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永州某学校组织学生去某山区进行夏令营活动，需要借助地形图完成相应的活动安排与设计。读下图完成题。小题1:图中A、B、C、D四个地点，最合适在活动期间搭帐篷宿营的是：A．A地&&&&&&&&&&& B．B地&&&&&&&&&& C．C地&&&&&&&&&&& D．D地小题2:对于该区域的地形判读，认识正确的是：A．该地是由两座山峰组成的丘陵地形B．河道弯曲，河流湍急C．陡崖的相对高度一定不超过120米D．山体险峻，坡陡谷深小题3:某极限探险队刚好在当天组织举行攀爬活动，夏令营的同学们目睹了这一盛况，他们最有可能在_____点看见这攀爬活动A．A地B．B地C．C地D．D地
题型：单选题难度：偏易来源：不详
小题1:C小题2:A小题3:D小题1:试题分析：举行山地夏令营，选择搭建帐篷宿营适宜在地面开阔的地方。A地位于河流沿岸，夏季河流涨水，搭建帐篷宿营不安全。B地位于山谷中，地面不适宜搭建帐篷宿营。D地是陡崖，不适宜宿营。C地位于地面开阔平坦，适宜选择搭建帐篷宿营。所以本题C为正确选项。点评：山区夏令营选择搭建帐篷宿营应选择在地面开阔平坦且安全的地方。在河流沿岸，夏季河流易涨水，河流沿岸不安全。在山谷地区，地面不平坦，且两岸较陡，遇雨易发生滑坡、泥石流等灾害，不安全。陡崖地区地面陡峭，也不安全。只有在地面较平坦、开阔、距河流有一定距离和高度的地方，才适宜选择搭建帐篷宿营。小题2:试题分析：根据海拔高度可以判断，该地是由两座山峰组成的丘陵地形。根据河流的流向以及河流流经80米的等高线区域，判断河流不太弯曲，且流速平缓。根据等高线重合的部位，判断陡崖超过200米，但不超过240米，与地面80米的相对高度差120多米。根据数字最大的240可以判断，该地区最高在260米至240米之间，所以该地区属于丘陵地形，且坡度不太陡，谷也不太深。点评：根据等高线的数据变化和等高线的弯曲程度，可以判断地形图中的地势高低起伏的状况。等高线闭合，且海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡为山地。等高线在500米以下，地势起伏较大的为丘陵。在200米以下，宽广平坦的是平原。等高线重合部位为陡崖。在等高线地形图中，根据数字最大的240可以判断，该地区最高在260米至240米之间，所以该地区属于丘陵地形，且坡不陡，谷不深。河流在两条80米的等高线之间，所以该河流流经地区地面平缓。根据等高线重合的部位，判断陡崖超过200米，但不超过240米，与地面80米的相对高度差120多米。小题3:试题分析：攀岩活动适宜在有陡峭的地方开展，图中D代表陡崖，所以本题选择D。点评：在等高线地形图中，根据等高线的弯曲和数据，可以判读出不同的地形地貌特点。攀岩活动适宜在有陡峭的地方开展，A位于河流沿岸地区，没有陡崖不适宜攀岩。B根据等高线弯曲的部位，位于两山体中部的山谷地区，不适宜攀岩。C根据等高线的部位，判断位于平坦开阔的地方，没有适宜攀岩的峭壁，不适宜攀岩。D等高线重合的部位是陡崖，适宜攀岩。
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据魔方格专家权威分析，试题“永州某学校组织学生去某山区进行夏令营活动，需要借助地形图完成..”主要考查你对&&地图的基本知识，地形图判读，地图的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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地图的基本知识地形图判读地图的应用
地图：地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合，按照一定的数学法则建立的地球和平面间的相互联系，用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形。比例尺、方向、图例和注记都是地图的基本要素。比例尺：比例尺是表示图上距离比实地距离缩小或扩大的程度。公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法:数字式，线段式，和文字式。三种表示方法可以互换。一般讲，大比例尺地图，内容详细，几何精度高，可用于图上测量。小比例尺地图，内容概括性强，不宜于进行图上测量。比例尺的几种表达方式：地图使用应注意的事项：1、地图的三要素是比例尺、方向和图例。 2、比例尺的三种表达方式线段式、数字式和文字式比例尺。 3、当地图的图幅大小相等时，比例尺越大，反映的内容越详细，表示的范围越小。 4、地图上辨别方向的方法：指向标、经纬网，如果前两者均没有，则按照“上北下南，左西右东”定方向。比例尺与坡度大小的关系：1.