仿写句子训练_百度文库
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仿写句子训练
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仿照横线前的句子的形式，在横线上仿写句子，要求句式结构一致，语意连贯。　　智慧是什么？智慧就是漫步在大路上，能够一眼看到鲜花覆盖下的陷阱；智慧就是___________________________________________　　智慧是什么？智慧就是临危不惧，处变不惊，面对险境绝不贸然出手；智慧就是_____________________________________________
题型：写句子难度：中档来源：模拟题
行走在阴雨中，能够看到层层乌云后面的太阳因势利导，借水行舟，直面现实绝不随波逐流（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“仿照横线前的句子的形式，在横线上仿写句子，要求句式结构一致，..”主要考查你对&&选用，仿用，变换句式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
选用，仿用，变换句式
选用，仿用，变换句式：1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。　 高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。（2）选用句式的基本要求。这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点： ①要围绕“中心点”展开。 ②根据语意的侧重点选择句式。 ③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。 ④组合词语或句子要根据语义要求。（3）选用句式题的解答步骤。 ①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。 ②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。 ③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点： ①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。 ②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。 ③主要被仿写句中使用的修辞手法。 ④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等3、变换句式：（1）肯定句和否定句的变换 （2）主动句与被动句的变换 （3）长句与短句的变换 （4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。 （5）常式句和变式句的变换常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转。例：你进来吧。（常式句）　　进来吧，你。（主谓倒置） （6）语气的变换根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。 （7）次序稍变，意义不同。例：阅读下面文字，按要求做题。百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。①强调开奖重要：②强调开奖时间：答案：①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。②这次将在百货大楼举行的开奖仪式的时间是元月10日上午10时。（8）口语句式和书面语句式变换　　相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构简单，少用关联词，它的修辞作用中活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式，它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨、周密。　　此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面句式大都由文雅的书面词语组成。口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把新闻稿改写为广播稿。& 考点分解：变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。
1.肯定句和否定句的变换：
选择要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定&肯定&否定。例1：把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。
2.主动句与被动句的变换：
选择选用不同的句式，表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么；选用被动句：①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③往往还可表示特定情感。
例2：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛。
解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。
答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例3：把下面句子的画线的部分，以“前两次测试”作开头进行重组，不得改变原意。曹限东和杨朝辉没有参加昨日的甲B首次体能测试，也不打算参加27日的第二次测试，而等待着3月5日的最后一次测试。曹限东对记者说，他的体能基础不太好，年前又因父亲去世，自己的训练耽误了一周多的时间，上高原后感到训练状态不太好，所以放弃了前两次测试。
答案：被放弃，是由于他的体能基础不太好，又因为年前父亲去世，耽误了自己一周多的训练时间，上高原后感到训练状态不太好。
3.长句与短句的变换：
选择长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，否则是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。要在长短句中选择、变换，首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、激越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病。
例4：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
解析：这道题考查的是为了增强言语的清晰度变换句式中长短句互换的技能。让长句变短，最基本的方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的方法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以，评分标准里说：“断句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”
答案一：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。答案二：有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。仿用要求：
1.句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2.内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。
3.修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。
主要题型：“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。2.续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
解题和方法：1.认真审题，弄清题目要求。①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。③其他要求。如音韵、照应等。
2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。
3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。
4.组织语言进行仿写。
5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。
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与“仿照横线前的句子的形式，在横线上仿写句子，要求句式结构一致，..”考查相似的试题有：
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什么在什么,在什么,什么仿写句子,怎样写
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自己思考下如何仿写句子?
仿写句子需要注意以下问题：
1、内容要协调一致,前后呼应.内容要协调一致,主要包含两层意思：一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在联系,要能够互相搭配,互相衔接.二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致.譬如,如果原句是写人物的,那么仿句也应以人物为描写对象,如果原句是写植物的,那么仿句也应以植物为描写对象；如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的,那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的；如果被仿句的内容存在正反对立关系,那么仿句的内容也必须存在正反对立关系；如果被仿句的内容是富于哲理性和启迪性的,那么仿句的内容也必须是富于哲理性和启迪性的,以此类推.当然,协调一致,是笼统的要求,没有什么具体标准.因此,怎样才算协调一致,一定要结合被仿句具体情况具体分析.前后呼应,是指如果被仿句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系.2、句式要统一.句式,即句子的结构形式.句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致.这就要求考生在动笔之前必须仔细观察被仿句的结构.观察要从整体到局部.首先,要弄清被仿句是单句还是复句.如果是单句,要进一步弄清是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）；如果是复句,也要进一步弄清是哪种类型的复句.其次,要弄清被仿句有无供用的词语或格式.再次,要弄清被仿句局部上的结构特点,譬如主语是并列短语还是偏正短语,宾语是并列短语还是偏正短语,等等.句式是否统一,是仿写能否成功的关键.仿句只有从整体到局部的结构都与被仿句吻合,才可能成为佳句.3、修辞要相同.修辞格要相同,是指仿句与被仿句所用的修辞方式要完全一样.譬如,被仿句是比喻句,那么仿句也必须是比喻句；被仿句是比喻套排比,那么仿句也必须是比喻套排比.这就要求考生动笔之前必须仔细审视被仿句,审清它用了哪种或哪几种修辞方式.4、字数要相等或大致相等.仿句的字数与被仿句的字数应尽量相等,实在无法相等,也要大致相等,不能悬殊太大,这样仿句与被仿句的结构才可能是和谐匀称的.一、仿写题的题型
1、套用式仿写题
[试题1]仿照例句的形式,写一个句子,内容自定.
