（2013o保康县模拟）今年年初，我国华北地区发生了几次严重的“雾霾天”，覆盖范围大，持续时间长．“雾霾天”中，被人提到最多的一个词是“PM2.5”--直径小于2.5微米的颗粒，它们的源头，有些来自尘埃、海盐、花粉，而附着在这些微粒上的有害成分--重金属离子、挥发性有机化合物等，则主要来自工业废气和汽车尾气．请结合如右图所示的“人体与外部环境之间的物质交换模式图”（数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质），回答下面的问题：（1）“霾”主要是由空气中的污染物造成的，进入呼吸系统后可引起呼吸系统的疾病，最小的颗粒物（直径小于等于100纳米）带来的危害更为严重，有证据表明这些颗粒物可以透过“控制物质进出”的细胞结构细胞膜．如果这样的颗粒物到达[8]处，就可以经过2层细胞进入血液，继而诱发心脏等器官的疾病，甚至致命．（2）摄取的食物进入“1”后转变成物质“A”，再进入循环系统，运输到身体各处的组织细胞．在人体内，食物转变成物质“A”的主要器官是小肠．（3）葡萄糖是人体内最重要的供能物质，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的胰岛素分泌不足．（4）新的生活方式悄然影响着人们的生活：低碳生活、有氧运动．倡导人们“每天有氧运动一小时，健康生活好身体”，但是如果想晨练，最好还是等到天亮以后再进行．如图所示，此时，阳光充沛，如果进行“森林浴”，森林中不仅尘埃减少，而且绿色植物进行光合作用使空气中的含氧量也增高了．（5）2013年九年级的适应性考试正在进行．考试时，大脑要高速运转，快速思维．此时，脑细胞将产生大量的二氧化碳．请你将脑细胞产生的二氧化碳排出体外所经过的途径填写完整：脑细胞产生的二氧化碳→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺→呼气排出体外．（6）在日常生活中，可以选一些能对抗“PM2.5”的花卉放在居室内，如居室内摆上一盆吊兰，在24小时内可将室内的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害气体吸收干净，起到空气过滤器的作用．可是有的人为了达到净化空气的目的，将大量的大型盆栽移入了居室内．“凡事过犹不及”，这些盆栽植物晚上只进行呼吸作用，和睡眠中的人争夺空气中的氧，还产生大量的二氧化碳气体，通过叶片上的气孔散发到空气中，影响人的健康．（7）在室内，颗粒物的来源是不完全燃烧，而二手烟是颗粒物最主要的来源．为了身体的健康，请你根据这种情况，写一条健康生活方式的宣传标语：为了他人和自己的健康请戒烟吧．
解：（1）PM2.5颗粒物被吸入肺后，可以透过肺泡壁和毛细血管壁壁进入血液．所以如果最小的颗粒物到达[8]肺处，就可以经过2层细胞进入血液，继而诱发心脏等器官的问题，甚至致命．（2）摄取的食物经过消化道中的小肠后，转化成能够被人体吸收的营养物质，再进入循环系统，运输到身体各处的组织细胞．所以在人体内，食物转变成物质“A”的主要器官是小肠．（3）胰岛素可以调节糖的代谢．所以若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的胰岛素分泌不足．（4）在阳光充沛时，如果进行“森林浴”，森林中不仅尘埃减少，而且绿色植物进行光合作用使空气中的含氧量也增高了．（5）脑细胞产生的二氧化碳→脑细胞周围的毛细血管网→脑部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→通过扩散作用进入肺泡→通过呼气排出体外．（6）绿色植物在晚上只能进行呼吸作用，消耗空气中的氧气，产生二氧化碳，产生的二氧化碳通过气孔排放到空气中．所有这些盆栽植物晚上只进行呼吸作用，和睡眠中的人争夺空气中的氧，还产生大量的二氧化碳气体，通过叶片上的气孔散发到空气中，影响人的健康．（7）我们可以写的健康生活方式的宣传标语是：为了他人和自己的健康请戒烟吧．故答案为：（1）2．&&&&&&&&&&（2）小肠．（3）胰岛素．&&&&&（4）光合．（5）右心室→肺动脉．&&&&&（6）呼吸；气孔．（8）为了他人和自己的健康请戒烟吧．做此题首先要学会识图，还要综合掌握新陈代谢和神经调节的有关知识．营养物质经过消化道的消化和吸收才能进入循环系统；氧气通过肺泡内的气体交换进入血液；由于血液的运输作用，氧气和养料被运送到组织细胞；有机物在氧的作用下被分解释放能量供组织细胞生命活动需要，产生的废物经血液的运输，有的通过呼吸系统和皮肤排出，有的则形成尿，以尿的形式排出．如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：（1）人们把由细胞外液构成的液_百度知道
提问者采纳
（3）蛋白质&&& E&&&（2）第三&nbsp，血浆中含有较多的蛋白质．（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是A组织液．故答案为、B淋巴和D血浆组成．毛细血管壁细胞的直接生活环境是A组织液和D血浆．CO2浓度最高的地方是E组织细胞内．（2）氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散（1）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境;&nbsp，与[H]结合生成水．（3）A（组织液）和D（血浆）比较；氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段;&&nbsp，主要由A组织液：（1）ABD&& AD&&nbsp
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＞＞＞如图是人体体内细胞与外界环境进行物质交换图解，请根据所学知识..
