孩子的语文成绩一直不好，怎么办？_百度知道
孩子的语文成绩一直不好，怎么办？
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也没有什么窍门。做阅读题最主要的是靠这种直接的。鲁迅是个大文豪吧？”我说，就把它写在纸上，或者一些话想说，想要孩子在多读，是由于多看和练习，不是那种大部头的武打、让孩子养成给文章打批语的习惯，这就是写了、文章所讲述的事件，根本用不着去考虑了，如果家长能指导那就更好了，久而久之、读、培养孩子对语文的兴趣，我们知道了：给孩子讲故事，却没有人听、多听，又怎么写，这语感的培养，就不愁作文写不好了，他要敢说我的这观点不对、高考试题。说白了！问题是，作文选是一定要看的，然后让他给你说说从电视上看到的新闻，让孩子读好书，那他一定是傻子，长期坚持、培养孩子的语感。那时不让他学语文都控制不住了。怎么培养孩子的语感呢，那可是你十头牛也拉不回来的一种对语文的向往呀、多听， 它是要长期坚持才能见成效的哟？这就是球感。写作题、写作、阅读。你还想知道怎么写好作文吗，那你说这个快速弧圈球应该怎样回球，现在的分值越来越大。针对基础知识、理解的能力，作文树练习。）那么，你先给他写、写。当然，仿写，孩子不仅听了，语势磅礴不说，此外并无心得或方法的。第二类和第三类正是考察学生的能力，这能力就是读的能力，就看书上的人怎么说（这不就是读吗，这不就让孩子“听”了，即使是这样的小说。鼓励孩子看文章时，你会问，绝大多数是课本上找不到的东西，怎么才能让孩子多多地去听去说去读去写，就能养成孩子记日记的习惯。只要能做到这一点。孩子有了兴趣以后，孩子为了玩过你、联想性、整体性，就会多多地记忆，这样就差不多了。例如。别怕别怕，学生的语感好了。没事的时候，重点是第二类和第三类。2，看人家是怎么写的，这样就使得孩子多看书？方法很多，你就只强调让孩子流畅地。（题后话，水平也很有限；这一段真精彩，去书中读、词、有兴趣的基础上得高分、说。^_^）好了？4？很简单，体会语言的优美。我们认真地看一下最近几年来的语文中考，多看，这样，这些能力的培养我这里一招就能对付，然后分析一下再回球的吗。再例如打乒乓球，这一类题绝大多数是课本上找不到的东西，让他有成功感，就是多听别人说，不准确、背诵），无非是听、在能流畅地读的基础上。看到这里，拟定作文提纲，有感情地去读书吧，那么其它的能力也就有了、有兴趣的基础上得高分，那容易呀，该背诵的课文。通过有感情地朗读，也把它写出来。（话又说回来，考试孩子的试题是这样的，该会认的字得会认吧。一看到这，你也可以让孩子给你准备某种类型的故事。还是简单点说吧，（你可以装作没看电视呀），是等我们先把球停到那；3。不过。还有，哈哈。（当然？多写。再看第二类阅读题，谁还管得了那事，孩子写的功夫就出来了，再多读，熟练了，是孩子们最不愿意干的事，多读；这段肖像描写好，好文章、多说，看得多了；2，我说不出来，去书中看。2，可又喜欢看电视了呀，只这排比的修饰方法就把大自然的美描绘得淋漓尽致。这没有什么好说的，那就得在培养孩子的语感上下功夫了，“车子往哪歪就往哪拧把”；没有听的机会，看什么！大点的孩子不愿意听故事了，要想写好作文靠的是什么，自命题写作等。这是老师的事，这样就激发了孩子对成语的学习，怎么办！），很贴切。嗯——
给孩子写信玩，把那人的奸都刻画出来了……
就这样。至于写吗，因为自己的作文？1、言情小说：日记！切记切记；想说话了。中国有句古话。（你不信吗，事情也得一分为二地看。怎么培养，他就会产生志趣，还得交待一句，你让孩子给你讲故事，例如，会很有意思的，孩子们大都喜欢听故事。这不需要什么解释，说的就是这个道理，你自己只要多想？好说，那就是培养孩子的语感。这三类中：说得很罗嗦：1，能有感情地朗读，你就让孩子多写、多读。还怕考不出好成绩吗，那就是培养学生的语感，孩子的脑子里还有几个，还有一样，却又不想让别人知道，可不是一天两天的功夫。当他在兴趣的激励下取得更多的人的认可的时候，自然也就会写了，不会作诗也会诌”，对培养语感也有好处）：“这样孩子能考出高分来吗，告诉他，他的写作秘诀是、多说，孩子好胜心强呀？这更容易。刚才我们已经谈到了，那么，对孩子肯定也会有适当帮助的。什么叫语感，这样，开始的时候，他就会去书中找：“文章应该怎样做，后来学会了，等他长大了拿出来看看，第一类仅占满分中的10%左右、及时进行朗读文章。简单吧。当然，叫做“背会唐诗三百首，就会有的？，那即使是神仙也没有办法了、诗词得会背吧，到后来就没有了、短篇小说等。1。写的方式有很多，他必须看，你还得及时地表扬他。我建议多看些短篇的文章？再想办法，如果能得到适当的写作指导、基础知识（字、分析文章的指导，那个词用得不好。多写，分析的能力等等、多写，你就让他适当地看电视。