铝粉着火能用推车式干粉灭火器器吗?

现在,很多家庭自备有干粉灭火器,以备万一,如果买到浙江东顺消防公司生产的假冒伪劣灭火器,当发生火灾时后果不堪设想.干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)来灭火.灭火器的罐体有铝合金和铁质的,前者的使用年限约是后者的6倍.回答下列问题:(1)自备有干粉灭火器中的二氧化碳可利用空气中最多的气体来代替,该气体是____.(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)溶于水时与NH4NO3 相似,会出现明显的____(填“升温”或“降温”)现象.(3)NH4H2PO4在灭火时的作用之一是:它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层.其灭火原理是____.(4)为了变废为宝,报废灭火器中的NH4H2PO4可作为____(填写字母标号)使用.A.氮肥        B.磷肥     C.钾肥    D.复合肥料(5)用化学知识解释.两种罐体的使用年限为什么不同?____.-乐乐题库
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现在,很多家庭自备有干粉灭火器,以备万一,如果买到浙江东顺消防公司生产的假冒伪劣灭火器,当发生火灾时后果不堪设想.干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)来灭火.灭火器的罐体有铝合金和铁质的,前者的使用年限约是后者的6倍.回答下列问题:(1)自备有干粉灭火器中的二氧化碳可利用空气中最多的气体来代替,该气体是氮气&.(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)溶于水时与NH4NO3 相似,会出现明显的降温&(填“升温”或“降温”)现象.(3)NH4H2PO4在灭火时的作用之一是:它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层.其灭火原理是隔绝氧气&.(4)为了变废为宝,报废灭火器中的NH4H2PO4可作为D&(填写字母标号)使用.A.氮肥        B.磷肥     C.钾肥    D.复合肥料(5)用化学知识解释.两种罐体的使用年限为什么不同?铁在空气中容易生锈,铝在空气中能被氧气氧化成一层致密而坚硬的氧化物薄膜,对铝起保护作用&.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“现在,很多家庭自备有干粉灭火器,以备万一,如果买到浙江东顺消防公司生产的假冒伪劣灭火器,当发生火灾时后果不堪设想.干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)来灭火.灭火器的罐体有铝合金和铁质的,...”的分析与解答如下所示:
根据已有的知识进行分析,空气中含量最高的气体是氮气;硝酸铵溶于水会吸收热量;燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点,灭火就是破坏燃烧的条件;含有N、P、K三种元素中两种或两种以上的肥料是复合肥;铝在空气中易被氧气氧化,据此解答.
解:(1)空气中含量最高的气体是氮气,故填:氮气;(2)硝酸铵溶于水会吸收热量,故磷酸二氢铵溶于水也会吸收热量,从而导致溶液温度降低,故填:降温;(3)在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层,可以使可燃物与氧气隔绝,从而达到灭火的目的,故填:隔绝氧气;(4)NH4H2PO4中含有N和P两种营养元素,属于复合肥,故填:D;(5)铁在空气中与水和氧气同时接触容易生锈,而铝在空气中能被氧气氧化生成一层致密的氧化铝保护膜,从而起到保护作用,故填:铁在空气中容易生锈,铝在空气中能被氧气氧化成一层致密而坚硬的氧化物薄膜,对铝起保护作用.
本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
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现在,很多家庭自备有干粉灭火器,以备万一,如果买到浙江东顺消防公司生产的假冒伪劣灭火器,当发生火灾时后果不堪设想.干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)来灭火.灭火器的罐体有铝合金...