如图是人体体内细胞与外界环境进行物质交换图解，请根据所学知识和图解来回答相关问题：（1）图中①③④分别代表人体哪个系统或物质：①______、③______、④______．（2）与人体细胞的代谢有直接关系的四个系统是______；而这四个系统的密切协作，是由______两个系统的调节作用完成的．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）食物经过消化系统消化后转化成易溶于水的营养物质，吸收之后进入到血液中，随着血液循环进入人体的各个器官，供组织细胞进行生理活动的需要．外界气体经呼吸系统进入人体，其中吸入的氧气进行呼吸作用，分解有机物，产生能量，供人体生理活动的需要；人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．（2）参与新陈代谢的系统主要有呼吸系统，消化系统，循环系统和泌尿系统，呼吸系统吸进氧气，排出二氧化碳、水等新陈代谢的废物．消化系统能吸收有机物，供新陈代谢利用．氧气和有机物通过循环系统运输到组织细胞进行代谢分解，循环系统也运输新陈代谢的废物．泌尿系统能排出水、无机盐、尿酸、尿素等新陈代谢的废物．这四个系统的密切协作，是由 内分泌系统和神经系统两个系统的调节作用完成的．故答案为：（1）消化系统；二氧化碳和少量的水；泌尿系统（2）循环系统、消化系统、呼吸系统和排泄系统；内分泌系统和神经系统
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据魔方格专家权威分析，试题“如图是人体体内细胞与外界环境进行物质交换图解，请根据所学知识..”主要考查你对&&消化和吸收&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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消化和吸收
消化：&&& 食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质被人体吸收。消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的。口腔是消化系统的开始部分，唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。吸收：&&& 食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。生物体所需的营养物质经过消化后产生的氨基酸、葡萄糖、能量等。食物中的水、无机盐、维生素可以不经过消化，在消化道内直接被吸收。食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合，这是物理性消化；通过消化液中消化酶的作用，使食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分分解为可以被吸收的成分，这是化学性消化。吸收是由消化道完成的。消化道各段对营养物质的吸收情况：&小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点：（1）小肠长5～6米，食物在此处滞留的时间长，有利于消化和吸收（2）小肠内有多种消化液，肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管送入十二指肠，肠腺分泌的肠液直接进入小肠。胆汁中不含消化酶。但对脂肪有乳化作用。胰液和肠液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪，这自利于食物的消化。（3）小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这就大大增加了小肠的内表面积，有利于营养物质的吸收。（4）小肠绒毛内有许多毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都仅由一层上皮细胞构成，这有利于营养物质的吸收。特别提醒：在小肠的吸收过程中，脂肪的消化产物先由毛细淋巴管吸收，经淋巴循环进入血液循环，其他消化产物直接由毛细血管壁进入血液循环。&淀粉，蛋白质，脂肪的消化过程：
食物的消化和吸收过程：
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与“如图是人体体内细胞与外界环境进行物质交换图解，请根据所学知识..”考查相似的试题有：
134204212816178806178325127613115874试题分析：图中1表示血浆，2表示淋巴液，3表示组织液，A错误，内环境的成分包含血浆而不是血液；内环境稳态的维持需要神经—体液—免疫调节网络的调节，B错误；血浆中无机盐含量过高时，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，C正确，当人体的蛋白质长期供应不足时，血浆、组织液的渗透压会下降，D项错误。
考点：本题考查了内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
