什么时候四减一会等于五?_百度知道
什么时候四减一会等于五?
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四减一才会等于五，被砍去一个角一个桌子有四个角，所以，就会出现五个角
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！，就会出现五个角，四减一才会等于五！一个桌子有四个角非常同意这个观点，所以，被砍去一个角
一个桌子有四个角，被砍去一个角，就会出现五个角，所以，四减一才会等于五！当然也可以等于三。
一个桌子有四个角，被砍去一个角，就会出现五个角，所以，四减一才会等于五！
一个桌子有四个角，被砍去一个角，就会出现五个角，所以，四减一才会等于五！当然也可以等于三。
4减-1的时候就等于5算错的时候
减号看成加号的时候!
你做梦的时候什么事情都有可能发生~~
桌子有四角，去一角，得五角
一个桌子有四个角，被砍去一个角，就会出现五个角，所以，四减一才会等于五
当四检（减）一时就等于五。
四捡（减）一时就等于五。
算错的时候或四捡一的时候
算错的时候
算错的时候
在弱智做的情况下。4减1等于5
算错的时候
除非改变数学定律.
桌子有四角，去一角，得五角
你是赵本山的徒弟啊
在再加上2的情况下
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出门在外也不愁如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
动滑轮重G动/N
钩码上升高度h/m
动力作用点移距离s/m
滑轮组的机械效率
（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．（2）第三次滑轮组的机械效率是____．（3）实验时要竖直向上且____拉动弹簧测力计．（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为____W．（5）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将____（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（不计摩擦）-乐乐题库
& 滑轮（组）机械效率的测量实验知识点 & “如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关...”习题详情
276位同学学习过此题，做题成功率70.6%
如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
动滑轮重G动/N
钩码上升高度h/m
动力作用点移距离s/m
滑轮组的机械效率
&（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．（2）第三次滑轮组的机械效率是66.7%．（3）实验时要竖直向上且匀速拉动弹簧测力计．（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为　W．（5）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将增大（选填“增大”、“减&小”或“不变”）．（不计摩擦）
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-西青区一模
分析与解答
习题“如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
动滑轮重G动/N
钩码上升高度h/m
动力作用点移距离s/m
滑轮组的机械效率
1...”的分析与解答如下所示：
（1）根据公式s=nh结合表格中s与h的关系确定承担物重的绳子段数，组装滑轮组；（2）根据η=W有用W总×100%=GhFs×100%计算出第三次的机械效率；（3）为了正确测量拉力，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计；（4）动力的功率即总功的功率，根据W=Fs计算出总功，然后根据P=Wt计算出功率；（5）滑轮组的机械效率与被提升的物体重力和动滑轮的重力有关，动滑轮重相同，被提升的物体越重，机械效率越高；被提升的物体重力相同，动滑轮重力越小，则机械效率越高．
解：（1）由表格中数据知，s=3h，所以滑轮组由3段绳子承担物重，应从动滑轮绕起，如图所示：（2）η=W有用W总×100%=GhFs×100%=4N×0.1m2N×0.3m×100%=66.7%；（3）实验时要竖直向上且匀速拉动弹簧测力计；（4）W总=Fs=0.7N×0.3m=0.21J则P=W总t=0.21J1.5s=0.14W（5）若仅增加物体的重，额外功不变，有用功增加，则有用功在总功中所占的比值增大，机械效率增大．故答案为：（1）见上图；（2）66.7%；（3）匀速；（4）0.14；（5）增大．
此题是测一滑轮组机械效率的实验，考查了计算效率、功和功率的计算，同时考查了影响滑轮组机械效率的因素．
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如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
动滑轮重G动/N
钩码上升高度h/m
动力作用点移距离s/m
滑轮组的机械效率
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
动滑轮重G动/N
钩码上升高度h/m
动力作用点移距离s/m
滑轮组的机械效率
1...”主要考察你对“滑轮（组）机械效率的测量实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
滑轮（组）机械效率的测量实验
与“如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
动滑轮重G动/N
钩码上升高度h/m
动力作用点移距离s/m