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等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
几种常用的灭火器
几种常用的灭火器【知识点的认识】几种常见灭火器的灭火原理和适用范围,如图所示:.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等,来考查学生对几种常见灭火器的灭火原理和适用范围的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且,经常将其与“燃烧及燃烧的条件,灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃,燃烧和爆炸实验,几种常见的与化学有关的图标,氢气的化学性质与燃烧实验,氢气的爆鸣实验,氧气、二氧化碳、一氧化碳和甲烷的化学性质,有关燃烧或加热的实验操作”等相关知识联系起来,进行综合考查.当然,有时也单独考查之.题型有选择题、填空题.中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力,对几种常见灭火器的灭火原理和适用范围等相关知识的理解和掌握情况,以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等.当然,有时还会根据所给的有关的表达,进行科学地评价、判断正误等.特别是,对“二氧化碳灭火器的原理和适用范围,燃烧及燃烧的条件,灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃,燃烧和爆炸实验,氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳和甲烷的化学性质,有关燃烧或加热的实验操作”等相关问题的考查,以及对有关知识的迁移能力的考查,是近几年中考命题的热点,并且还是中考考查这块知识的重中之重.【解题方法点拨】要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记几种常见灭火器的灭火原理和适用范围,以及与之相关的知识.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
与“现在,很多家庭自备有干粉灭火器,以备万一,如果买到浙江东顺消防公司生产的假冒伪劣灭火器,当发生火灾时后果不堪设想.干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)来灭火.灭火器的罐体有铝合金和铁质的,...”相似的题目:
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为什么泡沫灭火器中的反应物用碳酸钠和稀盐酸,而不是大理石和稀盐酸?
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该知识点易错题
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2某工厂仓库存放的镁粉发生燃烧,若不及时扑灭,会发生更大的火灾事故.由于工作人员缺乏消防知识,用常见的消防器材之一泡沫灭火器灭火,此泡沫灭火器主要成分为硫酸铝[A12(SO4)3]和碳酸氢钠,两种物质混合发生化学反应,产生二氧化碳气体,同时生成硫酸钠、氢氧化铝(氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体),不但没有把火扑灭,反而燃烧得更旺.之后又用水灭火,也无济于事,因为高温下镁与水反应生成一种白色固体氧化物和一种可燃性气体.最后,消防员赶到,用很普通的方法把火扑灭了,避免了严重事故的发生.请回答下列问题:(1)镁粉发生燃烧的现象是&&&&.(2)硫酸铝和碳酸氢钠发生反应的化学方程式为&&&&.(3)镁与水反应生成的气体是&&&&.(4)消防员所用的灭火方法是&&&&,能达到灭火目的是因为&&&&.(5)由此得到的启示&&&&.贮存易燃物、易爆物时需标注表示“禁止烟火”的图标的是&&&&(填字母).
3泡沫灭火器灭火时,能喷射出大量二氧化碳气体,使可燃物与空气隔绝,达到灭火的目的,这说明二氧化碳具有&&&&的性质.碳酸钠跟盐酸反应也能产生二氧化碳,请写出反应的化学方程式:&&&&.
