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2015-9月更新 为了更user friendly的更新：被一些网友问及哪里下载的问题，Sindy干脆建立了一个网盘：（1）TPO1-36全套音频链接: 密码:dmev（2）TPO1-18综合写作阅读+听力文本链接:
密码: 6vgc（3）OG电子版链接:
密码: gky3--------------------------------------------------------------------------------------------------------------另外，如果觉得这个答案看起来太长太抓狂，可以从下面这些链接看，会清爽很多：=======================================================================原答案：首先，如果楼主现在保持在六级520的水平，从现在开始努力三个月，也就是90天，假设每天有效学习TOEFL的时间是4个小时，那90天下来总共360个小时。按照这个进度，3个月以后达到100+希望还是灰常大的。接下来看学习方法：学习方法可以分为5个模块：（1）单词 ，（2）听力，（3）阅读，（4）口语，（5）写作咱们一一来看：（1）单词学习资料：一是《托福IBT 词以类记》，二我等下贴出来吧，省的楼主再找了。使用方法：单词书，一本足矣。词以类记这本书共有9章。（网上可以下到电子版的）1. 学术学科 书本的P3-119
书本的P132-144
书本的P148-170
书本的P173-204
书本的P205-221
书本的P226-265
书本的P270-282
书本的P286-312
书本的P313-335
从页数上就可以看出来，第一章是一个巨无霸，从第3页一直到第119页，里面包含了从地质学，动物学，化学，农业，天文，音乐，经济，军事等等的各个学科词汇。这些不同领域的学术词汇对托福听力的lecture、阅读文章、综合写作、和口语Q4Q6都很有帮助，但是由于覆盖面太广，专业词汇太多，所以，背起来会比较吐血。不建议一上来就这么自虐，最好先记忆一个科目就找到听力中相应的练习做一做缓一缓，（新地会在后面的听力部分写清楚哪些听力的段子是和神马学科一一对应的。）而从第二张开始，每一个章节的长度瞬间就短了好多，而且生活中的实用性也提升了。如果第一章背吐了可以拿第二章的词汇漱漱口。上面说的是重点解决学术词汇，那么听力的conversation部分和口语中的词汇怎么搞定捏？网上找找其实有一大堆，但是，重点绝对不是量，而是真的遇见能识别能理解的能力。新地这厢直接贴出来的这个版本其实够用了。另外，速度的话，上面咱们计算过，一天背一页的单词，第二天背新的一页的时候记得复习前一天的量，复习3天以后move on。校园场景词汇表1)成绩 grade （mark 、score） 分数 perfect grade 优异成绩 low grade 低分 high mark 高分 passing grade 及格分 failing grade 不及格分 full marks 满分 straight A''s 全A be all A''s and B''s 全是A和B B plus B加 A minus A减 pass the exam with flying colors 以优异成绩通过考试 graduate with honors 以荣誉毕业 2）图书馆类 library图书馆 librarian图书管理员 publication 出版物 periodical 期刊 magazine 杂志 book catalogue 图书目录 classified catalogue 分类目录 bibliography 参考书目 title index 书目索引 alphabetic index 按字母顺序排列的索引 loan desk 借书处 circulation 流通 reserved books 馆藏书（只能在图书馆内借阅） library card 借书证 overdue fine 过期罚金 periodical reading room 期刊阅览室 back issue 过期杂志 current issue 近期杂志 non-fiction 非小说类文学作品 science-fiction 科幻小说 copier 复印机 check out 办理（借、还）手续 renew 续借 overdue过期 3）作业类 thesis/essay/dissertation 论文 assignment 作业 homework = coursework = schoolwork = studies 作业 lab report 实验报告 book report 读书报告 presentation 发言 term paper 学期论文 project 作业 broad （论文等）内容宽泛的 narrow down （论文等）缩小范围 4）学科类 Mathematics 数学 physics 物理 chemistry 化学 biology 生物学 geography 地理学 electronics 电子学 computer science 计算机科学 astronomy 天文学 electronics engineering 电子工程学 botany 植物学 psychology 心理学 zoology 动物学 architecture 建筑学 oceanography 海洋学 ecology 生态学 medical science 医学 archaeology 考古学 history 历史学 linguistics 语言学 pedagogics 教育学，教学法 anthropology 人类学 economics 经济学 statistics 统计学 accounting 会计学 philosophy 哲学 5）教师类
professor 教授 lecturer = instructor 讲师 teaching assistant = TA 助教 research assistant = RA 助研 counselor, adviser 咨询者，顾问 B.A. （Bachelor of Arts） 文学士 M.A （degree of Master of Arts） 文学硕士 M.S. （Master of Science） 理硕士 M.D. （Doctor of Medicine） 医学博士 Ph.D. （Doctor of Philosophy） （哲学）博士president 大学校长 teacher/faculty 教师 student''s advisor 学生顾问 physicist 物理学家 mathematician 数学家 chemist 化学家 historian 历史学家 statistician 统计学家 正评价： fascinating = fantastic 精彩的 thought provoking 发人深思的 stimulating 令人兴奋的 sense of humor 幽默感 负评价 ：boring 无聊的 drop off to sleep 睡着了 doze off 打瞌睡 drowsy 昏昏欲睡的 clock watcher 不断看表的人 make no sense 毫无意义 6）课程考试类 tuition 学费 credit system 学分制 semester/term 学期 course guideline 课程纲要 required course 必修课 elective course 选修课 seminar 高级研讨性课 mid-term exam 期中考 final exams = finals 期末考 