外省学生能升请就读坪山中学高级中学吗

深圳市2015年中招艺术特长生坪山高级中学音乐专业考核方案
一、学校招考工作领导小组
主考:廖翠华
副主考:温安武
刘海长 张丽娜
招考工作领导小组成员:刘义清、姚远、高海波、曹希
二、报名资格条件
1.深圳市A、C、D类户籍的应届初中毕业生;
2.有音乐爱好、特长的学生。包括在初中阶段参加由教育行政部门牵头组织的艺术比赛获得区、市级以上奖励的学生,或由毕业学校音乐教师推荐或者个人自荐的特长生。
三、报名流程及材料
(1)现场报名
由学生本人直接到深圳市坪山高级中学教务处报名,并填写报名登记表,上交报名材料。
(2)报名时间:日~24日,每天上午8:30~12:00,下午14:30~18:00,截止5月24日下午18:00。
(3)报名材料
①学生身份证(或户口簿)复印件(验原件);
②考生提交美术类艺术竞赛获奖证书复印件(验原件),或“推荐证明”;
③填写完整信息报名登记表并上交近期2寸彩色证件照片2张。
(4)资格审核及领取准考证
①由深圳市坪山高级中学特长生考核领导小组委派相关人员审核考生报名材料;
②现场报名时,收取审核合格的考生报名材料复印件及报名登记表,审核合格的考生现场领取准考证。
四、具体考核地点及考场安排
1.考试时间
上午9:30~12:00
专业测试,考生须按规定考试时间提前30分钟入候考区侯考。
2.考试地点:
深圳市坪山高级中学艺术楼220室
五、音乐类考核标准
1.考核内容:器乐考核
①技能考核
自备完整器乐作品1-2首,单人演奏(协奏、重奏只需演奏单人部分),不使用伴奏带;完整演奏二升降以上的音阶1首;
②素质考核
听音练耳或视奏。听音练耳考题为听唱或模唱单音、音程、和弦(大、小三和弦),钢琴弹奏,单人考核;
③视奏考题用略低于考生考试作品程度的片段,由考评小组提供视奏谱例,单人考核。
2.评分标准
演奏技术及艺术质量
演奏时音准,尽可能少出现错音
节奏准确、基本达到速度标记的要求
技术程度及技术表现严谨、规范
对作家作品、风格流派的准确把握
依据考生考核的实际表现给于评分
(2)考生需在5秒钟内回答
错1音(和弦),扣1分
流畅、完整
错1节拍,扣0.5分,3.5分以上为“好”等级
3、考生专项成绩计分办法
深圳市坪山高级中学特长生考核领导小组进行综合测试(共计100分),按总成绩=演奏技术+素质测试的求和。录取时按总成绩前8名录取8人。如遇总成绩相同,则按中考文化成绩高低进行录取。
4.招生计划
依据市教育局批复,我校2015年招收高一年级音乐类的管乐特长生(限长笛、单簧管、打击乐、小号、圆号、长号、大号)共8名。
备注:中考文化分最低控制线为不低于本校普通生录取分数线下50分
六、成绩公布
6月29日,深圳市坪山高级中学特长生考核领导小组根据考试成绩,选出拟合格的不超过8名学生。学生名单将在市局规定的第一时间上报教育局。
七、咨询与投诉
学校将在整个招生期间开通以下咨询电话:
(联系人:高海波、郑伟)
2.市教育局电话:(违纪投诉),(体育类),(艺术类),邮箱:。
1.考生填写报名材料应当清晰、真实、完整,弄虚作假者何时发现何时取消资格。
2.考场纪律要求严格按照中考、高考相关监考规定执行,考试当中存在作弊舞弊等行为,一经发现,取消特长生考试的资格,并上报市局备案。
3.一经录取,须与我校签订音乐(管乐)特长生培养协议,就读我校音乐专业。
4.本方案由深圳市坪山高级中学中学特长生考核领导小组负责解释。
5.若本方案与上级文件冲突,则以上级文件为准。
深圳市坪山新区坪山高级中学
二〇一五年五月十八日
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????????????[转自《深圳商报》日]坪山高中:大爱浇开“雪莲花”
