各位大神帮帮忙!填空题14-20题（初一数学）必采纳!在线等!&_百度作业帮
各位大神帮帮忙!填空题14-20题（初一数学）必采纳!在线等!&
14：x=1y=2或下x=3y=1
（1，2）（2，1）
好的，稍等，
你是什么学校的
15题a大于7
你是初一四班的？
14（y=1,x=2;y=3,x=1y=5,x=0） 15.a>7 16.k=2,b=0 17.340g~320g 18.25 19.-2<a=1.5
｛320.340｝
320----340
你哪个城市
说不定认识
你的试卷和我们一样初一数学化简求值题 初一化简求值题 数学化简求值 化简求值 化简求值题及答案 初一..
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初一数学化简求值精华20题
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3秒自动关闭窗口阅读下面两段文字，完成第19-20题：北京的庙会始于辽代，兴起于明代_初中语文_中学数学网
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阅读下面两段文字，完成第19-20题：北京的庙会始于辽代，兴起于明代
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阅读下面两段文字，完成第19-20题：北京的庙会始于辽代，兴起于明代
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 17:00:34
阅读下面两段文字，完成第19-20题。（共6分）
北京的庙会始于辽代，兴起于明代，已有800多年的历史。庙会上不但有北京传统风味小吃爆肚、豆汁、灌肠、驴打滚等，还有民间技艺表演舞狮子、踩高跷、耍中幡、拉洋片等：这些都是老北京最具代表性的民俗文化。随着时间推移，各寺院庙会逐渐形成了自己的特色，如隆福寺与护国寺庙会以“百货俱陈而闻名”，白云观道教庙会上的宗教娱乐活动大多由神话故事衍生而出，藏传佛教寺庙雍和宫的庙会则以每年农历正月二十九至二月初一的“跳布扎”（俗称打鬼，是藏传佛教驱魔除祟的法事活动）为主要活动。
19．根据文段一的内容，说说北京庙会的特点。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①十至十一世纪，北京地区的佛道二教由兴而盛，上自皇室下至平民，皆热衷于宗教活动，佛寺道观“冠于北方”。每逢宗教节日，往寺内酬神敬神的信众或乘香车宝马或徒步而行，车流、人流充塞于途。北京的庙会即于此时应运而生。
②在都市社会走向现代化的进程中，近代北京庙会总体规模趋向衰落。地处繁华闹市的庙会，商业贸易功能逐渐显现。庙会上货物多、品种全，贵重的有金玉绸缎，廉价的有粗碗废铁，高雅的有字画图书，日常的有小吃土产。民众云集的庙会集市，还为丰富多彩的民间游艺，提供了更加广阔的舞台。庙会上摊棚栉比，百戏竞陈，无奇不有。
③1985年，停办近20年的北京庙会开始恢复，庙会一般在春节举行。其中，最具文化特色的有地坛庙会、龙潭庙会、白云观庙会和大观园庙会。现在的庙会有许多不同于旧庙会的地方。在春节，人们会以庙会为中心，朋友相聚、全家同游、同事相随，增进感情。
20．根据文段二的内容，概述北京庙会功能的变化过程。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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＞＞＞一张试卷，只有25道选择题，做对一道题得4分，做错一道题道倒扣1..
一张试卷，只有25道选择题，做对一道题得4分，做错一道题道倒扣1分，某学生做了全部试题，共得了70分，他做对了（ & ）道题。
题型：单选题难度：中档来源：河南省月考题
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据魔方格专家权威分析，试题“一张试卷，只有25道选择题，做对一道题得4分，做错一道题道倒扣1..”主要考查你对&&二元一次方程组的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
二元一次方程组的应用
二元一次方程组应用中常见的相等关系：1． 行程问题（匀速运动）基本关系：s=vt①相遇问题（同时出发）：确定行程过程中的位置路程 相遇路程÷速度和=相遇时间 相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇问题（直线）& 甲的路程+乙的路程=总路程相遇问题（环形）& 甲的路程 +乙的路程=环形周长②追及问题（同时出发）：追及时间＝路程差÷速度差&& 速度差＝路程差÷追及时间&& 追及时间×速度差＝路程差追及问题（直线）距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追及时间追及问题（环形）快的路程-慢的路程=曲线的周长③水中航行顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间&& 逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间&& 顺水速度=船速＋水速&& 逆水速度＝船速－水速&& 静水速度=（顺水速度＋逆水速度）÷2&& 水速：（顺水速度－逆水速度）÷22．配料问题：溶质=溶液×浓度溶液=溶质+溶剂3．增长率问题4．工程问题基本关系：工作量=工作效率×工作时间（常把工作量看成单位“1”）。5．几何问题①常用勾股定理，几何体的面积、体积公式，相似形及有关比例性质等。②注意语言与解析式的互化:如，“多”、“少”、“增加了”、“增加为（到）”、“同时”、“扩大为（到）”、“扩大了”、……又如，一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为：100a+10b+c，而不是abc。③注意从语言叙述中写出相等关系：如，x比y大3，则x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x与y的差为3，则x-y=3。④注意单位换算:如，“小时”“分钟”的换算；s、v、t单位的一致等。二元一次方程组的应用：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。⑶用含未知数的代数式表示相关的量。⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。⑸解方程及检验。⑹答案。综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。
发现相似题
与“一张试卷，只有25道选择题，做对一道题得4分，做错一道题道倒扣1..”考查相似的试题有：
307038304002217079297663300367165895如下数表，是由从1开始的连续自然数组成的，观察规律并完成下列各题的解答．12&&&3&&&45&&&6&&&7&&&8&&&&910&&11&&12&&13&&14&&&15&&&1617&&18&&19&&20&&21&&22&&23&&24&&2526&&27&&28&&29&&30&&31&&32&&33&&34&&35&&36（1）表中第8行的最后一个数是64它是自然数8的平方，第8行共有15个数；（2）用含n的代数式表示：第n行的第一个数是n2-2n+2，最后一个数是n2，第n行共有2n-1个数；（3）若将每行最中间的数取出，得到新的一列数1，3，7，13，21，31…，则第n个和第（n-1）个数的差是多少？其中有两个相邻的数的差是24，那么这两个数分别在原数表的第几行？【考点】．【专题】规律型．【分析】（1）数为自然数，每行数的个数为1，3，5，…的奇数列，很容易得到所求之数；（2）知第n行最后一数为n2，则第一个数为n2-2n+2，每行数由题意知每行数的个数为1，3，5，…的奇数列，故个数为2n-1；（3）根据规律写出第n和第n-1个数后即可得到其差，令其差为24即可求得行数．【解答】解：（1）每行数的个数为1，3，5，…的奇数列，由题意最后一个数是该行数的平方即得64，其他也随之解得：8，15；（2）由（1）知第n行最后一数为n2，则第一个数为n2-2n+2，每行数由题意知每行数的个数为1，3，5，…的奇数列，故个数为2n-1；（3）第n个和第（n-1）个数的差是2（n-1）；&&&&&&&&（8分）2（n-1）=24n-1=12n=13这两个数分别在原数表的第12行和第13行．（10分）【点评】本题考查了整式的混合运算，（1）看数的规律，自然数的排列，每排个数1，3，5，…从而求得；（2）最后一数是行数的平方，则第一个数即求得；（3）通过以上两部列公式从而解得．本题看规律为关键，横看，纵看．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：　难度：0.46真题：2组卷：17
解析质量好中差}