请说说测量1元硬币的直径有哪些方法做物理实验,测物体密度,老师拿出一架天平、一个量筒、两个完全相同的杯子、一些水和一些小玻璃球,让同学们利用这些测小玻璃球的密度,细心的小红_作业帮
请说说测量1元硬币的直径有哪些方法做物理实验,测物体密度,老师拿出一架天平、一个量筒、两个完全相同的杯子、一些水和一些小玻璃球,让同学们利用这些测小玻璃球的密度,细心的小红
请说说测量1元硬币的直径有哪些方法做物理实验,测物体密度,老师拿出一架天平、一个量筒、两个完全相同的杯子、一些水和一些小玻璃球,让同学们利用这些测小玻璃球的密度,细心的小红发现老师没给砝码,一问才知道是老师故意不给的.小红想了一会,又向老师要了一支滴管,就动手做起实验,并很快得出结果.请说出小红的实验步骤、玻璃的密度表达式,再说说小红要滴管的原因是什么.现有如下器材：A托盘天平和砝码 B水和烧杯 C量筒 D细线 E细针 F刻度尺 G待测固体要用密度公式测量不规则待测固体的密度,则上述器材中：（填序号）1、\x05应选用的是（）2、\x05不应选用的是（）3、\x05可能用可能不用的是（）关于摩擦力,下列说法不正确的是（）A凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力B两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力C摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反D只有接触才有可能产生摩擦
1、如果你有游标卡尺的话,用它可直接测量,而且精确度比较高.
或用两个比较平的物体分别卡住硬币的两端（也可以是两本书）,再用刻度尺量两个物体之间距离,就是硬币的直径了.2、实验器材：一架天平,一个量筒,两个完全相同的烧杯,一些水和一些小玻璃球．实验步骤：（1）应首先将天平调整好,然后将两个相同的烧杯分别放在天平的左、右盘上；（2）在一个烧杯中放适量的小玻璃球,在另一烧杯中放水,放水过程中要注意调整水量,最终要使天平平衡,用滴管调节水量可以使实验结果更加准确,使实验操作更加方便；（3）天平平衡,表明水的质量与待测的小玻璃球的质量相等；（4）将烧杯中的水倒入量筒中,记下水的体积V水,由于水的密度是已知的,可求出水的质量,同时也就知道了小玻璃球的质量,即：m水=ρ水V水=m球（5）将玻璃球都放入量筒中,水面升高,由于小球都浸没在水中,玻璃球的体积V球可直接测出；（6）最终根据密度定义求出玻璃球密度ρ球=m球/V球小红使用滴管的目的是：用滴管调节水量可以使实验结果更加准确,使实验操作更加方便． 3、（1）ABCG（2）F（3）DE4、A、如果两个物体接触没有运动,也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦力．符合题意．B、例如斜面上静止的物体,虽然相对斜面来讲物体是静止的,但是物体在斜面上有向下运动的趋势,两者之间也存在摩擦力．不符合题意．C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反,有时跟物体运动方向是相同的,有时是相反的．不符合题意．D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的,不接触是没有摩擦力的．不符合题意．故选A．为民生 抒民意 解民忧 新闻热线:
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武汉女子兑百斤硬币遭拒 网友:这么多零钱是如何积累的
来源：伊秀新闻网&&&编辑：&&&&&&作者：
武汉女子兑百斤硬币硬币5月2日，一名武汉市民带着上百斤的硬币到银行兑换，但是遭到五家银行拒绝。不少网友都为吴女士传这么多零花钱而震惊。
　　伊秀新闻讯 5月4日，武汉女子兑百斤硬币遭拒，网友:这么多零钱是如何积累的。5月2日，一名武汉市民带着上百斤的硬币到银行兑换，但是遭到五家银行拒绝。不少网友都为吴女士传这么多零花钱而震惊。
　　吴女士表示，做生意的父母这些年来一直都会收到不少零钱，其中一元、5角、1角的硬币居多。但是这些硬币很少用得出去，所以一直都存起来，直到现在家里积累了很多的硬币，而由于最近家里准备买房，所以才把这些银币拿到银行兑换。
　　5月1日，吴女士带着这一百多斤的硬币到银行兑换，但是却遭到银行工作人员拒绝，工作人员表示，现在顾客很多，没人。就这样吴女士带着这一百多斤的银币跑了五家银行但是一直都遭到拒绝。
初审编辑：责任编辑：张雪宁
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大众报业集团主办 Email:滚动新闻>>>正文安徽小伙20年攒300斤硬币买钻戒求婚童年玩伴来源：作者：
核心提示：
　　8月7日消息，安徽阜阳市，星光珠宝店员工在清点准备购买钻戒的硬币。二十年前，一男孩对女孩说，“我现在开始攒钱，长大了娶你当媳妇……”被大家当成玩笑话；二十年后，这名男孩带着300多斤沉甸甸的硬币，购买了一枚精致的钻戒，向女孩求婚。图片来源：东方IC版权作品请勿转载
　　&[1]&&本文转自：
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发送短信777至，立即订制交通小秘书！处，调节使天平平衡．（2）小玲取了十枚硬币．如图甲放在天平上测量其质量．其中的错误是，硬币的实际质量是g．（3）图乙是测这十枚硬币体积时的情景，则这十枚硬币的体积为cm3，硬币的密度是kg/m3（4）测完硬币密度后，旁边的小明说自己不用量筒．也可侧出硬币的密度，请你帮小明完成下列实验步骤和表达式：&①用天平侧出十枚硬币的总质量为m1&②将烧杯装满水测出总质量为m2&&&③，硬币密度的表达式为：ρ硬币=．