例句：人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
仿句：_______________________
[解析]例句从内容上看,写出了秋天的3个特点；从句式上看,采用了排比的修辞手法.因此本题的仿写重在仿句内容的选定,句式直接套用例句即可.内容的选择可以是景,也可以是人或物,关键要把握其特点.如：“人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物.”
2、修改式仿写题
[题2]删改下列句子中的画线部分,使它与前面的句子组成对偶句.
遥望东南,建几处依山楼榭；近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋.
改后为：遥望东南,建几处依山楼榭；___________,_______.
[解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写.题目要求删改后与前面的句子组成对偶句,即两句在词语和句式方面都要整齐相对,既是对后句的修改,又是对前句的仿写.据此不难得出对仗工整的修改句：“近看西北,造数间临水轩斋.”
3、续写式仿写题
[试题3]仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句：人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地；______________________,_____________________.
[解析]这道题既是续写又是仿写,要求学生仔细分析品味,揣摩句中所阐明的意义.除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外,还要注意句中所蕴涵的思想内容（奉献精神）.这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子.如：“如果你是一朵鲜花,就装点一分春色.”
4、造句式仿写题
[试题4]“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助.其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子.
示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸.
（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园.
仿句：（1）___________（2）___________（3）___________
[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上.展开联想,仿照示例的格式“把……摆渡到……”造句.仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的把握.仿句：“（1）老师把学生摆渡到知识的王国.（2）医生把患者摆渡到健康的乐园.”
二、仿写题的解答
1、解答仿写题应具备下面一些知识与能力
首先是必要的语法、修辞知识.语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律,掌握它们无疑有助于提高我们运用语言的能力.
[试题5]根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子.
太阳无语,却放射出光辉；高山无语,却体现出巍峨；大地无语,却展示出广博.___________,___________；___________,___________；___________,___________.
这是一道自选话题的仿写.品读所给例句,我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞手法.歌颂了一种默默奉献的精神；二是例句是一个二重复句,第一层为并列关系,第二层为转折关系（标志词“却”）.我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容,因题干无此项要求,但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上,且句子之间的关系也一定与例句一致.仿写示例：“青春无语,却焕发出活力；鲜花无语,却散发出芬芳；春雨无语,却滋润着大地.”
其次是丰富的联想能力.具备了相关的知识,如果不能展开联想,答案依然不恰当.所以,我们应该通过扩大生活与知识积累,掌握联想与想象的方法.
[试题6]仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”为开头补写两个句子.
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行.她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她_________________,________,________；她________________,________,________.
这是一道指定话题的仿写练习.按要求,我们仿写的句子仍然得围绕春姑娘展开,要表现出春天给大地、人间带来了什么.从形式上说,我们仿写的句子必须使用拟人和反复的修辞手法,要跟例句保持一致.合起来构成一个整齐的排比句.做这道题,我们要展开联想：春天除了万紫千红.还有什么.仿写示例：“她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙；她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童；她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家.”
再次是过硬的语言表达能力.仿写是小型的写作练习,它要求我们在极为有限的字数内尽情展示才情.如果语言表达平平,就很难在这块小天地里有大的作为.因此我们在平时的生活中,要调动多种感官去观察身边的事物,用鲜活的心灵去感受世界.一花一世界,一草一精神,露珠的晶莹剔透、晚霞的绚丽迷人……化入心中,流入笔端,即成为美妙动人的文字.有了关注万物、珍爱生命的热情,辅之以广泛的阅读——读好书,读美文,再通过必要的语言训练,就不愁写不出令人拍案叫绝的文字.
2、解答仿写题要做到四个统一
（1）话题要统一
“话题”在这里指仿写句子的中心,它一般有两种表现形式：
第一,显性话题,指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语.
[试题7]请仿照例句,以“友谊”为话题造句.
例句：成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌.
示例：“友谊要用真诚去播种,要用理解去护理,要用热情去浇灌.”.
第二,隐性话题,指给定文段所隐含的中心主旨.仿写时要根据上下文语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥想象,精心选材.
[试题8]仿照下面这句话的句式,仿写两句话,组成一个排比句.
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼；________；________.
示例：“人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符；人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调.”
（2）句式要统一
仿写句了突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写.这就要求我们必须弄清例句的结构特点,弄清它是常式句还是变式句,是陈述旬、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系,是转折、递进、并列,还是因果、假设、总分等,仿写时必须严格按例句的句式特点去造句,做到句式的统一.
（3）修辞要统一
仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起,因此,仿写时要仔细分析例句所运用的修辞格.
（4）色调要统一
色调即色彩和情调.在这里既指语境色彩,也指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界.值得说明的是.此项要求与前三项相比具有一定的灵活性.更能体现学生的创造力和审美情趣.
[试题9]仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容.
例句：如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.
①如果我是清风,我将________.②如果我是春雨,我将________.
示例：①“吹走世间的尘埃”“吹绿田野里的庄稼”：②“滋润人们的心田”“滋润干涸的土地”.
总之,仿写句子考查的是综合能力,做这种题要对例句分析透、把握准,严格做到四个统一.仿写句子_百度文库
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