考点：同位素及其应用,同素异形体,有机化合物命名,芳香烃、烃基和同系物,同分异构现象和同分异构体,烃的衍生物官能团
专题：有机化学基础
分析：（I）有相同质子数，不同中子数的原子互为同位素；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体；结构相似、分子组成相差若干个“CH2”原子团的有机化合物互相称为同系物；相同元素组成，不同形态的单质互为同素异形体；（II）（1）含有2个碳原子的烷基为乙基；（2）-OH的电子式为：；（3）根据系统命名法进行命名；（4）根据系统命名法的原则书写结构简式．
解：（I）A．O2和O3都是由氧元素形成的不同单质，故互为同素异形体，B．3517Cl和3717Cl质子数相同，中子数不同，故互为同位素，C．CH4与C7H16结构相似，分子组成相差6个“CH2”原子团，故互为同系物，D．CH3CH2CH2CH3与分子式相同，但结构不同，故互为同分异构体，（1）互为同位素的是：B；故答案为：B；（2）互为同素异形体的是：A；故答案为：A；（3）互为同系物的是：C；故答案为：C；（4）互为同分异构体的是：D，故答案为：D；（II）（1）-CH2CH3的名称为：乙基，故答案为：乙基；（2）-OH的电子式为：，故答案为；（3）的系统命名为：2，5，7-三甲基-3-辛炔，故答案为：2，5，7-三甲基-3-辛炔；（4）3-甲基-4-羟基苯甲醛的结构简式为：，故答案为：．
点评：本题考查同位素、同素异形体、同分异构体、同系物的概念以及化学用语的使用，难度不大．对于元素、核素、同位素、同素异形体、同分异构体、同系物、同种物质等概念的区别是考试的热点问题．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中化学
已知A、B、C、D是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四种化合物中的一种，它们的水溶液之间的一些反应现象如下：①A+B→白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解．②B+D→白色沉淀，在空气中放置，沉淀由白色→灰绿色→红褐色．③C+D→白色沉淀，继续加D溶液，白色沉淀逐滴消失．（1）则A、D各是什么物质（写化学式）：A、D．（2）现象②中发生沉淀由“白色→灰绿色→红褐色”，反应的化学方程式为：．（3）现象③中所发生反应的离子方程式为：．
科目：高中化学
Na2SO3是抗氧剂．向烧碱和Na2SO3的混合溶液中加入少许溴水，振荡后溶液变为无色．（1）SO2通入过量NaOH溶液可得到烧碱和Na2SO3的混合溶液，该反应的化学方程式是：．（2）碱性条件下Br2与Na2SO3溶液反应的离子方程式是，该反应的氧化剂是．（3）反应后的溶液含有SO32-、SO42-、Br-、OH-等阴离子，请填写鉴定其中SO32-、SO42-和Br-的实验报告．限选试剂：2mol?L-1HCl；1mol?L-1&H2SO4；lmol?L-1BaCl2；lmol?L-1Ba（NO3）2．1mol?L-1AgNO3；CCl4；新制饱和溴水；新制饱和氯水．编号实验操作预期现象和结论步骤①取少量待测液于试管A中，滴加2mol?L-1HCl至溶液呈酸性，加入几滴（填试剂），振荡．，证明待测液中含SO32-．步骤②有白色沉淀生成，证明待测液中含SO42-．步骤③另取少量待测液于试管C中，加入足量氯水，再加入四氯化碳，振荡，静置后观察颜色．，证明待测液中含Br-．
科目：高中化学
某氯化钠样品中含有少量硫酸钠．某同学对该样品进行提纯的方案如下：回答下列问题：（1）操作1的名称是；沉淀1是（填化学式）．（2）得到沉淀2的化学方程式是：．（3）如何检验滤液1中是否还含有SO42-：．（4）滤液1中加入过量Na2CO3溶液的目的是．（5）你认为该方案是否严密？为什么？．
科目：高中化学