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金属的性质【知识点的认识】金属的化学性质在初中阶段要求掌握三个:1.金属能与氧气反应(金即使在高温时也不与氧气反应)(1) 铁与氧气的反应:常温下,干燥的空气中铁很难与氧气反应.在潮湿的空气中,铁与氧气发生缓慢氧化而生成铁锈(主要成分:Fe2O3;铁锈呈红色,结构疏松,易吸水,加快铁器的腐蚀);还有铁经过缓慢氧化后,形成的化合物也可认为是氧化铁,即4Fe+3{{O}_{2}}=F{{e}_{2}}{{O}_{3}}.在纯氧中,铁丝能够被点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热(在点燃前,先将铁丝打磨,在集气瓶中留有少量细砂或水,防止高温溅落物炸裂瓶底 )即.由上述实验现象,可以看出:“同种物质,在不同的反应条件下,现象可能不同,生成物有可能不同.”(2) 镁与氧气的反应:常温下所看到的镁条呈黑色,用砂纸打磨后呈银白色.做镁条燃烧实验时,要注意用坩埚钳夹持,在下面垫上石棉网.镁条被点燃后,剧烈燃烧,产生耀眼的白光,形成白烟,放出大量的热;即(3) 铝与氧气的反应:铝在空气容易形成致密的氧化物,故其抗腐蚀性能很好.铝箔在纯氧中能够剧烈燃烧,即.(4) 2Cu+{{O}_{2}}+C{{O}_{2}}=Cu{{(OH)}_{2}}C{{O}_{3}}\downarrow 铜与氧气的反应:在加热的情况下,铜能与氧气反应,生成黑色的物质(氧化铜)2Cu+{{O}_{2}}\xrightarrow{\Delta }2CuO.即使在纯氧中,铜也不能被点燃.在潮湿的空气中,铜能被腐蚀,形成绿色粉末状固体--铜绿[Cu2(OH)2CO3];即2Cu+{{O}_{2}}+C{{O}_{2}}=Cu{{(OH)}_{2}}C{{O}_{3}}\downarrow .总之,大多数金属一般都能与氧气反应,只是难易及剧烈程度不同而已,由此可判断金属的活动性强弱;反之亦然.二、金属能与稀盐酸、稀硫酸反应1.镁、铝、锌、铁、铜与稀盐酸的反应:现象、结论如下表所示. 2.镁、铝、锌、铁、铜与稀硫酸的反应:现象、结论如下表所示. 总之,大多数金属一般都能与稀盐酸或稀硫酸反应,根据金属能否与稀盐酸或稀硫酸反应或反应的剧烈程度,可以判断金属的活动性强弱;反之亦然.需要注意的是:(1)金属应是在金属活动性顺序中排在(H)前面的金属;(2)酸应是不具有强氧化性的酸,例如盐酸、稀硫酸,不包括浓硫酸和硝酸;(3)单质铁与酸发生置换反应时生成亚铁盐;(4)K、Ca、Na除与酸反应外,还能与水在常温下发生置换反应,其余金属则不能(初中阶段大体上了解即可).三、金属能与金属化合物溶液(即盐溶液)反应分别将铝丝浸入硫酸铜溶液中、将铜丝浸入硝酸银溶液和硫酸铝溶液中,进行实验.现象、结论下面的图表所示. 总之,部分金属能与金属化合物溶液反应,根据金属能否把另一种金属从它的化合物溶液中置换出来,可以判断金属的活动性强弱;反之亦然.需要注意的是:(1)在金属活动性顺序中只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,而与H的位置无关.但K、Ca、Na等金属例外,由于它们过于活泼,与盐溶液不发生置换反应,而是先与溶液中的水发生置换反应(初中阶段大体上了解即可).如把钠放入硫酸铜溶液中虽然反应[2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4],最终没有单质铜生成.(2)铁与盐溶液发生置换反应时,生成二价亚铁盐.(3)用同种金属置换不同的盐溶液,盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置换出来.用不同的金属置换同种盐溶液,盐中金属先被排在金属活动性顺序中较前的金属置换出来.另外,若有一种金属和多种混合盐溶液反应,最先反应的是最不活泼的那个金属的盐溶液.例如,锌粒与氯化亚铁和硫酸铜和硝酸汞的混合溶液反应,最先反应的是硝酸汞,当硝酸汞被消耗完时,硫酸铜才与锌粒反应,同理,硫酸铜反应完后,锌才会和氯化亚铁反应.还有,当多种金属与一种盐溶液反应时,最活泼的金属先反应.例如,把打磨光亮的镁带、铝丝、铜丝一起放入硝酸银溶液中,镁被消耗完后,铝才和硝酸银反应,铝反应完后,铜跟硝酸银反应.
