日期：计图下面的几个问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生在班内说说自己对问题的思考结果。提问：你认为统计应该包括哪些方面?
5．加深制图的认识。
提问：折线统计图和条形统计图在画法上有什么相同点和不同点?指出：这两种统计图都要有名称和制作日期，都要画出横轴和纵轴来分别表示项目和数量。不同的是条形统计图用直条表示数量，折线统计图用描点表示对应的数量，并连点成线表示增减变化情况。所以条形统计图用来形象地表示数量的多少．折线统计图不...折线统计图和条形统计图在画法上有什么相同点和不同点的相关内容日期：小儿颅脑外伤与成人相比有什么不同点 小儿的颅脑外伤与成人相比有许多不同点： （１）损伤的原因和损伤的程度常常不成比例，有时损伤的原因很重，但脑损伤很轻；而有时损伤的原因很轻，但脑损伤却很重。故小儿无论受伤原因轻重如何，都需要严密观察。 （２）由于小儿...日期：白芳礼助学记录(不完全统计) 1988年为中小学幼儿教师奖励基金会捐款5000元 1989年为天津市教师奖励基金捐款800元 1990年为沧县大官厅乡教育基金捐款2000元 1991年为天津市、河北区、津南区教师奖励基金、北门东中学和黄纬路小学等，共捐款8100元 1992年为“希望工...日期：防病中心最新统计结果：五类病成市民主要死因 昨日从天津市卫生防病中心获悉，该中心刚刚统计出来的2005年天津居民病伤死亡原因检测结果显示：心脏?⒍裥灾琢觥⒛匝?芗膊 ⒑粑?低臣膊 ⒛诜置谟???患膊〕晌?星?用褡钪饕?奈宕笏酪颍?甲芩劳鋈耸??0%以上。本市近20日期：简单统计 花圃里的盘花 活动目的：1.让幼儿感受花朵美丽，幼儿园有许多的鲜花能装扮环境。 2.在活动中有知道盘花和记录页和数目应的关系。 3.培养实事求是的最初印象。 活动准备： 幼儿记录页 画夹装在椅子袋里 活动过程： 出发前小朋友把记录页夹在画夹上，并装在椅子...日期：2005年全国教育事业发展统计公报 二○○五年全国教育事业发展统计公报 教 育 部 （2006年5月） 2005年教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展”的方针，努力办好让人民满意的教育。在各级领日期：教育部：《2006全国教育事业发展统计公报》 人民网北京６月７日电 教育部网站７日公布《二&O&O六年全国教育事业发展统计公报》指出，全国教育事业发展取得新进展，各级教育规模持续增长，入学机会进一步加大，教育资源配置水平有所提高，非义务民办教育发展尤日期：美术：一上一下画折线 美术：一上一下画折线 活动目标 1、幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。 2、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。 3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。 活动准备： 1、 每个幼儿...
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　- - - - - - - -某地家电商场A、B两种品牌彩电2003年月销售量统计如下表．请你根据表中的数据，画出折线统计图．
月份台数/台品牌
37_百度作业帮
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某地家电商场A、B两种品牌彩电2003年月销售量统计如下表．请你根据表中的数据，画出折线统计图．
月份台数/台品牌
某地家电商场A、B两种品牌彩电2003年月销售量统计如下表．请你根据表中的数据，画出折线统计图．
月份台数/台品牌
52（1）哪种品牌彩电全年总销最高？（2）为了清楚地展示两种彩电全年的变化趋势，折线统计图和统计表哪种更合适？为什么？（3）如果你是商场经理，从上面统计图中能得到哪些信息？它对你有什么帮助？
折线统计图如下：（1）A品牌；75+80+62+45+53+42+38+46+35+32+37+30=575（台）；B品牌：30+40+38+42+45+43+46+39+42+50+43+52=510（台）；575＞510；A品牌彩电全年总销最高．（2）使用折线的上升或下降表示数量的增减变化，折线统计图既可以反映数量的多少，更能反映数量的增减变化趋势，所以使用折线统计图更合适．（3）从图中可以看成A品牌的销量呈下降趋势；B品牌的销量呈上升趋势，所以进彩电时，要多进些B品牌的．
本题考点：
简单的统计表；复式折线统计图；从统计图表中获取信息；统计结果的解释和据此作出的判断和预测．
问题解析：
由统计表可知：A品牌1-12份的销量是：75台，80台，62台，45台，53台，42台，38台，46台，35台，32台，37台，30台．B品牌1-12份的销量是：30台，40台，38台，42台，45台，43台，46台，39台，42台，50台，43台，42台．由以上数据画出折线统计图；并根据折线统计图解决问题．学年新浙教版七年级数学下6.2条形统计图和折线统计图备课教案_百度文库
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学年新浙教版七年级数学下6.2条形统计图和折线统计图备课教案
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你可能喜欢由图表可知不同类型国家的人均建筑面积数据,根据数据完成统计图的绘制;由图表可知我国不同年代入均住房建筑面积的数据,根据数据完成统计图的绘制;答案不唯一,符合即可.
如下图;如下图;数据说明我国人均住房条件不断改善,未来会逐步提高.答案不唯一,符合即可.
本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用.读懂图表,从图表中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.
4032@@3@@@@条形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4033@@3@@@@折线统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@54@@7##@@54@@7
求解答 学习搜索引擎 | 请看以下材料:(摘自《新华社》有关报道)请回答以下问题:(1)制作出不同收入类型国家人均住房建筑面积的条形统计图.(2)制作出我国不同年代入均住房建筑面积的折线统计图.(3)根据以上数据,说明我国人均住房条件的现状及未来发展趋势.折线统计图与曲线统计图有什么区别？_百度知道
折线统计图与曲线统计图有什么区别？
要举个例子
提问者采纳
又能看出数量的增减变化趋势折线统计图既能看出数量的多少。 曲线统计图与折现统计图没什么区别吧。 条形统计图只能看出数量的多少。应该是同一个东西
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其他2条回答
气象部门用的非常频繁！扇形统计图一般就是用于在一个大部分里折线统计图大部分用在温度，湿度
师：同学们，上个学期我们学校举行的第一届体育节，我们四年级一班的同学在学校体育节活动中获得了非常多的荣誉。符钰同学，恭喜你，获得了男子200米第一名，刘秋乃同学，恭喜你，获得了女子跳远第一名。 师：（手拿一大摞荣誉证书）像这样获得荣誉的同学有很多，你还想知道些什么？ 生：我想知道荣获第一、二、三名的同学各有多少人。 师：那我们现在来统计一下。 分别请荣获第一名、第二名、第三名的同学起立，学生收集数据，并得出统计结果。 师：同学们想想，除了这种方法以外，你还能用其他的方法告诉别人这些统计数据吗？ 生：可以用统计表。 生：可以用统计图。 生：还可以用折线统计图。 师：就像刚才这几位同学说的那样，我们可以用统计表或统计图告诉别人一些统计的数据和信息。 师：统计在我们的生活...
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