三1认星争优美德少年推荐表_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
三1认星争优美德少年推荐表
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
你可能喜欢城中路小学网站-“认星争优、做美德少年”评选活动方案
城中路小学
2004 Copy Right
　你的位置: >>
“认星争优、做美德少年”评选活动方案
学生工作部 　
　 14:34:13
城中路小学&认星争优、做美德少年&评选活动方案
一、指导思想：
根据上级部门《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，针对我校学生现状和需求，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本活动方案。
通过引导学生在&感恩长辈&活动中净化心灵、在&互助友爱&活动中提升境界、在&奉献社会&活动中陶冶情操，培养积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。
二、组织领导：
为确保&认星争优、做美德少年&评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校&美德星&评选小组。
组& 长：冯霞（副校长）
组& 员：王芳&& 汤月英&& 陈洁
三、评选对象：
全校一&&五年级全体学生。
四、评选条件：
活动设&自立自强星&、&自尊自爱星&、&明礼诚信星&、&正直勇敢星&、&勤劳节俭星&、&尊老爱幼星&、&尊师爱学星&、&乐于助人星&、&尊重自然星&和&敬业奉献星&十个类别。
基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。
具体标准：在以下某个或某几个方面表现突出，有着较强的示范性和一定的影响力。
1、自立自强星：有较强的独立意识，严格遵守校纪校规；有较强的生活自理能力；有较强的意志力，面对困难能够坚强面对；有较强的与人交往和沟通能力。
2、自尊自爱星：有较强的上进心和拼搏意识；有明确的人生理想和目标；有较强的自尊心，尊重关爱生命；尊重自己和他人，珍惜劳动成果。
3、明礼诚信星：举止文明，言行恰当；注重诚信；言行大方真诚，谦虚自律；能勇于承认和正确对待错误。
4、正直勇敢星：有较强是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。
5、勤劳节俭星：在学习和社会实践中，勤奋努力，积极向上；有较强节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果；具有合理的理财和资源再利用观念，务实节约，不追求虚荣。
6、尊老爱幼星：有较强的感恩心，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及事情，尊重、帮助身边老人和孩子。
7、尊师爱学星：有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；热爱学习，在学习技艺上能不断追求进步。
8、乐于助人星：有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持。
9、敬业奉献星：有较强的职业启蒙、规划意识，能够科学规划未来职业生涯发展；积极参加各种社会工作，勇于承担自身岗位职责；尊重劳动，在社会实践中能无私奉献。
10、尊重自然星：有较强的环保意识，爱护自然，节约资源；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。
五、评选步骤、方法：
1、各班由学生民主推选出5名班级&美德星&，由班主任及班委会审核，从5名班级候选人中，确定1名学生参加学校&星级美德少年&的评选学生。
2、2013年10月15日前将规范填写的候选人推荐表及班级&美德星&统计表，电子稿分别发至FTP/德育室/上传文件夹/ &星级美德少年& 和班级&星级美德少年&统计表文件夹内。每班还要上交《爱心日记》和《行善周记》各一本。
3、2013年10月25日中午12：30，学校进行校级&星级美德少年& 和十佳&星级美德少年&表彰活动，各班评选出的5名&美德星&均出席活动。
六、活动要求：
1、认真落实，突出实效。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化&做一个有道德的人&主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
2、宣传动员，形成氛围。我们在校园网上开辟了专题网页，主题是&承百年校训，做美德少年&。开设了工作安排、日行一善、洒扫应对、美德少年、节日小报和特色活动六个板块的内容。德育室又将通过校园橱窗、校园广播等宣传十佳&美德少年&的名单和事迹，及时宣传，让我校学生学有榜样，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
20131015FTP/
&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
上一条：下一条：
站内信息检索
【网上点击】“认星争优_做美德少年”活动方案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
“认星争优_做美德少年”活动方案
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
你可能喜欢柯坑小学“认星争优，做美德少年”活动总结
&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
柯坑小学“认星争优，做美德少年”活动总结
&&&热&&&&&
【字体： 】
柯坑小学“认星争优，做美德少年”活动总结
作者：&&&&教育动态来源：本站原创&&&&点击数：10481&&&&更新时间：&&&&
为进一步扩大学习评选美德少年参与面和覆盖面，深化“做一个有道德的人”主题活动，按照省委文明办工作精神，我校开展“认星争优、做美德少年”一系列活动，现总结如下：　　