金属活动性顺序及其应用【知识点的认识】常见金属在溶液中的活动性顺序是“钾钙钠镁铝,锌铁锡铅(氢),铜汞银铂金”,具体如图所示.金属活动性顺序的应用主要有:1.表明了金属活动性强弱顺序(前强后弱).即在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,它在水溶液中就越容易失去电子变成离子,其活动性就越强;金属的位置越靠后,其阳离子在水溶液中就比较容易获得电子变成原子,其活动性就越弱.需要注意的是:金属的活动性就越强参加反应时,现象就越明显、越剧烈.2.可用来判断金属与酸能否发生置换反应(氢前置换氢).只有排在氢前面的金属,才能置换出酸中的氢,而排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢.需要注意的是:(1)金属必须是排在金属活动性顺序中(H)前面的金属;(2)酸应是盐酸、稀硫酸(即不具有强氧化性的酸),不包括浓硫酸和硝酸;(3)单质铁与酸发生置换反应时生成亚铁盐;(4)K、Ca、Na除与酸反应外,还能与水在常温下发生置换反应,其余金属则不能(这点初中阶段大体上了解即可).3.可用来判断金属与金属化合物溶液(即盐溶液)能否发生置换反应(前置后,盐可溶,K、Ca、Na不能够).排在金属活动性顺序中前面的金属一般能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来.需要注意的是:(1)在金属活动性顺序中只要排在前面的金属就能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,而与H的位置无关.但K、Ca、Na等金属例外,由于它们过于活泼,不与溶液中的盐发生置换反应,而是先与溶液中的水发生置换反应(2)铁与盐溶液发生置换反应时,生成二价亚铁盐.(3)用同种金属置换不同的盐溶液,盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置换出来.用不同的金属置换同种盐溶液,盐中金属先被排在金属活动性顺序中较前的金属置换出来.另外,若有一种金属和多种混合盐溶液反应,最先反应的是最不活泼的那个金属的盐溶液.例如,锌粒与氯化亚铁和硫酸铜和硝酸汞的混合溶液反应,最先反应的是硝酸汞,当硝酸汞被消耗完时,硫酸铜才与锌粒反应,同理,硫酸铜反应完后,锌才会和氯化亚铁反应.还有,当多种金属与一种盐溶液反应时,最活泼的金属先反应.例如,把打磨光亮的镁带、铝丝、铜丝一起放入硝酸银溶液中,镁被消耗完后,铝才和硝酸银反应,铝反应完后,铜跟硝酸银反应.另外,利用金属与酸或盐溶液之间的置换反应是否发生,通过具体的实验及其现象的分析,反过来可以反推金属的活动性顺序.具体的推断方法是这样的:1.利用金属与酸能否发生置换反应,来反推金属的活动性顺序.例如,把铁和铜分别放在稀盐酸中时,铁的表面上有气泡冒出,这说明铁位居金属活动性顺序中氢的前面;而铜的表面无明显的现象,这说明铜位居金属活动性顺序中氢的后面;由此可推得铁活泼性比铜的要强.2.利用金属与盐溶液能否发生置换反应,来反推金属的活动性顺序.例如,把铁钉放在硫酸铜溶液中,过一会儿,发现铁钉表面上出现了一层红色物质(即铜);由此可推得铁活泼性比铜的要强.
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“用化学方程式解释下列现象:(1)放置在空气中的铝制品不易被腐...”,相似的试题还有:
最近,各地频发的火灾敲响了安全的警钟.(1)下列行为不存在火灾安全隐患的是_____(填序号);A、在加油站使用明火&&&&&&&&&B、商场私自乱拉电线C、除夕夜燃放烟花爆竹&&&&&&&D、及时更新老化电线(2)住宅楼发生火灾时,下列自救措施不应提倡的是_____(填序号、可多选);A、从高楼阳台跳下B、若火势银大,在窗户或阳台处以挥动毛巾等方式向外界发出求救信号C、若火势不大,以湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出D、住宅楼有电梯的,乘电梯撤离(3)金属镁着火不能用CO2或H20扑救.因为镁可与之反应,如镁在CO2中能继续燃烧,生成氧化镁和一种固体单质,写出该反应的化学方程式_____;金属镁着火时,可以采用的灭火方法是:_____.