图幅大小相同的情况下，等高线图上等高距和等高线疏密度相同时，比例尺越大，坡度越大；2.图幅大小相同的情况下，等高线图上比例尺和等高线疏密度相同时，等高距越大，坡度越大。地图图例：特殊的地图——航海图：航海图是海洋地图的一种，是海上安全航行的指南。世界上最早的海洋地图是14-17世纪的波特兰型海图，专门供航海用，图上布满放射状的方位线，航行者借助这些方位线和罗经仪，可以随时测定船在海洋上的方向。图上还详细绘出海岸线、海湾、岛屿、海角、浅滩、沿海山脉以及有助于航海的地物。航海图现在的航海图要比波特兰海图复杂得多，除了标有明确的航道外，海洋水文要素、海底地形、近海陆地地貌、航行障碍物、助航设备以及港口、海峡、岛屿、风向、方位都用适当的图例在图上表示出来。海洋水文要素包括水深、潮汐、洋流、漩涡、冰山和结冰界线等。海底地形包括海底山脉、暗礁、海沟等。航行障碍物主要指礁石、浅滩、险恶地段以及沉船、捕鱼设备和布雷区。助航设备指的是航行标志，如灯塔、灯桩和立标等。海拔：地面某个点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。海拔也称为绝对高度。相对高度：地面上某一点高出另一点的垂直距离称为相对高度。等高线：把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔相同的点连成线，称为等高线。等深线：在地图上，把海洋中深度相同的线连接起来，叫做等深线。等高线地形图的特征：1.同线等高，同图等距；2.等高线为闭合的平滑曲线；3.等高线的疏密决定坡度大小；4.等高线一般不相交不重叠。地形图的分类：常见的地形图有三种，等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图，能最直观反映地表起伏的是地形剖面图，在分层设色地形图上，通常用蓝色表示海洋，用绿色表示平原，地形的基本类型有五种，分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。地形图的识读：1.判断地势高低：同一等高线上各点的海拔相同，等高距在同一等高线地图上是相等的。地面越高，数值越大；反之，数值越小，地势越低。2.判断坡度的陡缓：同一等高线的地形图上，等高线越密，坡度越陡，海底等深线越密，坡度越陡。地形图图例：地形剖面图的制作：在等高线地图上，沿着某一方向画一条直线，然后将该直线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同点，把着这些点用平滑的曲线连接，构成地形剖面图。地图的应用：地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息，根据使用目的，正确选择地图，才能及时、准确地获取有用的信息，常用的地图包括：政治地图、地形图、公路交通图、城市交通旅游图、电子地图等。地图被广泛的应用于交通，勘察，军事，农业等多个领域。如何利用地图分析地形：1.地形成因分析：运用地质作用（内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震；、外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等）与板块运动（板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂）来解释判读分析与地形有关的地理知识 2.分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。 3.河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。 4.地形类型判读：第一步看等高线形状，等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地；第二步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，平直等高线注记500米以上的可能为高原；闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地；闭合等高线注记外低内高，且注记在200——500米之间的地形为丘陵，注记在500米以上的地形为山地。在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度，方法可参照上述方法进行。地图的主要类型划分：1.地形图：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图、地形剖面图2.其他地图：政区图、交通图、气候图、人口图、军事地图、资源分布图3.历史地图 铁路网示意图：地图功能的详细介绍：1．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。&2.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。3.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 4.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。 5.地形特征的描述：地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。
