(1)实践是认识的来源和检验真理的唯一标准。人们对抗生素的认识及使用方法只能来源于实践并通过实践去检验。 (2)认识具有反复性。人类追求真理的过程不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（3）认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。认识的反复性和无限性，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。只有未被认识的事物，没有不可认识的事物。对疾病的认识也是这样。 (4)任何实践都是一定历史条件下的实践。人类的实践和认识是永无止境的过程，我们要不断发现和发展真理，就要求我们不断地解放思想，与时俱进，在实践的基础上不断创新。（每点3分）试题分析：本题考查对认识论整体知识的把握，考查学生解读材料、获取有效信息的能力。解答本题的关键在于准确把握认识论的内容：实践与认识的辩证关系、认识的发展等。本题答案的组织要在解读材料的基础上确定理论要点。点评：解答材料式分析题要注意两点：首先要看清设问。设问中往往包含了答题的知识范围和方向“带着问题看材料”更具有针对性。其次要认真研读材料，因为设问是以材料为背景的，它们之间存在必然联系，而这种联系是解决问题的突破口。
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科目：高中政治
来源：不详
题型：论述题
2012 年 11 月 8 日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开。党的这次代表大会提出了全面建成小康社会的新要求。材料一：十八大报告提出了全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局。总体布局问题一直是发展有中国特色社会主义事业的重大问题。自改革开放以来，党关于中国特色社会主义事业的总体布局，既有明确的指导方针，同时对总体布局的认识也随着实践的发展而逐步深化、不断完善。（l ) 结合材料一，从生活与哲学“追求和发展真理”的角度，谈谈你对中国特色社会主义事业总体布局发展历程的认识。（9分）材料二：十八大报告指出，政治体制改革是我国全面改革的重要部分。当前，面对全面建成小康社会的新任务，现行行政管理体制仍然存在一些不相适应的方面。政府职能转变不到位，部门职能交又、权责脱节和效率不高的问题仍比较突出，对行政权力的监督制约机制还不完善．这些问题直接影响政府全面正确履行职能，在一定程度上制约经济社会发展。必须通过深化改革，进一步消除体制性障碍，切实解决经济社会发展中突出矛盾和问题，推动科学发展，促进社会和谐，更好地维护人民群众利益。 （2 ）结合材料运用生活与哲学中“寻觅社会真谛”的相关知识，分析说明推进行政管理体制改革的必要性。（8分）材料三：党的十八指出，要实现“美丽中国”的梦想，必须坚持以科学发展观为指导，实现国民经济又好又快发展．但长期以来，我国一直以 GDP 作为衡量政绩的重要指标．为了追求政绩，一些地方热衷于上项目铺摊子，贪大求洋，搞一些华而不实、劳民伤财的大广场、大马路等形象工程、“政绩工程”。这些不正确的政绩观，片面追求 GDP ，忽视将速度、效益统一，忽视人与自然的和谐，忽视经济效益、社会效益、生态效益的结合，导致了资源浪费和环境的严重破坏，影响了经济结构的协调发展，而且老百性怨声载道。对此，党中央和国务院一再指出要树立科学的发展观与政绩现，追求“绿色 GOP " ，不提哗众取宠的空口号，不搞劳民伤时的假政绩，坚持求真务实，切实推动我国经济社会又好又快的发展。（3 ）请结合上述材料并从“探究世界的本质，把握思维的奥妙”的角度说明怎样树立科学的发展观与政绩观。 ( 9 分）)
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