A、B、C为短周期元素，ACB在周期表中所处的位置如表所示．A、C两元素的原子核外电子数之和等于B原子的质子数．B原子核内质子数和中子数相等．（1）写出A、B、C三种元素的名称、、．（2）B位于元素周期表中第周期族．（3）C的原子结构示意图为．
科目：高中化学
将n&mol的Cu2S与足量稀HNO3反应，生成Cu（NO3）2、H2SO4、NO和H2O，则参加反应的HNO3中被还原的HNO3的物质的量是（　　）
A、4n&molB、10n&molC、n&molD、n&mol
科目：高中化学
下列电离方程式正确的是（　　）
A、Al2（SO4）3=Al3++B、H2SO2═2H++C、Ba（OH）2=Ba2++（OH-）2D、KOH=K+++H+
科目：高中化学
下列物质属于强电解质的是（　　）
A、金属钾B、醋酸（CH3COOH）C、硫酸钠D、氨水
科目：高中化学
下列溶液中各微粒的浓度关系正确的是（　　）
A、pH=8.3的NaHCO3溶液：c（Na+）＞c（HCO3-）＞c（CO32-）＞c（H2CO3）B、25℃时，pH=4.75，浓度均为0.1mol?L-1的CH3COOH、CH3COONa混合溶液：c（CH3COO-）+c（OH-）=c（CH3COOH）+c（H+）C、等物质的量的Na2S与NaHS混合溶液中：c（OH-）=c（H+）+2c（H2S）+c（HS-）D、等物质的量浓度的下列溶液：①H2CO3②Na2CO3③NaHCO3④（NH4）2CO3中c（CO32-）的大小关系为：②＞④＞③＞①按题意完成下列填空（1）（CH3CH2）2C（CH3）2的系统命名为______；（2）2，3-二甲基-1-丁烯的键线式______；（3）CH2=CH-COOH所含官能团的名称是______；该有机物发生加聚反应后，所得产物的结构_作业帮
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按题意完成下列填空（1）（CH3CH2）2C（CH3）2的系统命名为______；（2）2，3-二甲基-1-丁烯的键线式______；（3）CH2=CH-COOH所含官能团的名称是______；该有机物发生加聚反应后，所得产物的结构
按题意完成下列填空（1）（CH3CH2）2C（CH3）2的系统命名为______；（2）2，3-二甲基-1-丁烯的键线式______；（3）CH2=CH-COOH所含官能团的名称是______；该有机物发生加聚反应后，所得产物的结构简式为______；（4）用甲苯制TNT的反应方程式______，反应类型：______；（5）烯烃在一定条件下氧化时，由于C=C键断裂，转化为醛、酮，如；若在上述类似条件下发生反应，请模仿上例写出该反应的方程式：______．
（1）（CH3CH2）2C（CH3）2的系统命名，选取含最多碳原子的为主碳链，主链上有五个碳原子，从离取代基最近的一端起编号，写出名称，3，3-二甲基戊烷，故答案为：3，3-二甲基戊烷；（2）2，3-甲基-1-丁烯的键线式为：，故答案为：；（3）丙烯酸中含有C=C、-COOH，可发生加成、酯化反应；加聚反应：，故答案为：碳碳双键、羧基；；（4）把浓H2SO4，浓HNO3和甲苯混合加热制备TNT的化学方程式为：，故答案为：；取代反应或硝化反应；（5）烯烃氧化原理为：将双键从中间断开直接接氧原子，反应方程式：，故答案为：．
本题考点：
有机化合物命名；化学方程式的书写；有机物分子中的官能团及其结构．
问题解析：
