南昌工程学院土木工程（理工类&&四年）专业简介
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南昌工程学院土木工程（理工类&&四年）专业简介
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掌握土木工程学科的基本理论知识，获得土木工程师基本训练，具有初步的土木工程设计、项目管理及创新能力的应用型高级工程技术人才。本专业学生主要学习工程力学和土木工程学科的基本理论，受到土木建筑工程设计、施工、监理和项目管理等方面的基本训练，毕业后可从事土木建筑工程领域的设计、施工、监理、科研和项目管理的工作。 标签：专业分数线,招生专业,平均分,多少分能上土木工程本科专业培养计划 -南昌工程学院
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土木工程本科专业培养计划
一、专业名称、专业代码、所属门类
专业名称：土木工程Civil Engineering
专业代码：080703
门类：08工学 二级类：0807土建类
二、培养目标
&&& 培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具有初步的土木工程设计、项目管理及创新能力的应用型高级工程技术人才。
&&& 本专业培养计划设置建筑工程、道路桥梁工程、地下工程、建筑经济四个方向模块课程组，供学生选择。
三、业务培养要求
&&& 本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、建筑工程、道路桥梁工程等力学学科，工程管理科学理论和土木工程学科的基本理论，受到工程项目设计、材料检验方法和招投标与项目管理和决策等方面的基本训练，毕业后可从事土木工程（建筑工程、道路桥梁工程、地下工程、建筑经济）设计和项目管理，以及土木工程项目的决策、估价和土木工程造价的全过程管理、造价信息管理等工作。
四、知识和能力要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外国语语言应用能力；
2.掌握基础力学、工程制图、结构原理、计算机应用等方面的基本理论，掌握工程规划与选型、结构分析、工程设计、地基处理等方面的基本知识，初步具有从事土木工程规划与设计的工作能力；
3.掌握工程测量、施工技术与组织、工程招标与投标、工程概预算、工程管理等方面的基本知识，初步具有从事土木工程项目管理与施工组织的工作能力；
4.具有工程材料测试和土工试验的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具、计算机网络)查询资料、获取信息的初步能力；
5.了解土木工程主要法规，了解土木工程主干学科的理论前沿和发展动态；
6.具备一定的综合素质和创新能力，具有一定的科学研究能力。
五、主干学科
力学、土木工程
六、主要课程
&&& 工程材料、结构力学、土木工程项目管理、结构设计原理；房屋建筑学、混凝土结构、建筑工程施工、建筑工程概预算（道路勘测设计、桥梁工程、路基路面工程、城市道路设计；岩石力学、地下空间规划与建筑结构、井巷与隧道工程、地下工程施工；工程定额与预算、工程造价管理、工程技术经济、工程招投标与合同管理）。
七、主要实践性教学环节
&&& 主要集中实践教学环节为土木工程认识实习、工程地质实习、土木工程专题综合设计、土木工程专题现场实习、毕业实习、毕业论文（设计）；主要专业实验为工程材料试验、土工试验。
八、修业年限
九、授予学位
&&& 工学学士
十、毕业学分及课程学分学时构成
&&& 专业教育总学分180学分，且素质拓展学分达到10学分。
版权所有：南昌工程学院
&&&&&&&&&&&&&&& 地址：南昌高新技术开发区天祥大道289号（瑶湖校区）&& 邮编：330099&&& 上传我的文档
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南昌工程学院土木工程专业专升本考试大纲
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50南昌工程学院土木工程专业教学大纲-37
《毕业实习》教学大纲；课程编号：；课程英文名称：GraduationPractic；一、实习目的和要求；实习的目的为：；（1）毕业实习是土木工程专业毕业教学环节中不可缺；（2）其目的是使学生在系统学习了工程土木建筑工程；（1）使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑；（3）抓紧实习时间，尽量多学习一些书本上学不到的；二、实习内容；实习期间的主要内容包括：；
《毕业实习》教学大纲 课程编号：课程英文名称：Graduation Practice 实习周数：4周
学分：4 适用专业：土木工程 一、实习目的和要求实习的目的为：（1）毕业实习是土木工程专业毕业教学环节中不可缺少的重要组成部分，安排在毕业设计之前进行。（2）其目的是使学生在系统学习了工程土木建筑工程专业知识后，通过对基本建设全工程有一个全面的了解，明确土木工程专业所处的位置，开阔视野，收集资料，为毕业设计做准备。 实习主要要求为：（1）使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。 （2）通过对设计单位、施工单位、监理单位、管理单位及政府的主管部门的接触，使学生对一般工业与民用建筑、一般道路工程、桥梁工程、地下工程的整个基本建设程序和内容有一个完整的认识。（3）抓紧实习时间，尽量多学习一些书本上学不到的东西，每天记好实习日记，及时整理、勤于思考，有目的地提高自己分析问题，解决问题的能力。 （4）实习期间一般不准事假，实习期间不得旷课、迟到或早退。 二、实习内容实习期间的主要内容包括：（1）考察城市规划建设，参观已建、在建工程；（2）参与设计单位、施工单位、监理单位、管理单位的技术岗位工作； （2）收集毕业设计资料，了解专业发展动态。三、实习的任务实习中学生学习的主要任务为：（1）使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理；（2）通过参与设计单位、施工单位、监理单位、管理单位的技术岗位工作，全面理解土木专业知识，提高实际工程应用能力；（3）通过实习，收集毕业设计资料，为毕业设计做好准备；（4）通过实习，使学生对一般工业与民用建筑、一般道路工程、桥梁工程、地下工程的整个基本建设程序和内容有一个完整的认识 实习成果内容为： （1）实习日记：在实习时间必须逐日写好实习日记，记载当天的实习工作内容、收获和体会，搜集有关的资料和问题。（2）实习报告：在实习结束前必须完成实习报告。报告应包括以下主要内容： 1）实习概述；2）实习其间的主要工作内容； 3）主要收获、体会及建议。报告要求条理清楚，文句简洁，必要时可附图表说明。 四、实习时间实习安排在第八学期进行，共4周，其中：参与设计单位、施工单位、监理单位、管理单位的技术岗位工作；（2周）掌握一般工业与民用建筑，一般道路工程、桥梁工程、地下工程的整个基本建设程序和内容。（2周） 五、实习方式和安排实习是以南昌市附近地区相关工地为生产实习基地。实习的主要方式是教师指导的集中实习，结合等学生分散实习等方式。实习安排在第八学期进行，共4周. 六、实习成绩考核内容和方式及评定标准实习结束时实习单位的指导教师应对学生的实习过程作出书面评语，指导教师结合学生的实际工作，及实习日记、实习报告、出勤情况，综合评定成绩。生产实习成绩以百分制分制评定，生产实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩。凡实习未通过者，不取得该学分。 《毕业设计（论文）》教学大纲 课程编号：课程英文名称：Graduation Thesis (Project) 课程性质：集中实践环节实践周数：
