有小学生荣誉称号有哪些么

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娓╁缃锛淇小学生要投资流沙三小扩建了?有股份么?
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V4(大侠), 积分 7770, 距离下一级还需 2230 积分
网友爆料:
流沙三小学校晚上8点集合每个年级全部家长,要求为学校捐助资金建校道,每位至少百元起。甚至告知要五,六年级学生交赞助费。 这好像不合情理吧?孩子昨天放学回家说:“老师交待,每个学生必须交赞助费,一个人二百元。” 我咨询了其它家长,她的孩子已经上交了五十元。
问题来了,学校校区扩建,费用为什么要学生去承担?这是学校私自强收?还是教育局或政府下令征收的?
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按:此爆料如果是真的,不知道网友质疑的问题有没能得到相关文件通知呢?我国际普宁的“教育地产”事业发达而繁荣,小学生也能参与股份投资,小编自叹弗如。
顶一下,帮Ta上首页!
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不是吧&&怎么可以这样子& &学校改建得找政府要吧
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热心家长资助教育,资金能实实在在用在校园建设上,本身是一项善举,需要各方人士理解和支持。
你这假人,是帮学校骗钱的吧,注册时间一看就知道,说那学校给你多少好处了&
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我是流沙第三小学的学生家长,日接到学校发给的《请柬》,请我作为学生家长代表于12月30日参加学生家长代表会。会上校长反映学校近阶段来各方面工作,也谈及创强工作中,虽然政府投入很大,教育局投入很大,但要建设体育运动场等资金还不足,请求在座热心人士量力而行,自愿捐资帮助解决问题。我觉得这是好事,当晚我捐了400元。
你这假人,是帮学校骗钱的吧,注册时间一看就知道,说那学校给你多少好处了&
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怎么那么黑暗啊,,,,还赞助费。
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我是流沙第三小学的学生家长,日接到学校发给的《请柬》,请我作为学生家长代表于12月30日参加 ...
你这假人,是帮学校骗钱的吧,注册时间一看就知道,说那学校给你多少好处了
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这种行为要向上级问清楚,看看是不是学生应该出这份钱
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奇葩学校,市区的学校呵呵了,
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有合同吗?股份是多少????
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公家是铁公鸡呐,
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现在大多学校“创强”要资金装修,可能学校没这资金吧!!!!
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是真的,据学校校长称、:是得到局领导同意的
文件呢?通知呢?如果有这些东西,校方与家长学生是协调好,那这位网友为什么还要质疑呢?所以啊,因为要创强没有资金就就要从学生的饭钱里拿?如果真没钱,不创强可以么?&
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是真的,据学校校长称、:是得到局领导同意的
文件呢?通知呢?如果有这些东西,校方与家长学生是协调好,那这位网友为什么还要质疑呢?所以啊,因为要创强没有资金就就要从学生的饭钱里拿?如果真没钱,不创强可以么?
要文件,通知,去问校长,你这个人真的好.......&
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可能学校要创强吧。但是无论如何,这钱不应该收。毕竟创强上面是有补贴的,即使没有,一个学生一年1000多的拨款也够的。一直以来就听说三小的校风(刮钱)很好,果不其然
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我就是这学校毕业的,我读一年级,父亲开会后,捐款还有大红纸贴出来谁谁捐多少,读了六年,印象中捐了不低三次
一年级你就会上网了。。&
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在反腐背景下还这么猖狂,厉害啊
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我就是这学校毕业的,我读一年级,父亲开会后,捐款还有大红纸贴出来谁谁捐多少,读了六年,印象中捐了不低 ...
一年级你就会上网了。。
语文是体育教的吧&
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建校是有上面拨款的,如有让学生缴钱就不该。我是坚决不捐,当然除非哪位家长土豪。捐了基本是进入某些领导的口袋。
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普宁教育创强工作是一项功在千秋的伟业,当前全市各学校都认真进行中,资金需求很大,学校场地建设主要责任固然是政府,但在政府资金不足的情况下,理可把实情向学生家长告明,向普宁人民告明。让有经济能力、热心公益事业的每一个有识之士,都来关心教育,支持普宁教育事业,替政府分忧。众志成城,只有这样,普宁教育才有希望,普宁的未来才有更大的希望!