（1）判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：1）烷烃命名原则：①长-----选最长碳链为主链；②多-----遇等长碳链时，支链最多为主链；③近-----离支链最近一端编号；④小-----支链编号之和最小．看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则；⑤简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号．如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面．2）有机物的名称书写要规范；（2）首先写出结构式，根据结构式再写出键线式；键线式书写：分子中碳碳键用线段来表现，交点和端点表示碳原子，碳原子、H不必标出，杂原子（非碳、氢原子）及连接的H原子不得省略；（3）丙烯酸中含有C=C、-COOH，可发生加成、酯化反应；（4）把浓H2SO4，浓HNO3和甲苯混合加热制备TNT，是苯环上氢原子被硝基取代生成三硝基甲苯，依据原子守恒配平化学方程式；（5）烯烃氧化原理为：将双键从中间断开直接接氧原子．[有机化合物]下图是8种有机化合物的转换关系：请回答下列问题：(1)根据系统命名法，化合物A的名称是________试卷分析-牛bb文章网您的位置：&>&&>&&>&[有机化合物]下图是8种有机化合物的转换关系：请回答下列问题：(1)根据系统命名法，化合物A的名称是_______[有机化合物]下图是8种有机化合物的转换关系：请回答下列问题：(1)根据系统命名法，化合物A的名称是_______作者：www.niubb.net&&来源：&&时间： 05:20:11阅读：所属专栏： 下图是8 种有机化合物的转换关系：请回答下列问题：(1) 根据系统命名法，化合物A 的名称是_________。(2) 上述框图中，①是_______反应，③是____________反应（填反应类型）。(3) 化合物E 是重要的工业原料，写出由D 生成E 的化学方程式：___________。(4) C1的结构简式是____ ；F1的结构简式是__________；F1 和F2互为__________ 。(5) 上述8 种化合物中，属于二烯烃的是___________，二烯烃的通式是_________ 。题型：推断题难度：中档来源：同步题(1)2，3-二甲基丁烷(2)取代；加成(3)+2NaOH+2NaBr+2H2O(4)；；同分异构体(5)E；CnH2n-2考点：考点名称：有机物的推断有机物推断的一般方法： ①找已知条件最多的，信息量最大的。这些信息可以是化学反应、有机物性质（包括物理性质）、反应条件、实验现象、官能团的结构特征、变化前后的碳链或官能团间的差异、数据上的变化等等。 ②寻找特殊的或唯一的。包括具有特殊性质的物质（如常温下处于气态的含氧衍生物--甲醛）、特殊的分子式（这种分子式只能有一种结构）、特殊的反应、特殊的颜色等等。 ③根据数据进行推断。数据往往起突破口的作用，常用来确定某种官能团的数目。 ④根据加成所需的量，确定分子中不饱和键的类型及数目；由加成产物的结构，结合碳的四价确定不饱和键的位置。 ⑤如果不能直接推断某物质，可以假设几种可能，结合题给信息进行顺推或逆推，猜测可能，再验证可能，看是否完全符合题意，从而得出正确答案。 推断有机物，通常是先通过相对分子质量，确定可能的分子式。再通过试题中提供的信息，判断有机物可能存在的官能团和性质。最后综合各种信息，确定有机物的结构简式。其中，最关键的是找准突破口。 根据反应现象推知官能团:①能使溴水褪色，可推知该物质分子中可能含有碳碳双键、三键或醛基。 ②能使酸性高锰酸钾溶液褪色，可推知该物质分子中可能含有碳碳双键、三键、醛基或为苯的同系物。 ③遇三氯化铁溶液显紫色，可推知该物质分子含有酚羟基。 ④遇浓硝酸变黄，可推知该物质是含有苯环结构的蛋白质。 ⑤遇I2水变蓝，可推知该物质为淀粉。 ⑥加入新制氢氧化铜悬浊液，加热，有红色沉淀生成；或加入银氨溶液有银镜生成，可推知该分子结构有-CHO即醛基。则该物质可能为醛类、甲酸和甲酸某酯。 ⑦加入金属Na放出H2，可推知该物质分子结构中含有-OH或-COOH。 ⑧加入NaHCO3溶液产生气体，可推知该物质分子结构中含有-COOH或-SO3H。 ⑨加入溴水，出现白色沉淀，可推知该物质为苯酚或其衍生物。 根据物质的性质推断官能团:能使溴水褪色的物质，含有C=C或CC或-CHO；能发生银镜反应的物质，含有-CHO；能与金属钠发生置换反应的物质，含有－OH、－COOH；能与碳酸钠作用的物质，含有羧基或酚羟基；能与碳酸氢钠反应的物质，含有羧基；能水解的物质，应为卤代烃和酯，其中能水解生成醇和羧酸的物质是酯。但如果只谈与氢氧化钠反应，则酚、羧酸、卤代烃、苯磺酸和酯都有可能。能在稀硫酸存在的条件下水解，则为酯、二糖或淀粉；但若是在较浓的硫酸存在的条件下水解，则为纤维素。 (4)根据特征数字推断官能团 ①某有机物与醋酸反应，相对分子质量增加42，则分子中含有一个－OH；增加84，则含有两个－OH。缘由－OH转变为-OOCCH3。 ②某有机物在催化剂作用下被氧气氧化，若相对分子质量增加16，则表明有机物分子内有一个－CHO（变为－COOH）；若增加32，则表明有机物分子内有两个－CHO（变为－COOH）。 ③若有机物与Cl2反应，若有机物的相对分子质量增加71，则说明有机物分子内含有一个碳碳双键；若增加142，则说明有机物分子内含有二个碳碳双键或一个碳碳叁键。 根据反应产物推知官能团位置:①若由醇氧化得醛或羧酸，可推知－OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上，即存在-CH2OH；由醇氧化为酮，推知－OH一定连在有1个氢原子的碳原子上，即存在； 若醇不能在催化剂作用下被氧化，则－OH所连的碳原子上无氢原子。 ②由消去反应的产物，可确定－OH或－X的位置 ③由取代反应产物的种数，可确定碳链结构。如烷烃，已知其分子式和一氯代物的种数时，可推断其可能的结构。有时甚至可以在不知其分子式的情况下，判断其可能的结构简式。 ④由加氢后碳链的结构，可确定原物质分子C=C或CC的位置。 根据反应产物推知官能团的个数:①与银氨溶液反应，若1mol有机物生成2mol银，则该有机物分子中含有一个醛基；若生成4mol银，则含有二个醛基或该物质为甲醛。 ②与金属钠反应，若1mol有机物生成0.5molH2，则其分子中含有一个活泼氢原子，或为一个醇羟基，或酚羟基，也可能为一个羧基。 ③与碳酸钠反应，若1mol有机物生成0.5molCO2，则说明其分子中含有一个羧基。 ④与碳酸氢钠反应，若1mol有机物生成1molCO2，则说明其分子中含有一个羧基。 根据反应条件推断反应类型:①在NaOH水溶液中发生水解反应，则反应可能为卤代烃的水解反应或酯的水解反应。 ②在氢氧化钠的醇溶液中，加热条件下发生反应，则一定是卤代烃发生了消去反应。 ③在浓硫酸存在并加热至170℃时发生反应，则该反应为乙醇的消去反应。 ④能与氢气在镍催化条件下起反应，则为烯、炔、苯及其同系物、醛的加成反应（或还原反应）。 ⑤能在稀硫酸作用下发生反应，则为酯、二糖、淀粉等的水解反应。 ⑥能与溴水反应，可能为烯烃、炔烃的加成反应。 根据反应类型推断官能团：利用官能团的衍生关系进行衍变(从特定的转化关系上突破)：（1）（2）芳香化合物之间的相互转化关系考点名称：烯烃的通式烯烃的通式：烯烃的通式为CnH2n考点名称：取代反应取代反应：反应类型定义举例取代反应有机物分子里的原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应取代反应与置换反应的比较：取代反应置换反应概念有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应 通式(分别断键，重新组合， C、D可以相同，也可以不同) 单质+化合物==单质 +化合物比较(1)反应物中可以有单质，也可以没有单质 (2)反应能否进行受催化剂、温度、光照等外界条件影响 (3)逐步取代。由于共价键断裂而交换原子或原子团 (1)反应物、产物中一定有单质 (2)在水溶液中进行的置换反应遵循金属或非金属活动性顺序 (3)反应一般单向进行。