二○一二年九
公布无为县2012年物理、化学、生物
教研论文评选获奖结果
根据无教研[2012]7号 《关于组织开展2012年中小学优秀教研论文评选的通知》精神，开展了物理、化学、生物优秀教研论文评比活动。本次评比共收到物理论文67篇，化学论文59篇，生物论文21篇。经组织专家评委认真评审，现将获奖结果公布如下：
一等奖（10篇）
农村普通高中物理实验教学的研究
让教学反思成为教学自觉
赫店中心校
课堂演示实验教学的作用和方法初探
十里中心校
谈初中物理实验资源开发的策略
物理理解能力的培养
开城中心校
浅谈学生自主学习物理能力的培养
石涧中心校
创设物理问题情景，提高学生探究意识
探究中学生科技创新活动的指导过程
如何提高初中生的物理阅读能力
泥汊中心校
浅谈初中物理探究性实验
牛埠中心校
二等奖（18篇）
新课标理念下如何让学生参与物理课堂教学
物理课堂教学中如何激发学生学习兴趣
洪巷中心校
浅谈心理健康教育在物理课堂教学中的渗透
泉塘中心校
高中物理力学题受力分析解题方法初探
高中物理教学如何培养学生的创新能力
中等生高中物理学习方法探究
浅析初高中物理相衔接的教学策略
浅谈农村中学物理教学的难处与解决
高沟中心校
初中物理教学中趣味的重要性
牛埠中心校
浅议初中物理概念教学
如何在物理教学中培养学生的自主探究能力
洪巷中心校
初中物理探究性实验指导
汤沟中心校
现代教育技术与中学物理学科教学整合的探讨
城郊中心校
培养学生的非智力因素提高物理教学效益
红庙中心校
引导自主探究，实现学法转变
白茆中心校
初中物理教学中“创新能力”培养初探
泉塘中心校
在初中物理教学中进行说学的初步探索
问题教学& 优化课堂
无城中心校
三等奖（19篇）
浅谈演示实验在物理课堂的运用
陡沟中心校
让学生主动参与物理课堂教学
牛埠中心校
浅议中学物理小实验
问题情境教学在物理教学中的应用
探究性试题归类分析
浅谈如何提高初中物理课堂教学有效性
洪巷中心校
精心导入提高课堂教学效率
严桥中心校
新课程理念下物理课堂教学评课之我见
农村初中物理探究性实验教学初探
陡沟中心校
教师怎样才能上好物理演示实验
浅谈如何提高初中物理课堂教学质量
开城中心校
物理课堂体现学生主体地位的困难与措施
白茆中心校
提高初中物理课堂教学效益的几点尝试
赫店中心校
例谈初中物理解题中的数学思维运用
农村初中物理课堂中的探究式教学
襄安中心校
教具制作在中学物理教学中的意义和作用
规范创设反馈练习，提高课堂教学效益
浅议物理实验对提高课堂效率的影响
充分发挥物理实验在物理教学中的作用
石涧中心校
一等奖（9篇）
对高三化学一轮复习后的教学反思
教学反思――年轻教师快速成长的催化剂
浅谈在化学教学中创新教育的渗透
实验教学在化学教学中的作用初探
农村中学新课程化学实验改进与创新研究
钠与乙醇反应的实验创新
初中化学多媒体教学中存在问题的见解
开城中心校
初中化学复习点滴谈
石涧中心校
浅谈化学多媒体教学中的误区与应对措施
开城中心校
二等奖（15篇）
让“绿色化学”理念渗透到化学教学中
中考化学复习有效性的策略研究
红庙中心校
浅谈中考化学复习策略
泥汊中心校
激活创新思维 促进能力发展
高沟中心校
谈高中化学课的多媒体使用
浅谈多媒体技术与中学化学教学的整合
浅谈“文科化学”教学
贯彻新课标，自主学化学
开城中心校
浅议如何培养初中生学习化学的兴趣
汤沟中心校
化学课堂教学中的学习策略
陡沟中心校
浅谈九年级化学实验教学
严桥中心校
浅谈当下初中化学实验教学改进问题
赫店中心校
浅谈化学教学中如何培养学生“当家”
鹤毛中心校
浅议素质教育融入化学教学中的做法
赫店中心校
化学新课程课堂教学模式的探索
三等奖（17篇）
浅谈思维导图在化学教学中的应用
无城中心校
如何提高初中化学习题教学的实效性
无城中心校
浅谈质量守恒定律的教学认识
牛埠中心校
趣味教学――化学高效课堂的催化剂
浅谈新课标下初中化学复习策略
泉塘中心校
如何提高化学课堂教学的有效性
浅议中学化学教育
浅谈农村初中化学的现状和教学
红庙中心校
STS教育理念在初中的化学教学的实践
刘渡中心校
九年级化学新课程中考命题方向和特点探讨
红庙中心校
面对新教材 提升学生科学素养的思考与实践
浅谈计算机模拟辅助化学教学
创新教育在化学教学中的应用
严桥中心校
如何有效地进行课堂教学管理
汤沟中心校
创意教学――中学化学教学实践漫谈
化学课堂提问艺术小议
新时代化学教法
洪巷中心校
浅谈初中化学演示实验的课堂教学体会
高沟中心校
一等奖（3篇）
新课程改革背景下生物的有效课堂教学
谈初中生物的探究性教学
石涧中心校
有感在当前教育体制下上好初中生物课
福渡中心校
二等奖5篇）
构建“开放型”生物课堂，培养学生的创新思维
基于新课标下高中生物课堂教学有效性的思考
让学生在兴趣中学习
如何培养学生环保意识
泉塘中心校
“问题解决”教学模式在生物教学中的应用
三等奖（7篇）
高中生物学探究性教学中应注重几个“意识”
生物教师成长要“六位”俱全
“学案导学――合作学习”教学模式的实践与思考
初中生物课堂有效性体会
刘渡中心校
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历年都是过了正月十五才上课，十四就能报名了
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