《休闲学》教案_图文_百度文库
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《休闲学》教案
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1: 通过学习休闲体育这门课，你认为健康的生活方式是什么样的？(作业要写）下面补充了一道。
通过学习休闲体育这门课，你认为未来怎么引导休闲体育的发展？
提问者采纳
&& &坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。&&&&激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。&&以学生发展为中心，重视学生的主体地位。&&关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第二道&&&& &&&&&&&1、增进身体健康&&&&&&&&&&&&2&提高身心健康水平&&&&&&&&&&&3、增强社会适应能力&&&&&&&&&&&4、获得体育与健康知识和技能
提问者评价
最后两道作业题终于找到答案了。谢谢大神
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2013苏教版初二政治下册教案表格式集体备课.doc76页
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中学集体备课教案
（学年度第二学期）
心中要有杆“秤” 课时 1
教学内容：追求公平
教学目标：1．情感、态度与价值观：
树立公平意识，要求别人公平对待自己的同时，也要公平的对待别人。
2．知识与能力：
能列举生活中的事例说平公平与不公平的表现，知道公平是相对的。
懂得公平待人对他人、自己和社会的重要意义。
教学重点：
公平待人对他人、自己和社会的重要意义。
教学难点：
认识到公平是相对的。
教具、学具准备：
板书设计：
作业布置：
是否公平大家谈
“2004年12月，出租车司机高海军急送一名临产的孕妇而连闯红灯。后来，交警欲对其进行处罚。高海军认为救人比什么都重要，应免于处罚。但最后交警还是对他做出了处罚。
交警的做法对吗？
这种处罚对高海军公平吗？
高海军为救人闯红灯，对他这种精神相关部门该对他进行奖励；
闯红灯毕竟违反了交通法规，法律面前人人平等，所以理应受到处罚。
众说纷纭话公平
“不患寡而患不均――孔子”“王侯将相宁有种乎――陈胜、吴广”“等贵贱、均贫富――李自成”“无处不均匀、无处不饱暖――洪秀全”……
举例说说你是如何理解公平的？
1．分别列出你认为公平和不公平的三件事。（学校和社会生活中的）
2．以小组为单位，进行讨论。列出本小组内多数人认同的公平和不公平的一件事，并说出理由。
什么是公平？公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。表现在生活的各个方面。（简单的描述性的概念，不等于平均如：每个人一个月都拿五千元，不现实）
一个公平社会
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