subjective test 主观性测试 objective test 客观性测试 pop quiz 抽查式测验 major 主修 minor 副修 exemption 免修 syllabus 教学大纲 diploma, degree, certificate 文凭，学位，证书 course, coursework 课程 text, textbook 课文，教科书 class, classroom 班，课 exercise, practice 练习 handout（s） 分发的教材 enrolment/registration 注册registrar 注册主任 7）学习用品类 stationery 文具 book bag 书包 backpack = knapsack 背包 stapler 订书机 （staples 订书钉） clips 夹子； 回形针 glue 胶水 scotch tape 透明胶带 scissors 剪刀 brown paper 牛皮纸 battery 电池 bookmark 书签 flashlight 手电筒 lined paper 横格纸 notebook 笔记本 notepad 记事本 projector 幻灯放映机 typewriter 打字机 printer 打印机 printer ribbon打印机的色带 word processor 文字处理器 laptop 笔记本电脑 desktop 台式机 typing paper 打印纸 record 唱片 8）其它 education 教育 educational 教育的 students’ union 学生会 students' council = government = association 学生会 quit school 休学 drop out of school 退学 transfer to another school 转学 educational board 教育董事会 admissions office 招生办公室 scholarship 奖学金 assistantship 助研金 fellowship 研究奖学金 graduation commencement 毕业典礼 diploma 毕业文凭 admission 录取 freshman （大学）一年级学生 sophomore （大学）二年级学生junior （大学）三年级学生 senior （大学）四年级学生 a graduate, graduation 毕业生，毕业 tuition, fee 费用 subject 主题，专业 academic 学术的 excellent 出色的 average 平均的，一般的 below average 低于平均水平的，差的， advanced 先进的，高级的 remedial 补习的 9）电器类 electronic appliance（ equipment） 电器 heater, furnace 加热器，炉子 heating unit 暖气片 air conditioner 空调设备 stove 炉子 microwave oven 微波炉 washer / dryer 洗衣机/烘干机 （laundry 洗衣店） utensil 器皿；用具 kitchen utensil 炊具 oven 烤箱；烤炉 range 煤气灶 dishwasher 洗碟机 washing machine 洗衣机 （hot-water） heater 热水器 coffeepot 咖啡壶 refrigerator （freezer） 冰箱 vacuum cleaner 吸尘器 tape player 录音机 CD player CD机 Laundromat 自动洗衣店 maintenance 维修，保养 10）家具类 furniture 家具 bookshelf 书架 bookcase 书柜 couch 沙发 chest 柜子；橱；箱子 dresser （bureau） 梳妆台 cabinet （电视机等）机箱；储藏柜；陈列柜 cupboard （closet） 碗橱 storage wall 壁橱 rug 小地毯carpet 地毯 curtain 窗帘 bathtub 浴缸 fixture （房屋）固定装置 furnishings 室内陈设（2）听力，学习资料：OG, TPO1-30使用方法：OG,也就是托福的官方指南，网上能下到电子版的。见图 先把听力的那个章节看完，考试形式和题型就都明白啦。再去下载一个 “TPO1-36模考软件V4.2.1” 安装完成以后，按照下面截图的路径打开文件：于是，你就拥有了TPO1-36的听力音频，顺带还有综合口语音频和综合写作音频。好了，我们现在来讲有了这些资料怎么自学：首先，起点。直接来一次裸考自测还是有必要的，不是用来打击自己，而是用来给360小时以后的你一种赤果果的成就感。还有更重要的是，要搞清楚，自己有以下哪几种问题（1）真的啥都听不清，感觉自己和聋了一样 （2）听清了，就是没听懂，不知道什么意思，尤其是句子长的时候 （3）貌似听懂了每一句话，但是脑子转速跟不上 （4）听懂了不止句子，而是一大段，但是笔记不下来，脑记也记不全 。 接下来，启程。听力其实就是磨耳朵的过程没错，但是大部分的老师和学霸都只会说“多听呀”，然后就闭上嘴了，那么他们都不是真的爱你。正确的打开方式是：如果你是上面的（1）（2）（3）问题，你需要练习的是一边背单词，一边学文本，一边听音频，这里不是说时间上完全同时发生，而是说，最好是一天之内，先背诵词以类记中一个学科的单词，比如说地质学，然后去找听力中地质学的段子来听，听不下来就看着文本不停按pause地学。哦，学科段子怎么找是吧？新地自己整理了一个文档，和大家分享，见下图：听力的文本和题目都可以在网上搜到。只要挑着自己薄弱的学科练lecture就好。另外，如果是上述问题中（3）（4）现象的话，那在这个练习的基础上，还得加一个，把听力文本拿来做切割的练习，这个练习可不像水果忍者切西瓜那么随意那么任性，而是找到文中的起承转合来给lecture做划分。就像下图这样，一开始的时候，看着文本做切割，标明lecturer讲的哪一段话是废话，哪一点引出了话题的核心，哪一段讲了一个例子，哪部分又说了谁谁提出了什么异议，谁谁过来砸场子云云的。 慢慢学会了这种切割lecture的方式，你就可以让耳朵有选择地去抓住lecture脉络。争取在不看文本光听的时候也能做到划分。在笔记中用 “/“
这个符号来分割笔记就好。新地这里献丑一个自己的笔记上来给大家做个示范。对，就这么练，然后捏，就是做题啦。除了看网上能下载到的听力解析之外，其实还有一个更有效的听力做题能力提升的方法，其实细心的话，大家能看到，上面这图里面，新地标出了题号，没错，这些标上题号的就是出题点。毫无例外地，这些出题点都在逻辑衔接的地方出现。如果楼主也这么做笔记标题号，三套lecture下来，感觉就出来了，预见出题点神马的绝对不是特异功能，你也可以哦。另外，关于听力，成天抱着TPO也会有省美疲劳的，当然，还有很多从来就没觉得它美过那就更加不用说了。休息的时候，除了看美剧（大陆的孩纸们说目前被屏蔽了，那就温习一下以前屯起来的片子吧，或者花钱买个自由门神马的）其实还有一个不错的方式是听radio。咳咳，我知道大家会觉得新地比较老土，但是不得不推荐一个很棒的app，叫做英语酷跑听，还有一个是练口语的，也一起推荐了吧，叫做魔方英语（我真的没有拿他们的广告费，纯良心推荐。因为新地自己也是听着这个当闹钟的）今天一个激动，写多了。我先去休息一会儿，下次接着写阅读，写作，口语的部分。希望对大家有帮助。————————————————————————————————————————————回来啦，接着聊：先对上一次回答做一下补充，如果手机上图看不清就上电脑端，新地自己试过，倍儿清楚。