坪山高级中学内高班德育及管理工作创出特色,并在全国大会上作经验介绍
坪山高中:大爱浇开“雪莲花”
在坪山高级中学科技文化节上,内高班学生表演《最炫民族风》。
内高班学生们第一次在海滩踏浪,快乐写在她们的脸上。
坪山新区党工委书记杨绪松(右一)等领导为内高班学生赠送学习用品。
深圳市名校长工作室主持人、坪山高级中学校长廖翠华在全国第九届内高班德育及管理工作会议上做主题发言。
内高班负责人、南粤优秀教师肖国华,经常在课余时间给学生分组辅导。
深圳商报记者 李 红 通讯员 亓培育 文/图
今年春节期间,我市坪山新区,坪山高级中学。
一场别开生面的迎春晚会,让节日的校园欢歌笑语,喜庆四溢。伴随着富有节奏感的优美旋律,一脸稚气的女孩热依拉内孜穿着崭新校服,抬手、侧头、原地旋转,跳起了欢快的民族舞蹈,博得了在场老师学生的阵阵掌声。留深过年的该校新疆内地高中班的孩子们高兴地唱啊跳啊,一张张年轻的笑脸写满了欢乐。
在坪山高级中学,内高班学生们生活在充满爱和欢乐的和美文化氛围里,处处感受到家一般的温暖与舒心。内高班学生、东乡族女孩马小方动情地说:“我在深圳还有一个家,‘深圳爸爸妈妈’对我可好了!”内高班的148名学生在深圳都有一个家,学校建立了内高班学生“校亲团”,“校亲团”成员以“结亲戚”的方式成为学生们在深圳的家长。
组建内高班学生“校亲团”,让孩子们感受家的温暖,这是坪山高级中学创新内高班德育及管理工作,努力营造和美文化的有益尝试之一。自2012年开办首届内高班以来,在市委市政府、市教育局和坪山新区党工委管委会的关心、重视与支持下,坪山高级中学坚持“美美与共、和美大同”的和美文化理念,进一步丰富和拓展学校的真善美文化内涵,创造性地开展内高班德育及管理工作,着力培育德才兼备、民汉兼通的优秀人才,收到显著办学成效。
今年4月12日,在天津召开的全国第九届内高班暨第三届内职班德育及管理工作大会上,坪山高级中学校长廖翠华专门作了经验介绍,坪高的特色经验和做法受到国内同行的充分肯定和广泛好评。日前,广东省副省长林少春在深圳调研时,听取了坪山高级中学的汇报,他认为“坪山高中内高班在办班模式上的有益探索,值得在全省推广”。
大爱无疆: 雪莲花开美丽坪山
马峦山下,坪山河畔。
一座占地10多万平方米、环境优美、配套齐全的现代化学校格外引人注目。这就是创办于2006年的坪山高级中学,坪山新区目前唯一的全寄宿制公办高中,年轻的国家级示范高中。
2012年,坪山高级中学接受了一项办学重任:承办新疆内地高中班。市委、市政府和坪山新区对坪高的内地高中班工作高度重视,前期先后投入6000多万元用于修建宿舍、食堂和艺术楼等教学生活设施,市教育局和新区也多次联合协调解决相关问题。新区上下全力以赴,各相关部门通力配合,克服多种困难,按时保质修建完成了各项教学生活设施,为孩子们提供了一个良好的学习生活环境。
2012年9月,坪山高级中学首届“内高班”正式开班。来自10个民族的82名优秀初中毕业生在深圳坪山开启了高中求学之路。
市、区领导和有关部门,社会各界对坪高“内高班”倾注了浓浓关爱。深圳市副市长吴以环、市教育局局长郭雨蓉等领导多次莅临学校,看望“内高班”学生,给予亲切的鼓励和无微不至的关心。坪山新区党工委书记杨绪松更是关心、牵挂着坪高“内高班”的孩子们。他多次深入学校,参加“内高班”开班典礼,观摩军训汇报演练,并向学生们赠送学习用品。他还在报上撰文
《让“雪莲花”在坪山美丽绽放》,表达了新区党工委、管委会对“内高班”学子的无限关爱。
市、区有关部门经常深入到学校调研了解情况,帮助坪高协调解决办学中遇到的困难和问题,确保内高班工作顺利开展。逢年过节,市、区都组队看望和慰问内高班学生,送去慰问品,与同学们共同欢度节日,让学生感受到家一般的温暖。
