朱自清的《春》中找出5个比喻句,5个拟人句,一个用了反复手法的句子,两个引用句,并解析,_百度作业帮
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这三段是“赞春”.赞美春天的新意、娇美和活力.“刚落地的娃娃”比喻春天新,像新的生命一样,给人无限希望.“生长着”是拟人.“小姑娘” 比喻春天美,像漂亮可爱的女孩一样,给人无限愉悦.“花枝招展的,笑着,走着”也都是拟人.“健壮的青年” 比喻春天健,像强壮的小伙子一样,给人无限力量.“领”也是拟人.把春天比作娃娃、小姑娘、健壮的青年.这个结尾新颖奇崛,作者在完美地制作了春天的画卷之后,纵情地对春天予以赞美,进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望.三个形象化的比喻,渐次排比,兼有递进,气势迭起,嘎然有力地归结全文,淋漓尽致地讴歌春天的美好、从小到大的发展.这样,作者对春天的感情由喜欢到赞美,由感性到理性,由个人爱好上升到社会寓意.《春》朱自清 1.第一部分(第1段),总写作者“盼春”之情.2.第二部分(第2-7段),具体描绘春天的景物.作者从“草、花、风、雨、人”五个侧面写春的景象,春天的气息.五个段落五幅画,合起来组成一幅立体的春天全景图.这幅图不仅有丰富的色彩,有形状,有声音,有景物,有人物活动,还有层次分明的意境,表现出生生不息的生命活力.①(第2段)通过春天的山、水、太阳,总写春回大地、万物复苏的情态.(此段可独立作为一个部分：“寻春”)②(第3段)具体描写春天的草.③(第4段)具体描写春天的花.④(第5段)具体描写春天的风.⑤(第6段)具体描写春天的雨.⑥(第7段)具体描写春天的人.(此段可独立作为一个部分：“迎春”)第三部分(第8-10段),可以归纳为“颂春”(或“赞春”).①(第8段)赞颂春天的“新”.②(第9段)赞颂春天的“美”.③(第10段)赞颂春天的“奖.《春》的内容：⑴盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.两个“盼望着”是反复修辞手法,这种手法的作用,是强调作者盼春心情迫切.“脚步”是拟人.“来了、近了”写出了人们盼春的急切之情,透露着喜悦之情.短短四个句子,写出了作者对春天的盼望和赞美之情.句子简短,语意亲切,给全文定下了轻快、活泼的基调,抒写了作者盼春热切、喜悦的心情.这种情感,始终笼罩着全篇,而且越来越浓烈.⑵一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.这是“寻春”.用“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”来形容,使春有了人的情态.“睡醒、张开了眼、”都是拟人,形象地描写一切都将重新开始.这样用人们睡觉醒来、困顿全消、精力恢复的具体神态,准确、传神、又富有情趣的表现出万物受春的温暖、滋润而生机勃发的特点.后面三句是排比,简洁而周详地写出春回大地,春满人间.“朗润、涨、红”是摹状,分别描绘山、水、太阳醒来的情态,非常传神,写出了春天的变化以及作者的感受,充满了愉悦之情.“脸红”也是拟人,突出春暖.这一段,作者总写春日融融的景象.而这种温馨、暖和的情感,洋溢着全文.这就为下文具体的春景描绘提供了自然的背景.下面开始“绘春”,作者分别摹写了春天的草、花、风、雨,从多侧面描写春天景色.⑶小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大-片一大-片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.这是春草图.先正面写：“偷偷地、钻”都是拟人,写出小草旺盛的生命力,春天小草生长是悄悄的;它们从小草出土的情状,表现毫不张扬却旺盛的生命力.“嫩嫩的、绿绿的”写出春草的质地和色彩,突出了春草新鲜的特点.“给我5个比喻句练习、5个拟人句练习、5个反问句练习、20个病句比喻句是陈述句改拟人句,拟人句是陈述句改成拟人句,反问句是陈述句改成反问句,病句直接给.还有前三个都是给陈述句要纯正_百度作业帮
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比喻句：1、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.2、.岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上.3、月光似流水一样,从天空中泻下来.4、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马.5、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过.拟人句：1、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.2、花儿在风中笑弯了腰..3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.5、当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好.