盛不衰,兴旺发达。
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