教师的教具改革、制作和发明
历史和现实生活中，发明和创造有许多许多。当你寻看着它们的脚印时，会发现创造、发明其实并不神秘，时时处处有发明和创造。下面是几位教师结合教学实践，为培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索而进行的教具改革、制作和发明。
铝三角实战扑克
基于高中化学铝的化学性质受到启发，沈阳市第五中学李赫宇老师历时数月研制了一种寓教于乐的化学趣味扑克，作品利用了简洁的玩法和使用说明，不需明白化学，只需按照规则图即可学会，作品不仅阐述了高中化学的原理，而且还诠释了自然的变化法则，适合所有年龄段的人群，此作品申请了专利。
实验仪器改进
沪教版九年级化学教材第三章第一节《用微粒的观点看物质》，课后问题中的浓氨水和浓盐酸挥发产生白烟的实验，存在如下问题：一是实验是暴露在空气中，有很大的污染；二是玻璃棒蘸取试液的量很少，产生白烟少而且受气流的影响，反应现象不明显。针对这个问题解决了污染和气流影响的问题。改用棉签代替玻璃棒，解决了玻璃棒不吸液体、带药量少的问题。实验用的药品可改为石蕊+浓盐酸、酚酞+浓氨水效果相同。实验仪器装置如下图：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
浓氨水&&&&&
重心前移演示装置
&&&&&&&重心前移演示装置是运用重心前移原理使物体向前运动，物体的重心位置的变化会引起物体整体的位移，为说明这个原理沈阳市沈河区朝阳街第一小学丁岩老师用两个圆形的木板做轮子，轮子的边缘用几根比较轻的木棒连接，并加以固定，用皮筋作为两个木轮的中轴，在一个轮子的内侧支起一个重物，在外侧连接一个摇柄，当摇动摇柄时，重物跟着慢慢朝前提升，当重物到达水平位置时，轻轻的把轮子放在平坦的地面上，由于重心前移的原理，轮子向前滚动，当重物完全落到垂直位置的时候，才会慢慢停下来。演示时重锤方向背对同学，凸现教具的隐秘性，从而激发学生的学习热情，而且孩子们可以动手制作，提高学生们的动手能力。
点板教学用具
点板教学用具依据“三角形”“四边形”的特征，辽中县老观坨九年一贯制学校王会瑜老师设计了每四点的点间距相等，构成一个小正方形，而整个板又构成了一个大的正方形。学生可以在上面随意用皮筋勾出“三角形”“四边形”，明白什么是平面图形，了解“三角形”“四边形”的特征，直观地演示出平行四边形，梯形、三角形的特点和区别，理解“平行于垂直”的问题。学生能在实践中通过自己的操作，学会本课的教学内容，改变了抽象地学三角形、四边形那种枯燥的课堂气氛。
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林老师用3根整分米长的木条钉三角形教具，其中两根木条的长度分别是3dm和2dm。第三根木条最长可以
其中两根木条的长度分别是3dm和2dm。第三根木条最长可以是几分米？最短可以是几分米林老师用3根整分米长的木条钉三角形教具
3-2＜x＜3+21＜x＜5第三根木条大于1小于5最大整数为4最小整数为2
3-2＜x＜3+21＜x＜5第三根木条大于1小于5最大整数为4最小整数为2
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林老师用3根整分米长的木条钉三角形教具，其中两根木条的长度分别是3dm和2dm。第三根木条最长可以是4分米.最短可以是2分米
计算过程是什么
3+2=5,两边之和大于第三边,所以43-2=1,两边之差小于第三边，所以2
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特点：在产品中心位置安装一个可以各个方向转动的圆心旋钮、及右侧的游标旋钮，经过这样的设计，万能尺可以实现各个方向的转动、平移、转角度、画任意半径的圆形和曲线，彻底取代圆规和三角板、量角器等学习用到的所有文具，每位学生拥有一个万能尺，就拥有了从幼儿园、小学中学到大学的所有文具！
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世界各地客户见证
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广东客户，买给儿子的礼物，身为公务员，却看到了万能尺的巨大市场商机，准备创业，做广东的经销商
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中东客户，非常喜爱具有卓越的综合性能的万能尺，准备开发中东市场
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马拉西亚客户，服装设计师
法国客户，巴黎时装设计师，用万能尺做服装设计辅助，让灵感更形象的展现
东北客户，买给双胞胎孩子的礼物，同时经营一家学校门口的文具店
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