学分：14适合层次：
适合专业：土木工程二、设计目的与任务土木工程专业《毕业设计（论文）》设计的目的与任务是：（1）巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。（3）学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。 （4）培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。二、设计的主要内容与要求 1、设计选题1．选题原则：（1）毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。（2）选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。（3）选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。（4）鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。2．选题类型： 工程设计型： 结构类型：混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房； 房屋类型：写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房； 结构设计及施工组织设计； 施工技术型⑴高层建筑施工组织设计；⑵大型深基础施工方案和施工组织设计； ⑶高层滑模施工方案和施工组织设计； 建筑管理型 参考选题⑴建设项目管理、质量、投资进度控制；⑵国际工程招标、投标； ⑶合同与索赔；⑷房地产投资分析、风险分析。 专题研究型专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。 软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、工程信息管理自动化。学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。2、设计方案制定每位学生根据本人的兴趣爱好，选定某一课题组，按照指导老师的要求，完成相应的工作。学生选定组别后，如无特殊情况，不能随意更改课题组别。实行导师制，教授学生的时间和地点与本组学生商定后确定。教学内容可以多样，如：（1）进行传统的课堂教学；（２）学生自学，老师以答疑的方式教学； （３）进行实地的参观实习教学； （４）机房内软件试训教学等。3、设计说明书的内容及要求（１）建筑设计部分： １）平面设计根据建筑功能要求和建筑性质进行功能分析进面进行平面组合。根据建筑设计的要求绘制使用房间平面布置图、卫生间布置图、底层建筑平面图、标准层建筑平面图、顶层建筑平面图、屋顶排水平面图。2）剖面设计根据建筑功能及使用性质确定建筑物各部分的净高,进而确定建筑层高和空间组合。根据图纸的表达情况绘制1~2个剖面图。 3）立面设计根据建筑物的性质,运用建筑美学的原理及处理手法确定建筑立面造型,根据建筑所处位置及城市规划部门的要求绘制主立面、侧立面、背立面图。 （２）结构设计部分：根据学生在建筑设计中的建筑图纸，本着“技术先进、经济合理、安全适用和确保质量”的原则进行设计。要求学生独立完成结构方案设计和结构布置施工图绘制。 内容包括：1板、次梁和主梁的截面尺寸拟定；2板、次梁和主梁的荷载计算、内力计算(板、次梁按塑性方法，主梁按弹性方法)，主梁的弯矩包络图和剪力包络图； 3构件截面配筋计算。４绘制楼盖结构施工图。内容包括：梁板结构布置图、板的模板图及配筋图、次梁模板图及配筋图、主梁模板图、配筋图及材料图、主梁钢筋表及设计说明。1确定计算框架的尺寸和计算简图(横向排架尺寸，作用在框架上的恒荷载、活荷载、雪荷载、风荷载；2进行框架内力分析，计算控制截面的内力，绘出各类荷载下的排架内力图，并对计算的排架柱进行内力组合；３对柱及基础作截面设计及有关的构造设计；４绘施工图。内容包括：基础布置图、柱、基础模板及配筋图。三、毕业设计的指导（1）由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导教师。（2）每位指导教师指导的学生人数不得超过10人。（3）指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。 （4）指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。 （5）指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。四、毕业设计的质量标准与成绩评定《毕业设计（论文）》的基本要求：1. 通过毕业设计（论文）应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书（论文）的能力。2. 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。3. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书为1万字以上，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。 4. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为4～8张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。5. 毕业论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。6. 毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。 毕业设计的成果要求：1. 毕业设计（论文）的任务书，包括设计（论文）题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容、设计指标；2. 毕业设计（论文）的摘要，一般为400汉字，摘要介绍设计（论文）的研究课题，本人见解和主要结论；3. 毕业设计（论文）目录，按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号；4. 毕业论文或工程设计说明书，论文或说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。 5. 参考文献， 按以下格式列出［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份） ［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）包含各类专业文献、专业论文、幼儿教育、小学教育、行业资料、生活休闲娱乐、中学教育、高等教育、50南昌工程学院土木工程专业教学大纲等内容。　
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