（1）关于单词书的选择，其实如果考生们手头已经有了自己背得得心应手的词汇书，那就继续用，也不见得非要改用《词以类记》。毕竟单词书一本足矣，重点在于运用。开心就好。（2）关于下片子。大陆的同学们都为了下图桑心抹泪，貌似昔日的美剧英剧都已经成为曾经。 不要怕，昨天远程经过一位少年郎的指点，新地才知道原来一切都还在，见图：注意域名 在这里，大家都还在。真是普大喜奔呀。好啦，我们接着讲干货（3）阅读，学习资料：OG, TPO1-30使用方法：还是先把OG的这一章看完。见图： 网上有些帖子说看OG没用，但是仔细想想，毕竟这是官方给出的唯一对考试的说明，里面满满透露了考官们的动机，和出题官虐人的手法。如果用自己独立的思维捋出要点，那定是比网上流言蜚语以讹传讹要好上N倍的。言归正传，然后捏？直接上TPO，拿3个reading passages出来看看裸泳的自己是什么水平。这里要看出来的是自己存在的能力点上的problem，而不是superficial的：时间不够，错一大堆，看不懂，好烦，想扔掉。。。。你应该挖掘的是自己有没有下面这几种障碍：（1）单词不认识，数量在平均每个passage有30个以上的非专业名词的不认识（2）单词都认识，句子看不懂，每个篇章有5个以上的长句子看不懂的 （3）句子几乎都看懂，但是句间关系理不清楚的，只能靠毛估的 （4）段落间关系只能靠毛估的 （5）词句没问题，但是整个文章看完觉得作者吃饱了撑着写得很凌乱。我们一个一个来看。克服障碍（1）单词不认识，数量在平均每个passage有30个以上的非专业名词的不认识。这绝对是一个比较低段位的障碍，但是总归得过呀。首先，怎么统计自己非专业名词不认识的个数？先来看什么是专业名词，举个栗子，就像timberline这种，在TPO1的reading passage 03中出现，意思是“树带界线”，绝对感觉中文都不像是我们能秒懂的词汇，当然，一般这种词汇，文章会给出解释，比如“The transition from forest to treeless tundra on a mountain slope is often a dramatic one. Within a vertical distance of just a few tens of meters, trees disappear as a life-form and are replaced by low shrubs, herbs, and grasses. This rapid zone of transition is called the upper timberline or tree line.” 于是就感觉终于说人话了，“timberline”就是山上从树多地带到短毛草地之间的过渡区域。那么非专业名词，就是指除了这些专业名词的词，可以是动词，形容词，抽象名词，具象名词，总之是人话，就拿上面这句举些栗子：disappear，replace，dramatic，transition，shrub等等。如果平均每个passage有30个以上的非专业名词的不认识，那么，抓！紧！背！单！词！ 不光是抱着单词书背，还得把passage里面的生词挑出来先背了再去看文章。速度很慢，但是很有效，往往看五个reading
passage下来就可以找出一些高频词出现的规律了。当然，听力的词汇pool和阅读的词汇很多是共同的，一石二鸟的感觉很爽吧。另外，提醒一句，别太把词汇书里或者字典里的单词的中文解释太当回事儿，有时候在地道的原版文章中得用法会让我伙呆得很彻底。比如：He harbours a wish to be a world championship.这句话中的harbour如果按照“港口”来理解，那么这句话就废了。但是，智商正常的考生们都能猜出来harbour这里是一个动词的地位吧，通顺点的话至少得有一个“has”的意思吧。对，就是这样的，这种情况下，单词的意思跟着句子赋予它的意思走，如果背单词的时候真的只记得“港口”，那么至少，让自己对它的理解放在“可以翻译成港口，如果有必要，也可以是别的”，至少别把自己的mind限制在唯独那一个中文解释上。这里提请注意，新地在悉尼研究了一些认知理论，说真的，其实背单词一次最好只记住一个意思，尽管很多词在不同语境有多个解释，而且会一起在英汉字典里写在那个词条边上手牵手一排出现，但是人脑真的记不住，overload，反而培养厌恶情绪。所以呀，一次一个，开心就好。克服障碍（2）单词都认识，句子看不懂，每个篇章有5个以上的长句子看不懂。别纠结为什么我说5个以上，此题的目标是100+，现在留学大军的战斗力各个V5，没有100出门都不好意思和人打招呼。好的，那么问题就来了。具体一点，怎么看不懂了？哪一部分看不懂？什么样的句子经常看不懂？一般来说，短句子都没有问题，像I love you这个级别的，还有，那些只说了一件事情的句子一般也没有问题，比如，还是举TPO1 passage 03的栗子，这句 It ranges from sea level in the Polar Regions to 4,500 meters in the dry subtropics and 3,500-4,500 meters in the moist tropics.
这句也很容易理解，讲的是“它有海平面那么高，在极地的话；它有4,500米那么高，在干燥的亚热带的话；它有3,500-4,500 米，在湿润的热带的话。”
这句话就讲了一个事情，那就是“在不同地区它的高度各有不同” 这么看来，真正看不懂的是那些逻辑不止一层意思的句子，人们亲(tao)切(yan)地将它们称作“复杂句”，或者“长难句”。这就好办了，你以为我会说再去学语法吗？不是哦，该学的语法知识早在大家初高中都教了，尽管该忘的也忘了，但是这么多年了，是该时候换一种新方式了。新地推荐是：把长句子分尸。这么说太阴森恐怖，我们这么想吧，就像庖丁解牛，分解托福句子。 下面这个逻辑很好理解，既然你能看懂短句子，那么练成把所有长句子都分解成短句子的能力，你就所向无敌啦。怎么分解呢？现场解剖一个： Wind velocity also increases with altitude and may cause serious stress for trees, as is made evident by the deformed shapes at high altitudes.这个句子典型就是highlight会出现的那种长句。我们解剖句子的时候，下刀子的地方怎么判断出来，判断的标准是“一个完整的意思”，也就是说明白了“Somebody does sth”, 下面新地用“/” 这个符号来表示，句子可以被切割为： Wind velocity also increases with altitude
and may cause serious stress for trees,