学校更是为“内高班”的孩子们配备了最优秀的学习、生活和心理指导教师,体贴入微地照料孩子们的生活,关心孩子们的学习和心理。千方百计为孩子们营造良好的生活环境,让孩子们尽可能在最短的时间内适应这里的生活和环境,在这里安心学习,快乐生活,健康成长。崭新的校服和书本、设施齐全的宿舍、一流的食堂、悉心的校园引导、和蔼可亲的老师、热情友好的新同学,这些都让孩子们有了家的温暖。“我感觉像回到了家,见到了亲人一样,很开心很温暖。希望未来能和学校的学长学姐们一起共同努力,追寻自己的梦想。”回族女孩赵晶同学欣喜地说道。
市、区上下齐心协力,社会各界精心呵护,坪山高级中学“内高班”工作顺利开展。近两年来,学校已承办了两届“内高班”。目前,共有高一、高二年级共四个班,学生148人,包括汉族、蒙古族、回族、维吾尔族、满族、哈萨克族、东乡族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族等10个民族的学生。
带着家乡父母的殷殷嘱托,怀着人生理想和追求,坪山高级中学“内高班”的148名各族孩子,踏入特区这片充满新奇的南粤土地。这些孩子聪颖可爱,善良淳朴,犹如天山上一朵朵洁白的“雪莲花”,在深圳坪山开始了全新的高中生活。
大美无言:
和美文化誉满鹏城
“前几天,我的脚不慎扭伤了,廖妈妈知道后,开车带我到医院治疗。她每天询问我的病情,嘘寒问暖。”坪高首届“内高班”——高二(22)班的哈力普江同学向记者讲述他“遭遇”的脚伤时,脸上却洋溢着幸福的笑容。
哈力普江的“廖妈妈”就是坪山高级中学校长廖翠华。为了让远离父母的学子感受亲情,2013年1月,坪山高级中学建立了内高班学生“校亲团”,“校亲团”成员以“结亲戚”的方式成为内高班学生在深圳的家长,有的家长与一位学生“结亲戚”,有的家长与两三位学生“结亲戚”。
文化定位决定办班方向。148名多民族学生入读坪高,为校园注入了多样而独特的文化活力,同时也为进一步提升和丰富“求真、向善、尚美”校园文化提出了新的要求。坪山高级中学领导班子经过反复研讨、论证,受到著名社会学家费孝通十六字箴言的启迪,确立了
“美美与共,和美大同”
的内高班办班理念,并进一步明确了以“七情六育”(爱国情、民汉情、母校情、师生情、同学情、养育情、自然情;爱国主义教育、民族团结教育、科学艺术教育、感恩向善教育、现代公民教育、心理健康教育)作为教育内容,以“八同四美”(作息同时、说话同音、上课同桌、活动同乐、住宿同楼、校规同守、交往同行、爱国同心;民汉双语美、阳光形象美、和谐关系美、学风校风美)作为教育目标,努力营造和美校园文化,培养德才兼备、民汉兼通的优秀人才。
文化实践决定了办班的品质。坪山高级中学从创新内高班的文化活动、德育管理、课程改革着手,探索开展独具特色的四大文化实践活动,努力让“爱”动起来,切实践行“和美文化”理念。
开展党员“校亲团”行动。为了缓解内高班学生的思乡之情,让孩子们在亲情关爱下幸福成长,坪山高级中学建立了党员“校亲团”,学校全体党员和部分老师共115人加入其中,每人与一位或几位学生“结亲戚”,成为孩子们的“家长”。作为深圳的“家长”,全面关心孩子的学习生活和成长,帮助他们平稳、幸福地度过异地生活;不但内高班学生有了一个新的爸爸妈妈,通过平时的联络交流、暑期家访,这些“深圳家长”还与孩子的父母结下了深厚情谊。在过年期间,家长们将孩子接到家中,一块欢度春节。孩子的父母来到深圳,“深圳家长”主动邀请他们到家中做客。
高二(21)班阿拉帕提江初到坪高时,因为英语基础薄弱,学习吃力,一度想放弃内高班的学习,回家就读。“深圳妈妈”、坪高老师刘卫红得知阿拉帕提江的想法和学习困难后,非常着急。她周末赶回学校,到宿舍与“儿子”恳谈,反复开导他,帮助他解开了心结。打那以后,刘卫红经常利用课余时间,帮阿拉帕提江补课。在“深圳妈妈”的细心关怀和不懈努力下,阿拉帕提江同学逐渐掌握了英语的学习窍门,克服了心理上的障碍。如今,他的学习、生活状态都很好,见到英语老师也用英语问候呢。
