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她不是一颗树 1选文第一自然段画线句子运用了什么描写手法？这样写有什么作用？2概括出作者被小男孩阻止拍照后的心理变化过程，（ ）——（ ）——（ ）3“我愣在那里，为一颗小小的心里——（A有B住）着的尊严”，你认为句中横线处选哪个动词好？说说你的理由4联系全文，说说标题“ 5
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变化过程，（ ）——（ ）——（ ） 3“我愣在那
对方的手感梵蒂冈梵蒂冈
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小嘎子的动作外貌心理描写描写原文中的句子
小嘎子的动作外貌心理描写描写原文中的句子
老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味..我那颗忐忑不安的心像绑着兔子一样越跳越快,我不敢往下想了.他像胆小的老鼠一样生怕被人看见,马上低下了头.兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来.我的心像绑了石头一样,很沉重.他的心好像布满了乌云,阴沉沉的.心里的伤痛像流水一样,慢慢逝去了.听完革命前辈的故事,我的心像燃烧着的火一样炽热.她像吃了蜜糖一样,心里甜滋滋的.他的心好像被针刺着,在隐隐作痛.面对旁人的冷嘲热讽,他仍心静如水.听到母亲病重的消息,他心急如焚,立马赶路回家.他的心像冰冷的石头一般,毫无同情心可言1. 他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开,悲痛从伤口流出,撒落一地忧伤. 2 .他心里好像有种说不出的滋味,好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾,他受不了,想把这种苦吐掉,但是这东西刚倒嘴边,又硬生生地咽了回去,空留他一口苦涩. 3.他忽而死死盯着那水果搅拌机,好象他自己的心在那儿搅拌、流血,再把那破碎的心植回胸膛,却也只剩一摊死水.4. 他不觉得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜,却觉得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也应该有些泥滋味吧!（心情不好,所以写的都是悲的,请见谅）我是一个好强的人我是一个非常好强的人,你要是信的话,就听听我的故事吧.那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌.我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来.聊着聊着,他突然问我；“毛毛,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,说：“不知道.”没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说：“我能做20多个,你肯定做得比我多.”刚说完不久,他便站了起来说：“一共做了25个,你也去试试吧.”我没办法,只好硬着头皮去作.要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖.我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说：“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!”听到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根.如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的.回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉.心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了.对,我一定要努力锻炼,超过他.于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个.再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了.一年很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见了武文斌.我便先发制人,提出再比赛俯卧撑.他满不在平地答应了.还是他先做,仍是做了25个.做完后,他得意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?现在该轮到我了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个.我做完后,一看武文斌已经看傻了.过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我：“你怎么这么棒?”我笑了笑,回答到：“这得感谢你呀.要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,怎么能超过你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑着说.这就是我要告诉你的一件事.其实,我在其他方面也很好强,正因如此,所以我总能取得胜利.这就是我,一个好强的人.点评：这篇作文成功地运用了心理活动描写.如在第一次做俯卧撑丢脸后,“回到家,…… 超过他.”这几句心理活动描写,真实而生动地写出了小作者“回到家”,“躺在床上,翻来覆去”进行的激烈的思想斗争,最终决定“努力锻炼,超过他”的过程.充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”.文章在叙述一年后的再次比赛的时候,有这样一段心理活动描写,虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景,一年之中每天咬牙地刻苦训练,都像放电影一样,飞速地在脑海中闪现,所以才会使得小作者“不由得为之一振,爆发出一种无名的力量.”本文的心理活动虽然不是很多,但却运用得恰到好处,生动地突出了人物的性格特征：好强,而且使人物形象丰满.我想有个家雨,淅淅沥沥的,依旧在下.风,呼呼啦啦的,仍然在刮.天地间,水雾漾漾,一片苍茫.在这泥泞的小路上,依然只我一个人,如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟,漫无目的地游荡着.湿漉漉的我不停地打着冷战.寂寥的旷野,除了这棵杏树,连个避雨的地方也找不到.我该去哪儿呢?蓦地,一朵小小的花苞,在风的撕扯中,怀着无尽眷恋,依依不舍地离开了枝头.我心头不由一颤,忙伸出双手,牢牢捧住了那娇小的身躯.这小小的花蕾,还没来得及绽放生命中的灿烂,就这样过早地凋零了.默默握着这早谢的生命,我感觉得到,她也紧紧握着我的手,而这相握的手呵,谁能温暖谁?