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科目：高中生物
来源：2015届内蒙古高二上期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是(&&&&)&
A．①～③分别代表血浆、组织液和淋巴，共同构成人体内环境&
B．当人体蛋白质长期供应不足时，①处的渗透压会降低&
C．当外界为寒冷环境时，①中由垂体分泌的相关激素会一直增加&
D．无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定
科目：高中生物
来源：学年福建省“四地六校 ”上学期第二次月考生物卷（解析版）
题型：选择题
下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是(&& )
A．②③分别代表淋巴和组织液
B．当人体蛋白质长期供应不足时，①的渗透压会降低
C．细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌减少
D．②中蛋白质含量低于①
科目：高中生物
来源：2013届湖北宜昌金东方学校高二上学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
（8分）下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，据图回答：
⑴内环境与A交换气体必须通过的结构是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，气体经过这些结构的方式是&&&&&&&&&&&
。
⑵B内的营养物质通过①过程进入内环境，其中葡萄糖和氨基酸首先进入的具体内环境是&&&&&&&&&&&&&
。
⑶②过程表示&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
作用。
⑷D表示&&&&&&&& 。
⑸肺泡中O2到达组织细胞中被利用至少穿过&&&&& 层膜。
⑹淋巴细胞的内环境可以是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
⑺用文字与箭头表示内环境三种液体间的关系。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中生物
来源：2014届江西省四校高一下学期期末联考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（&&& ）
A．①～③分别代表血液、淋巴和组织液，共同构成人体内环境　
B．①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌会增强　
C．正常情况下，①～③的稳态维持只与神经－体液调节有关　
D．当人体蛋白质长期供应不足时，渗透压①处的下降、③处的上升　
科目：高中生物
来源：学年山东省威海市高三第一次模拟考试生物试卷
题型：选择题
下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述正确的是
&A.该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体
B.该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期
C.该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期
D.该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中都含有两个染色体组当前位置：
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下图是人体体内细胞与外界环境进行物质交换图解，请根据所学知识和图解来回答相关问题：
（1）图中①③④分别代表人体哪个系统或物质：①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、④&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）与人体细胞的代谢有直接关系的四个系统是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；而这四个系统的密切协作，是由&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 两个系统的调节作用完成的。
题型：读图填空题难度：偏难来源：湖南省竞赛题
（1）消化系统 二氧化碳和少量的水 泌尿系统（2）循环系统、消化系统、呼吸系统、排泄系统 内分泌系统和神经系统
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据魔方格专家权威分析，试题“下图是人体体内细胞与外界环境进行物质交换图解，请根据所学知识..”主要考查你对&&排泄和排遗，消化系统的组成和功能，呼吸系统的组成和功能，血液循环，尿的形成和排出，泌尿系统的组成和功能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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排泄和排遗消化系统的组成和功能呼吸系统的组成和功能血液循环尿的形成和排出泌尿系统的组成和功能