as is made evident by the deformed shapes at high altitudes.这下割成了三段，每一段来看看。Wind velocity also increases with altitude 风速随着海波的升高而增加and may cause serious stress for trees, 这个问题会造成对树木的压力as is made evident by the deformed shapes at high altitudes. 高海拔的树变形了，足够说明这个问题了。是不是感觉好了很多？就这么练，新地最近在写一本书叫做“How to think when you read” ,如果大家有兴趣，可以关注哦。咳咳，我还是不装B了，就是一本教怎么看懂阅读文章的教案，以后会放上专栏的，等我先搞清楚知乎怎么操作先。。。。言归正传，这个句子切割的能力完全可以自己DIY练习，TPO文章的全文翻译网上下载就好，自己阅读的时候找highlight题的句子玩解剖，或者其他文中的长句子也可以，回头再拿网上的翻译核对一下。长句阅读成功的评判标准就是：不用做到翻译信达雅，又不是当翻译员的，能理解，能用大白话说话来，人类能听得懂就好。克服障碍（3）句子几乎都看懂，但是句间关系理不清楚的，只能靠毛估的 对于这个问题，需要给自己安装一个小插件，在阅读完一句话的时候，需要问自己一句“作者为什么写这句话”。也就是，这句话的作用。能有幸刊登在TOEFL考卷上的文章都是学术论文改写过来的精华之作，字字珠玑，一般来讲没什么废话，那么每一句话必有自己的作用。栗子：The most striking characteristic of the plants of the alpine zone is their low growth form. This enables them to avoid the worst rigors of high winds and permits them to make use of the higher temperatures immediately adjacent to the ground surface. In an area where low temperatures are limiting to life, the importance of the additional heat near the surface is crucial. The low growth form can also permit the plants to take advantage of the insulation provided by a winter snow cover. In the equatorial mountains the low growth form is less prevalent.（高山植物最突出的特点是其低矮的生长形态。这种特点使他们能够避开大风最强势的势头，并且有助于他们利用紧邻地面相对较高的温度。在这样一个低温限制生命的地区，地表提供的额外温度是至关重要的。低矮的生长形态也可以帮助植物充分利用冬季积雪所提供的保温环境。在赤道区的山脉上低矮的生长形态并不常见。）这段话，加上对每个句子作用的判断，就变成了下面这个版本：The most striking characteristic of the plants of the alpine zone is their low growth form. （第一句讲的是一个现象：A地区的植物矮）This enables them to avoid the worst rigors of high winds and permits them to make use of the higher temperatures immediately adjacent to the ground surface.（第二句讲的是现象的理由：矮是因为可以避风和取暖） In an area where low temperatures are limiting to life, the importance of the additional heat near the surface is crucial.（第三局讲的是理由的解释：取暖很重要） The low growth form can also permit the plants to take advantage of the insulation provided by a winter snow cover.（第四句随便插嘴了一句矮的又一理由：雪天保暖） In the equatorial mountains the low growth form is less prevalent.（第五句话讲的是对比：赤道上的植物可不矮。）理清了这些关系，瞬间就明白了，这一段话讲的就是：“A地区的植物矮，矮的有理由。”是不是超级清楚。当然，有几篇文章的一些段子是比这复杂的，但是用这种去识别句子作用的方法，绝对可以化繁为简。如果直接上英文还是头晕，可以先拿上一个障碍克服中的翻译部分练练手，找找感觉。克服障碍（4）段落间关系只能靠毛估的。 和（5）词句没问题，但是整个文章看完觉得作者吃饱了撑着写得很凌乱。这两个障碍放在一起扫除。其实按章上述的那个练习方式，已经可以把每一段的意思用一句话来说出了。接下来，就是根据文章的主题，拼装起来。画一个文章内容的树状图，新地把它叫做Mind map. 还是拿TPO1-Passage 03的栗子：每一段的大意总结可以归纳成一条色彩不同的词条，全部链接起来，就是一个mind map。这是一个非常重要的阅读能力，把阅读到的信息整合起来。这些能力都是百加托福必备的，平时要做好准备，有了这些装备以后，实战其实还是需要魔法加成的。那就是，技巧。首先，在实战TOEFL考试当中，对阅读速度的要求我们来计算一下： 每篇passage大约700 words，还得做题，每篇passage后面的题目和选项的字数加起来大约600 words。60分钟3篇passage，也就是说60分钟的时间需要阅读的信息量是3900 words. 那么，一分钟需要阅读65个words. 除非速度够快，否则根本来不及一个词一个词地看。于是问题就来了，怎么处理信息才够快？还记得刚才我们练习的“判断作用”这个能力吗？这个能力的用武之地就在于，当你看了一个句子的时候，判断 是细细读它，还是 先粗粗读它记住它的作用等会题目问到了再回来细细读它。就比如刚才我们看过的那个句子：“It ranges from sea level in the Polar Regions to 4,500 meters in the dry subtropics and 3,500-4,500 meters in the moist tropics.
”这句话看完只需要2秒，我们完全可以不用管里面的海拔多少米，我们只管记住这句话的作用是说明了“不同地区的不同高度”这个作用就好。如果题目后来问到了在dry subtropics的高度是神马，我们再回来这里瞄一眼数字就好了。于是乎，我们的阅读变得潇洒了很多。而且TOEFL iBT机考用的界面非常友好，左右屏幕对应题目和文章，不用像雅思烤鸭们那样翻着纸页找，定位就方便多了。对了，刚才说的我最近在写的那个阅读指南，内容大致是这个流畅走得，大家给点反馈，有神马需要补充的可以留言说哦，这样写起来也有动力。见下图：文本太长了，就不一一贴出来了。给个参考就好。文本太长了，就不一一贴出来了。给个参考就好。哦对了，还有口语和写作的备考计划，今天写不动了，明天继续。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------今天接着聊DIY托福备考。终于到了Sindy最最最喜欢讲的口语啦，想想自己经常讲起来High了拉都拉不住，这里废话较多，请海涵，括弧笑。（4）口语，学习资料：还是OG, TPO1-15，还有下面贴出的备考资料。使用方法：OG，还是网上下载到的那个电子版的。看完下面这个章节，你就妥妥地了解了TOEFL的speaking section的长相和武功招式了。 总结一下，一共有六道questions，而且没有加试，真是一个靠谱的section对吧。Q1Q2是独立口语题，Q3Q4Q5Q6是综合口语题。这两部分题目的备考虽然看起来都是练嘴皮子，但是考察能力不仅如此，而且大相近庭的，所以，要分开用不同的法子备考。下面我们就分别来看。