从肥东锦宏中学到安徽城管学院坐车最短路途_百度知道
从肥东锦宏中学到安徽城管学院坐车最短路途
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出门在外也不愁肥东教育----一线教师的一点感言
从去年的一个帖子说起，兼谈肥东一中的蝴蝶效益
2010，岁在庚寅。回首往昔，转瞬间一载春华秋实。在肥东这块哺育了包拯、邦国等古今名人的土地，不乏人才辈出的繁盛。作为一个肥东人，肥东的教育工作者，我内心自始至终都满怀憧憬，期待着故土未来的灿烂辉煌。
那么，为什么要写这个教育随笔呢？我想表达的是一种什么样的心情呢？哀叹吗？作为一个有着正式编制的教育一线老师，我没有理由不庆幸自己，要知道数以千万计的准教师们为考一个编制而日夜奋战不缀。喜悦吗？作为一名农村普通中学的平凡的教师，我没有理由不担忧未来，要知道生源数量锐减的背后将会是一个又一个农村中学的尴尬明天。
把时光往回拉，去年的5月份，肥东教育的最大卖点就是锦宏中学违规招生的台前幕后，农村的毕业班学生在升初中前，将会有好几次民办中学的招生洗礼，可以真正做到优胜劣汰，择优而录取，顽鲁差劣而放弃，放弃者，最终的归属地，毫无疑问，乡中是也！其中良性循环、恶性循环，是是非非，非非是是，毋庸置言。可以说，锦宏的不按套路出牌，激怒了所有的农村学校早已受伤的脆弱的心，甚至包括看热闹的尚真、圣泉、凯悦、为民。如果说，去年，他们尚还在为各自的招生大战与公办学校对峙，如今，公办早已不在他们的眼里，他们之间的竞争似乎更加白热化。
俗话说，站的立场不同，看问题亦不同。去年我发了一个帖子，在肥东论坛，有关公办民办中学的事宜。大概是说出了很多农村学校教师的心声，一时间，跟帖者众多，为此，后来我还结识了很多同行好友，如肥东一中的汪老师，包公中学的阚老师等等。帖子的标题比较雷人，是《肥东农村公办中学日益萎缩困顿的深层思索》，内容较为客观，但跟帖的人以共鸣之感，出现了不应该的谩骂ZF之言论，最后我只好请求斑竹删之。后来所发生的事，我就不必多说了，县局领导谈话，语重心长，我也做了最坏的打算，一旦公职被开，立马走人。去年肥东评选首届名教师，我的材料报了上去，当时，我想，帖子的事搞大了，这个名教师的荣誉估计也悬了，然而，出乎意料，我最终被评选为肥东县首届历史学科名教师。这也是对我的一种鞭策。
现在，重新来反思自己写的那个帖子，大概有近万字，字里行间，我所表达的思想无外乎有三点，其一：农村办公教师的教学疲态，责任心缺失，我们所有的教育工作者应该要真正做到教书育人，不能耽误孩子的未来发展。其二：到底是什么原因导致了肥东教育的严重畸形（民办太强大）？其三：肥东教育的明天在哪里？博弈的结局是什么？如果用今天的视角来看去年的那篇文章，我觉得自己又是多么的肤浅了，我所写的观点没有错，比如，农村教师应该要自省，用功，有责任心。但是，大势所趋的必然性，我没有真正领悟！这么说吧，我原本以为，只要农村教师好好干，生源就不会少的，优质生源不会走的，然而，当任何一种东西，成为一种趋势，那么，是很难急转的。下面，说说两个小情节，可以窥豹一二。
有一次，我坐中巴车，有两个孩子的对话很有意思，可以听出来是小学六年级毕业班的。
甲：嗳，你上哪个学校啊？
乙：我妈妈说上尚真，我爸随我··
甲：那你到底上哪个？
乙：我还没有定了，我想上凯越，XXX也在那里···反正我不上农中。那你呢？···
甲：恩，我也不上的，我妈妈说，我考上哪，就上哪。
乙：XXX告诉我，现在最土的人才上农中呢··
甲：哈哈···
乙：哎，我要是考不到分数就惨了，考上了，我二爷说给我买个手机，以后用呢···
甲：我知道YY的QQ呢，你可要啊？···
哎，我那个时候的汗如雨下····
前几天，尚真、锦宏开始招生考试，我亲戚家有个小孩，孩子的父亲是我表哥，与其妻子都在外面打工。孩子成绩属于中上等。孩子去那两所学校考试了，昨晚，我正好遇到孩子和她奶奶，下面的一段对话，让我心里有更多的无奈。
我：考的怎么样？
奶奶：两所学校都说可以录取，在犹豫选哪一所。
我：怎么不上山王中学呢？（依学区，应该免费上山王），我觉得山王中学很好的啊···
孩子抢答：不去，我们老师说，山王好乱，好差，打架很多，学校老师都不敢管···【我超汗了，一，他们老师说山王好差，有什么理由？二，在我们同行眼里山王是一所相当好的农村中学，三，从孩子的嘴里似乎可以得到很多潜在的信息，比如小学老师的引导，教师教育学生的不作为，杨不管泛滥】
我：不要瞎说，山王很不错的，你去私立上，一年都要上万的···
孩子不语。
奶奶：那没有办法啊，他爸爸妈妈累，不就是为他吗？
我：现在太小了，伙食跟不上啊··又在长身体··
奶奶：回来再加餐啊。其他小孩都上，他也要嚷着上，我也觉得上的话，我放心。