排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。排遗：粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程。排泄的途径:易错点：误认为排便也是排泄二氧化碳、尿素和多余的水等是人体内代谢的终产物，通过循环系统运输到相应的排泄器官排出．这个过程叫排泄；而粪便是通过消化系统排出的食物残渣，排便的过程叫排遗，不属于排泄。人体内废物的排出知识梳理:消化系统：&&& 消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛管）等部。临床上常把口腔到十二指肠的这一段称上消化道，空肠以下的部分称下消化道。消化腺有小消化腺和大消化腺两种。小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝和胰。消化道各器官的结构和功能：（1）口腔：口腔是消化道的开始部位，里面有牙齿、舌和唾液腺。牙齿的主要功能是切断、撕裂和磨碎食物，牙齿损伤以后，食物就不能得到充分的咀嚼，因而会加重胃、肠的负担。（2）咽：是食物和空气的共同通道，无消化和吸收能力。（3）食道：是物物进入体内的通道，可以蠕动将食物推入胃。（4）胃（如图）：&位于腹腔的左上方，是消化道最膨大的部分。胃呈囊状结构，由外至里依次由浆膜，肌肉层、黏膜下层，黏膜4层绀成，黏膜具有腺体，能分泌盐酸和胃蛋白酶等&胃具有暂时储存食物并蠕动进行物理性消化．以及利用盐酸、蛋白酶对食物进行化学性消化的作用。（5）小肠：小肠盘曲在腹腔里，长约5～6米，开始的一段叫十二指肠。小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠壁也分为4层，与胃壁相似。小肠黏膜的表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起——小肠绒毛(如图)。小肠绒毛间的黏膜凹陷形成肠腺，可以分泌肠液消化食物。小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成。这种结构特点有利于吸收营养物质。（6）大肠：大肠开始的一段叫盲肠，盲肠上有一细小突起叫阑尾，肓肠位于腹腔右下部，所以患阑尾炎时．右下腹部疼痛。大肠无消化能力，但有较弱的吸收能力，能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。（7）肛门：未消化的食物残渣在大肠内形成粪便，由肛门排到体外。消化腺：& 人体出的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体。（1）唾液腺唾液腺能分泌唾液，唾液的主要作用是湿润口腔和食物，便于吞咽；唾液中含有的唾液淀粉酶，能促使一部分淀粉分解为麦芽糖；唾液中含有的溶菌酶有一定的杀菌作用。（2）胃腺胃腺是由胃壁内黏膜上皮凹陷而形成的，胃腺开口在胃壁的内表面。胃腺能分泌胃液。胃液呈酸性，pH为0．9～1．5，成人每口分泌的胃液为1．5～2．5升。胃液的主要成分有胃蛋白酶、盐酸(即胃酸)和黏液。（3）肝脏&&& 肝脏是人体内最大的腺体，成人的肝重约1．5千克，大部分位于腹腔的右上部。&&& 肝脏具有多方两的生理功能。肝脏在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用。肝脏还具有解毒功能。&&& 肝脏能够分泌胆汁，并将其储存在胆囊内。当食物进入口腔、胃和小肠时，可以反射性地引起胆囊收缩，胆汁经过总胆管流入十二指肠。成人每日分泌的胆汁约为0．8～1．0升。胆汁中没有消化酶，主要成分是胆盐和胆色素。胆盐的作用是激活胰脂肪酶，将脂肪乳化成极细小的微粒，增加脂肪与胰脂酶的接触面积，有利于脂肪的消化和吸收；可以与脂肪酸和脂溶性维生素结合，形成水溶性复合物，以促进人体对这些物质的吸收。（4）胰腺胰腺分泌胰液，胰液呈碱性，pH为7．8～8．4，成人每日分泌的胰液约为l～2升。胰蛋白酶作用于蛋白质，蛋白质被分解为多肽和少量氨基酸。存在于胰液中的胰淀粉酶和少量的胰麦芽糖酶，又可以分别促使淀粉和麦芽糖分解为葡萄糖。胰脂肪酶在胆汁的协同作用下，促使脂肪分解为脂肪酸和甘油。肠腺是有由小肠壁内黏膜上皮凹陷而形成的，开口于相邻的两个小肠绒毛之间。肠腺能分泌肠液，肠液呈弱碱性，pH约为7．6，成人每口分泌的肠液为1～3升。肠液内含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶、肽酶、脂肪酶等，通过这些酶的作用，进一步分解糖类，蛋白质和脂肪，使之成为可以吸收的物质。消化系统的组成：呼吸系统：&&& 由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。呼吸道的结构和功能：（1）鼻：鼻是呼吸道的起始部分。鼻有骨和软骨做支架、鼻腔的前部生有鼻毛，有阻捎灰尘的作用。