据都市晨报报道,日一天徐州市就发生火灾19起.干粉灭火器是常用的灭火器之一,它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火.这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾,其中干粉的主要成分是碳酸氢钠(NaHCO3),它受热后生成纯碱(Na2CO3)、水和二氧化碳.请回答下列问题:(1)碳酸氢钠的性质_____.(2)灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式_____.(3)点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质,因此金属镁着火时不能用干粉灭火剂灭火,请写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式_____.(4)专家提醒从火灾中逃生时,可以用湿毛巾捂住口、鼻,其主要作用_____.
最近,各地频发的火灾敲响了安全的警钟.(1)下列行为不存在火灾安全隐患的是______(填序号);A、在加油站使用明火
B、商场私自乱拉电线C、除夕夜燃放烟花爆竹
D、及时更新老化电线(2)住宅楼发生火灾时,下列自救措施不应提倡的是______(填序号、可多选);A、从高楼阳台跳下B、若火势银大,在窗户或阳台处以挥动毛巾等方式向外界发出求救信号C、若火势不大,以湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出D、住宅楼有电梯的,乘电梯撤离(3)金属镁着火不能用CO2或H20扑救.因为镁可与之反应,如镁在CO2中能继续燃烧,生成氧化镁和一种固体单质,写出该反应的化学方程式______ 2MgO+C消防安全知识竞赛题库(简答题)_百度文库
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你可能喜欢分析:(1)根据题中所给的知识:干粉灭火器是常用的灭火器之一,它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火.这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾,其中干粉的主要成分是碳酸氢钠(NaHCO3),它受热后生成纯碱、水和二氧化碳.进行解答;(2)根据化学方程式的书写解答;(3)根据火灾中产生的有害物质进行解答.解答:解:(1)从二氧化碳吹出白色干粉来灭火,受热后生成纯碱、水和二氧化碳,可以得出碳酸氢钠的性质:白色固体、受热能分解;(2)由点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质,可知反应物是镁条和二氧化碳,根据质量守恒定律可知生成物是碳和氧化镁,反应条件是点燃,用观察法配平即可,所以方程式是:2Mg+CO2&点燃&.&C+2MgO;(3)火灾中产生的烟尘吸入人的呼吸道,会使人窒息死亡,所以用湿毛巾捂住口、鼻,其主要作用是防止吸入烟尘等.故答案为:(1)白色固体、受热能分解;(2)2Mg+CO2&点燃&.&C+2MgO;(3)防止吸入烟尘.点评:本题主要考查了利用题中所给的知识提炼出问题中的答案,以及能够正确的书写方程式.
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科目:初中化学
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(2010?新乡一模)分别选用一种试剂除去下列物质汇总的杂质(括号内的物质为杂质)(1)Cu(CuO)稀盐酸等.(1)Na2SO4(Na2CO3)稀硫酸.
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(2010?新乡一模)小明同学在学习酸的性质时,他进行了如下的实验探究,结果如下:
相同的铝片
氢离子浓度相同的酸溶液
反应片刻后添加某种试剂少量
5mL稀硫酸溶液
气泡产生速度适中
5mL盐酸溶液
气泡产生较快
无明显变化通过上表的比较.分析.总结写出你发现的问题或得出的结论.(写三点)加油站里,人体因汽油着火时,能用干粉灭火器直接对人灭火吗?_百度知道
加油站里,人体因汽油着火时,能用干粉灭火器直接对人灭火吗?
提问者采纳
然后再潜水游到池塘的另一头。不能往人身上泼水可以干粉灭火器主要是通过隔断可燃源和空气的接触来达到灭火的目的,几秒中后就可以了,但是如果旁边有个盛水的大水池,可以跳进去。动作要果断迅速且全面有效,不然人就烧死了。最好用灭火毯将人盖住不透风
谢谢高手....
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最好用灭火毯扑、面部喷,但不能对头可以
可以的``就是不能用水!
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