1、利用　10月15日　周一升旗仪式完举行启动仪式，宣布活动的组织、目的、方法步骤，提出具体要求。　　
2、在校园内滚播电子标语，营造文明氛围。　　
3、利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传工具，以“认星争优，做美德少年”为主题，宣传开展文明美德普及教育的意义和知识。　　
4、“做美德少年”活动期间，为进一步发掘和宣传我校表现突出的学生，发挥榜样作用，树立向榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的学生进步，每班开展“每周一星”的评比活动，每次在升旗仪式上公布获奖名单。　　
5、各班举行以“认星争优，做美德少年活动”为主题的班队活动。　　
6、结合　11月22日　感恩节开展感恩活动。　　
恰逢感恩节，号召学生搜集母亲的照片，选出你最喜欢的一张，在班会课上说一说，夸一夸自己的母亲。为妈妈、奶奶或你喜欢的女教师制作贺卡。通过这个活动使学生拥有一颗感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。　　
7、制作“文明美德”手抄报。　　
以班级为单位，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作手抄报，宣传身边的文明行为和美德少年。
柯坑小学　　
　2012年12月4日　　　
教育动态录入：柯坑小学&&&&责任编辑：admin&
上一篇教育动态： 下一篇教育动态：
【】【】【】【】【】“认星争优、做美德少年”活动总结
提交人：王莉 | 时间： 20:04:47 | 浏览次数：1392 |
为贯彻落实盛毓度小学《关于开展“认星争优、做美德少年”活动的指导意见》，我班有组织、有计划、有步骤地开展了“认星争优、做美德少年”活动。在活动启动仪式上，朱校长作了重要讲话，每位学生都进行了认星；在“创星”过程中，教导处以“争做盛小好孩子校园之星”为主题开展了丰富的活动，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。现将我班活动开展情况总结如下：&&&
一、活动开展情况
1、我班以每月一次的“班级之星“评选活动暨颁奖班会抓手，认真抓学生的行为习惯养成教育，到目前为止已进行3个月的评选活动，共选出班级之星15名，其中董佳音、樊珈彤、沈冰洁、钱海彬已被评为 “美德少年”，孙璐锴、王建坤等人被推为我班美德少年候选人。每周一升旗仪式结束后为其他同学介绍他们的事迹，为学生树立强烈的美德意识奠基铺路。
2、布置中华美德教育专题文化墙，增强教育效果。在班级墙壁和黑板报墙壁上专题制作《弟子规》版面。
3、开展中华传统美德教育系列活动，加大教育力度。通过《弟子规》读书活动，明中华美德的主要内容。为学生“认星创优，做美德少年”做好了思想铺垫。目前我班师生都会背诵弟子规。
4、我班长期以来坚持开展形式多样、丰富多彩的阳光体育运动，大课间、体育节等活动让孩子们走向操场、走向大自然，在快乐中强身健体、增长智慧，在快乐中培养阳光、健康、积极、乐观的个性品质，使阳光体育运动成为学校一道亮丽的风景线。同学们本着“我运动，我健康，我快乐”的信念，相信他们力争在交流友爱中突破自我，在竞技比赛中挑战自我，在奋力拼搏中勇创佳绩！
5、我班每月开展班级之星颁奖班会、秋季运动会、我爱读书、我是写字小明星等活动，为“认星争优、做美德少年”活动提供展示平台。在颁奖班会上，校领导都会亲自为我班班级之星颁奖，对学生起到了极大的鼓舞作用。
6、在班级文化的建设中，每位学生充分张扬个性，尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维，促进了同学们的全面发展。学生们体验成功，享受成功。班级文化，主要包括以下几方面：
①班级集体照、个性化班级命名
②班级口号（班级精神）
③班级文字简介
④我们的班主任和任课教师
这些活动活跃了校园文化建设，丰富了团队活动，展示了新时代中学生的风采，更重要的是推动了“认星争优、做美德少年”活动，使认星创优工作迈向了一个更新的高峰。
二、保障措施
1、我班在日常工作管理中开展了，不带零食，养成良好的饮食习惯；不进草坪，爱护校园每一寸绿地；不扔杂物，清洁我们的生活环境；不打闹做文明礼貌的好学生；不进“三室”，当品行优秀的小学生。以此对学生日常行为提出了要求，提高学生的文明素质和自我约束能力。
2、我班还设立文明监督岗日常检查工作，在每日的小组相互检查评比中，做到扣分有据，检查认真。一周召开学生会干部会，培训认真，记录工整。表彰了学生干部、“十佳美德少年”，以榜样调动学生的活动积极性，充分体现学生小干部的作用。&&
3、为了规范学生会干部的工作，班主任每月坚持工作讲评，学生会干部培训制度。看到有些学生记录不规范，我会印发了活动记录范例， “认星争优、做美德少年”记录表，使认星争优工作落到实处。健全了各种制度，增设了学生学优秀学生干部嘉奖令。坚持每这一系列的日常工作管理为班级“认星争优、做美德少年”活动的开展奠定了基础。
我班通过深入开展“认星争优、做美德少年”活动，强化了现代中学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了小学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中，彰显学生亮点特色，深化了学校文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果，促进了学校及师生科学发展、特色发展、全面发展。在家长和社会中得到了一致好评。
四、存在问题、制约因素
学生学习压力大，部分学生没时间参加活动，活动学生参与面小，宣传力度小，影响力欠缺。
五、打算及建议
&今后我们将加大学生得星面，使更多的学生成为“班级之星”，同时也希望得到上级领导的更多支持。
盛毓度小学一（3）班
<div id="ptxt1" sql="55 @id=145025" rc="10" udx="-1" m=" 发表在 #3#
#4#" ids="|">
发表新评论}