某灯泡上标有220v60w字样问(1)这表示什么(2)这个灯泡工作时的功率一定是60w吗(3)如加在小灯泡上的电压是110V灯泡能正常发光吗?此时灯泡的实际功率多大(设灯丝电阻不变)_百度作业帮
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某灯泡上标有220v60w字样问(1)这表示什么(2)这个灯泡工作时的功率一定是60w吗(3)如加在小灯泡上的电压是110V灯泡能正常发光吗?此时灯泡的实际功率多大(设灯丝电阻不变)
加在小灯泡上的电压是110V灯泡能正常发光吗?此时灯泡的实际功率多大(设灯丝电阻不变)
1、表示额定电压220v,额定功率60w2、不一定,只有在额定电压下,功率才有60W3、能发光,但是比较暗.根据P=U^2/R,电阻不变,功率与电压的平方成正比,电压减小一般,功率变为1/4,即实际功率为60/4=15w.小明同学设计了一种可调节亮度的电路，当开关S拨向触点1时，灯泡正常发光，已知灯泡L的规格为“220V&100W”，电源电压为220V．当开关S分别拨向触点1、2、3时，灯泡亮度随之发生变化，问：（1）当开关S拨向触点2时，灯泡实际消耗的功率为81W，则灯泡中的实际电流是多少？电阻R1的阻值是多少？（2）当开关S拨向触点3时，发现灯泡变得更暗，则电阻R2和R1的阻值哪个大？为什么？（3）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷？画出改进后的调光电路图．（应有解题过程）
分析：（1）已知灯泡的额定电压和额定功率，根据R=U2P求出灯泡的电阻，再根据P=I2R求出灯泡的实际电流，再根据欧姆定律求出此时电路的总电阻，根据电阻的串联特点求出电阻R1的阻值；（2）灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，根据P=I2R可知通过灯泡的电流减小，根据欧姆定律可知，在电源电压不变时，电路中电阻的变化；（3）这个设计不可以断开电路，加一个电路开关或设计一个断路接点即可．解答：解：（1）灯泡的电阻为：RL=U2P=(220V)Ω；当开关S拨向触点2灯泡实际消耗的功率为81W时，通过灯泡的实际电流为：I′=P′RL=81W484Ω=922A≈0.41A，电路的总电阻为：R=UI′=220V922A≈538Ω电阻R1的阻值约为R1=R-RL=538Ω-484Ω=54Ω；（2）R1＜R2，原因：灯泡变暗，说明电路中电流减小，电路中总电阻变大，根据串联电路电阻特点可知R2的电阻比R1大；（3）缺陷：电路不能断开；改进：加一个电路开关或设计一个断路接点．如图所示：答：（1）灯泡中的实际电流约为0.41A；电阻R1的阻值约为54Ω；（2）R1＜R2，原因：灯泡变暗，说明电路中电流减小，电路中总电阻变大，根据串联电路电阻特点可知R2的电阻比R1大；（3）缺陷：电路不能断开；改进：加一个电路开关或设计一个断路接点．如图上图所示．点评：本题考查电阻、电流、电压等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是知道开关在不同位置时电路的连接情况．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2007?宜宾）小明同学学习了家庭电路知识后，他研究了家中的照明灯具．他家中的灯具有两类，一类是日光灯，另一类是白炽灯．他查有关资料得知：日光灯的玻璃灯管实际上是一种低气压放电管，灯管两端装有电极（俗称灯丝），内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质．制造时抽去空气，充入少量水银和氩气．通电后，管内因水银蒸气放电而产生紫外线，紫外线激发荧光物质使其发出可见光，即“光致发光”．
吊臂前端起重质量（kg）
最大起重质量（kg）
最大提升速度（m/s）
独立使用高度（m）
平衡块质量（kg）
总功率（kW）
24（1）“光致发光”中的第一个“光”指的是紫外线．（2）下边是明亮程度相当的白炽灯和日光灯的对照表，请补充完整表格内容．
工作温度（℃）
50（3）从能量角度分析白炽灯发光效率不高的原因能大部分转化为内能，少部分转化为光能．（4）他利用学到的知识设计了一种可调节灯光亮度的电路，如图所示，将此电路接入家庭电路中时，A接火线（选：“火”“零”）．他所用的电阻R1阻值为200Ω，R2的阻值为284Ω，当开关扳向触点1时，灯泡正常发光．已知灯泡的规格为“220V，100W”，电源电压为220伏，当开关S分别扳向触点1、2、3时灯泡的亮度随之发生变化．问：当开关S扳向哪个触点时，灯变得最暗，此时小灯泡实际消耗的电功率是多少？（设灯泡的电阻不随温度的改变而改变）
科目：初中物理
来源：江苏省吴江市青云中学2011届九年级上学期期末考试物理试题
小明同学设计了一种可调节亮度的电路，当开关S拨向触点1时，灯泡正常发光，已知灯泡L的规格为“220 V　100 W”，电源电压为220 V．当开关S分别拨向触点1、2、3时，灯泡亮度随之发生变化，问：
(1)当开关S拨向触点2时，灯泡实际消耗的功率为81 W，则灯泡中的实际电流是多少？电阻R1的阻值是多少？
(2)当开关S拨向触点3时，发现灯泡变得更暗，则电阻R2和R1的阻值哪个大？为什么？
(3)指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷？画出改进后的调光电路图．(应有解题过程)
科目：初中物理
题型：解答题
