同一平面内,如果两条直线与平面垂直的性质都与第三条直线与平面垂直的性质垂直,这几条直线与平面垂直的性质之间的关系又可能是怎样的呢?

知识点梳理
【】1.&相交线:当两条不同的直线有一个公共点时,就称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&例如:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&直线a、b相交。2.两条相交线在形成的角中有特殊的数量关系和位置关系的有和两类.3.在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交(重合除外)。
【】①&两条相交成直角,就说这两条直线互相垂直(perpendicular),其中一条直线叫做另一条直线的垂线(perpendicular&line),它们的交点叫做垂足(foot&of&a&perpendicular).表示方法:如图,直线&AB&与&CD&互相垂直,记作&AB⊥CD&或(CD⊥AB),读作“&AB&垂直于&CD&”,垂足为&O;②&垂线的性质:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,最短;③&直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.
【】1.&平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条叫平行线。记作:a∥b;读作:直线a平行于直线b.2.同一平面内,两条直线的位置关系:平行或相交,对于这一知识的理解过程中要注意:(1)前提是在同一平面内;(2)对于或射线来说,指的是它们所在的直线.
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“在同一平面内两条直线的位置关系可能是”,相似的试题还有:
在同一平面内,两条直线有_____种位置关系,分别是_____和_____.
在同一平面内,两条直线的位置关系有_____.
在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种_____,_____.当前位置:
>>>如果在同一平面内画两条直线,它们都和第三条直线相交成直角,那..
如果在同一平面内画两条直线,它们都和第三条直线相交成直角,那么这两条直线(  )
A.互相垂直
B.互相平行
C.不垂直也不平行
题型:单选题难度:中档来源:不详
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据魔方格专家权威分析,试题“如果在同一平面内画两条直线,它们都和第三条直线相交成直角,那..”主要考查你对&&垂线,平行线及相交线&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
垂线,平行线及相交线
相交线:两条直线交于一点,我们称这两条直线相交。相对的,我们称这两条直线为相交线。垂线:两条直线相交成直角时,就把这两条直线叫做互相垂直。平行线:在同一平面内,不相交的两直线叫做平行线,它们的关系叫互相平行。垂线的性质:过一点有且只有一条垂线。
平行线的画法:放、靠、推、画
发现相似题
与“如果在同一平面内画两条直线,它们都和第三条直线相交成直角,那..”考查相似的试题有:
966714326133937489581221083651968976(;宝山区一模)已知D、E、F分别为等腰△ABC边BC、CA、AB上的点,如果AB=AC,BD=2,CD=3,CE=4,AE=,∠FDE=∠B,那么AF的长为(  )A.5.5B.4.5C.4D.3.5
(;广东模拟)已知圆锥的底面半径为5cm,侧面积为65πcm2,设圆锥的母线与高的夹角为∠1(如图所示),则sin∠1的值为(  )A.B.C.D.
2001年以来,我国曾五次实施药品降价,累计降价的总金额为269亿元,五次药品降价的年份与相应降价金额如表二所示,表中缺失了2003年、2007年相关数据.已知2007年药品降价金额是2003年药品降价金额的6倍,结合表中信息,求2003年和2007年的药品降价金额.
降价金额(亿元)
(;广东模拟)已知关于x的方程x2-2(k-1)x+k2=0有两个实数根x1,x2.(1)求k的取值范围;(2)若x1+x2=1-x1x2,求k的值.
(;广东模拟)已知,如图,E、F分别是AB、AC的中点,∠ACD是△ABC的外角,延长EF交∠ACD的平分线于G点,求证:AG⊥CG.}

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