2013年某市“两会”前夕，当地一家媒体就“两会焦点话题”，分别对外来务工人员和城市居民进行了调查，位列前三的分别是外来务工人员城市居民热点话题得票率（%）热点话题得票率（%）社会保障56.4房价调控41.6收入分配40.1食品安全35.9医疗改革25.1物价问题34.5&调查结果显示，不同对象所关注的热点不同。从哲学上看，其原因是A.人们对客观事物的主观映象不同&&&&&& B.真理与谬误的认识阶段不同C.客观对象不同，解决问题的方法不同&& D.改造客观世界与改造主观世界的不同
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
改革从一开始就挑战着既定格局，也无可避免地伴随着“不同声音”。无论当年的联产承包，还是今天的官员财产公示、垄断行业改革，改革总是在争议乃至非议中前行。这说明A．对同一确定对象会有多个真理性认识B．真理是具体的无条件的C．认识在实践中反复而无限发展D．实践是认识的最终目的
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
辩证唯物主义坚持实践第一，实践高于理论认识，这是因为实践具有A．客观实在性B．主观能动性C．直接现实性D．自觉选择性
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
自2011年7月份中国国防部宣布正在改造一艘废旧航母以来，中国航母平台共进行了多次海试，2012年按照既定计划开展了各项科研试验，达成了既定目标。这一过程最能体现的实践的特征是(　　)A．实践具有客观物质性B．实践具有主观能动性C．实践具有社会性　D．实践具有历史性
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
进入2012年以来，欧洲遇到极寒天气，持续的低温和降雪，使一些国家损失巨大。因此一些科学家提出对全球气候变暖说的质疑，他们认为二氧化碳的排放不是导致全球变暖的主因，而这将有利于农业增产，甚至认为这是一些发达国家对发展中国家要挟、谋取利益的幌子。这说明了A真理是具体的、相对的 &&&&&&&&&&B真理之中包含着缪误 C真理具有客观性&&&&&&&&&&&&&&&&D人的认识具有反复性
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
在一定条件下真理会转化为谬误主要是因为A．真理是绝对的，谬误是相对的B．真理是具体的、有条件的C．真理具有无限性D．真理与谬误之间没有确定的界限
科目：高中政治
来源：不详
题型：单选题
人类目前还无法对地震进行准确预报。这表明①人类认识世界的过程并不是一帆风顺的&②在实践中追求真理是一个过程 ③人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制④人们还不能认识复杂事物A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④脑膜炎的抗生素应用_图文_百度文库
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脑膜炎的抗生素应用
华​山​医​院​抗​生​素​研​究​所​~​复​旦​大​学​临​床​医​学​八​年​制​上​课​专​用
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什么叫脑膜炎，会怎么样