分析：（1）根据天平的正确使用进行填写：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；（2）物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（3）读出这十枚硬币的体积，利用ρ=mV计算硬币的密度．（4）根据排开水的质量求出排开水的体积，即为这十枚硬币的体积，再利用密度公式即可求解．解答：解：（1）使用托盘天平时，应把天平放在水平台上，把游码放在零刻度处，调节平衡螺母使天平的横梁平衡．（2）测量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，而图中物体和砝码位置放反了，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值，则硬币的实际质量m=50g+10g+5g-1g=64g．（3）这十枚硬币的体积V=70cm3-60cm3=10cm3，硬币的密度ρ=mV=64g10cm3=6.4g/cm3=6.4×103kg/m3，（4）①用天平侧出十枚硬币的总质量为m1&②将烧杯装满水测出总质量为m2&&&③将硬币放入烧杯中使其浸没测出总质量m3，则排开水的质量m=m1+m2-m3，排开水的体积即为十枚硬币的体积V=m1+m2-m3ρ水，则硬币密度ρ=mV=m1m1+m2-m3ρ水=m1ρ水m1+m2-m3．故答案为：（1）零刻线；平衡螺母；（2）物体和砝码位置放反了；64；（3）10；6.4×103；（4）③将硬币放入烧杯中使其浸没测出总质量m3；m1ρ水m1+m2-m3．点评：实验中没有量筒时，采用固体浸没在水中，利用阿基米德原理求体积，或利用溢水杯法，溢出水的体积等于固体体积．总之，测量固体的密度时，要直接或间接测量固体的质量和体积，根据密度公式求密度．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
要学好自然科学，需认真观察、积极思考并动手实验．下列是几位同学在学习和生活中遇到的问题，请你帮助解答：（1）学了电路的串并联知识后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接？”“当然是并联”小玲回答说．哪些现象能说明它们是并联的？各用电器都能独立工作（举一例）；（2）地球是一个大磁体，它的周围存在磁场．小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题．你的做法是：将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向；（3）如图为丽水市区新建的紫金大桥．“桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙所示的模型，又画了桥塔高低不同的两幅图丙和丁．小强通过比较发现：适当增加塔的高度，可增大（填“增大”或“减小”）力臂，从而减小斜拉索的拉力．
科目：初中物理
21、要学好自然科学，需认真观察、积极思考并动手实验．下列是一位同学在学习和生活中遇到的问题，请你帮助解答：学习了电路的串、并联知识后，赵明问：“家中的电视机、电灯、电风扇等电器之间是以什么方式连接？”“当然是并联”小玲回答说．哪些现象能说明它们是并联的？．
科目：初中物理
题型：阅读理解
下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理．①我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．实验采用图所示的这种连接方式的目的是控制电流相同．②接通电路一段时间后，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：甲瓶中的煤油上升得高．这表明，串联时的电阻越大，产生的热量越多．③在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，将滑动变阻器的滑片向左移动，重做上述实验，通电时间与前次相同．在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较第一次的高．（选填“高”或“低”）这表明，同一电阻，电流越大，电流产生的热量越多．④小玲问小宇：“自来水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小宇与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的一项是BA．因为煤油有颜色便于观察&&&&&&&&&&B．因为煤油是绝缘体C．因为煤油比水贵&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．看个人喜欢而定．⑤有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子．电饭锅，电烙铁．
科目：初中物理
题型：阅读理解
下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理．（1）、我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．实验采用图所示的这种连接方式的目的是使通过电阻的电流相等．（2）接通电路一段时间后，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：甲瓶中的煤油上升得高．这表明，当通过的电流相同时，电阻越大，产生的热量越多．（3）在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，将滑动变阻器的滑片向左移动，重做上述实验，通电时间与前次相同．在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得比第一次的高．（选填“高”或“低”）这表明，当电阻相同时，通过电阻的电流越大，电流产生的热量越多．（4）小玲问小宇：“自来水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小宇与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的一项是BA．因为煤油有颜色便于观察&&&&&&&&&B．因为煤油是绝缘体C．因为煤油比水贵&&&&&&&&&&&&&&&&&D．看个人喜欢而定．}