我们有着同样的悲哀和伤痛呀.爸爸已彻底不要我啦.家,已成了一个陌生的概念.家,如同一只渡船,载了我十六个春秋,还没到彼岸,就抛弃了无助的我.此刻,才知道,对那炼狱般的家,我竟也怀着刻骨铭心的依恋.然而,现在已什么都不可能了,就像这朵花蕾,在枝头的时候,还编织着许多美好的梦,只一刹那就灰飞烟灭了.一切,都只有留给记忆和痛恨.六年前,那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午,不知为什么,妈妈永远离开了这个家,去了一个至今我也不知道的地方,我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼.妈妈没走几天,家中就多了一个年轻漂亮的女人.从那天起,洗衣做饭,忙前忙后全是我的,哪怕是一杯漱口水,那女人也要我端给她,稍有不周,就要罚我白干活一天,且不准吃饭和上学.但只要能上学,我还奢求什么呢?今天中午,她那五岁的儿子过生日,许多人来庆祝,只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头.热闹是他们的,冷清是我的.宴后,那个我一手带大的男孩,要我再给他当一次马骑,说恐怕以后再骑不上了,因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去.众人面前,我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子,习惯地用手撑着地,可是,驮了他两圈之后,再不能自已,失声痛哭起来,无意把他摔了下来.不料,这下竟闯了通天大祸.她骂我不给面子,连弟弟一个小小的要求都不能满足,接着,照例和爸一人扯住我一只手,她凶狠地揪着我的头发往门上碰.客人们怎样也劝不住.血,溅脏了他们干净的衣服,他们才停手. ,他们坚决要我滚,叫我去找我妈去,一切哀求都无济于事.我好想妈妈,可她在哪儿呢?就这样,我就像一块用破了的抹布被随手扔了出去.谁敢收留我呢?爸爸权势那么大.我不知能走到哪儿,也不知该走向哪儿.花蕾,我惟一的伙伴,你能告诉我吗?有人说“十六岁的花季只开一次”,而我连一次的机会也不可能了,尽管时下正是春天.“……我想有个家,一个不需要多大的地方……”谁家的录音机在远处隐隐约约地响,那听歌的人是否也和我一样,我的家在哪里?扑棱一声,一只喜鹊飞进了树梢上的巢.怀着无尽的羡慕,我呆呆地望着.远处,响起了许多熟悉的呼唤声.我知道,那是许多伯母婶子们在喊他们的孩子吃晚饭的.有家真好,有妈真好,我酸酸地想.那质朴的呼唤是怎样的慈爱温暖呵.期待了许久,依然没人唤我.此时,若有人能唤我一声该多好呀,我一定会扑进她的怀抱,喊她一声“母亲”.那呼唤即使极其微弱,哪怕只我自己能听到.可能吗?可能吗?……我的家乡,我的伙伴,我的同学,我的老师,难道我们就此要永别了吗?风,还在刮；雨,还在下.湿漉漉的夜色向我逼来了……惟有那隐隐约约的歌声还在唱着：“我想有个家,我想有个家……”点评：这篇文章,主要是心理活动的描写,应该说是相当成功的.它通过环境,事件等的描写和心理活动相结合.在一个凄清的环境下,会把一个人的寂寞无助的心理状态表现的更加淋漓尽致.同时,我们也注意到在文章当中,小作者把“花蕾”和“喜鹊”这样的一些事物引入到心理活动的描写当中来了,这些平常的事物,在这个时候,已经浓浓的笼罩了小作者的情感色彩在里面了.另外,同学们也会注意到,这篇文章的段落相当的短促,应该说,这是小作者有意设计的,或者说,达到了一种需要的效果,那就是,在这样的一个孤独寂寞凄清的心理状态下,心理活动必然是片断的,不连续的,随感式的,因此,这样的短小的段落正能够表现这样的一种心理状态!总之,这样的一篇心理活动描写相当成功的作文,在我们学习如何进行人物的心理活动描写是有相当的借鉴意义.欣喜：1、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾.2、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门.3、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快乐无比.4、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲.5、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢.悲愁：1、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖.2、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕.3、爸、妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着.4、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流.5、晶莹的泪珠,像断了线的珍珠,滚下面颊.愤怒：1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得咯咯作响,好似一头被激怒的狮子.2、他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠之猫盯着我.3、谁也惹不起他,我们只好忍气吞声,敢怒不敢言.4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着,眼睛里迸出火般凌厉的目光.5、他气得张口结舌,两只手直颤抖,半天才喊出话来.惊惧：1、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸.2、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了.3、他两眼发直,连连自语,又惊又怕,双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来.4、他停下来,浑身哆嗦,不知所措.5、她的眼眉撩起,眼睛睁得大大的,痴呆呆地望着.憎恶：1、我心中有一股气总消不了,是一种怨恨,又是厌恶.2、一种说不出的厌恶,突然塞满了吴老太爷的心胸,他赶快转过脸去.3、一阵胭脂粉味向我扑来,像要把我淹没似的,我感到恶心,脱口而出：“讨厌!”4、刚才,好像高敏如在跟她讲什么,一脸得意洋洋的样子,这种人,呸!真恶心!愧疚：1、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着.
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这段话中，有好些类似猴子似的词语，巧借动物写人物的特点，很有特色，请你找一找。抄下来？请用圆圈圈出描写小嘎子摔跤时一系列词语？用波浪线画出描写小改子心理活动的句子？动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？谁回答正确了立即给好评
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第1句,为下文买下伏笔}