脑膜炎脑膜炎是一种娇嫩的脑膜或脑脊膜（头骨与大脑之间的一层膜）被感染的疾病。此病通常伴有细菌或病毒感染身体任何一部分的并发症，比如耳部、窦或上呼吸道感染。细菌型脑膜炎是一种特别严重的疾病需及时治疗。如果治疗不及时，可能会在数小时内死亡或造成永久性的精神损伤。病毒型脑膜炎则比较严重但大多数人能完全恢复，没有后遗症。脑膜炎比较罕见，在美国，每年发病少于3000例，大多数为两岁以下的婴儿。开始的症状类似感冒，如发热、头痛和呕吐，接下来嗜睡和脖子痛，特别是向前伸脖子时痛。小孩子经常因弓后背时感到疼痛。有一类大脑炎会有暗红色或浅紫色淤点布满全身。儿童会因大脑炎导致囟门突出（婴儿头顶骨未合缝的柔软的地方）。 脑膜炎可在居住一起的人中传染，比如在学生宿舍内。脑膜炎，特别是细菌型脑膜炎很少暴发。尽管从1991年后暴发增加，但至今弄不清原因。病 因 细菌性脑膜炎是因某种细菌传染造成。分3种类型，即流感嗜血杆菌B型、脑膜炎奈瑟菌（双球菌）和肺炎链球菌（肺炎双球菌）。美国大约80%是细菌性脑膜炎。通常一小部分健康人鼻内或体表携带这些病菌井不侵害人体，他通过咳嗽或打喷嚏传播。一些研究指出人们最易在患感冒时被病菌传染，因为鼻子发炎使细菌进人身体变得极为容易。病毒性脑膜炎可由几种病毒引起，包括几种与腹泻有关的病毒，其中之一可能是被大田鼠等咬后感染。还可由真菌引起。最为常见的一种是隐球菌，可在鸽子类中找到。健康人不易患与真菌有关的脑膜炎，但对那些HIV病毒感染的人则不一样，这是一种可以引起艾滋病的人类免疫缺陷性病毒。诊断与检查 确诊脑膜炎应做腰穿术，或脊柱穿刺。为使这种操作引起的疼痛缓和些，应在医院内麻醉后进行。用一根针沿脊柱上的两块骨头之间刺人取一点骨髓样品。本来清的脑脊液液体变混浊或出现化脓的细胞，就应怀疑患脑膜炎，此时将需做特别的肌体检查。 血样、尿样和眼、鼻分泌物体将被采集。因为此病发展迅速，治疗应立即进行，甚至应在检查结果出来之前进行。治 疗 细菌性脑膜炎是一种有 生命危险的疾病，应立即治疗。症状出现就应马上去急诊。常规治疗 如果患上脑膜炎，你应到医院就医直至感染完全被根除，大约需2周时间。如果你感染上细菌型脑膜炎，将会使用大剂量抗菌药物，可能用静脉注射。抗生素被广泛采用治疗细菌性脑膜炎。因为抗生素对病毒性脑膜炎不起作用。还经常采用输液和休息疗法。 因为脑膜炎是传染性的，所以你将会被放到隔离房间至少48小时。如果因为脑膜炎使你对光敏感，住的房间将被弄暗。你应摄取大量液体并服用阿司匹林以减轻发热和头痛。 医生可能需要给病人感染的鼻窦部和乳突导流（耳朵后的骨头处）以防止再感染。 如果你患的是肺炎双球菌性脑膜炎，医生可能会为较多和你接触的人进行预防性抗生素注射。当一次小的流行脑膜炎发生时部分人将会注射用来对付双球菌脑膜炎的疫苗，同样私人海外旅行到一个脑膜炎流行危险区，比如非洲撒哈拉沙漠边。进一步说，用疫苗对付6型流感嗜血杆菌是现在儿童时代免疫的固定措施。 辅助治疗 因为脑膜炎发病快且有生命危险，所以在采用选择疗法前应接受急诊治疗。选择疗法的意图是帮你恢复身体和重建免疫系统以防复发。进行生物反馈疗法，进行全身治疗或看中医。中医可能建议你针刺和针压法，或结合中草药疗法以增加免疫力。按摩师或按骨术师也可以帮你恢复体力。 营养及饮食 保持健康的免疫系统和防止再次感染脑膜炎，应食用低脂肪、高纤维有营养的食谱，尽量避免吃糖和加工食物，维生素也很有作用。维生素A（每天国际单位），复方维生素B（500毫克一天3次服用），维生素C（每天500～2000毫克）。脑膜炎的鉴别诊断1.化脓性脑膜炎：其中最易混淆者为嗜血流感杆菌脑膜炎，因其多见于2岁以下小儿，脑脊液细胞数有时不甚高。其次为脑膜炎双球菌脑膜炎及肺炎双球菌脑膜炎。鉴别除结核接触史、结素反应及肺部X线检查可助诊断外，重要的还是脑脊淮检查，在细胞数高于外，重要的还是脑脊液检查，在细胞数高于/L（1000/mm2），且分类中以中性多形核粒细胞占多数时，自应考虑化脓性脑膜炎；但更重要的是细胞学检查。2.病毒性中枢神经系统感染：主要是病毒性脑炎，病毒性脑膜脑炎及病毒性脊髓炎均可与结脑混淆，其中散发的病毒脑炎比流行性者更需加以鉴别。各种病毒性脑膜炎之诊断要点为：①常有特定之流行季节。②各有其特殊的全身表现，如肠道病毒可伴腹泻、皮疹或心肌炎③脑脊液改变除细胞数及分类与结脑不易鉴别外，生化改变则不相同，病毒性脑膜脑炎脑脊液糖及氯化物正常或稍高，蛋白增高不明显，多低于1g/L（100mg/dl）。④各种病毒性脑炎或脑膜炎有其特异的实验室诊断 方法，如血清学检查及病毒分离等（参阅各有关专章节）。轻型病毒脑炎和早期结脑鉴别比较困难，处理原则是：①先用抗结核药物治疗，同时进行各项检查，如结素试验、肺X线片等以协助诊断。