你这假人,是帮学校骗钱的吧,注册时间一看就知道,说那学校给你多少好处了&
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有00届毕业的没?
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九十年代的时候我也在里面读书,也捐过数次钱
比较有记忆的是,楼主发的那新楼就有我捐过的。我记得当时还出了教育局什么什么的。也可能是记错了
捐资助学是好事呀&
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逛了这许久,何不进去瞧瞧?
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TIMESKY Inc. 版权所有(转)小学生有必要学奥数吗?
王东奕,邯郸市二十五中学高级教师,连续多年担任班主任工作,富有多年带毕业班经验,教学经验丰富,教学理念先进,教学成绩名列前茅。
  李女士问:
  我女儿上小学四年级,为了给以后的竞争增加砝码,孩子的同学大部分都在学奥数。我也想给孩子报个班,但孩子却不愿意学。我想请教的是小学生有必要学奥数吗,学了以后会对初中的数学学习有多大的帮助或影响?
  王老师答:
  关于奥数,教育界的意见明确的分成两派:倒奥派和挺奥派。我是做一线教学的,对这种没有定论的问题也没有多深的研究,在此,我仅谈谈自己的想法和意见。
  首先,孩子是否特别喜欢数学,并对课内的知识有吃不饱的感觉?如果是,可以考虑让他尝试奥数,如果孩子真的喜欢,不妨学下去。
  第二,您的孩子并不喜欢奥数,但你们非常想上重点学校,而如果要上该校,必须有奥数证书和英语证书,或内部考试考奥数知识。这种情况下,如果孩子太想进名校,又不是很反感奥数,不妨暂时忍耐一下,等进了名校再把奥数扔掉。
  第三,孩子特别反感奥数,奥数都成了孩子的一块心病了。但由于家长的逼迫,硬着头皮不得不上。如果是这种情况,立刻终止奥数学习,哪怕你刚刚交完一季度的学费。扔进去一点点钱不要紧,最要紧的是不要扔进孩子对数学的兴趣。
  第四,奥数本来不过是个杂技,学得好固然好,但绝非所有人都有必要去学的。除了表面上的荣光,奥数金牌对我们的国家发展、民族富强似乎也没什么实质性的帮助。我们普通人练练体操(普通数学)应对中、高考及以后的工作就足够了(只要你不想当奥数教练!),很多中、高考数学高分、满分学生根本就没接触过奥数。甚至部分文体天才数学学个基础即可,连拔高都可以免了。
  第五,据我所知,大量的学了奥数又没学明白的学生不仅丧失了对数学的兴趣、还把对奥数的恐惧弥漫到对思维要求较高的其它学科之中。一见难题,就想到奥数,就越发的不敢面对,完全违背了学奥数的初衷。
  以上是我的个人见解,仅供大家参考。
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奥数是"奥林匹克数学"的简称。学习内容多为超出课内知识水平的题目,旨在通过高水平的学习和比赛,及早锻炼学生的思维,发现并培养数学人才。奥数的题目多具有趣味性及创造性,有利于提高学生数学学习兴趣,培养创造力。
由于,高校和重点中学对奥数人才的重视,近年来,又出现了小学奥数一词。小学奥数全称叫"小学奥林匹克数学",或叫"小学数学奥林匹克",称呼起源于"数学是思维的体操"它体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性:更快、更高、更强。其实它更准确应称为"小学竞赛数学"……
&&& 奥林匹克数学竞赛的真正目的是数学,而不是竞赛。竞赛数学的本质是数学思维和兴趣,是为学生提供一套思维方式和认识数学的角度。数学竞赛是对思维的挑战,如果未能从数学思维的角度着手进行锻炼和提高……
&&&&(4)重点中学多年研究发现:奥数学习是对学生逻辑思维能力的培养,而这是理科学习的基础,数学好的学生在升入初高中后,数理化成绩都非常好,语文和英语的提升也较快,这也是重点中学愿意通过奥数选拔优秀学生的原因……
&& &北京队成为本次比赛最大的赢家,10名参赛选手取得了6金3银1铜的好成绩,4人进入IMO国家集训队,团体总分位列所有代表队首位。林博,章博宇,李超和陈麟四位选手更是获得满分。学而思顶级培训队的8名队员排名全部在前五十名,其中六名高三学生全部获得了北京大学的保送资格,并且拿到了……
过来人经验:小升初孩子为什么要学奥数?
