（2004o淄博）我市一山区学校为部分家远的学生安排住宿，将部分教室改造成若干间住房．如果每间住5人，那么有12人安排不下；如果每间住8人，那么有一间房还余一些床位，问该校可能_百度作业帮
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（2004o淄博）我市一山区学校为部分家远的学生安排住宿，将部分教室改造成若干间住房．如果每间住5人，那么有12人安排不下；如果每间住8人，那么有一间房还余一些床位，问该校可能
（2004o淄博）我市一山区学校为部分家远的学生安排住宿，将部分教室改造成若干间住房．如果每间住5人，那么有12人安排不下；如果每间住8人，那么有一间房还余一些床位，问该校可能有几间住房可以安排学生住宿？住宿的学生可能有多少人？
设有x间住房，有y名学生住宿，则有y=5x+12，根据题意得：8x-(5x+12)＞08x-(5x+12)＜8解得4＜x＜623．因为x为整数，所以x可取5，6，把x的值代入y=5x+12得：y的值为37，42．答：该校可能有5间或6间住房，当有5间住房时，住宿学生有37人；当有6间住房时，住宿学生有42人．
本题考点：
一元一次不等式组的应用．
问题解析：
设有x间住房，有y名学生住宿．根据“每间住5人，那么有12人安排不下；如果每间住8人，那么有一间房还余一些床位”作为关系式，从而求出x的值，把符合题意的y值代入即可．学校分配学生住宿，如果每室住8人，还少12个床位，如果每室住9人，则空出两个房间。求房间的个数和学生_百度知道
学校分配学生住宿，如果每室住8人，还少12个床位，如果每室住9人，则空出两个房间。求房间的个数和学生
我有更好的答案
解出来就是房间14个8X+12=Y，124个人；9X-2=Y——解二元一次方程就行，X代表房间数，Y代表人数
8X+12=Y，Y/9+2=X.应该是这个二元一次方程组吧。房间X=30，总人数Y=252.
解：设宿舍有X间8X+12=9(X-2）8X+12=9X-18-X=-30X=3030*8+12=252
假设房间数为x8x+12=9(x-2)解得x=30学生人数为8x30+12=252
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学校为家远的同学安排住宿．现有房间若干间，若每间住5人，则还有14人安排不下；若每间住7人，则有一房间还余一些床位．问学校可能有几间房间可以安排同学住宿？住宿的学生可能有多少人？
题型：解答题难度：中档来源：不详
设可能有房间x间，则住宿学生的人数为（5x+14）人，根据题意得：5x+14-7(x-1)＞05x+14-7(x-1)＜7，解得7＜x＜10.5．因为x取正整数，所以x取8，9或10．当x=8时，住宿的人数为54人；&当x=9时，住宿的人数为59人；当x=10时，住宿的人数为64人．
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据魔方格专家权威分析，试题“学校为家远的同学安排住宿．现有房间若干间，若每间住5人，则还有..”主要考查你对&&一元一次不等式组的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次不等式组的应用
应用：列一元一次不等式组解决实际问题。一元一次不等式的应用主要涉及问题：1.分配问题：例：一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件，若前面每人分4件，则最后一人得到的玩具最多3件，问小朋友的人数至少有多少人？。2.积分问题：例：某次数学测验共20道题（满分100分）。评分办法是：答对1道给5分，答错1道扣2分，不答不给分。某学生有1道未答。那么他至少答对几道题才能及格？3.比较问题:例：某校校长暑假将带领该校“三好学生”去三峡旅游，甲旅行社说：如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠；乙旅行社说：包括校长在内全部按全票的6折优惠。已知两家旅行社的全票价都是240元，至少要多少名学生选甲旅行社比较好？
4.行程问题:例：抗洪抢险，向险段运送物资，共有120公里原路程，需要1小时送到，前半小时已经走了50公里后，后半小时速度多大才能保证及时送到？
5.车费问题:例：出租汽车起价是10元(即行驶路程在5km以内需付10元车费),达到或超过5km后,每增加1km加价1.2元(不足1km部分按1km计),现在某人乘这种出租 汽车从甲地到乙地支付车费17.2元,从甲地到乙地的路程超过多少km? 6.浓度问题:例：在1千克含有40克食盐的海水中，在加入食盐，使他成为浓度不底于20%的食盐水，问：至少加入多少食盐？
7.增减问题:例：一根长20cm的弹簧，一端固定，另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过30cm的限度内，每挂1㎏质量的物体，弹簧伸长0.5cm.求弹簧所挂物体的最大质量是多少？
8.销售问题:例：商场购进某种商品m件，每件按进价加价30元售出全部商品的65%，然后再降价10%，这样每件仍可获利18元，又售出全部商品的25%。(1)试求该商品的进价和第一次的售价；(2)为了确保这批商品总的利润率不低于25%，剩余商品的售价应不低于多少元？一元一次不等式组解应用题的一般步骤为：列不等式组解决实际问题的步骤与列一元一次不等式解应用题的步骤相类似,所不同的是,前者需寻求的不等关系往往不止一个,而后者只需找出一个不等关系即可。（1）审：认真审题，分清已知量、未知量及其关系，找出题中的不等关系，要抓住题中的关键词语，如“大于”、“小于”、“不大于”、“至少”、“不超过”、“超过”等；（2）设：设出适当的未知数；（3）列：根据题中的不等关系列出不等式组；（4）解：解出所列不等式组的解集；（5）答：写出答案，从不等式组的解集中找出符合题意的答案，并检验是否符合题意。
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与“学校为家远的同学安排住宿．现有房间若干间，若每间住5人，则还有..”考查相似的试题有：
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小学生问题！原题：学校给学生安排住宿，如果每间房子安排5人，那么6人没床位，如果安排7个人还多出4
小学生问题！原题：学校给学生安排住宿，如果每间房子安排5人，那么6人没床位，如果安排7个人还多出穿害扁轿壮计憋袭铂陋4个床位。问宿舍几间？学生有多少人？
提问者采纳
(6 + 4)穿害扁轿壮计憋袭铂陋÷（7 - 5）=10 ÷ 2= 5
间 宿舍 5×5 + 6 = 31人
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
来自团队：
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其他2条回答
算术方法：宿舍有（6+4）÷（7-5）=5间学生有5x5+6=31人方程：解：设该学校有宿舍a间，学生b人，由题意得：5a+6=b
7穿害扁轿壮计憋袭铂陋a-4=b 解方程得：a=5 ，b=31 答：学校宿舍有5间，学生31人。
是我列式错了还是？
好吧，二元一次小学没学，是我考虑不周QAQ
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＞＞＞学校分配学生住宿，如果每室住8人，还少12个床位，如果每室住9人..
学校分配学生住宿，如果每室住8人，还少12个床位，如果每室住9人，则空出两个房间．求房间的个数和学生的人数．
题型：解答题难度：中档来源：不详
设房间数是x，由题意得：（x-2）×9=8x+12， 9x-18=8x+12， 9x-8x=12+18， x=30；8x+12=8×30+12=252（人）；答：房间的个数是30个．学生的人数是252人．
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据魔方格专家权威分析，试题“学校分配学生住宿，如果每室住8人，还少12个床位，如果每室住9人..”主要考查你对&&整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题
含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。复合应用题：是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系，而且所求问题需要的条件没有直接给出。这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系，先解答一个或几个中间问题，也就是把它先分解成几个简单应用题，然后再根据它们的联系依次列式并求解。
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