独立口语Q1Q2的颜值还是可以的，举些栗子：说说你看过的一本书（TPO1-Q1Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.），描述一个你经常去的地方（TPO2-Q1 Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.），你觉得钱多应该任性还是应该干实事儿（TPO16-Q2 Some people who unexpectedly receive a large amount of money spend it on practical things, while others spend it for pleasure only. Which do you think is better and why?）.总之，就是给出一个问题，让考生娓娓道来，由于出题方ETS只给了45秒，而且不少同学还克制不住自己眼睁睁看屏幕上一秒一秒地倒计时的恐惧，基本只能紧张得匆匆道来，更甚者吓得语无伦次。好吧，怎么办捏。第一步，接受现实，“…就是开不了口让他知道….”（杰伦某首歌的调调），没什么大不了的，这不是还有第二步么。第二步，要想得开，毕竟这种现象是肤浅的纸老虎，它的下面暗藏的是什么本质问题呢。请对号入座：（1）这种题目我中文都不会答，（2）我早该背几篇万能模板的，但是我懒，T_T（3）模板我真背了，但真想不起来了 （4）天哪我想说的词儿怎么都不会说….第三步，接受治疗。那我们就从对号入座那里开始。（Sindy暂时就只想到了这4种考生大脑down机时候的状态，有遇到更多状态的欢迎以后留言补充。）我们先来看看这四种怎么治：（1）对于中文都不会回答的考生，只能说，这和英语真的没有半毛钱关系。请回炉重造。也就是，先用母语至少把思想回路构建起来。要不然真的没得玩了。这里有两个层次：第一层是能够表达自己最直觉的意思，尽管大多数时候会很土但是自己往往发现不了土在哪里。第二层相对高级一点，是能够用老美的思维方式想出你要说的内容。举个栗子：如果口语题问的是“描述你认识的一个人”，第一层次的回答往往是这样的：“我要讲的这个人是我同班一男生，他团结同学，热于助人，品学兼优。” 而第二层的回答是这样的：”我要讲的这个人是我同班一男生。我认识他的时候是在我念高中的时候。他是个高个儿，那时候就有差不多180cm了。整个一典型亚洲美少年。我还记得当时常见到他和别班的帅哥打球。说真的，他挺帅的，尤其是打球的时候。我还挺喜欢他和我说嗨时候的感觉的。”请问第一层次到底哪里不妥了？很明显，不容易转成英语呀。这么说很顺口很爽没错，但是这酸爽的感觉会让你在想要说英文口语的时候不停地内心问“团结同学好难讲，品学兼优怎么翻译呀，太难了吧，逆天了啊。” 没错，美剧里面从来没有出现过这些词啊。再看第二层次，是不是感觉清新了很多，瞬间流川枫了呀。而且超级好翻译，里面没有任何一个词是过了六级的你不会讲的吧？句句秒回的感觉就是那么自信，awesome！那么好了，我们来分析一下，为了达到第二层的口语内容，我们需要怎么练习：首先，我们可以看一点翻译过来的美国电视剧，知道Sindy在暗示什么了吗？没错，翻译腔。如果真的对于老美说话的方式没有感觉，听听翻译腔还是会给你一点思路的。当你听到“哦，我的上帝呀，看这漂亮的沙滩，阳光还有你的香肠。这真的是一个棒极了的下午，我真的开心得不能再开心了。真希望每天都能像今天一样。” ，是不是有感觉了？如果下次你在想这问题该怎么回答的时候，可以在心里养成这样构思的习惯。其实上面那段是Sindy和朋友去Coogee沙滩时候一Aussie哥们有感而发的。句句简单，但是句句地道，脑补了以后，翻译腔浑然天成。应该不难想到当时说的是Oh my God. Look at the beautiful beach, the sunshine, and your sausages! It’s such a fantastic afternoon. I couldn’t be better. Just wish my everyday could be like this. 好吧，那天出门的时候的确带了几根烤肠。不要在意这些，重点是，考生如果这样思考，回答起来就不难了。就用这个方法构思内容。另外，其实大家也发现了，要想英语有话讲，语言内容构思上最好具体点，再具体点。总之，就是一个字：具象。（Sindy数死早，请海涵）。就像上面说的那个同班男生，别光说人家身上的抽象的品德，至少说说人家的身高，长相，于是乎，活灵活现的一个流川枫就出来了。当然，也不用从头发，额头，睫毛，眼睛，鼻子，人中，嘴巴，下巴，双下巴统统说一遍，尽管Sindy见过课上讲完了人物的形容词就开始从头到脚扫描地讲的，以考官的智商，一定听得出这不是人话。所以，点到几个细节就好。其实，中西的语言差异中最大的特点源自文化差异，天朝文化讲究的是意境，西方文化讲究的是实物。中国菜有一道叫做蚂蚁上树，听着就有韵味，英文菜单上写的却是vermicelli with spicy minced pork，说的都是大实话，中国大厨当场就不爽了 。好了，不扯远的，回来继续说。（2）&（3）这下解决了大脑中内容构思的问题，回到刚讲对号入座的第二点和第三点都是讲模板的，这两点一起讲吧。请问，模板要背吗？为了回答这个问题，我们去找一个模板来看看先，独立口语题目的模板基本长相就是这个样子。如果你连personally，reason，这些词都造不成没有语法错误的句子，那么模板还是有用的，至少从蹦单词状态到了有话讲的状态了。但是楼主都过了CET6了，这个模板就发挥不出效用了。毕竟，模板的划线填空区域和写了字给背诵的区域，非常多考生是把握不好衔接和流畅性一致的。那么怎么办办捏？说实话，先问问自己，为什么要模板？我还真问过这个问题，很多学生回答：因为模板写得好。那么，又请问，“好”的标准是什么？学生回答：模板是一个完整的事儿呀，讲得清清楚楚的。OK，原来这就是大多数考生拥抱模板的理由。但是，大哥呀，你知不知道其实OG里面考官写得很清楚了评分标准呀！下图是最高分数段位的标准。 如果仔细去看，你就会发现，即使题目问的是“Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important” 考官的真正的目的也不是挖掘你真常去的什么破地儿，他又不是狗仔队，才不关心你的隐私，他甚至也不关心你回答得是不是一个完整的故事。他只关心：你是不是关于这题说人话了，你说了什么话，用了哪些个词儿，他能不能听懂。OG里面，就是上面截图给大家的那个托福指南第三版，在第七章就是一套TPO2模考,问的就是place这个题目，而且后面带有配套光碟里面高分学生的回答，听上去是一个俄罗斯姑娘的录音。（不知道知乎可不可以上传录音，如果可以记得教我，我下次传上来。）解析的部分有rater’s comment，也就是评分官对考生为什么拿高分的理由分析。大家可以去听听那个姑娘回答得如何，内容是这样的：I would like to go, …hmm, I often go to France because I met a friend of mine..ah..two years ago, and she invited me already several times. They’ve been there already for several times. And I always have been fascinated by French history and started to read in French, ah, books, although in the Russian, but not in French, ah, since I was 12. Ah… and I’ve been already in the south so right now I’m going to the north of the country. And I would like to try their famous yogurt, cheese, wine, and just to see the/ 她最后几句话没来得及说完，时间到了，录音停止。