单质与化合物通过电子的转移而发生氧化还原反应实例取代反应的判断方法：1．取代反应是一类重要的有机反应，判定一个反应是否属于取代反应最直接的方法就是概念判定法， 2．从反应物的类型上看，取代反应的反应物至少有一种是有机物。 3．取代反应可以是一个原子被一个原子或原子团代替；也可以是一个原子团被一个原子或原子团代替等。考点名称：加成反应加成反应：反应类型定义举例加成反应有机物分子中双键(或三键)两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应考点名称：有机物的命名有机物的命名:(1)烷烃的习惯命名法：分子内碳原子数后加一个“烷”字， 就是简单烷烃的名称，碳原子的表示方法： ①碳原子在1～10之间，用“天干”； ②10以上的则以汉字“十一、十二、……”表示。 (2)烷烃系统命名法命名的步骤 ①选主链 A. 主链要长：选碳原子数多的为主碳链 B. 支链要多：当两链碳原子数目相同时，支链多的为主碳链 ②编号位，定支链： A. 支链要近：应从支链最近的一段编碳原子序号 B. 简单在前：若不同的支链距离主链两端等长时，应从靠近简单支链的一段开始标碳原子序号。 C. 和数要小：若相同的支链距离主链两端等长时，应从支链位号之和最小的一段开始编号。 ③取代基，写在前，编号位，短线链： A. 把支链作为取代基，2.3.4…表示其位号，写在烷烃名称最前面 B. 位号之间用“，”隔开，名称中阿拉伯数字与汉字之间用“―”隔开 ④不同取代基，繁到简；相同基，合并算。 如： (3)烯烃和确定的命名法： ①首先选择含有双键的最长碳链作为主链，按主链中所含碳原子的数目命名为某烯。主链碳原子数在十以内时用天干表示，如主链含有三个碳原子时，即叫做丙烯；在十以上时，用中文字十一、十二、……等表示，并在烯之前加上碳字，如十二碳烯。 ②给主链编号时从距离双键最近的一端开始，侧链视为取代基，双键的位次须标明，用两个双键碳原子位次较小的一个表示，放在烯烃名称的前面。 ③其它同烷烃的命名规则。 (3)苯的同系物的命名：“苯的同系物命名是以苯作母体”，我们再结合烷烃命名的“近、简”原则，不难发现，当苯环上连有多个不同的烷基时，烷基名称的排列应从简单到复杂，环上编号从简单取代基开始，例如苯环上有甲基、乙基、丙基三个相邻的取代基时，应将甲基所在碳原子定为一号碳原子，命名为：1-甲基-2-乙基-3-丙基苯 (4)烃的衍生物的命名： 最长碳链，最小编号，先简后繁，相同合并。名称一般由4部分组成：构型＋取代基的位置和名称十母体名称＋主要官能团的位置和名称。 ①主链选择：选择含“母体”官能团的最长碳链为主链（烷烃则以取代基最多的最长碳链为主链），称某烷、烯、醇、酮、醛、羧酸等。 ②碳链编号：从靠近“母体”官能团最近的一端开始编号（烷烃则以离取代基最近端开始编号）；若分子中仅含有双键和三键时，应以官能团的位次和最小为原则编号。双键和三键位于相同位次时，宜给双键最小的编号，繁杂的取代基可另行编号。 ③书写：先简后繁，相同的取代基合并，取代基含官能团时，书写次序一般按以下“母体选择次序”书写。在多官能团化合物名称中应按“母体”选择次序，在前的先写，并注明位次（同时应注意短横、逗号的使用）。若词尾仅为“几烯几炔”时．不管炔键在主链的位置如何，炔总是放在名称最后。 ④脂环化合物主链选择及编号：环烷编号从最简单的取代基开始，当环上含有其他官能团时，则以“母体”选择次序为原则，编号从与“母体”官能团相连的碳开始。 ⑤芳环化合物的命名：环上有多种取代基时，按母体选择次序，排在前面的为母体，并依次编号，取代基位次和应最小。稠环芳烃、萘、蒽、菲从a碳开始编号。杂环芳烃一般从原子序数较大的杂原子开始编号。 母体选择次序： 季胺碱（盐）或正离子＞羧酸＞磺酸＞酯＞酰卤＞酰胺＞脒＞腈＞醛、酮＞醇＞酚＞硫醇＞胺＞亚胺＞醚＞硫醚＞卤素＞硝基）＞烯、炔＞烷＞芳烃 在多官能团化合物的命名中，按上述母体选择次序，排在前面的为母体，后面的为取代基。烷基大小次序按原子序数大小逐个依次比较： 异丙基＞异丁基＞异戊基＞己基＞戊基＞丁基＞丙基＞乙基＞甲基 考点名称：结构简式结构简式：结构式的简便写法，着重突出结构特点(官能团)，如CH3-CH3，CH2=CH2欢迎您转载分享：推荐：相关试卷分析热点试卷分析2014高考必备――年高考化学试题分类解析汇编：有机化学_百度文库
