小班上册趣味数学,区分黑夜白天这课怎样讲_百度作业帮
小班上册趣味数学,区分黑夜白天这课怎样讲
小班上册趣味数学,区分黑夜白天这课怎样讲
活动目标：　　1、认识白天、黑夜,了解白天和黑夜的主要特征.　　2、会区分白天和黑夜不同放入生活活动.　　活动准备：　　图片（太阳,月亮）,幼儿用书.　　一、故事导入　　1、教师讲述故事《贪睡的猫头鹰》,激发幼儿认识白天、黑夜的兴趣.　　——教师提问：“猫头鹰为什么白天睡觉?猫头鹰黑夜在干什么?”使幼儿初步感知白天和黑夜的不同.　　——白天的时候天空会出现什么?（太阳）黑夜的时候天空会出现什么?（月亮）教师出示相应的图片,引导幼儿看图片说说白天和黑夜.　　二、初步感知白天和黑夜　　1、教师——小朋友,你在白天会都在做什么事情?在黑夜会做什么事情?　　——你的爸爸和妈妈白天会做什么事情?在黑夜会做什么事情?　　——白天是怎么样的?黑夜是怎么样的?（幼儿自由回答）　　——教师根据幼儿的回答小结：白天,天空中有太阳照耀,很亮很亮.爸爸和妈妈都去上班,马路上人很多,车也很多,小朋友们要上幼儿园里学本领……做很多的事情,所以,小朋友要珍惜时间,把白天的事情都按时完成.　　——小结：黑夜,天空中升起了月亮和星星,天很黑很黑,爸爸妈妈,小朋友都回家,商店都关门了,马路上、房子里要点灯才能看见东西.黑夜是人民休息的时间、睡觉的时间.黑夜很宁静.　　2、教师小结：白天过去就是黑夜,黑夜过去就是白天.白天和黑夜总是这样有规律地交替着.　　三、游戏《猫捉老鼠》　　1、请一名幼儿扮演猫,其余幼儿扮演小老鼠,教师出示图片太阳,猫就蹲下做睡觉的样子,老鼠就蹲着慢慢靠近猫；教师出示图片月亮,猫立刻捉老鼠,老鼠就马上回到自己的座位.　　2、游戏可反复进行.　　四、练习操作　　1、教师分发幼儿用书——翻开书本第32—34页.　　2、教师讲解作业要求,幼儿操作.　　3、教师巡查指导,并帮助个别幼儿.　　4、教师批改幼儿作业,幼儿纠正作业.转自新精灵儿童网,请知悉!幼儿园小班主题活动说明-白天和黑夜_百度文库
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幼儿园小班主题活动说明-白天和黑夜
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《幼儿园数学教案“认识白天和黑夜”》摘要：夜、热闹、静悄悄。 活动准备： （一）太阳、月亮头饰各一个，小白兔头饰与幼儿人数相等。 （二）热闹的音乐和摇篮曲各一段，多媒体课件 （三）白天和黑夜的图片两幅，小图片与人数相等。 活动过程： （一）以谈话...： ◇
　　设计意图：
　　时间与空间概念是非常抽象的,幼儿不好理解。如何让幼儿把这些抽象变为具体，让他们认识时间的存在是此教案的设计基点。我又结合多媒体电脑，让幼儿通过有趣的形象的动画来感知时间这一现象。
　　活动目标:
　　（一）比较、区别白天和黑夜,建立初步的时间观念。
　　（二）发展幼儿辨别简单事物的能力。
　　（三）丰富词汇:白天、黑夜、热闹、静悄悄。
　　活动准备：
　　（一）太阳、月亮头饰各一个，小白兔头饰与幼儿人数相等。
　　（二）热闹的音乐和摇篮曲各一段，多媒体课件
　　（三）白天和黑夜的图片两幅，小图片与人数相等。
　　活动过程：
　　（一）以谈话导入，设计环节让幼儿进入情景。
　　师：小朋友，今天老师请两位好朋友到我们班来做客，这两位好朋友是我们最亲密的伙伴。你们想不想知道他们是谁呢？那好，我们以热烈的掌声欢迎他们。
　　（二）区别认识太阳公公和月亮姐姐。
　　1、 请两位老师分别扮演&太阳和月亮&：小朋友你们好，你们知道我是谁吗？（幼：太阳公公，月亮姐姐）
　　2、&太阳和月亮&：很高兴来到小一班作客，可是我们俩遇见了件比较难办的事，我们都想白天出来玩，你们说这样行吗？（幼儿各抒己见）
　　教师小结：太阳公公和月亮姐姐它们都想白天出来玩，有的小朋友说可以，有的小朋友不可以，那就让幼儿一起来了解一下太阳和月亮是什么时候出来的吧。