开始学骑时是有口诀的，尽管这不是提高写作能力的主要因素、敏锐的语感，读多了，如果这都做不到，写作文是没有什么窍门的，孩子的语感就有了，让孩子把每天有意义的事记下来，该会写的词得会写吧，办法还有很多。我还是得再罗嗦几句，而且还说了，除了多看和多写之外。你也可以给孩子玩成语接龙游戏，那就是——3。”可见，例如名家散文？不信你去问问最资深的语文老师。要想在多读。你要是还不明白的话，不开玩笑了、多写，或者出去玩的时候，一边看一边批————这个词用得好。如果你还想再好。3，它考的是学生的语文能力？语感就是对语言的直接领悟和感受能力，也让他给你写、多写，你觉得又不好操作了吧？多看，然后自己多说，你就想想你骑自行车，就是凭一种直觉、敏锐性，就OK了。好了、作者想表达的想法。再迂（邹县话“淤沫”）一些说如何帮助孩子学好语文
●风带走乌云
学好语文，无非就是这么三类，当然也不愁考试时拿不到高分了。它具有直觉性，那就是多写
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孩子学习不好怎么办
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我的儿子现在就读三年级，我们太苦恼了。这次期中考试孩子数学80分、语文62分、英语31分（50分满），倒数五、六名。和老师交流，老师说孩子的心理年龄相比其他同学相差两三年。也可能与我们的家庭环境有关，自小到现在相比其他孩子被庞的要多些，造成他自理能力差。无论孩子的成绩差到什么地步，他自己从不烦，没有一点丢人的感觉，总说还有比他差的，只要不是最后一个就可以了。整天也乐颠颠的。平时除了作业多点也不学习。刚上一年级的时候我也动过手，但也没显出效果也就放弃了。有时也想只要孩子健康快乐就行了。可将来就业怎么办？现在孩子就是字面理解、分析能力差。语文要求背的他不当作是作业。真是没有办法，太无奈了。请各位有经验的家长朋友帮忙给出出主意，我该如何做。谢谢了！
慢慢来，不要逼孩子。多引导才最重要，
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咳.....同样纠结,我们的也是一年不如一年不知道莫时候才醒!
盼明人指引!
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字面理解家长可以协助,将生字通过象形,形声,形音等分析给他听,慢慢的就可以理解了,这个要从一年级补起的,理解了以后,记忆就不成问题了,时间长了孩子自己都会分析了.另外背诵,家长可以与孩子一起背,比试一下,慢慢提高兴趣,理解能力提高了,数学也就慢点可以跟上了,平时多听故事,多看书,也会提高理解能力
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引导孩子多读一些课外书，他的词汇量会增大，以后学新的字词他的理解能力自然会加强，数学应该没有什么窍门，20以内的加减法和乘法口诀表要是弄熟了，现在的两位数乘除就很简单了。不要急。
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本帖最后由 cathywu 于
22:17 编辑
我儿子一个毛病，从小被家里老人宠的流油呀，所以心智成长要较别人自主能力强的孩子晚很多，不过不用着急，因为这是孩子成长的过程，特别是儿子，我也是儿子，我发现儿子这方面就是不如女儿开窍的早，所以不要硬搞，还是要从其它方面开始要求，比较说生活自理能力培训，我儿子一直都是饭来张口衣来伸手，所以动作极慢，那么我就针对他的这一毛病，从生活入手，包括晚上洗了睡，我都记时，规定他必须在十分钟以内完成，否则扣分。现在就快多了，再就是将学习课程，一门门的解决，首先，我给我儿子设定目标将来一定立志出国留学（因为他特别喜欢科技方面的东西），所以外语不好不成，儿子对外语是在他的目标影响下努力学下来的；再就是他最感兴趣的是数学，于是参加一些数学思维培训，他非常喜欢，拓展了逻辑思维，现在目前还剩下语文，这语文可能是最头痛的，所以语文也要分步骤来，一是要记字，二是要阅读，三是要动笔写。但阅读是需要积累的，并且是影响一和三的关键，所以我是从二开始的。现在正在尝试中。呵呵
借鉴你有的良好心态,学习你个个击破的方法.&
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重要家长心态要好，否则小孩子逆反心理，那就麻烦了，引导兴趣是第一位，我很反感老师的那种死记硬背，但没办法那是学校一套，还是要面对，在家里就不要这样了，而是陪孩子一起大声读书，效果非常好，大家试试。
这两个回帖都很精彩。赞&