人大附以奥数选材,从而独霸京城,为什么她不用其他方法?因为奥数是一种头脑训练,一种思维方法的训练,不能以初中不按奥数解题方法做题就说奥数没用……
学奥数拓展孩子的思维空间是不容质疑的,也推动了他们对其他科目的学习积极性。以我儿子所在班上学期期末考试成绩来说,总分排前六名的有五个是坚持学奥数的……
4月15日,北京理工大学文学院教授杨东平在其个人博客上发表文章《打倒万恶的奥数教育》。他认为,目前奥数教育的泛滥已经成为一种社会公害,不仅损害了青少年的休息健康,更让家庭背上沉重的经济负担;而且是完全违反教育规律……
学习数学是有乐趣的。我们的下一代,学习数学的兴趣如果象吸毒者一样,一日不学奥数,便浑身难受。这便成了我们中华民族数学复兴的希望,我们离世界数学高峰就近得多了。只是我们的下一代中数学的毒,太浅了。说奥数是黄赌毒……
有人提出这样的疑问:为什么那么多奥数金牌获得者却没有拿到过诺贝尔奖。这有多方面的因素:(1)09年有机构做过研究,结论为中国恢复高考30年的高考状元中,在各领域取得成就者非常少。这一现象与获得奥数金牌和拿诺贝尔奖……
“奥数”在促进人的逻辑思维能力发展方面的作用有目共睹,这也是上世纪30年代前苏联创办数学奥林匹克竞赛的主要初衷。按照这一逻辑,人们应该对“奥数” 的积极作用和特殊地位充分赞同才对,然而近些年来,特别是近几年来……
有人认为奥数对孩子发展有害,这个问题要辩证的看待。正如手术刀既可以救人,也可以杀人,对于每件事情我们都应看到其两面性。奥数的学习有利于培养孩子的理性思维,有助于孩子的智力开发,提高课内学习成绩,从而提升孩子的自信心……
其实,奥数不是坏东西,纵观世界上许多国家,都存在奥数教育和奥赛。这样一个启智的教育模式日渐异化,错不在奥数本身。据研究,只有
5%的智力超常儿童适合学奥数。按说,奥数的特质决定了它不适用于所有的学生,换言之……
据调查显示,在一些优秀中学里,喜欢数学,甚至痴迷数学的孩子还是很多的,但他们不一定要以数学研究作为终身职业,即使大学上的是北大数学系,也是如此。数学是怎么回事?北大数学科学学院是怎么回事,院长王长平教授做了一些解读……
校外培训机构(包括坑班)的存在,有利有弊。弊当然很多,但今天在这里不说,只想说说利。大家都知道,现在的小升初政策,忙得不光是孩子,还有家长。“忙”是因为校外培训机构的存在,是因为“点招”。但是,大家都知道吗……
我们建议满足以下几个特点的学生可根据实际情况进行奥数学习:
(1)校内学习学有余力
(2)对数学有着浓厚的兴趣
(3)较强的自主学习能力和思考能力
&& &目前,国内最完整、最权威的奥数学习体系是 "小学数学智力开发课程十二级体系",是学而思专家团队经过7年的积累和沉淀,在2010年推出的全国唯一的完整的奥数学系知识体系。该体系包括"优秀儿童智力开发体系"、"超常儿童培养体系"两个结构统一的部分。在陶晓永教授领导下……
 &奥数对于小升初的孩子来说是个非常重要的学科,但是有些基础不好的同学却是"谈奥数色变"。其实只要掌握恰当的学习方法,基础不好的孩子一样可以学好奥数,并在小升初中升上不错的初中。下面就来谈谈学习奥数的五大方法。首先对奥数习不要抱有放弃的想法。有些同学认为奥数差一点没关系……
&& (1)基础不扎实。基础不好会极大影响学生的学习效果,建议所有学习奥数的学生一定要稳扎稳打,夯实基础。有的学得晚的学生缺的内容可通过网校或1对1老师来进行补习,跟上大部队(2)难度过高。例如,有的家长喜欢让孩子在超常班尖子班学习,但是孩子的实际能力并没有达到这个水平……
&&&&(1)基础扎实,不能存在知识点的盲区和漏洞,这是要成为顶尖奥数高手的必备条件。在这一方面,可按照一套好的奥数学习体系逐步完成。因为一套好的体系,不仅覆盖所有的奥数知识点,更能够根据思维习惯和知识点特点进行归纳整理、反复强化,确保所有知识掌握牢固……
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我家明年上小学了,幼儿园学的东西不多,担心孩子明年上学跟不上,同班好多同学都转到学前班了,我也想给给孩子转到学前班去,我家住在第一城附近,大家有什么好的学前班推荐吗?