孩子：大爷（依辈分喊我），你说我上那个好啊··
我：你上山王好！
孩子：不是的，你说我上尚真还是锦宏好？
奶奶：小三（我排行叫），要是他上尚真，那离你家近了，你可认识里面的老师啊，到时候，你要照应一下。
我：放心吧，两个学校我都认识人，会照应的···但是，我还是觉得山王好。
奶奶：他废死了，去山王就了掉了····
巧妇难为无米之炊！
大势所趋下的教育！我现在一直在关注着当年农村教学之佼佼者---张集中学的未来走向，因为张集中学始终是教育局大力帮扶的对象，它开始尝试农村中学封闭寄宿制，期待生源的回流，如果张集搞的好，那么给予我们的是一种信心，反之，则会让我们更加绝望。
过两天，我要去肥东一中听课，是两位高中历史老师的公开课。我相信，我去听后，一定会有大收获的。这里，说到肥东一中，应该是肃然起敬的心态，要知道，一中是我县的省示范高中，很享有声誉，是我们一线教师梦寐以求的教学追求，是莘莘学子翘首以待的学崖归属。然而，我觉得，蝴蝶效益下的肥东一中，未来相当堪忧！事实上，从去年的高考就已见端倪。
实话说，去年高考，一中的成绩是很优秀的，本科搭线人数是全县第一！遗憾的是，状元没有花落一中。毕竟，在三年前，中考前10名，一中是一个没有的！基本上给圣泉等民办学校瓜分，那么，高考的状元走手也就正常不过了，但这成为了一中招生的软肋和瓶颈。相反，给了圣泉大涨阔幅的宣传平台。多年前，甚至说几年前，一中都是高高在上的，是皇帝的女儿不愁嫁，是“店大欺客”，然而，如今的店越来越多，更多的大店成为竞争的敌手，而新开张的店主却是当年一中店的掌勺、跑堂、伙计与帮厨。釜底抽薪是也！
从去年起，肥东一中开始放下姿态，面向全县的初级中学做招生宣传，它深知，已经不是酒香不怕巷子深的年月了，孤芳自赏唯有自我凋零。一中的宣传是有成效的，比如说，我校去年13个700分以上的学生除了一个上合肥168外，其他12人都上了一中。【去年我校180人中考，700分以上13人，最高分752，600分以上72人】
然而，蝴蝶效益马上就会影响到一中未来的发展命运！我们可以思考一下，一中的生源在哪里？优质生源在哪里？招生范围在哪里？思考了这些后，我们不免心虚胆寒。这一两年或许不明显，但是要不了三五年，危机即在眼前。
是的，一中一贯是以县城最优秀的高中态势招揽各初级中学的毕业生，学生也以上一中为荣，可是，这样的生源还会多吗？如今的一中没有初中部，他的大量生源来源于县城的3中，4中和农村乡镇中学。可笑的是，3中，4中也是生源不饱满，而乡中的毕业生数量由于小升初时就被吃掉了很多，包括很多的优质生源，那么，乡中能够给予一中的，还有吗？天知道？没有了弹药，哪里会有大胜？没有了三年后的高考大胜，如何去宣传与标榜？
所以说，目前肥东农村的公办民办之争，在初级中学看，已经没有什么意义了，邓小平说，教育要从娃娃抓起，肥东民办中学从初中到高中一条龙，把小学的好的优质生源招入本校的初中就读，形成良性循环，中考得以优秀的分数在进入本校的高中就读。不可能给一中任何得到好生源的机会！那么，高中的招生大战将会愈演愈烈，一中顺带着二中，外加城关和撮镇等，将会与圣、锦、尚、凯、为等轮番博弈，而不可忽视的还有合肥一中，168中学等在肥东的挖墙脚。圣、锦、尚、凯、为等依然可以从本校初中夺生源，从外市县夺生源，而一中呢？当所有的优质生源从初中阶段就被挖走，怎么可能指望中考结束后的统招期待呢？是为悲呒！那么又或许是我的杞人忧天了吧，从我对一中所怀的深厚感情出发，我宁愿相信自己在杞人忧天！
一段时间来，我真的不想再说任何关于肥东教育方面的点点滴滴，我一直在把心静下来，沉下了，正如我们的电子大门的标语一样，静下心来搞教学，踏踏实实去做人！因为我觉得，我们老师去做的，就是要教书育人，做好本职工作，哪怕最后的生源只有1个，2个，3个，这就是对教育的最大支持。我也没有对教育局有任何的非议，很多事情的决定，不是愤青的单纯想象，甚至，自去年盛暑和教育局长的一番深谈，让我更加觉得他是一个很务实很有思想和作为的领导。这几年来，肥东教育的发展，评价得分点很好，这确实离不开局长的殚精竭虑。然而教育系统的农村教师们，却对此褒贬不一，普遍认为这是民办学校绚烂春天的大手笔，也可以说是公立中学垂死挣扎的大溃败。
当然，如果说，学生能够在民办中学有大的发展空间，在民办中学有更广阔的学习平台，对他们的成长大有裨益，我就完全不该在这里站在公办中学的立场上去责难与哀叹，毕竟，新的教学观与教育理念告诉我们：一切为了孩子，为了孩子的一切！民办中学要是能做到这些，去民办中学又有何妨？公办中学的日渐式微因大量生源的流失而变的越来越严重，也是无可厚非的。可是，事实上，果真如此吗？天知道····
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