小明同学设计了一种可调节亮度的电路，当开关S拨向触点1时，灯泡正常发光，已知灯泡L的规格为“220V 100W”，电源电压为220V．当开关S分别拨向触点1、2、3时，灯泡亮度随之发生变化，问：（1）当开关S拨向触点2时，灯泡实际消耗的功率为81W，则灯泡中的实际电流是多少？电阻R1的阻值是多少？（2）当开关S拨向触点3时，发现灯泡变得更暗，则电阻R2和R1的阻值哪个大？为什么？（3）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷？画出改进后的调光电路图．（应有解题过程）
科目：初中物理
来源：学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期末物理试卷（解析版）
题型：解答题
小明同学设计了一种可调节亮度的电路，当开关S拨向触点1时，灯泡正常发光，已知灯泡L的规格为“220V&100W”，电源电压为220V．当开关S分别拨向触点1、2、3时，灯泡亮度随之发生变化，问：（1）当开关S拨向触点2时，灯泡实际消耗的功率为81W，则灯泡中的实际电流是多少？电阻R1的阻值是多少？（2）当开关S拨向触点3时，发现灯泡变得更暗，则电阻R2和R1的阻值哪个大？为什么？（3）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷？画出改进后的调光电路图．（应有解题过程）知识点梳理
探究用电器的实验测量电功率实验的目的和原理：1. 实验目的：1）测定小灯泡额定电压下的电功率； 2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。2. 实验原理：P=UI应测量的量：小灯泡两端的电压U，和通过的电流I。3. 实验方法：伏安法伏安法测小灯泡的电功率：实验电路图
实验器材 电源、滑动、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干 实验步骤 (1)按设计的电路图连接实物，并设计实验记录表格 (2)检查电路无误后，闭合开关s，移动滑动变阻器的滑片P，观察电压表的示数。当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数
(3)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的1．2倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数
(4)调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压低于额定电压的1／5，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数
(5)整理实验器材 实验表格 次数 电压U（V） 电流I（A） 电功率P（W） 灯泡亮度
注意事项 (1)选择的器材规格要合适，例如滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的额定电流； (2)连接电路时开关断开，滑动变阻器滑到阻值最大处； (3)使小灯泡的电压高于额定电压时，要注意观察电压表示数的变化，以免电压过高，烧坏小灯泡
串联电路特点：串联电路中，电流处处相等，即I=I1=I2=…=In。在串联电路中只要测出任何一个位置的电流，就知道了其他位置的电流。
电压表的使用电压表的使用方法，读数方法:（下表）
电压表 实物图
有三个接线柱，分别是“－”、“3”和“15”，“－”表示负接线柱，“3”和“15”是两个正接线柱
量程及分度值
0~3量程，分度值为0.1V；0~15V量程，分度值是0.5V
使用方法 ①电压表必须与被测用电器并联
②要让电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出
③所测电压不能超过电压表的量程，若不能估测被测电压的大小，可用试触法来试一下
④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上，这样会烧坏电流表和电源
读数方法 ① 根据导线连接的接线柱判定电压表使用的是哪个量程
② 根据量程确定所对应的分度值
③ 根据指针位置正确读取电压表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读
④ 记录数值时不要忘记写上单位
① 根据导线连接的接线柱判定电压表使用的是哪个量程 ② 根据量程确定所对应的分度值 ③ 根据指针位置正确读取电压表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读 ④ 记录数值时不要忘记写上单位
由所推公式:串联电路： I总=I1=I2(串联电路中，各处电流相等)U总=U1+U2（串联电路中，总电压等于各部分两端电压的总和）R总＝R1+R2+......+RnU1：U2=R1：R2（串联正比分压）： I总=I1+I2（并联电路中，干路电流等于各支路电流的和）U总=U1=U2 （并联电路中，电源电压与各支路两端电压相等）1/R总=1/R1+1/R2I1：I2=R2：R1 （并联反比分流）R总=R1·R2\（R1+R2）R总=R1·R2·R3：R1·R2+R2·R3+R1·R3 即1/R总=1/R1+1/R2+……+1/Rn即总小于任一支路电阻但并联越多总电阻越小
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们...”，相似的试题还有：
甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外，他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2v”、“2.5v”或“3.8V”，电源电压为4.5V．(1)根据图所示的图，请你帮甲同学完成图实物图的连接．连接电路时开关要_____；在闭合开关之前，要把滑片P移到滑动变阻器的_____端．(2)甲同学闭合开关时记录了第一组数据；调节滑动变阻器当小灯泡正常发光时记录了第二组数据．他不小心将滑动变阻器的滑片移到右端时，小灯泡闪了一下就熄灭，灯丝烧了，记录了第三组数据，如下表所示．表中漏填的电压表示数为_____V，滑动变阻器的最大电阻为_____Ω．
物理量实验序号
电压表示数/V
电流表示数/A
小灯泡的亮暗程度
不发光(3)乙同学做实验时，不慎把电压表接在滑动变阻器两端，并更换电压表量程．调节滑动变阻器的滑片P，当滑片P恰好滑至滑动变阻器中点时，他选用的小灯泡正常发光，此时电压表示数如图18所示，电压表示数为_____V，他所远用小灯泡的额定功率为_____W．
小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”的实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”．(1)图a是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时灯泡变暗)．(2)小张正确连接好电路后，如下表所示，闭合开关时记录了第一组数据，当小灯泡正常发光时记录了第二组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，小张仍观察并记录了第三组数据，则他所用的灯泡的额定功率为_____W，他们所用的电源的电压为_____V．
电压表示数
电流表示数
小灯泡亮暗程度
不发光(3)小明正确连接好电路后，当他所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图b所示，此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上，若小明与小张的小灯泡额定功率相差不大，则小明同学所选用的小灯泡正常发光时的电流为_____A，滑动变阻器连入电路的电阻值为_____Ω．
小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大(1)下面是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时，灯泡变暗)(2)小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示．则他们所用电源的电压为_____伏，甲同学所用小灯的额定功率为_____瓦．(3)同座位的小明实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题．请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：①_____；②_____．(4)小明同学改正了操作错误重新连接好电路后，当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_____欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为_____安．教师讲解错误
错误详细描述：
一天，小明放学后发现家中的灯泡比平时亮，小明猜测可能是电源电压升高造成的．小明关闭了家中其他所有用电器，只让一只标有“220V　100W”的灯泡工作，小明发现家中标有3000r／kW·h的电能表转盘20min转动了121转，求：（1）这只灯泡的电阻为多少？（2）灯泡的实际功率为多少？（3）电源电压为多少？
【思路分析】
（1）电能表是测量家庭电路中消耗电能多少的仪表，3000r/kW•h的含义是：电路中每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转了3000转，据此计算在20min内电褥子消耗的电能；（2）求出了消耗的电能，知道所用时间利用电功率的公式P=求出电灯的实际功率；（3）知道电灯的额定电压和额定功率，根据R=求出电阻，再根据P=求出电源电压；
【解析过程】
（1）∵电路中每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转了3000转；∴当电能表转盘转了121转时，灯消耗的电能：W=（2）电灯的实际功率：P= ；（3）根据P=可得，电灯的电阻：R= ，该同学家此时的实际电压：U=
（1）484Ω（2）121W（3）242V
本题为电学综合题，考查学生对电能表铭牌上数据的理解情况、电功率公式的掌握和运用，计算时注意单位换算．
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京ICP备号 京公网安备解：（1）由欧姆定律可得：灯泡电阻R==≈484Ω；（2）灯泡的额定功率P=UI=220V×0.455A≈100W；（3）由P=可得：t===10h；答：（1）灯泡正常发光的电阻为484Ω；（2）灯泡的额定功率为100W；（3）1度电可使灯泡发光10h．分析：（1）已知灯泡的额定电压及额定电流，则由欧姆定律可求得灯泡正常发光的电阻；（2）由功率公式P=UI可求得灯泡的额定功率；（3）由功率的定义式P=可求得灯泡正常发光的时间．点评：本题考查欧姆定律及功率公式的应用，应注意根据不同的题意灵活选用功率公式．
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科目：初中物理