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(16分)A～F六种有机物的相互转化关系如图所示：&&&据此回答下列问题：（1）A是合成天然橡胶的单体，用系统命名法命名，A的名称为________，天然橡胶的结构简式为______________。（2）A生成时，A发生的反应类型为_______。（3） C→D中①的化学方程式为________。E→F的化学方程式为________。（4）A与Br2按物质的量比1：1发生加成反应，生成的产物有________种（考虑顺反异构）。（5）现有另一种有机物G，已知G与E无论按何种比例混合，只要总质量一定，完全燃烧时生成的CO2、H2O以及消耗的O2均为定值。请写出一种符合下列要求的G的结构简式________。①M(G)&M(E)；②G的核磁共振氢谱表明其有两种不同化学环境的氢，且峰面积比为1：3。
题型：推断题难度：中档来源：不详
（1）2—甲基—1,3—丁二烯；；（2）加成反应；（3）（4）4；（5）CH3COOH或HCOOCH3试题分析：（1）A是合成天然橡胶的单体，则A是用系统命名法命名，A的名称为2—甲基—1,3—丁二烯；A发生加聚反应得到的天然橡胶的结构简式为；（2）A发生加成反应得到。（3） 被酸性高锰酸钾氧化为B:甲醛和C:OHC-CO-CH3;C与新制Cu(OH)2悬浊液共热发生氧化反应，然后酸化得到D：CH3-CO-COOH，C→D中①的化学方程式为；D：CH3-CO-COOH与H2发生加成反应得到E：乳酸；由于在E分子中含有两个官能团，所以在一定条件下发生缩聚反应得到聚乳酸F：E→F的化学方程式为；（4）A与Br2按物质的量比1：1发生加成反应，生成的产物有; ；；。（5）现有另一种有机物G，已知G与E无论按何种比例混合，只要总质量一定，完全燃烧时生成的CO2、H2O以及消耗的O2均为定值，则说明G与E是同分异构体或最简式相同的物质。①M(G)&M(E)；②G的核磁共振氢谱表明其有两种不同化学环境的氢，且峰面积比为1：3。则G与E是最简式相同的物质。G的结构简式为CH3COOH或HCOOCH3。
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据魔方格专家权威分析，试题“(16分)A～F六种有机物的相互转化关系如图所示：据此回答下列问题：（..”主要考查你对&&结构简式，结构式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
结构简式结构式
结构简式：结构式的简便写法，着重突出结构特点(官能团)，如CH3-CH3，CH2=CH2结构式：表示分子的结合或排列顺序的式子；如：有机物分子中原子共直线、共平面问题的判断:
1、分子空间结构的基本类型：&2、分子中原子共线、共面情况的判断方法：以上述分子结构为原型和思维起点，把复杂的有机物分子分解成几个部分，借助单键可以旋转、双键和三键不能旋转这一知识来分析所分解的各个部分，再予以综合，便能得出分子中在同一平面或同一直线上的原子数目。例如：分子中只要有碳原子形成4个单键，则所有原子小可能都在一个平面上，中最多有6个原子(5个C原子、1个H原子)在同一条直线上，最多有15个原子(除一CH3上的2个氢原子外)在同一平面上。
发现相似题
与“(16分)A～F六种有机物的相互转化关系如图所示：据此回答下列问题：（..”考查相似的试题有：
299324392841339309343077382269317303}