　　（三）播放多媒体课件，感受白天和黑夜。
　　1、播放早晨课件，听公鸡叫。
　　师：你们看见画面上有什么？ 幼：有太阳、公鸡。
　　师：太阳出来是什么时候呢？ 幼：天亮了、早晨或白天。
　　2、 放白天课件，听热闹音乐。
　　师：你们看见画面上有什么？ 幼：小朋友、小花、小树。
　　师：它们醒来做了个什么动作？ 幼；揉揉眼睛、伸伸懒腰、打个哈哈。
　　师：我们一起来学学。 （幼儿学做）
　　师：白天天亮了，我们小朋友都要做哪些事情呢？人们要做哪些事情呢？（ 幼儿发言）
　　教师小结：白天，太阳出来了，人们都要做各种各样的事，白天真热闹。
　　3、 出示晚上课件，播放摇篮曲。
　　师；你们知道这是什么时候？ 幼：天黑了、晚上。
　　师；你是怎么知道的？ 幼：月亮、星星出来了。
　　4、 出示夜晚课件，播放摇篮曲。
　　师：小朋友要做哪些事情？晚上过后又是什么时候？ （幼儿发言）
　　教师小结；晚上天黑了，月亮、星星出来了，家家户户开启了电灯，有的人再看书，有的人再看电视，到了黑夜，小朋友睡觉了，到处静悄悄的。白天和黑夜它是一种自然现象，就象时钟一样能告诉我们什么时候应该做什么事情，白天过后就是黑夜，黑夜过后又是白天。你们说月亮姐姐可以白天出来玩吗？要是可以的话，那人们就什么事情都做不成了。
　　（四）幼儿动手操作，加深对白天和黑夜的认识。
　　1、 幼儿人手一份白天和黑夜图片。
　　2、 请幼儿分别将图片送给太阳公公或月亮姐姐。（粘在黑板上）
　　（五）组织幼儿游戏，扩大幼儿知识面。
　　1、 请太阳公公或月亮姐姐一起来玩游戏，小朋友扮演小兔，当&太阳公公&出来时，小白兔出来采蘑菇，感受白天的热闹；当&月亮姐姐&出来时，小白兔要做睡觉的动作，从而感受夜晚的静悄悄。
　　2、 幼儿随着音乐游戏，教师指导。
　　（六）结束部分。
　　师：呀！天亮了，小白兔们我们一起到外面的草地上去玩玩吧！
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小班数学：认识时间
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
小班数学：认识时间
：认识时间活动名称：认识时间活动目的：1，分辨白天，黑夜，早上，晚上的突出特征。& & & & & 2，理解简单时间先后发生的时序关系。活动内容：活动一：早上和晚上1， &出示早上和晚上的图片，请观察。2， &比较2张图片上的不同之处。3， &表述联系：早上，天亮了！太阳出来了！小朋友起床了！。。。晚上，天黑了！月亮，星星出来了！小朋友睡觉了！。。。提示：结合一日生活的具体细节给孩子进行相应的语言输入。活动二：我们的一天1， &结合家庭实际情况，把孩子和家人一天当中做的事情都记录下来（照片式的图片式的）例如：早晨---起床，洗漱，吃早餐，上。&& & & &&白天---孩子上幼儿园，爸妈上班。& & & & & 晚上---回到家，吃完饭，看电视，做，做家务，洗漱，准备睡觉。& & & & & 黑夜---天很黑，天上有月亮，星星，大家睡觉了。2，对话交流：早晨起床之后要做哪些事情？白天谁去上幼儿园？谁要上班？晚上我们可以做哪些事情？天黑了，大家都睡着了，这是什么时候？提示：可以根据孩子的理解水平，学习“先。。。然后/再。。。”，理解简单时间的先后顺序，比如：“早上起床，我先穿衣服，然后再洗脸刷牙。”“我先洗洗手，然后再吃东西。”活动三：游戏1， &成人说情景，让孩子判断是什么时间。（白天，晚上，早上，黑夜）如：天黑了，大家都睡觉了---黑夜小朋友在幼儿园做游戏---白天太阳出来了，小朋友坐在床上穿衣服---早上洗澡，准备睡觉----晚上2， &成人准备不同时间的背景图，和孩子一起玩过家家的游戏。活动要点：& & 结合日常生活中的具体活动帮助孩子理解时间的概念。
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