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小学一年级下
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位置――左 、右
学习目标:
1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。
2、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。
3、认识“左右”的位置关系,体会其相对性。
学习重点:认识“左右”的位置关系,正确确定“左右”。
学习难点:“左右”的相对性。
学案 导学案
学习过程:
游戏一:游戏进入新课,感知自身的左、右
1.反动作游戏感知相对性。
师:我们前面认识了上、下、前、后,下面我们一起做个反动作练习的小游戏。大家喜欢做这样的游戏吗?喜欢的请举手。
2、寻找身上的好朋友。
师:我们都有两只手,左手和右手。(老师背对学生举起)大家说说我们在生活中常用左手和右手做哪些事情?(学生举例)
师:左手和右手是一对好朋友,配合起来力量可大了。大家找一找,我们的身体上还有这样分左和右的好朋友吗?我们身体上像左手、右手这样的好朋友可真不少呀!这节课我们就来认识左、右。(板书课题:左、右)
3.机器人游戏,感知身体的左、右。
师:下面我们就来做个机器人游戏,我做遥控器,同学们做机器人,我发出指令,比一比哪个机器人做的又快又准。机器人准备好了吗?
a.伸出左手摆一摆,伸出右手摆一摆。
b.跺跺你的左脚1、2、3,跺跺你的右脚。
c.拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。
d.拍拍你的左腿,拍拍你的右腿。
e.摸摸左耳朵,摸摸右耳朵。
f.左手摸左耳,右手摸右耳。
g.左眼眨三下,右眼眨三下。
游戏二:找邻居,巩固练习
1.学生找邻居游戏。
师:我们一起来做个找邻居的游戏。谁先说说什么是邻居?在我们的教室里,谁是你的邻居?
游戏方法:师任找一位学生A站起。A说:我的前面是(全班
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