这段录音我会操作以后上传，记得提醒我，如果着急的朋友也可以自己去网上找找OG Track30。当然，语音语调也是一部分。关于语音语调另外找时间再讲吧。one thing at a time.下面是针对这个俄罗斯姑娘的回答，考官给出的评论：Track 30Rater’s commentsThe speaker continues speaking throughout the entire 45 seconds. She speaks clearly using a variety of vocabulary and a wide range of grammar. Her reasons are well-developed. She uses specific details about why France is an important place for her. Instead of just saying “I’m interested in French culture because it is interesting,” she elaborates by talking about her friend, her interest in French history and culture from a young age, and the food. There is a logical progression of ideas that makes the response easy to understand.看吧，考官关心的是是否流利说了45秒，不要在意最后一秒有没有说完。考官关心的是你用了哪些表达，说白了就是拓展你的话题，不必局限于模板。考生真的没有必要和题目中“explain why it is important”这几个字死磕，人家考官根本就不关心，俄罗斯小姑娘也没赤裸裸说important，倒是说了一堆具象的东西，和你谈法国的酸奶，奶酪，葡萄酒。听起来就是那么带感。你也可以的。所以，你的目标就是：拓（che）展（dan），而且要围绕着题目扯淡。不会扯淡是吗？我们来练习扯一个：TPO1-Q1Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.话题是book，足矣。有看过的书吗？纯中文的最好别说了，更别说中国古代的，除非你真的特别在行，免得大脑转译速度跟不上，考官也听不懂，要是讲三国演义那真的够呛，满口somebody killed somebody，一股浓重的三国杀味儿，还讲不清楚。拜托，人家只让你讲45秒，注意单位是秒，这一分钟都不到的时间能讲几句话？一句话如果讲7秒，那么45秒充其量能讲六句半。别给自己添堵了，成吗？挑个简单的，就哈利波特吧，不会拼写？没关系，口语考官才不管你会不会拼写呢，那是写作section的事儿。选哈利波特的原因很简单，就算没看过书至少看过电影吧，如果电影也没看过，至少听说过吧。好的，开始说话，第一句：I want to talk about Harry Potter, the book. 然后开始扯，想法子和自己拉关系，比如你几年级的时候开始知道这本书的。I first got to know the book when I was in my high school. 或者你大胆说我就是没看过，不过我有些朋友看过，而且哈利波特不止一本，它是一个系列的7本奇幻小说。Well, actually I’ve never read the book myself. But some of my friends have. The Harry Potter is not just a book, technically, Harry Potter is a series of seven fantasy novels . 还可以讲，我知道有这书关于哈利和他的小伙伴在魔法世界冒险的。在全球超级火。后来还被拍成了电影，也超级火。The books are about Harry’s adventures, with his friends, in the magic world. And the books are super popular around the globe, and have been made into film series by now, which are also super popular.如果知道得再多一点就加一个这书的作者是J.K. Rowling.人家靠这书赚了好多钱。 The Harry Potter series are written by J.K. Rowling, and she earned a lot of money from the books. 还能扯吗？不能的话，加上自己对这书的看法：我很喜欢这故事，超级精彩。I’m really into the magic story. It’s fantastic. 搞定。以后养成习惯以后脑速会快很多。这么舒爽的内容一秒变口语。这里Sindy没有用任何有难度的词，用意是为了让大家相信，你的口语完全可以有自信。当然，做一些词汇，短语，词组等地道表达方式的积累和学习是好事儿，但是这不意味着你靠自己原有的水平就一定开不了口，说不成段子。有好多考生总觉得要说出高难度的词汇才有面子，其实不然，真正好的英文表达的判定标准是“表述精准，用词应景”，接地气才是王道。关于话题拓展，最好的方式就是从多方面没话找话，时间，地点，感觉，长相，起因，天气，关系，你的所见所闻等等的多个方面。比如找时间上自己第一次什么时候接触，或者平时一般怎么接触，地理位置上套近乎，说说和自己的关系，讲讲自己的感受，多用具象的描述。用这个方式练，关键是真的每天都练。（4）口语想说的词儿不会说。在治疗了上述3个症状以后，其实有些词儿还是需要有平时的积累的。但是重点还是要能够以句子为单位地说出。这些词汇大家别只求量多，而要注重自己整理时候的感悟与对词句的亲切度，这里所谓的整理，Sindy来做一个示范：描述人物篇：———————————我是分割线，下面是人物篇资料DIY整理的栗子———————————描述身材常用的形容词有:tall, small, short, of medium height…描述体型的有:fat, thin, slim, big, small, of medium build, strong等. 描述相貌的有:beautiful, pretty, good-looking, charming, sweet, handsome, funny, ugly, peculiar, rough, ill-looking体格（build）: fat 肥胖的; thin 瘦的; slim 苗条的; overweight 超重; slight 瘦小的; well-built身材魁梧身高 （height） medium height 中等身材;average height 一般身材; below average 低于平均身高; tall 高的; short 矮的; tallish 有些高的; middle-sized 身高中等的;of medium height 中等身材; 1.78 meters 身高1.78米五官：在用英语描写面部容貌的时候，可以从脸型、头发、五官入手。 脸型（face）: round 圆的; thin 瘦的; long 长的; square 方的。 A. She eats too much these days, so her face is getting round . 