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本帖最后由
10:55 编辑
9 `&&d# o5 Q3 T( v/ u0 z2 P5 f
第一城附近挺多学前班呢,我同事的孩子就在那附近,说有个什么宝典,挺火的,但他家特别牛,也特别贵。我同事的孩子在兴隆大都汇后身,有一个叫“快尚学堂成长中心”的学前班,价格挺合理的,孩子也爱去,我同事说那家的饭特别好,孩子爱吃,还有外教呢~
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本帖最后由 lnlily 于
12:54 编辑 ! k9 r, u8 f1 w3 h0 g, J$ q
( M2 V, f: T1 y7 E' ]8 |
3 \% {9 g& i" R6 m( Y. Q) u# \
我妹妹也给孩子找学前班呢,看了几家都不行,你说这家具体位置在哪儿?老师怎么样?都学什么呀?孩子吃的好吗?有电话没?
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回复 1 r. I3 }# _# C4 o
; K, p) }. j) X# S, a) W* \: q&&J. V: R. n
吃的肯定很好,因为我同事总说那家吃的好,孩子也爱去。其它具体的情况我还真不太清楚,我得问问我同事,但听我同事提过他家有公众微信平台,就叫“快尚学堂”。你搜一下看看,那里面应该详细的内容都有吧~
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本帖最后由 快尚 于
11:36 编辑
( j4 l& H+ i" E4 p
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本帖最后由 家中一小宝 于
16:25 编辑
! Y7 D# y+ y' q9 v! N
我也听说过这家,我家宝宝幼儿园有几个小朋友己经转到这家去了,我想让孩子9月1号上学前班,所以现在还在观望中,我这几天问问那几个家长这家怎么样。
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本帖最后由 vicky的宝贝 于
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我去逛兴隆大都会,路过看到过这家,他家门脸儿挺大的,看着装修也挺好的,有时间你可以去看看!
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本帖最后由 家中一小宝 于
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6 q& t! [7 Y2 b- B6 ]
回复 8 W: m2 Z$ u8 O
我昨天去你说的那家快尚学堂看了,还行,规模挺大。他们的前台说,他们的校长以前是东北育才的老师,现在出来创业了。整个课程体系都是那校长领着人做的,不讲小学课本,开的课挺丰富,国学经典、韵语识字、快乐拼音、少儿全脑奥数、感知实践数学、少儿美语、魔法音标,还有特长课创意刮画、少儿创意绘画、超轻粘土手工制作、少儿乐理,歌唱、舞蹈,特长课不单独收费。一周一节外教课。吃的挺好,有食谱,感觉还行,现在是有活动1280一个月,餐费一天15元,下个月就恢复原价了。
& &&&旁边那家宝典我也去了,人家满了,已经不招了。我决定让我老公去看看,行,我下个月就让我儿子转过去。+ Q4 h& J1 A& Q' Y&&Z- _2 z
& &&&昨天去的时候,他们正在上外教课,**了一张照片,呵呵。0 X7 p. J" m+ C7 L9 `' K
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快尚有校车么亲?
做人不一定要顶天立地,但一定要堂堂正正;处事不一定要尽善尽美,但一定要问心无愧!
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回复 1 W& [7 ?6 s3 I* u* s
这个不知道啊,我没问啊,你可以打电话咨询一下啊!
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