英语！英语！
&&&今天翟老师让俺帮他看看他翻译的论文摘要，有错误的地方给修改一下。本来俺觉得这应该没太大问题，结果却出乎俺的预料：看着那一个个单词，就好象在看上个世纪的东西，俺怎么觉得这好像比甲骨文还要难（虽然俺看过的甲骨文仅限于历史书的几个）。俺彻底傻眼了。
&&& 想当年，俺的英语虽算不上一流，但在班里，毕竟还是前几名的。向来，俺以俺的英语和数学为荣。没想到一年没学，竟然落到这步田地。痛不欲生后悔莫及道理何在啊？
&&& 其实，从上面俺的叙述中，你也许能够看得出，俺曾经也是喜欢学英语的。这得益于俺的初中英语老师，那个在俺心里最美丽的年轻的英语老师，她叫陈琪。
&&& 我家在南召县的城郊，城郊中学离县城很近，离我家有七八里地，所以，13岁的小女孩就开始了住校生涯。有些新鲜，有些孤独，有些不懂事。
&&& 第一次接触英语，非常新鲜，那时的我们没有别的娱乐，上小学的时候听到比我们大的姐姐哥哥说英语，很是好奇，就跟在人家屁股后头学。26个英语字母歌就可以让我们学很久，学会后更是天天唱在嘴里，不管发音对不对，是我们的一大乐趣。那时候就开始盼望着上初中，因为上了初中就可以学英语了。多么单纯的年龄，单纯的年代。
&& 自然，上初中，学英语，对我的吸引力还是比较大的。再加上年轻漂亮的英语老师，英语老师对本人又有些偏爱，所以俺的学习劲头那个高啊，简直没法形容。以致于俺听别的同学说不想上学，俺就觉得好奇怪啊，为什么不想上啊？上学多好啊，不用下地干活，真想不通。
&& 说着说着就跑题了。
&& 一句话概括就是：俺的英语一直很好，大一大二的时候在班里还是第一第二呢。为什么现在不好了呢？就是考研究生后有了变化。英语让我彻底学殇了。第一次过关考试没过，让我伤心。虽然第二次过了，但我学英语的心已经完全不再。所以，从此以后，不再碰英语了。到现在有一年了。一年，可以让任何东西发生改变，比如我的英语。
&&& 不说了，看材料，准备试验了。
&&最后修改于
请各位遵纪守法并注意语言文明卡扎.罗姆布法
初学英语有一种新鲜感，当初虽然只是学到一鳞半爪，却总能受到父母的称赞。但随着语法难度的加大、要记单词量的增加，会逐渐失去原有的
学习兴趣。这时教师应该运用科学有效的教学方法，帮助学生树立信心，同时教导学生如何提高自学能力。作为学生这时是遇难怯步还是强攻而上，
又如何积累些好法子提高学习效果呢?
　国外有个外语奇才，她通过多年的探索和苦学，通晓英、俄、汉、日、西、意、波等十多种语言。她是匈牙利著名女翻译家卡扎·罗姆布。她
把自己的丰富经验可以概括为如下10条。
　(1)每天学习，坚持不懈，哪怕只能挤出10分钟也可以。早晨是学习外语的大好时光。根据人的记忆特点，在学习总时间相同的条件下，多次短
期强化的效果要比一次长期学习好，早晨学习时没有“前摄抑制”，通过一夜的睡眠，脑子得到调节，尚未涌入杂乱的信息，易于接受、储存新的信
　(2)学厌了可以变换一下学习内容和形式。如改变阅读为朗诵，变书写为对话，变听磁带为着电视，可使学习者有新鲜感，不觉得枯燥。
　(3)不要脱离上下文孤立地死记硬背。这是强化理解性记忆的有效方法。
　(4)尽可能“心译”接触到的东西。如一闪而过的广告、偶尔听到的话语等，这有利于扩大知识面，提高快速反应能力，使自己能迅速地从头脑
储存中提取单词、语法、句法。发现不足，及时查阅有关资料，给以补充。
　(5)随时记下并背熟那些常用的句型。因为句型中既有单词，又有语法；既有一般句法，又有习惯用法，像《英语900句》之类并未过时。
　(6)要记住那些肯定是正确无误的东西。除了认真对待教师修改过的东西，了解自己的错误外，还要多看一些《中国入学英语常见错误》之类的
　(7)抄录、记忆句型和惯用语时，要用单数第一人称。这种“加工”是非常有益的，因为学习外语最终是为了用，进一步说，是为了“我”用。
　(8)把外语看作碉堡，必须从四面八方围攻。如读报、听广播、看原版片、听外语讲座、攻读课本。
　(9)要敢于说外语。不要伯出错误，错了请人纠正，不要怕难为情，遇到困难不要泄气。
　(10)坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力初学习外语的才能。
　以上10条，包含了不少记忆奥秘，你是否觉得很有些启发!
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