于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水.排比句：1、痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔.2、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.3、静物是凝固的美,动景是流动的美；直线是流畅的美,曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美.生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵.4、生活是什么?不同的人有不同的看法.有人说生活如酒.童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜.5、选择博爱,就是选择对情感的珍视.选择博爱,就是选择对万物的眷恋.选择博爱,就是选择高远的人生志向夸张句：1、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了.——《景阳冈》2、班里静的,连针掉都能听见.3、这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?4、李医生给人看病,药房没开,病就好了三分.5、我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”.一番折腾,累得我“气喘如牛”.反问句改陈述句：1、冬天来了,春天还会远吗?冬天来了,春天就不会远.2、海边上不是还泛着白色的浪花吗?海边上还泛着白色的浪花.3、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.4、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌.5、当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?当你听到这段英雄事迹的时候,你会觉得我们的战士是最可爱的,第三人称改第一人称：1、妈妈对小明说今天要去外公家.妈妈说：“小明,今天要去外公家”2、爸爸告诉我他今天晚上要加班,很晚才回来.爸爸对我说：“我今天晚上要加班,很晚才回来”3、美丽的姑娘说她是智慧的女儿美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿”、4、姑娘问孩子们她是否能喝井里的水吗姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"5、妈妈高兴地对爸爸说我考了双百.妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百!”修改病句：1、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体.（把"不管"改成尽管）2、已经把连长交给我的任务顺利实行了.（."实行"改完成）3、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去.（"和"改成"等"）4、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由.（."虽然...但是"改成"即使...也"）5、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!（."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识.）
病句可以，但是其他的我要的是问题不是答案，我强调过的！！！！！！！！！！！
（╯皿╰ #）
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比喻：小朋友的脸很红——小朋友的脸就像个红通通的苹果漫天的星星一闪一闪的发光——漫天的星星就像眼睛，一眨一眨的闪闪发光河边的垂柳在风中摇摆——河边的垂柳好似个亭亭玉立的少女在微风中摇摆婀娜的身姿春天的草地一片绿色——春天的草地好像一片绿毯一样我自由的在大地上奔跑——我好像一只藏羚羊一样在大地上奔跑拟人：微风轻轻的吹过——微风温柔...朱自清的《春》中找出5个比喻句,5个拟人句,一个用了反复手法的句子,两个引用句,并解析,_百度作业帮
