小学遇到数学难题怎样去面对
1.学会去细读题目,慢慢理解,如是6年级学生,画线段图理解是最好的.2.画出题目中的数据,与其他数据对比,看看是否与其他数据有关.3.可以请教同学,并不是问答案,而是听听别人对题目的理解,结合自己的理解,做判断是别人理解的对还是自己理解的对.4.请教老师,把不懂的告诉老师.老师是帮助你学习的最好选择.5.找出题目中你不理解,不懂的地方,结合课本理解.我是个初中生,我也是这样将数学的分数提高的
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问老爸，老妈，小学难题不是问题。
我是一名数学代课老师。今天我们校长告诉我说开学后准备让我去代六年级数学的校长，首先感谢你对我能力的肯定，但是我觉得我还是比较适合教5年级的学生。
你应该高兴，你把它当作游戏，最好是你把这个题理解透了，加上老师教你的知识，就想出来，实在想不出来就去问别人。祝你成功
勇敢的面对
问老师问家长都可以（不包括1+1=2这样的题）
自己动脑，实在想不出问问同学、父母、老师......
要大胆尝试去解
从每一个简单的口子突破就行
扫描下载二维码大部分学生学习数学时都会遇到的问题
来源：家长帮社区&&&&作者：家长帮太阳花&&&& 15:25:33
　　因为初中学习和小学学习知识层次、难度和学习方法的不同，在小升初后进入初中的同学们，肯定会遇到很多问题。那么，初中数学学习必然会遇到哪些问题呢？面对这些问题，该如何解决呢？
　　第一，学习方法方面的问题。表现在：
　　(1)做几何题时候不会做辅助线
　　原因：对于几何模型认识不充分
　　解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型&此模型有何性质&此性质能不能直接用&若不能，则作辅助线体现其性质。例如：暑假学的平行四边形模型&对角线互相平分，对边平行且相等，对角相等。等腰三角形模型&三线合一。倍长中线模型&有三角形一边中点，可以考虑倍长中线构造全等。还有梯形的的三类辅助线，都应该熟记。
　　(2)考虑问题不全面，不会进行分类讨论
　　解决方案：
　　1、注意几种经常需要分类讨论的知识点，就初二暑假的知识点而言，函数自变量取值的范围，一次函数的k,b的正负性，平方根的双重性，直角坐标系中点的坐标与线段长度的转化等等。
　　2、学会讨论方法，把每一种情况都写下来，然后分别解出每种情况下的结果。
　　3、注意分类之后的取舍，并不是所有情况都是正确答案，尤其是解分式方程和根式方程的时候，会出现增根，一定要检验。
　　(3)自信心不足，不敢下手
　　原因：
　　1、对于题型本身掌握不好，没思路；
　　2、有些想法，不知道是否正确，不敢动笔；
　　3、不会写过程；
　　4、会做，懒得写。后果：导致考试比作业还差。
　　解决方案：
　　1、问老师、对比类似的例题寻找相同之处；几何先找模型，在思考此种模型的性质特点以及辅助线做法。代数看过程，分析每一步的目的；
　　2、有想法一定要落实在笔头上。怕错写在草稿纸上，视觉带给我们的思路远比空想要多；
　　3、上课认真记笔记，将老师的解题过程详细的记录在本上，几何有模型，代数有步骤。多模仿老师的解题过程，慢慢熟练；
　　4、会做不代表能做对，很多题目的易错点只有在做后才会发现。很多丢分的题目往往是那些一看就会一坐就错的&简单题&；
　　5、有时候解题方法不是一下子就能想出来的，一步就能想出来，那就是完美主义理想。所以在没有明确思路的情况下，我们可以多尝试，一定可以找到正确的思路方式。
欢迎使用手机、平板等移动设备访问石家庄中考网，2016中考一路陪伴同行！老师说：面对现在小学生的数学，很多大学毕业的家长也犯了愁，孩子的数学作业真的很棘手，很多公式自己都忘了，又不好意思承认自己不会~今天贴心的小丽老师就给大家搜罗来一份小学数学公式大全，保你辅导孩子数学无忧哦~家有学童的家长赶紧收藏起来哦！几何公式长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2长方形的面积=长×宽S=ab正方形的周长=边长×4C=4a正方形的面积=边长×边长S=a.a=a2三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2三角形的内角和＝180度平行四边形的面积=底×高S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2直径=半径×2（d=2r）半径=直径÷2（r=d÷2）圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2C=πd =2πr圆的面积=圆周率×半径×半径S=πr×r长方体的体积＝长×宽×高V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高V=Sh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V=aaa=a3圆柱的侧面积：圆柱的侧面积=底面的周长×高S=Ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积=底面的周长×高+两头的圆的面积S=Ch+2S底=Ch+2πr×r圆柱的体积：圆柱的体积=底面积×高V=Sh圆锥的体积＝1/3底面×积高V=1/3Sh单位换算1公里＝1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米1立方米＝1000立方分米1立方分米＝1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米1吨＝1000千克1千克=1000克=1公斤=2市斤1公顷＝10000平方米1亩＝666.666平方米1升＝1立方分米＝1000毫升1毫升＝1立方厘米1元=10角1角=10分1元=100分1世纪=100年1年=12月大月(31天)有：1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有：4\6\9\11月平年2月28天，闰年2月29天平年全年365天，闰年全年366天1日=24小时1时=60分=3600秒1分=60秒数量关系每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数门道教育网成长季---- ” 未来领袖“培育计划免费学 开始啦！我们不能停止呼吸，而空气是免费的我们不能没有温暖，而阳光是免费的我们不能停止思念，而亲情与爱情，也是免费的!还有信念、目标和梦想………世界上最珍贵的东西，往往都是免费的！未来领袖培育计划是由西安门道网络技术有限公司、门道教育网专门为学生及家长开发的高端教育成长服务。是针对当下的社会环境、教育环境和市场环境所推出的，具有创新性、实用性的成长提升计划。该计划涵盖了各类文化课辅导、文体艺术、个性发展、思维模式、行动表达等“免费学”课程。目的是使学生在爱、责任、感恩与梦想中，拥有自己的思考力、行动力和表达力，从而最终改善提升学生的心智模式和学习成绩，成就更精彩的自己。免费学咨询电话：400- (李健老师）（赵经理）专业打造西安教育互联网O2O平台门道教育网：
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