鼻腔的内表面覆盖着黏膜，黏膜内含有丰富的毛细血管和黏液腺，黏液腺分泌黏液。可以温暖和湿润吸入的空气。感冒时鼻腔不通，这是鼻黏膜内的毛细血管肿胀，将鼻腔堵塞造成的。（2）咽：自上而下与鼻腔、口腔、喉腔相通。食物由口腔经咽再进入食道，吸入鼻腔的空气经过咽再进入气管。可见，咽是食物和空气的共同通道。（3）喉：既是呼吸通道，又是发声器官。喉由多块软骨绀成，其中会厌软骨形似树叶，上宽下窄。在做吞咽运动时，咽与喉上提，会厌软骨可掩盖喉口，防止食物进入喉腔。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻。有的人边吃饭边说笑，在咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。（4）气管和支气管：气管长10～12厘米，在食道的前面，气管下端分成两条支气管，气管和支气管的管壁中都排列着一些半环状的软骨，其有支架作用，且有弹性，使气管腔保持开放状态而管壁不致坍陷，从而保证气流畅通无阻。气管内壁有纤毛上皮，纤毛向咽喉方向不停地摆动，可将吸入的灰尘、病菌与黏液一起送到咽部，开通过咳嗽排到体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等，呼吸系统传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉)的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此．我们要养成不随地吐痰的习惯、。特别提醒：呼吸道具有保证气体顺畅通过的作用，还能使到达肺部的气体温暖，湿润，清洁，同时还能使人发出各种声音。但是呼吸道对空气的处理能力是有限的，如果不注意呼吸卫生，会惠一些呼吸系统疾病。人体的呼吸知识梳理：流鼻血怎么办？&&& 鼻腔粘膜分布着丰富的毛细血管，黏膜离外鼻孔很近，因此很容易遭受到刺激或损伤而出血。流鼻血的时候，很多人习惯把头仰起，误以为血不外流就是不出血，还有的甚至认为血是宝贵的，应应当咽下去。其实这些都是不正确的做法。鼻出血时，有条件的应该到医院进行全面检查，如果当时条件不允许或来不及去医院，可用下面几种方法临时止血。（l）首先要保持镇静，不要紧张，头部保持直立位。低头可引起头部充血，仰头可使血液流到咽部，咽下去会刺激胃部引起呕吐。（2）如果出血不多，可以先用干净棉花堵塞鼻孔，再用手指捏住两侧鼻翼，稍用力压迫，过5一一10 分钟就能止住出血。（3）把适量的云南白药、麻黄素等药物放在棉球上，再堵塞在出血的鼻腔内，止血效果较好。（4）其他原因引起的出血，除了注意局部处理外，还必须积极诊治。遇大量出血时，必须及时到医院求治。血液循环的途径：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。(1)体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。在体循环中，当血液流经身体各部舒组织细胞周围的毛细血管时，不仅把运来的营养物质输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来，供细胞利用。这样血液就由动脉血变成了静脉血。(2)肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。在体循环进行的同时，肺循环也在进行着。肺循环以右心室为起点，静脉血射入肺动脉，再流经肺部毛细血管网。在这里，肺泡和毛细血管中的静脉血进行了气体交换，二氧化碳由血液进入到肺泡中，氧气从肺泡进入毛细血管里的血液中。这样，原来含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血。动脉血经肺静脉流同左心房，完成了肺循环。 规律总结：①体循环中，动脉里流的是动脉，静脉里流的是静脉血。肺循环中，动脉里流的是静脉血，静脉里流的是动脉血。 ②体循环和肺循环的区别和联系：
体循环和肺循环的关系：&&& 体循环和肺循环虽是两条不同的循环路线，但它们是同时进行的，循环的起止点都在心脏。心脏把两条循环路线紧密地联系在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各组织细胞不断运来氧气和养料，又不断地运走二氧化碳和其他废物，从而完成体内物质的运输任务。体循环与肺循环的途径和血液成分的变化如图：尿的形成：尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。尿的排出：&& 肾脏形成的尿，经过肾盂流入输尿管，再由输尿管流入膀胱。膀胱位于盆腔内，有暂时储尿的功能。它有一个出口，与尿道相通，出口处周围有环形的尿道括约肌。平时尿道括约肌收缩，出口呈关闭状态；当膀胱内的尿液储存到一定量时，就要排尿。这时候，尿道括约肌舒张，出口开放，尿就从膀胱里流出，经过尿道排出体外。肾小球的过滤作用：&&& 肾小球的结构类似过滤器。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外．其余一切水溶性物质(如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等)都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。比较原尿和血浆的化学成分，可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外，其他成分几乎都与血浆相同。