滑轮组的机械效率
1...”相似的题目：
九（1）班的物理小组“滑轮组机械效率与哪些因素有关”的实验，你帮他们完成下列步骤：（1）该实验原理是&&&&；需要的测量器材有&&&&、&&&&；（2）在测量拉力时应&&&&拉动弹簧测力计并读数，如果在静止时读数，测得的机械效率将&&&&（偏大/偏小/不变）；（3）将第3次实验的机械效率计算好，并填在表的空格中，你能分析一下机械效率不能是100%的原因吗？请你试着写出一条：&&&&；
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
&&&&（4）分析表中的数据，可以得到的结论是：&&&&；（5）为了验证滑轮组的机械效率与动滑轮个数（动滑轮重）有关，请写出有简要的实验步骤：&&&&．
（1）请你在如图中画出使用滑轮组吊起重物的最省力的绕绳方法．（2）要测量这个滑轮组提升重物时的机械效率，需要测量的四个物理量是：绳子自由端移动的距离L、重物的重力G、&&&&和&&&&．
小王和小李在“测定滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，他们记录的实验数据如下：
钩码上升高度/cm
弹簧测力计示数/N
弹簧测力计移动距离/cm
20（1）你认为这个实验所用滑轮组滑轮的个数至少是&&&&个，其中动滑轮有&&&&个．（2）在实验中应&&&&拉弹簧测力计．（3）第一次实验测得滑轮组的机械效率为&&&&．第二次实验时滑轮组的机械效率&&&&（选填“大于”“小于”或“等于”）第一次的机械效率．
“如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关...”的最新评论
该知识点好题
1在如图所示的滑轮组装置中，所挂重物的重力G=50&N，当施加在绳子自由端的拉力为F=30&N时，重物恰好匀速上升，绳重及一切摩擦均可忽略不计．由此可知&&&&
2在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
钩码上升的高度h/cm
绳端移动的距离s/cm
40.00（1）实验时，用手&&&&拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升．（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为&&&&．（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为&&&&W．（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将&&&&（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
3如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，若物体重6N．（1）实验时沿&&&&方向拉绳子自由端最省力，且应&&&&拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，则滑轮组的机械效率是&&&&．（2）若仅增加物体的重量，该滑轮组的机械效率将&&&&（选填“增大”、“减小”或“不变”，不计摩擦）．
该知识点易错题
1同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是&&&&
2在如图所示的滑轮组装置中，所挂重物的重力G=50&N，当施加在绳子自由端的拉力为F=30&N时，重物恰好匀速上升，绳重及一切摩擦均可忽略不计．由此可知&&&&
3如图所示，在测量滑轮组机械效率的实验中，弹簧测力计提升的方向是&&&&，动滑轮和钩码提升的速度必须是&&&&．已知每个钩码的质量为100g，在实验过程中，弹簧测力计的读数为1N，钩码提升的高度是25cm，则总功是&&&&J，机械效率是&&&&%（g取10N/Kg）．
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动滑轮重G动/N
钩码上升高度h/m
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滑轮组的机械效率
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滑轮组的机械效率
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什么时候，四减一等于五？
提问者：| 浏览次数：586次 |问题来自：青岛
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四角形切掉一个角，得到五个角
其他回答 共9条
21:53|来自：青岛
不太了解你说的玉阜嘉园项目在哪个城市，可以说的详细点，我可以帮你查一下相关资料。谢谢！
22:23|来自：青岛
实在对不起我是桂林的不是北京的不了解那边的情况
06:26|来自：青岛
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01:08|来自：青岛
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01:39|来自：青岛
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21:30|来自：青岛
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10:47|来自：青岛
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09:52|来自：青岛
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09:45|来自：青岛
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