我们在实验室里给水通直流电，水会分解成氢气和氧气．所以民间流传这样一种说法：我们不能喝电热壶（或电热水器）加热的水，因为那是“电解水“，喝了对身体健康有害．（1）你认为民间的这种说法是否科学？（2）你能从变化的类型说出给水通直流电和用电热水壶给水加热两种变化的区别吗？（3）你能从分子、原子的角度分析上述的两个变化吗？（4）你能从能量转换的角度分析上述两个变化吗？【考点】；；；．【专题】空气与水．【分析】电解水生成氢气和氧气，属于分解反应；用电热水壶给水加热，不属于化学反应．用电热水壶给水加热，不属于化学反应．用电热水壶给水加热的过程中，是电能转化为内能．【解答】解：（1）根据分析可知，民间的说法不科学，用电热水壶给水加热的过程中，是电能转化为内能．不是点解水．（2）电解水生成氢气和氧气，属于分解反应；用电热水壶给水加热，不属于化学反应，是能量变化．（3）用电热水壶给水加热属于物理变化，物理变化中分子本身没有变（对于由分子构成的物质），主要指形状改变或三态变化．水电解属于化学变化，化学变化中反应物的分子在化学反应中分成了原子，原子重新组成构成新分子．（4）电解水的反应，是电能转化为化学能；用电热水壶给水加热的过程中，是电能转化为内能．故答案为：（1）不科学；（2）电解水是化学变化；用电热水壶给水加热不是化学变化；（3）物理变化中分子本身没有变（对于由分子构成的物质），主要指形状改变或三态变化；化学变化中反应物的分子在化学反应中分成了原子，原子重新组成构成新分子．（4）电解水的反应，是电能转化为化学能；用电热水壶给水加热的过程中，是电能转化为内能．【点评】本题主要考查能量的转化、质量守恒定律等方面的知识，与物理知识联系密切，同学们要能够做到融会贯通．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：mlp老师　难度：0.65真题：0组卷：3
解析质量好中差给水通电到底是电离出氢氧根离子和氢离子,还是电解出氢气和氧气?_百度作业帮
给水通电到底是电离出氢氧根离子和氢离子,还是电解出氢气和氧气?
给水通电到底是电离出氢氧根离子和氢离子,还是电解出氢气和氧气?
给水通电会电解出氢气和氧气:2H2O=2H2+O2水本身就可以电离出氢氧根离子和氢离子,这是自发的.而水电解出出氢气和氧气则是需要电能做能量迫使反应进行的.
此时水中有H+、OH-，，，不通电的时候水就会电离，所以通电后2H+ +2e=>H24OH- -4e=>O2+2H2O
氧气与氢气（这是水在“通电”条件下的一个反应） 水中本身含有OH和H离子给水通电会导致水的表面张力下降么_百度作业帮
给水通电会导致水的表面张力下降么
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若是存纯水——不会,因纯水不导电,水中无电流,没有对应的热效应,水的温度不变——没影响若不是存纯水——含杂质——则它会导电,水中有电流,有对应的热效应,水的温度升高——水的表面张力将下降!仅供参考知识点梳理
电解水实验【知识点的认识】电解水实验如图所示：1．实验用品有：水槽、试管、直流电、石墨电极（正极不能用铜等金属或与氧气反应的电极）、12V的直流学生电源．2．实验过程及现象：按照上面的实物图所示，连接好装置．为增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液（一般不加氢氧化钠溶液，容易起泡沫）．闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正（氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体体积比约为1：2．（氧气的为1.429g/mL，氢气的为0.089g/mL；通过计算可得氧气与氢气的质量比为8：1，氢，氧两种分子和原子个数比都是2：1）．可简单概括为：“正氧负氢1：2，质量比为8：1”． 3．该实验结论或推论有：（1）水由氢、氧两种元素组成．（2）水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为2：1，两气体的分子个数比为2：1、体积比为2：1．（3）水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气． （4）反应前后，原子种类、个数不变，元素种类不变．（5）在化学变化中，分子可分，而原子不可分．（6）化学反应的实质是在化学变化中分子分解成原子，原子重新组合成新的分子（或聚集后直接构成物质）（7）分子是保持物质化学性质的最小粒子．（8）原子是化学变化中的最小粒子．（9）氧气是由氧元素组成；氢气是由氢元素组成．（10）水是由水分子构成的；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成；一个氢气分子是由二个氢原子构成；一个氧气分子是由二个氧原子构成．（11）水是纯净物中的化合物中的氧化物，氧气和氢气是纯净物中的单质．（12）该实验中发生的化学反应属于分解反应．4．电解水时的分析，即氧气、氢气的体积比小于1：2，其原因主要有如下三个：（1）氧气、氢气在水中的溶解度不同造成的．由于氧气的溶解度比氢气的稍大些，导致氧气、氢气的体积比小于1：2．（2）电极的氧化造成的．当使用金属电极进行实验时，由于氧气的化学性质比较活泼，所以有可能有一部分氧气在电极处与电极发生了反应，使氧气损耗了一部分；导致氧气、氢气的体积比小于1：2．（3）电极产生副反应等造成的．