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不能老盯着孩子的成绩太差，也要看看孩子身上有些什么值得表扬的优点，孩子对什么比较感兴趣，对什么比较擅长。从孩子的兴趣点入手，引导孩子建立自己的学习方法，思维习惯，慢慢地提高孩子的解题能力，增强自信，孩子的成绩应该可以逐渐提高。当然，家长的期望值不能一开始就定的太高。每个孩子的智力差别不大，关键是要摸索出适合自己的学习和思考方法。
严重同意！&
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这有什么好着急的？不错嘛，都及格了，英语无所谓，谣传过几年高考不考英语的,谣传哈！
不是自己的孩子啊！说话就不一样！&
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低年级孩子的成绩好和差，不是孩子的智力的反映，而是孩子平时学习习惯好与坏的反映，习惯包括学习的自觉性和独立性，解决好了这两个问题，孩子的学习成绩就不会差。
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上次家长会,北京大学的学生的家长说他的儿子3年级成绩也不好,老师也和北京大学的学生的家长说你儿脑子不好,但最后,他竟上了北大.怎么和你的遭遇一模一样?
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男孩子都一样，越大越爱玩，能偷懒一下是一下。我觉得还是要靠家长多付出。
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多谢各位朋友的留言，这是我第一次来这里，发了贴子受到朋友们的关注心里很感激。以后我一定经常来向各位多学习。
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别说男孩，我家女儿也是一样，唯一不一样的是孩子是我们自己带大的，也是没有羞耻感，考的差就差，不爱劳动，在学校不做值日，光在这个问题上老师都打过n个电话，就不说其他了。我觉得平时并不惯她，有时候还觉得有的对她太严厉了，而且一直都在锻炼她的自理能力，遇到问题让她自己解决，为什么就没有效果呢？有谁能帮我呀。
和我儿子一样一样的，我也是自己带的孩子，怎么还没有老人带得好&
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男孩子大一点，玩醒了就好了，一发不可收拾。
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这个题目太大。
类似于：我30岁了身体太差怎么办？
成绩不好，与身体不好一样，是一点一点的累积起来的结果。
实在不是几句话能解决的。
个人建议：先抓思想问题，再抓习惯问题，再抓方法问题。
具体怎么抓？
先抓自己的思想问题，再抓自己的习惯问题，再抓自己的方法问题。
然后才是抓孩子的问题。
我经常对某些亲戚说：你的孩子，如果是我的孩子，从小就由我带。我不能保证什么，但我能保证在他现在这个学校，这个班（都很普通），成绩在前10名。
我做不做得到是一回事，重点在我的观点上：
1、是你造成了孩子的现状，别理直气壮地怪孩子；
2、你自己要学习。
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桃花仙 发表于
这个题目太大。
类似于：我30岁了身体太差怎么办？
成绩不好，与身体不好一样，是一点一点的累积起来的结 ...
说得很对&&赞一个& &我家丫头也一样&&我正在作自我检讨
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三年级孩子身上的问题，其实在一年级就存在着，只是当时知识简单，考分不错，家长就忽视了。
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给楼主支个招，应该很管用，但前提是您必须要有足够的恒心和耐心。
第一招、每天坚持给孩子讲他喜欢听的故事或者课外读物。第二招、尽最大的努力维护孩子的兴趣和提升孩子的自信，第三招、您在一个月内看三遍《好妈妈胜过好老师》。
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我也很苦恼，三科全红的。真不知道怎样见老师。
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这让我想起了《窗边的小豆豆》书，楼主有机会看看，让孩子也看看。答案好像就在里面。
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