她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了。 头发（hair）: (1) 发型（hair style）: straight 直的; curly 卷发的; pigtails 辫子; crew cut 平头; bald秃头的。 A. Her hair is brown and curly. 她有着一头棕色而卷曲的头发。 (2) 发色(hair color): jet-black 乌黑的; fair 金色的; blonde 淡黄色的; golden 金黄色的; dyed 染色的; brunette 浅黑色的; mousey 灰褐色的; chestnut 栗色的. 五官:(1) 眼睛（eye）: deep-set 深陷的; sunken 凹陷的; bulging/protruding 凸出的; eyelashes 睫毛; eyebrows 眉毛. A. His eyes are deep-set because he has worked till midnight for a long time. 他的眼睛深陷，因为他这段时间经常工作到深夜。B. He had the most beautiful blue eyes I had ever seen. 她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛。 (2) 鼻子(nose): long 长的; straight 挺直的; big 大的; small 小的; flat 扁平的; hooked 钩状的. A. He was born a hooked nose. 他天生是鹰钩鼻。 B. His nose is very big, so he doesn';t like it. 他的鼻子很大，所以他不喜欢它。 (3) 嘴部(mouth): tooth 牙齿; even 整齐的; uneven 不整齐的; chin下巴。 A. When he laughs, we see his even teeth. 当他笑的时候，我们看见他有一口整齐的牙齿。 B. She has a double chin. 她有双下巴。 服饰神情一个人的服饰也是外貌的重要组成部分，所以英语作文对服饰的描写也很重要。 服饰（dress）: smart 潇洒的; scruffy 邋遢的； well-dressed 衣着华丽的; casual 随便的; conservative 不显眼的; elegant 优雅的; fashionable 时髦的; suave 文雅的; untidy 不整洁的. A. He looks casual just wearing a tweed suit. 他穿了一件花格子衬衫，看上去很随便。 另外，人的神情也能体现一个人的形象。笑容（smile）: bright 欢快的; broad 无所顾忌的; charming 可爱的; cunning 狡猾的; faint 不明显的; happy 高兴的; pleasant令人愉快的; sad 伤心的; sweet 甜蜜的; pleased 满意的; grinning 露齿而笑的; smirking 傻笑的; friendly 友好的; warm 温暖的，热情的; cold 不热情的. A. Because of his high scores, he smiles brightly. 因为他得了高分，所以笑得很灿烂。 B. A friendly smile will help you to win others heart. 友好的笑容能帮助你赢得别人的心。 C. She is charming when she smiles. 她笑起来的时候很可爱。描写人时我们可以用到如下的单词来形容一个人： diligent 勤劳的; carefully 仔细地; kind 和蔼的; sincere 真诚的; get along with 与…相处融洽; respected 受人尊敬的; honest 诚实的; accessible 好相处地upright 正直的; have a sense of humor 有幽默感; outward expression of joy 快乐写在脸上; serious 严肃的; hard working type 努力工作型; goof off 懒惰 A. I recommend that you all be diligent if you want to pass the exam. 如果你们希望考试及格，我劝你们勤奋学习。 B. Mary listened carefully, but heard nothing. 玛丽用心听，但什么也没听见。 C. We are obliged to thank you for your kind attention in this matter. 贵方对此事的关照，我们不胜感激。 D. When making friends, being sincere is one of the best policies. 交朋友时，诚恳是最好的一种方法。hospitable 好客的；warm-hearted 热心的； friendly 友好的； creative 具有创造力的； alert 机敏的； quick 聪明的； keen 敏锐的； clever 聪明的； gentle 温和优雅的；understanding 善于理解人的； lovely 可爱的； interesting 有趣的； promising 有前途的； humorous 风趣的； kind 友善的； generous 慷慨的； perfect 完美的；wise 有智慧的； honest 诚实的； considerate 为他人着想的。A.He is a warm-hearted man, so we all like him.他是一个热心的人，所以我们都很喜欢他。
B. The girl is very lovely and interesting.这个女孩子非常可爱有趣。
C. He is a gentle man.他是一个温和优雅的人。
D. We found the professor sharp and wise.我们发现教授思维敏捷。———————————我是分割线，上面是人物篇资料DIY整理的栗子———————————当然，考生们可以自己整理其他不同的话题：下面也贴出了不同的话题可以去哪里找到资源。——地点篇：——人物篇：——游戏篇：——电影篇：——图书篇:对你没有看错，就是亚马逊，Sindy不是来做广告的，是让你看亚马逊上的平理论的，见下图，这是饥饿游戏页面，注意头条评论： 你要是备考用这个资料，绝对完爆其他考生N条街。当然，不是叫你原模原样背下来啦，而是学学他们怎么用词怎么造句的。以后咱自己扯淡要扯成这样才有意义。什么？看不懂，个别几个词自己查词典去。 ——音乐篇：——运动篇：另外，平时练习口语的时候，一定要计时+录音。一是为了让自己熟悉说话45秒的长度感觉和节奏，二是让自己听听口音和原版哪里差距比较大，方便改过来。对了，说到英语的发音，understandable就可以了，不用太挑剔，不用逼着自己练成纽约音或伦敦腔的。当然原来口音就好听的是一个加分项，但是只有3个月的备考时间，还是把priority放在其他更重要的地方，内容。如果发音做不到understandable，那是一定要做纠正的。模仿语音语调，口型自己练习的时候夸张一点没关系。练到什么标准算是成功了？检验途径有不少，找老外朋友听听，把自己的录音和原版对比，我的学生都被要求口语录音发给我来帮他们找茬。Sindy这里推荐一个DIY方便实用的，Siri。