“国培计划”教师参加培训学习材料 比较拖足3拍半和不拖足3拍半的感情，并在提示在..
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“国培计划”教师参加培训学习材料 比较拖足3拍半和不拖足3拍半的感情，并在提示在三拍半后轻轻吸气为下一句演唱做准备。 练习伏在桌上睡着了一句中一字多音的演唱， 加手势练习，唱准低音5。 ③跟
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3秒自动关闭窗口恶 强都是多音多意字,都有三个读音.请任选其中一个字组词造句,是该字的三个读音均有机会出现在句子今天就要 明天就上学了 说说啊_百度作业帮
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恶 强都是多音多意字,都有三个读音.请任选其中一个字组词造句,是该字的三个读音均有机会出现在句子今天就要 明天就上学了 说说啊
今天就要 明天就上学了 说说啊
恶：这条恶（è）狗真可恶（wù）,满身臭味,让人闻了就恶（ě）心.强：小强（qiáng）很倔强（jiàng）,做事别勉强（qiǎng）他.
选恶，1。这个人太可恶了
2、今天早上吃东西吃错了，有点恶心
3、天下最大的恶人就是袁世凯三个字在一个句子中出现 并且是不同的音！天下最大的恶人就是袁世凯 ，在他临死前吃了一顿早饭，他觉得有点恶心，慢慢的他闭上眼睛，安静的死去了，过了若干年，大家还是觉得他这个人太可恶了。...
天下最大的恶人就是袁世凯 ，在他临死前吃了一顿早饭，他觉得有点恶心，慢慢的他闭上眼睛，安静的死去了，过了若干年，大家还是觉得他这个人太可恶了。
倔强的日军，勉强占领了华北地区，但最终被强大的中华儿女赶出了中国领土！
解jie(三声)；jie(四声);xie(四声)有个姓解（xie四声）的解（jie三声）放军押解（jie四声）俘虏回地牢。
李村解放后，这个姓解的土豪被押解到刑场枪决了。jie3
jie4我们厌恶邪恶的人，他们让人恶心。wu4
e3李老头太倔强了，他不顾家人劝说，勉强爬到了草棚顶端，结果草棚强度不足垮塌了……jiang4
jie溶解e恶心
e恶人qiang勉强
选强 qiang强【2声】这个人很强大。
qiang强【3声】今天，大街上发生了抢劫。
jiang强 【4声】他这个人很倔强。将下面五个句子排列成一段内容连贯的话，衔接最恰当的一组是（3分）①宋神宗时，王安石推行新法，他极力反对，被调往杭州等处担任地方官②《念奴娇o赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州游_百度作业帮
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将下面五个句子排列成一段内容连贯的话，衔接最恰当的一组是（3分）①宋神宗时，王安石推行新法，他极力反对，被调往杭州等处担任地方官②《念奴娇o赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州游
将下面五个句子排列成一段内容连贯的话，衔接最恰当的一组是（3分）①宋神宗时，王安石推行新法，他极力反对，被调往杭州等处担任地方官②《念奴娇o赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州游赏黄州城外的赤鼻矶时所作③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法，遭到御史弹劾、论罪，被捕入狱④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作⑤苏轼为官关心政治，但思想比较保守
A．⑤①③②④
B．②④⑤①③
C．⑤②④①③
D．②④①③⑤
文段分为两个层次．第一层次说苏轼的关心政治和思想保守。第二个层次说苏轼被贬官之后写出了《念奴娇o赤壁怀古》。第一个层次是第二个层次的前提条件。应该排列在前面。细分第一个层次，应该先总说。再依次分说关心政治和思想保守。③中的“又”字也能决定③应该在①之后。接下来是第二个层次．④句中的“这首词”决定了其应该排列在最后。把下列句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（3分）①春日融融。和风习习。花红草青，气?
把下列句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（3分）①春日融融。和风习习。_百度作业帮
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把下列句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（3分）①春日融融。和风习习。花红草青，气?
把下列句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（3分）①春日融融。和风习习。
把下列句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（3分）①春日融融。和风习习。花红草青，气息清新，难怪唐人语出惊人：“握月担风且留后日，吞花卧酒不可过时。”②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空见惯的柳下花前，小桥流水。芳草萋萋，自然之美，无处不在。佳境原本用不着寻觅。 ③把那盘盘盏盏的美酒佳肴，统统搬到郊野去享用，另有一种滋味，别有一番情趣。 ④郊游野宴，自然以春季为佳。 ⑤但自然之美，有时还得屈尊郊野，远足寻觅。
A．②⑤③④①
B．③④②⑤①
C．④③⑤②①
D．②⑤④③①
试题分析：佳境原本用不着寻觅→但自然之美还得远足郊野寻觅→郊野别有情趣→郊游以春季为佳→&为什么选择春季。关键是第④句，若把它放在第③句与第⑤句之间，便割裂了第④句与第①句的紧密联系。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。一字多音请你填。
1．他一句话逗得全班同学哄(
2．伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问.
一字多音请你填。&&1．他一句话逗得全班同学哄(& &&&)堂大笑。&&2．伊琳_百度作业帮
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一字多音请你填。
1．他一句话逗得全班同学哄(
2．伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问.
一字多音请你填。&&1．他一句话逗得全班同学哄(& &&&)堂大笑。&&2．伊琳
一字多音请你填。&&1．他一句话逗得全班同学哄(& &&&)堂大笑。&&2．伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄(& &&&)骗我们小朋友呢？”&&3．他望着这一哄(&& &&)而散的场面直摇头。
1．hōng&&2．hǒng&&3．hòng}