谈及成立“校亲团”的初衷时,活动策划者、坪山高级中学副校长梅越平说,中国自古有干亲相认的传统,把这些传统引入到校园和师生间,为内高班学生在深圳找亲人,以情育人,可以弥补亲情的缺失,促进了学生成长。学校校长廖翠华作为“校亲团”的家长,与两名内高班的学生“结亲戚”。“现在我已经是儿女双全了。”廖校长动情地说。
开展“金兰互助”行动。为促进各民族同学之间的相互了解、帮助、进步、融合,学校让本地班学生和内高班学生结成金兰互助小组,开展“金兰契盟”(小组成员相互签订金兰盟书)、“君子之交”(通过日常交往互帮互助,制定同学帮扶计划)、“君子之约”(相约一起进行小组合作学习和京剧、舞蹈、科技等小组社团活动)。通过开展此活动,内高班学生已经全面加入校学生会、社团,共同开展社会实践,寒暑假,相互走进对方家庭探访、体验。
内高班回族女孩赵晶学习基础不错,可最初一段时间,性格活泼的赵晶却沉默寡言,满脸忧愁。细究之下,原来她担心适应不了新班级,怕本地班的同学对她另眼相看。
“金兰互助”的伙伴赵龙知道情况后,经常向她介绍家乡的风俗和学生生活情况。在交往中,赵晶了解了不少广东的风土人情,风俗习惯,竟然还学会了广东人都不容易学会的一些潮州话。在学习中,前后桌的她们相互取长补短,在学习上做到了双赢。她们一起锻炼身体,享受奔跑的快乐,一起快乐成长。赵晶告诉记者,自己在学校的“金兰互助”行动中,不仅收获了成长还增添了乐趣。
开展感恩生命节活动。为了让内高班孩子们用一种庄严的方式留下生命拔节成长的足迹,学校将每月的第一个星期一确定为“坪高内高班学生生命节”。这一天,学校举行仪式,为当月过生日的同学送去祝福,共同庆祝他们的“生命节”。后来,内高班学生“生命节”又延伸、拓展为全校学生的共同节日,每月的第一个星期一成为“坪高学生生命节”。
廖翠华说,“坪高生命节”的创立,是基于生命哲学的思考,人本教育的理想,生命幸福的追求,生本教育的实践。“旨在唤醒师生敬畏且珍惜灵动的生命,激励师生丰富并成就美好的人生,让生命成长呈现出一种节奏而有韵律的美。这项活动对于远离亲人的内高班学生具有更加重要的意义。”
开展雪莲义工队行动。深圳是一座义工之城、志愿者之城,人们崇尚“赠人玫瑰,手留余香”,做义工蔚然成风。为了让内高班的孩子们通过参与义工志愿服务,真正融入这座文明城市,切身体验深圳的社会文明进步,从而产生润物无声、化人无形的育人作用,学校申请成立深圳义工联坪山高中义工服务站,下设四个义工队(先锋义工队、园丁义工队、红棉义工队、雪莲义工队)。内高班的学生全部注册参加了雪莲义工队,与党员“校亲团”成员组成的先锋义工队一道,每逢周末、寒暑假,走上街头、车站、U站、敬老院,开展义工志愿服务活动,奉献爱心、服务社会。
高二(22)班的维吾尔族姑娘阿尔孜古丽同学带领雪莲义工队,利用周末、节假日坚持到敬老院看望老人,陪老人聊天、唱歌,给他们表演舞蹈,到特殊学校陪伴智障儿童,到车站、路口维持交通秩序。阿尔孜古丽同学在接受采访时说:“我利用闲余时间,参与义工志愿服务活动,既可以帮助他人,还能够培养自己的组织及领导能力,学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。这样的好事我何乐而不为呢!”
四大文化实践活动让“爱”动起来,爱心浇灌出浓浓的“和美之花”。今年3月,内高班学生家长考察团到访坪山高级中学,看到自己的孩子在这里快乐、幸福地生活、成长,家长们无不称赞有加,感动不已,感激之情溢于言表。
学生家长、东乡族汉子马功成由衷地赞美道:“坪山高中领导、老师亦师亦友,给予孩子生活、学业无微不至的关爱;两地同学建立了深厚的感情,互敬互爱,绘就了一幅民族团结的和美画卷!”