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175653176608176458153865177066175136（2013o丽水一模）在某次大型活动期间，随机分派甲、乙、丙、丁四名志愿者分别担任A、B、C、D四项不同的工作，则甲担任D项工作且乙不担任A项工作的概率是（　　）A．16B．14C．712D．23_作业帮
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（2013o丽水一模）在某次大型活动期间，随机分派甲、乙、丙、丁四名志愿者分别担任A、B、C、D四项不同的工作，则甲担任D项工作且乙不担任A项工作的概率是（　　）A．16B．14C．712D．23
（2013o丽水一模）在某次大型活动期间，随机分派甲、乙、丙、丁四名志愿者分别担任A、B、C、D四项不同的工作，则甲担任D项工作且乙不担任A项工作的概率是（　　）A．B．C．D．
由题意，由于甲担任D项工作，故只需给乙、丙、丁分配担任A、B、C三项不同的工作，还要满足乙不担任A项工作，可从B、C中选一个给乙，剩余的全排列，共种分法，而若不考虑限制，总的排法为种，故所求概率为P===．故选A
本题考点：
列举法计算基本事件数及事件发生的概率．
问题解析：
由题意可得总的分法种数为种，符合条件的共共种，由古典概型的概率公式可得答案．【答案】分析：（1）根据分层抽样可得，故可求n的值；（2）求出高二代表队6人，从中抽取2人上台抽奖的基本事件，确定a和b至少有一人上台抽奖的基本事件，根据古典概型的概率公式，可得a和b至少有一人上台抽奖的概率；（3）确定满足0≤x≤1，0≤y≤1点的区域，由条件得到的区域为图中的阴影部分，计算面积，可求该代表中奖的概率．解答：解：（1）由题意可得，∴n=160；（2）高二代表队6人，从中抽取2人上台抽奖的基本事件有（a，b），（a，c），（a，d），（a，e），（a，f），（b，c），（b，d），（b，e），（b．f），（c，d），（c，e），（c，f），（d，e），（d，f），（e，f）共15种，其中a和b至少有一人上台抽奖的基本事件有9种，∴a和b至少有一人上台抽奖的概率为=；（3）由已知0≤x≤1，0≤y≤1，点（x，y）在如图所示的正方形OABC内，由条件得到的区域为图中的阴影部分由2x-y-1=0，令y=0可得x=，令y=1可得x=1∴在x，y∈[0，1]时满足2x-y-1≤0的区域的面积为=∴该代表中奖的概率为=．点评：本题考查概率与统计知识，考查分层抽样，考查概率的计算，确定概率的类型是关键．
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科目：高中数学
（2012?莆田模拟）某校在一次趣味运动会的颁奖仪式上，高一、高二、高三各代表队人数分别为120人、120人、n人．为了活跃气氛，大会组委会在颁奖过程中穿插抽奖活动，并用分层抽样的方法从三个代表队中共抽取20人在前排就坐，其中高二代表队有6人．（1）求n的值；（2）把在前排就坐的高二代表队6人分别记为a，b，c，d，e，f，现随机从中抽取2人上台抽奖．求a和b至少有一人上台抽奖的概率．（3）抽奖活动的规则是：代表通过操作按键使电脑自动产生两个[0，1]之间的均匀随机数x，y，并按如图所示的程序框图执行．若电脑显示“中奖”，则该代表中奖；若电脑显示“谢谢”，则不中奖，求该代表中奖的概率．
科目：高中数学
来源：2014届福建省高一下期中数学试卷（解析版）
题型：解答题
（本题满分14分）某校在一次趣味运动会的颁奖仪式上，高一、高二、高三各代表队人数分别为120人、120人、n人.为了活跃气氛，大会组委会在颁奖过程中穿插抽奖活动，并用分层抽样的方法从三个代表队中共抽取20人在前排就坐，其中高二代表队有6人.
（Ⅰ）求n的值；
（Ⅱ）把在前排就坐的高二代表队6人分别记为a，b，c，d，e，f，现随机从中抽取2人上台抽奖.求a和b至少有一人上台抽奖的概率；
（Ⅲ）抽奖活动的规则是：代表通过操作按键使电脑自动产生两个之间的均匀随机数，并按如右所示的程序框图执行.若电脑显示“中奖”，则该代表中奖；若电脑显示“谢谢”，则不中奖，求该代表中奖的概率.