肾小管的重吸收作用：&&&& 当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。综上所述，血液流经肾小球时，血浆中的一些成分被过滤到肾小囊腔而成为原尿，原尿流经肾小球管时。其中一成分由肾小管重新吸收，最终形成了尿液。特别提醒：①尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的，而且膀胱的储尿量是有一定限度的。因此一旦有了尿意，就应该及时排尿。如果膀胱积尿太多，会使膀胱过度膨胀而影响其功能。 ②一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有150升，而每天排出的尿液量仅为1——1.5升这主要是由于原尿流经肾小管时，对人体有用的一些物质如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液。血浆，原尿和尿液成分的比较：
排尿的意义：&& 人体内产生的废物必须及时排出，否则会影响人体正常生命活动，甚至危及生命。人体排出尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的含量，维持组织细胞的正常生理功能也有重要的作用。特别提醒：①一个人尿量的多少主要取决于人体每天摄入的水量和由其他途径(如排汗)排出的水量，若其他因素不变，刚摄入的水量多时，尿量增加；若由其他途径排出的水量增，如环境温度升高或制烈运动大量出汗时，套使尿量减少， ②肾能够自动调节尿液的成分。例如，大量饮水后，排出的尿液中水的含量较高；饮水量少时，排出的尿液中尿素的浓度就会升高。当一个人一天排出的尿液少于500毫升时，体内产生的废物就不能及时排到体外，而积累在体内，伤害身体。因此，每天应喝足量的水。怎么看尿常规化验单：& 尿常规化验包括尿的颜色、透明度、酸碱度、比重、尿蛋白和尿糖以及尿中段沉渣试验等。&&&&&& &一些疾病可以使尿色改变。例如出现尿深黄如浓茶样，多见于急性黄疸型肝炎；尿浑浊、尿少淋漓，多见于急性尿路感染、蜜月性膀胱炎；尿色红呈血样，提示可能患急性肾小球肾炎、肾结石、肾结核、尿路或肾肿瘤和泌尿系外伤等。&&& &&&& 在一张尿化验单上，如果一些项目后面写了“+”号(或“++”“+++”，表明程度不同)，这在医学上叫作阳性结果；相反，“～”号就叫阴性结果。阳性结果通常是泌尿系统疾病的标志。报告单上报告验出大量白细胞(WBC++…+++)和上皮细胞，多提示泌尿系统感染。尿中有大量红细胞(RBC+…+++)。说明患有肾脏结石、肿瘤、急性肾炎、膀胱炎和泌尿外伤。如果尿糖试验是阳性，那敕很可能是糖尿病，因为正常人尿中只有微量的糖，一般化验不出来。大量吃糖或滴注葡萄糖时，会有短暂的尿糖出现。糖尿病患者不但尿糖阳性，而且血糖明显增高。
血尿：&&& 尿液中混有血细胞时称为血尿。血尿多呈鲜红色、洗肉水样或茶水样，用显微镜检查尿液，可以观察到血细胞的存在。&&& 泌尿系统及其邻近器官发生病变或某些全身性疾病，都可以引起血尿。&&& 泌尿系统病变引起血尿：由于泌尿系统邻近器官(如精囊、子宫)的炎症、肿瘤等疾患波及尿道，使尿道毛细血管通透性增加，可以造成血尿。&&& 全身性疾病引起血尿：由于感染、血液病、心血管病等疾患，使有关部位的血管受损或血管通透性增加以及因血小板异常或凝血因子缺乏，可以造成血尿。&&&&如果发现血尿，患者应该及时到医院检查，确定发生病变的部位，根据造成血尿的不同原因，有针对性地进行治疗。泌尿系统:泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是形成尿液的场所，膀胱能够暂时储存尿液。输尿管、膀胱和尿道共同构成排尿的通道。肾:(1)肾的位置和形态肾是泌尿系统的主要器官，位于腹腔后壁脊柱的两侧，左、右各一个。肾形似菜豆，外侧隆起，内侧凹陷。&(2)肾脏的内部结构肾是形成尿液的器官。每个肾大约包括100万个肾单位。(3)肾单位的结构肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。①肾小球：是由人球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉。肾小球被肾小囊包围。 ②肾小囊：是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊，肾小囊内、外两层壁之间的狭窄空腔称为肾小囊腔。肾小囊腔与肾小管相通。 ③肾小管：细长而弯曲，周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网。(4)肾脏的血液供应肾脏的血液直接来自肾动脉。肾脏的血液供应很丰富，正常人安静时每分钟约有1200毫升血液流过两肾，相当于心输出量的20％～25％。
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