在探究“小灯泡电阻与温度的关系”实验中，电源是两节干电池串联，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为8Ω．（1）请将图甲中的实验电路连接完整．（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到端．（选填“a”或“b”）（3）将变阻器的滑片滑到正确位置后，用开关进行了“试触”，这样做的目的是．（只有一个选项正确，将正确选项前的字母填在横线上）A．选择电流表的量程&&&&&&&&&&&B．选择电压表的量程C．检查电路是否正常&&&&&&&&&&&D．观察小灯泡是否发光（4）某次测量时，电压表的示数是2.5V，电流表的示数如图乙所示．则小灯泡的电阻约为Ω．（计算结果保留小数点后两位）（5）滑动变阻器在该实验中，除了有保护电路作用以外，还有什么作用？．
科目：初中物理
（2009?鞍山一模）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接的实物电路如图甲所示，已知小灯泡的额定电压是2.5V，电阻大约为10Ω，电源电压为6V．（1）请指出图甲中的两处错误：①电压表测得的是小灯泡和滑动变阻器的总电压；②电流表的正负接线柱接法错误．（2）请在方框中画出改正后的正确实验电路图．（3）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应移到左（填“左”或“右”）端．接下来闭合开关，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元器件完好，那么可能的原因是小灯泡的实际功率太小；（4）小明调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的指针如图乙所示，其示数为0.3A，则该灯泡的额定功率是0.75W．（5）小明改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，根据测量得到的多组实验数据，作出了小灯泡的I-U图象，如图丙所示，根据图象可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐增大，原因是电压增大时，灯丝温度升高，电阻增大．
科目：初中物理
小明要做“测定小灯泡电功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．（1）请在方框内画出该实验电路图．（2）小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小红一惊，提醒小明，小明想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处：①连线时开关是闭合的；②滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处．（3）小明选用小灯泡的额定电压是2.5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图所示，此灯泡额定功率是0.75W．（4）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：实验原理不同．
科目：初中物理
（2008?南长区一模）某同学做“测定小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．（1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．（2）实际实验的有关记录与计算如下表：
灯泡亮暗情况
最亮灯泡的额定功率为多大，请填在表格中的空白处．分析表格中的数据和现象，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：①灯泡两端实际电压越大，灯泡实际功率越大；②实际功率越大，灯泡越亮．（3）这位同学仔细观察表格中的数据后有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你给出可能性的解释：温度对电阻有影响．
科目：初中物理
题型：阅读理解
某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．（1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有滑动变阻器连接了下边的两个接线柱（或滑动变阻器接成了定值电阻）下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
故&障&现&象
故&障&原&因
灯泡较暗、两表的示数均较小
移动滑动变阻器滑片，现象不变
滑动变阻器连接了下边的两个接线柱（或滑动变阻器接成了定值电阻）
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数
取下灯泡，两表的示数不变
灯泡发生了断路（或灯丝断了）（3）实际实验的有关记录与计算如下表：
0.60该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：①灯泡的功率越大，灯泡越亮；②灯泡两端的电压越大，灯泡越亮（或灯泡两端的电压越大，通过的电流越大，灯泡越亮）．（4）他还注意到，实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
灯丝电阻（Ω）
10.42这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？他根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．请你帮助他分析原因灯丝的电阻受温度的影响．}