大道致远: 课改提升办班水平
立德树人,课改先行。坪山高级中学坚持高质量办班,多管齐下培养内高班学生的综合素养。
探索课程教学改革,让“学习”更高效。顺应改革形势,学校在内高班开展生本学堂教改尝试。一是分层走班教学,预科年级平行分班,避免班级分层带来的学生自卑心理,在科目教学实行走班教学,为学生学习提供自主选择性,解决因材施教、有教无类问题。二是构建学习共同体,合理搭配不同民族、不同学力的同学,在学习过程中潜移默化,和谐共融,解决自主探究合作的问题。三是翻转课堂探索,以适应教育现代化、信息化所带来的学习方式的深刻变革,解决未来学习,终身学习的问题。
紧跟国家教育综合改革的步伐,开展内高班预科校本教材的编写工作。坪山高中结合学校内高班文化理念,融汇成九门文化课教材编写的六大维度和章节:理解与认同、生命与感恩、理想与规划、交流与合作、创新与实践、艺术与审美,编写符合预科班学生需求的九门文化课校本教材。理科编写组组长、全国特级教师王焱坤告诉记者,该教材打破传统的以知识为框架的教材编写体例,更加关注学生体验、探究,更加关注世界观、人生观、价值观的培养。
课改不仅是形式的变化,更本质的是把学生作为完整的生命主体,作为认知主体。老师不仅指导学生学业,还指导完整人生,不断塑造学生的人格力量和精神风貌。近两年来,内高班学生乐学、善学,既做知识的主人,不断提高学业水平,又促使了个性健康发展。
学校为内高班配备了一流的管理团队和教学团队。校长廖翠华挂帅,直接管理内高班具体工作。学校从全体教师中挑选业务骨干担任学科教师,从全体生活教师中精选责任心强、工作经验丰富的生活老师负责内高班宿舍工作。通过积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,为内高班学生营造了安全、良好的教育教学秩序。
大器乃成: 桃李硕果报春晖
一分耕耘一分收获。近两年来,内高班成为学校最耀眼的明星班级。
在坪山高级中学,内高班的学风是全校最好的。每个月的文明班级评比,内高班月月排在最前面;内高班的教室宿舍是最漂亮的,卫生是最干净的。
学年第一学期龙岗区统考中,内高班学生王志强同学以理科总分650分的成绩夺得第二名。他告诉记者,在坪高学习,彻底颠覆了以往的学习方式,现在学习目标更清晰、方法更得当,效果自然更好了。
内高班学生全面参加各类学生组织和学校活动,能歌善舞,能说会道,他们中涌现了学生会干部、活动主持。学校年度十大阳光学子评选,内高班学生就有2名入选,还有2人获得深圳市优秀学生干部称号。李佩佩在“国防梦·青春行——2013年广东省‘南粤长城杯’青少年演讲深圳市选拔赛”中获一等奖第一名,并代表深圳参加全省总决赛。
内高班学生先后参加了年全国“深南电路杯”航空模型公开赛和市建筑模型赛。共计获得奖项41人次,包括六个团体第一,七个个人项目一等奖,并刷新了在全国公开赛深圳市赛区纸飞机直线距离纪录。在个人竞赛项目中,9位同学分别获得纸飞机直线距离与电动自由飞前8名的10个奖牌。
内高班学生的民族舞蹈《收获》、《十八岁的青春》连续两年入选深圳市中小学生春晚,均获“最佳节目奖”。
内高班的学生们在学习中进步,在快乐中成长,在感恩中也学会了担当。“告别家乡,怀着梦想,担着责任,我们踏上列车。在这之前,也许每个人有不同的理想,但在这一刻,我们每个人的理想都被交集为同一个,那就是——将来要把家乡建设得像坪山一样美丽,我们会不懈努力,认真学习,回馈家乡!”内高班预科(1)班班会记录本留下了孩子们懂得担当的心声。
歌曲《吐鲁番的葡萄熟了》有这样一段歌词,“精心培育这绿色的小苗啊!引来雪水把它浇灌,搭起那藤架让阳光照耀……”
人们有理由相信,在学校和各方共同关心和精心呵护下,在深圳坪山这片充满希望和生机的土地上,来自遥远天山的“雪莲花”将更加美丽地绽放!
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