如用稀硫酸溶液作电解液，可能会有下列副反应发生：HS{{O}_{4}}={{H}^{+}}+HSO_{4}^{-}，在阴极：2{{H}^{-}}+2{{e}^{-}}={{H}_{2}}{{H}_{2}}S{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}{{O}_{2}}+{{H}_{2}}S{{O}_{4}}；在阳极：2HSO_{4}^{-}-2{{e}^{-}}={{H}_{2}}{{S}_{2}}{{O}_{3}}（过二硫酸），{{H}_{2}}{{S}_{2}}{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}S{{O}_{4}}+{{H}_{2}}S{{O}_{3}}（过一硫酸），{{H}_{2}}S{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}{{O}_{2}}+{{H}_{2}}S{{O}_{4}}；生成的过氧化氢在酸性溶液中较稳定，不易放出氧气．从而使生成的氢气增多了，导致氧气、氢气的体积比小于1：2．克服的办法是，在电解液中加入碱比加入酸的误差会小些．或者事先将电解液用氧气饱和，可以消除因溶解度不同而产生的误差，或者电极不能是金属或易与氧气、氢气反应的，等等．
水的合成与氢气的燃烧【知识点的认识】水的合成与氢气的燃烧，就是指氢气在空气和氧气中燃烧，生成水的过程．该反应的现象是产生淡蓝色的火焰，放出，罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成．该反应的式是．但是，需要注意的是点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度；否则，会可能发生爆炸．具体的验纯方法如图所示，用排气法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，移近火焰，松开拇指点火．如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气纯净．如果用向下排空气法收集氢气，经检验不纯而需要再检验时，应该用拇指堵住试管口一会儿，使试管内可能尚未熄灭的火焰因缺氧而熄灭（以防尚未熄灭的氢气火焰点燃氢气发生器里尚混有空气的氢气，使氢气发生器发生爆炸），然后才能再收集氢气（或另取一试管收集）．收集好后，再用拇指堵住试管口移近火焰再移开，看是否有“噗”声，直到试验表明氢气纯净为止．另外，由于氢气燃烧时放热多，产物是水，不会污染环境；并且，来源是水，比较广；所以氢气被誉为未来最理想的最清洁的高能燃料．
反应类型的判定【知识点的认识】反应类型的判定主要是指四大基本反应类型（即化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应）的判定．判定的方法就是结合它们的概念和相应的通式，根据它们各自的特点来细心地判定．当然，有时也对氧化反应和还原反应进行判定．判定方法是从物质得、失氧（即氧元素）的角度来判定的；物质得氧的反应是氧化反应，物质失氧的反应是还原反应．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“给水通电能够生成氢气和氧气，这个反应属于反应（反应类型）．再...”，相似的试题还有：
点燃氢气发出()色火焰，用干燥的烧杯罩在火焰上，片刻观察到烧杯壁上有()生成，这说明氢气燃烧生成物是()．
某同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有淡蓝色火焰，将干燥的烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾．据此，你可发现氢气具有的性质是()；该反应的文字表达式为()，该反应属于()反应，利用这一性质可作燃料，其突出优点是()．
燃烧是人类获取能量的重要反应，在生活和生产中应用广泛．(1)镁条在空气中燃烧的所发出的耀眼强光，放热，冒出的烟是()，写出镁条在空气中燃烧的文字表达式()，该反应属()反应(填“化合”或“分解”)，在化学反应中，将化学能转变成()能和()能．(2)某同学将纯净的氢气点燃，观察到导管口有()火焰，将冷而干燥的烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现()，用手触摸烧杯感觉非常烫．氢气燃烧是一个释放能量的化学反应，是把化学能转化为()能，该反应的文字表达式为()．据此可得到氢气具有()性质，利用这一性质氢气可作燃料，其突出优点是()．给水通电能够生成氢气和氧气，这个反应属于______反应（反应类型）．再点燃氢气能发出______色的火焰，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，片刻可观察到烧杯内壁有______，这个反应属于_______百度作业帮
给水通电能够生成氢气和氧气，这个反应属于______反应（反应类型）．再点燃氢气能发出______色的火焰，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，片刻可观察到烧杯内壁有______，这个反应属于______
给水通电能够生成氢气和氧气，这个反应属于______反应（反应类型）．再点燃氢气能发出______色的火焰，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，片刻可观察到烧杯内壁有______，这个反应属于______反应（反应类型）．
水通电能够生成氢气和氧气，符合“．一变多”的特点，属于分解反应．氢气燃烧发出淡蓝色的火焰，燃烧产物是水，水遇到冷而干燥的小烧杯时遇冷凝结，会观察到杯壁有水珠生成，说明氢气燃烧生成物是水．这个反应符合“多变一”的特点，属于化合反应．故答案为：分解；淡蓝；水珠或水雾；化合（每空（1分），共4分）
本题考点：
电解水实验；水的合成与氢气的燃烧；反应类型的判定．
问题解析：
电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾为氢气；且正负极气体体积比为1：2．}