②不用激素治疗，如短期内脑脊液恢复正常则多为病毒脑炎而非结脑。③鞘内不注射任何药物，以免引起脑脊液成分改变增加鉴别诊断之困难。3.新型隐球菌脑膜脑炎：其临床表现、慢性病程及脑脊液改变可酷似结脑，但病程更长，可伴自发缓解。慢性进行性颅压高症状比较突出，与脑膜炎其他表现不平等。本病在小锗较少见故易误诊为结脑。确诊靠脑脊液涂片，用墨汁染色黑地映光法可见圆形、具有厚荚膜折光之隐球菌孢子，沙保培养基上有新型隐球菌生长。4.脑脓肿：脑脓肿患儿多有中耳炎或头部外伤史，有时继发于脓毒败血症。常伴先天性心脏病。脑脓肿患儿除脑膜炎及颅压高症状外，往往有局灶性脑征。脑脊液改变在未继发化脓性脑膜炎时，细胞数可从正常到数百，多数为淋巴细胞，糖及氯化物多正常，蛋白正常或增高。鉴别诊断借助于超声波、脑电图、脑CT及脑血管造影等检查。5.但脑瘤与结脑不同处为： ①较少发热。②抽搐较少见，即使有抽搐也多是抽后神志清楚，与晚期结脑患儿在抽搐后即陷入昏迷不同。③昏迷较少见。④颅压高症状与脑征不相平行。⑤脑脊液改变甚少或轻微。⑥结素试验阴性，肺部正常。为确诊脑瘤应及时作脑CT扫描以协助诊断。典型的结脑诊断比较容易，但有些不典型的，则诊断较难。不典型结脑约有以下几种情况：①婴幼儿起病急，进展较快，有时可以惊厥为第1症状。②早期出现脑实质损害症状，表现为舞蹈症或精神障碍。③早期出现脑血管损害，表现为肢体瘫痪者。④同时合并脑结核瘤时，可似颅内肿瘤表现。⑤其他部位的结核病变极端严重，可将脑膜炎症状及体征掩盖而不易识别。⑥在抗结核治疗过程中发生脑膜炎时，常表现为顿挫型。对于以上各种不典型垢情况，诊断需特别谨慎，防止误诊。流行性脑膜炎的预防（一）早期发现病人，就地隔离治疗。
（二）流行期间做好卫生宣传，应尽量避免大型集会及集体活动，不要携带儿童到公共场所，外出应戴口罩。
（三）药物预防：国内仍采用磺胺药，密切接触者可用碘胺嘧啶（SD），成人2g/日，分2次与等量碳酸氢钠同服，连服3日；小儿每日为100mg/kg。在流脑流行时，凡具有：①发热伴头痛；②精神萎靡；③急性咽炎；④皮肤、口腔粘膜出血等四项中二项者，可给予足量全程的磺胺药治疗，能有效地降低发病率和防止流行。国外采用利福平或二甲胺四环素进行预防。利福平每日600 mg，连服5日，1~12岁儿童每日剂量为10 mg/kg。
（四）菌苗预防：目前国内外广泛应用A和C两群荚膜多糖菌苗。经超速离心提纯的A群多糖菌苗，保护率为94.9%，免疫后平均抗体滴度增加14.1倍。国内尚有用多糖菌苗作“应急”预防者，若1~2月份的流脑发病率大于10/10万，或发病率高于上一年同时期时，即可在人群中进行预防接种。
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出门在外也不愁1928年，弗莱明发明了抗生素──青霉素，当时被誉为人类医学史上的一个重大的里程碑。抗生素问世后，创造了许多医学奇迹，肺炎、脑膜炎、产褥热、败血症、肺结核等得以治愈。许_百度作业帮
1928年，弗莱明发明了抗生素──青霉素，当时被誉为人类医学史上的一个重大的里程碑。抗生素问世后，创造了许多医学奇迹，肺炎、脑膜炎、产褥热、败血症、肺结核等得以治愈。许
1928年，弗莱明发明了抗生素──青霉素，当时被誉为人类医学史上的一个重大的里程碑。抗生素问世后，创造了许多医学奇迹，肺炎、脑膜炎、产褥热、败血症、肺结核等得以治愈。许多人因此而相信疾病是可以从根本上治愈的。如今，抗生素已成为应用最广泛的治疗药品。然而抗生素的大规模应用使其潜在的弊端也越来越明显：一是它的副作用，如会导致血液疾病等；二是它的耐药现象,日益严重的耐药菌、顽固的超级细菌的诞生使得细菌耐药问题成为全球最紧迫的公共卫生问题。现在医学界也不再把抗生素看成是灵丹妙药，而是慎重使用抗生素。请运用认识论的有关知识分析这种现象，并指出它对我们发现和发展真理有哪些启示。
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