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这三段是“赞春”.赞美春天的新意、娇美和活力.“刚落地的娃娃”比喻春天新,像新的生命一样,给人无限希望.“生长着”是拟人.“小姑娘” 比喻春天美,像漂亮可爱的女孩一样,给人无限愉悦.“花枝招展的,笑着,走着”也都是拟人.“健壮的青年” 比喻春天健,像强壮的小伙子一样,给人无限力量.“领”也是拟人.把春天比作娃娃、小姑娘、健壮的青年.这个结尾新颖奇崛,作者在完美地制作了春天的画卷之后,纵情地对春天予以赞美,进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望.三个形象化的比喻,渐次排比,兼有递进,气势迭起,嘎然有力地归结全文,淋漓尽致地讴歌春天的美好、从小到大的发展.这样,作者对春天的感情由喜欢到赞美,由感性到理性,由个人爱好上升到社会寓意.《春》朱自清 1.第一部分(第1段),总写作者“盼春”之情.2.第二部分(第2-7段),具体描绘春天的景物.作者从“草、花、风、雨、人”五个侧面写春的景象,春天的气息.五个段落五幅画,合起来组成一幅立体的春天全景图.这幅图不仅有丰富的色彩,有形状,有声音,有景物,有人物活动,还有层次分明的意境,表现出生生不息的生命活力.①(第2段)通过春天的山、水、太阳,总写春回大地、万物复苏的情态.(此段可独立作为一个部分：“寻春”)②(第3段)具体描写春天的草.③(第4段)具体描写春天的花.④(第5段)具体描写春天的风.⑤(第6段)具体描写春天的雨.⑥(第7段)具体描写春天的人.(此段可独立作为一个部分：“迎春”)第三部分(第8-10段),可以归纳为“颂春”(或“赞春”).①(第8段)赞颂春天的“新”.②(第9段)赞颂春天的“美”.③(第10段)赞颂春天的“奖.《春》的内容：⑴盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.两个“盼望着”是反复修辞手法,这种手法的作用,是强调作者盼春心情迫切.“脚步”是拟人.“来了、近了”写出了人们盼春的急切之情,透露着喜悦之情.短短四个句子,写出了作者对春天的盼望和赞美之情.句子简短,语意亲切,给全文定下了轻快、活泼的基调,抒写了作者盼春热切、喜悦的心情.这种情感,始终笼罩着全篇,而且越来越浓烈.⑵一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.这是“寻春”.用“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”来形容,使春有了人的情态.“睡醒、张开了眼、”都是拟人,形象地描写一切都将重新开始.这样用人们睡觉醒来、困顿全消、精力恢复的具体神态,准确、传神、又富有情趣的表现出万物受春的温暖、滋润而生机勃发的特点.后面三句是排比,简洁而周详地写出春回大地,春满人间.“朗润、涨、红”是摹状,分别描绘山、水、太阳醒来的情态,非常传神,写出了春天的变化以及作者的感受,充满了愉悦之情.“脸红”也是拟人,突出春暖.这一段,作者总写春日融融的景象.而这种温馨、暖和的情感,洋溢着全文.这就为下文具体的春景描绘提供了自然的背景.下面开始“绘春”,作者分别摹写了春天的草、花、风、雨,从多侧面描写春天景色.⑶小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大-片一大-片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.这是春草图.先正面写：“偷偷地、钻”都是拟人,写出小草旺盛的生命力,春天小草生长是悄悄的;它们从小草出土的情状,表现毫不张扬却旺盛的生命力.“嫩嫩的、绿绿的”写出春草的质地和色彩,突出了春草新鲜的特点.“描写”小鸟“五个优美的句子.要求：一个比喻句,一个拟人句,一个排比句,另两个不限_百度作业帮
描写”小鸟“五个优美的句子.要求：一个比喻句,一个拟人句,一个排比句,另两个不限
描写”小鸟“五个优美的句子.要求：一个比喻句,一个拟人句,一个排比句,另两个不限
1、比喻句：①一轮圆月升起来了,像一盏明灯,高悬在天幕上. ②圆圆的月亮像一个玉盘挂在空中.2、拟人句：①疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星在放哨. ②月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛.③月亮睁大眼睛,和蔼地望着村落和田野.
3、拟人+比喻-------①月亮,圆圆的,像纺车,纺着她浪漫的遐思.② 圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容. 4、排比------圆月,寄托着一种人间情怀,“露从今夜白,月是故乡明”；圆月,折射出一种世事变化,“水满则溢,月盈则亏”；圆月,体现了一种世间情愫,“但愿人长久,千里共婵娟”.8P
它们欢快地唱着歌掠过天空，在春天的回忆里留下了一段精彩舞蹈
（拟人）它们的歌声时高时低此起彼伏，让人仿佛置身音乐会现场描写”楼房“五个优美的句子.要求：一个比喻句,一个拟人句,一个排比句,另两个不限._百度作业帮
描写”楼房“五个优美的句子.要求：一个比喻句,一个拟人句,一个排比句,另两个不限.
描写”楼房“五个优美的句子.要求：一个比喻句,一个拟人句,一个排比句,另两个不限.
拟人句:太阳公公探出了脑袋.比喻句:太阳像个大饼一样 母爱的句子用上"无微不至":每当我生病的时候,妈妈总会无微不至的关心我.
自己写，要独立啊，同学}