科目：高中数学
来源：学年河南省驻马店市泌阳一高高二（上）12月月考数学试卷（文科）（解析版）
题型：解答题
某校在一次趣味运动会的颁奖仪式上，高一、高二、高三各代表队人数分别为120人、120人、n人．为了活跃气氛，大会组委会在颁奖过程中穿插抽奖活动，并用分层抽样的方法从三个代表队中共抽取20人在前排就坐，其中高二代表队有6人．（1）求n的值；（2）把在前排就坐的高二代表队6人分别记为a，b，c，d，e，f，现随机从中抽取2人上台抽奖．求a和b至少有一人上台抽奖的概率．（3）抽奖活动的规则是：代表通过操作按键使电脑自动产生两个[0，1]之间的均匀随机数x，y，并按如图所示的程序框图执行．若电脑显示“中奖”，则该代表中奖；若电脑显示“谢谢”，则不中奖，求该代表中奖的概率．
科目：高中数学
来源：2013年高考数学备考复习卷12：概率（解析版）
题型：解答题
某校在一次趣味运动会的颁奖仪式上，高一、高二、高三各代表队人数分别为120人、120人、n人．为了活跃气氛，大会组委会在颁奖过程中穿插抽奖活动，并用分层抽样的方法从三个代表队中共抽取20人在前排就坐，其中高二代表队有6人．（1）求n的值；（2）把在前排就坐的高二代表队6人分别记为a，b，c，d，e，f，现随机从中抽取2人上台抽奖．求a和b至少有一人上台抽奖的概率．（3）抽奖活动的规则是：代表通过操作按键使电脑自动产生两个[0，1]之间的均匀随机数x，y，并按如图所示的程序框图执行．若电脑显示“中奖”，则该代表中奖；若电脑显示“谢谢”，则不中奖，求该代表中奖的概率．当前位置：
＞＞＞一家公司招考员工，每位考生要在A、B、C、D、E这5道试题中随机抽..
一家公司招考员工，每位考生要在A、B、C、D、E这5道试题中随机抽出2道题回答，规定答对其中1题即为合格。已知某位考生会答A、B两题，试求这位考生合格的概率。
题型：解答题难度：中档来源：江苏中考真题
解：树状图为：从树状图看出，所有可能出现的结果共有20个，其中合格的结果有14个，所以，P（这位考生合格）=答：这位考生合格的概率是。
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据魔方格专家权威分析，试题“一家公司招考员工，每位考生要在A、B、C、D、E这5道试题中随机抽..”主要考查你对&&列举法求概率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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列举法求概率
可能条件下概率的意义：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m中结果，那么事件A发生的概率为P（A）=。 等可能条件下概率的特征： （1）对于每一次试验中所有可能出现的结果都是有限的； （2）每一个结果出现的可能性相等。 概率的计算方法：（1）列举法（列表或画树状图），（2）公式法； 列表法或树状图这两种举例法，都可以帮助我们不重不漏的列出所以可能的结果。 列表法 （1）定义：用列出表格的方法来分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。 （2）列表法的应用场合 当一次试验要设计两个因素， 并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法。 树状图法 （1）定义：通过列树状图列出某事件的所有可能的结果，求出其概率的方法叫做树状图法。 （2）运用树状图法求概率的条件 当一次试验要设计三个或更多的因素时，用列表法就不方便了，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树状图法求概率。
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139116483028124884479749153278391128从A市到B市有三条路a,b,c,从B市到C市有四条路d,e,f,g,问从A至C有几种走法?其中经过a的概率是多少_作业帮
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从A市到B市有三条路a,b,c,从B市到C市有四条路d,e,f,g,问从A至C有几种走法?其中经过a的概率是多少
从A市到B市有三条路a,b,c,从B市到C市有四条路d,e,f,g,问从A至C有几种走法?其中经过a的概率是多少
答：A到B有3条,B到C有4条则A到C共有3×4=12种走法其中经过a的走法有4条,概率为4/12=1/3
（1）3×4=12（种）（2）1÷3=1/3≈33.3%
因为从A到B有3条路，从B到C有4条路，根据乘法原理，A到C有3×4=12条路；因为从A到C必须经过B，所以经过a的概率就是1/3；望采纳！！！！！谢谢！！！！}