如果你说的话Siri能秒懂，那应该差不到哪里去。其实Siri还是蛮闷骚的。Sindy和Siri的聊天记录见下图：咳咳，其实Sindy没有那么寂寞。只是一个栗子而已。不要在意这些细节。另外，Sindy告诉一个大秘密，别听人家讲口语最难云云的，口语回答是最最简单的，理由？因为你可以只用你会的词呀，它不像是阅读听力，人家出什么超级高难度的词你是没有掌控力的。口语可以，随!便!讲！当然是独立口语题。最后，口语考试实战的时候，走进考场切记，要保持盲目的自信。说话的时候尽可能别murmur，，最好大声点。如果太小声录音效果不好会被邻座的噪音干扰，会影响考官对你口语的打分，而且只有给低了，因为他真听不清。能理解考官把耳机音量调到最大还是听不清的那种痛苦吗，而且相比之下，电脑本身随便发出点机械音就响到要死。口语平时录音的时候，大家可以体会到那种心情，这点Sindy说多了都是泪。。。。今天果然脑洞开大了，写多了又。综合口语题明天继续吧，今天我先休息会儿。================================================================================================================================================综合口语继续：说到综合口语，这种大融合的出招方式不得不算是美国花式作死的典范，犀利又全面地挑逗到了考生口语的痛点。做个最直接的对比，如果在独立口语的Q1Q2中，考试可以很爽地随心所欲侃大山，那么综合口语就是小心翼翼的亦步亦趋。Q3456的长相大家应该都是见过了的，小白们请参考OG第四章口语扫盲，Sindy这里就不废话了。总结起来，若按相貌来分，Q3Q4：阅读文章+听力段子+口语60秒计时录音；Q5Q6听力段子+口语60秒计时录音。若是按照内容来看，Q3Q5是校园倒霉蛋大集合，尤其是Q5的主角个个是糗百楼主。Q4Q6是教师正规军，逼格高，领域广，惊艳你没商量。如果看客你是临时抱佛脚的，那就按照题目的相貌分类备考，背背模板，我不拦着你。但是这里我们讲的是3个月以后胸有成竹地去机房虐托福，那么必须按照内容来。这一刻你执着语言质量，下一刻你就能在美帝的讲台impress听众。好了，鸡汤就先喝到这里，我们来讲干货：呃...刚写到中途发现下方出现一行诡异的小字，见图：好吧，Sindy发在博客上接链接进来了。还整理了一下标题，看起来清爽了许多。好吧，Sindy发在博客上接链接进来了。还整理了一下标题，看起来清爽了许多。今天的内容实在是太干了，下面加点湿的调节开心开心，段子手奥巴马。记得关掉弹幕，看着晕。感谢关注，个人观点，不喜勿喷，欢迎抱走。持续更新中，如果赞多的话，写作部分会更新得更勤奋些。
四级600 六级520+，题主英语底子不错，3个月高效的复习时间已经完全足够了。&br&我也没有报班，都是通过网上现成的资料，前后也准备了2-3月，最后考了106，经验对题主还是有点参考价值的。&br&&br&之前回答过另一个问题，&a href=&/question//answer/?group_id=744576& class=&internal&&备考GMAT和托福，需要准备哪些资料？ - 徐仨的回答&/a&&br&&br&我写的比较详细，这个问题也适用，希望能够帮到题主。&br&&br&&b&主要资料：&/b&&br&&b&R阅读：【复习材料：新手建议先做OG找找感觉 TPO 无老师镇魂单词 】&/b&&br&&b&&a href=&/archives/6319& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&iBT新托福镇魂单词题（词汇题）全集（打印版）1.6版&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/b&&br&&b&&br&L听力：【复习材料：新东方网络课堂 《高分新托福120》 TPO 老托听力】&/b&&br&&b&&br&S口语：【复习材料：新东方网络课堂 《高分新托福口语120》 YeeaooBox TPO 黄金口语80题 】&/b&&br&&a href=&/link?url=tKf79VwYpyG7bmWNvO9fU4yFbIweWyH5e4HQU73zmyJS0DyjgcbjX3w_Ok72d9t15FARzV5v1F1NU9e6xmEIyayhxaIoYmBny20UP101nfi& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&新托福iBT黄金口语80题(答案版)_百度文库&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&b&W写作：【复习材料：慎小嶷的《十天突破新托福Essays》 无老师微博 TPO 】&/b&&br&&br&--&br&&b&具体攻略&/b&&br&&br&&p&&b&R阅读&/b&&/p&&br&&p&因为我考过GMAT，被G的阅读虐过千百遍，对于T的阅读，几乎没有怎么复习，发言权很少。我阅读一战28，二战29，应该来说还都考得不错，我会说一些我做题的心得。&/p&&p&刚开始复习T的时候，第一个复习的是阅读。我先拿了OG的阅读来做，发现实在太简单了[勿喷。。]，因为我发现，托福居然还把答案在第几段告诉你了！那你只需要关键词定位，再对照原文答案，识破其句子变形（就是换同义词或者改一种据说改编原文句子——而且托福改动几乎很小），就可以找到答案。我在我复习中错的多的一般是我自己想多了，总是习惯自己推理一下（G后遗症）。&/p&&p&所以！对于T的阅读，方法就只有一个——定位，找原文，选选项。 应对每一个题目（除了最后一题），都这样。别管什么imply啊 infer啊，全是假的，T几乎不存在推理，找到原文，对应选项，你就选对了。&/p&&p&至于最后一题，我一般是这样对付的：&/p&&p&首先是读文章方式，有人喜欢先通读全文，有人喜欢直接做题，我个人尝试了多种方法，觉得直接做题比较适合我。我一般都是直接做题，在做每道题目的时候，定位时顺便把这一段的内容也看了，托福的文章一般每段都有题目，这样一来文章的内容你大概熟悉了。&/p&&p&然后做最后一题的时候，我都会回看文章。浏览每一段，由于之前已经看过了，所以扫一眼就记得这一段大概讲什么，然后回看一遍就知道每段大意，回来找选项。只要符合：1、非细节 2、对的 就选。 什么叫非细节，这个很难定义，得自己找找感觉，就是那种与每段主旨关系并不太大的，只是叙述一件历史事件或者数个例证（实验）中的一个的，没有和文章段落要表达的主要意思发生联系的，都为细节。我说的不清楚。。因为这很大程度上是自己的一种感觉，很难描述。一般可以排除1-2个细节，接下来找段落大意，只要和某主要段落大意差不多，90%是对的，假如有不确定的，建议回原文核对一下，毕竟这个题目2分啊，是值得花这个时间的，我一般到这个题目都还有4-5min，我会比较仔细的check一下的。&/p&&p&我复习主要是TPO，一般一篇会错123个不等，当然甚至错一半的情况也发生过。。。一般原因都是没有对应原文或者自己推理了一下。所以大家做得差不要着急，好好总结分析，一定要找原文，不要多想。&/p&&p&词汇方面，我看了无老师的《托福镇魂单词》，像托福红宝我之前也背过，但是背的不好，我认为阅读除了词汇题外，不需要很大词汇量，假如文章中有单词不认识，跳过，把他当做一个符号存在，根本不影响整个文章的理解，这也是我在考G中学到的。&/p&&p&【复习材料：新手建议先做OG找找感觉 TPO 无老师镇魂单词 】&/p&&br&&p&&b&L听力&/b&&/p&&br&&p&首先听力发挥是很重要的。考试的时候一定要认真，入神，不然平时再怎么复习都没用。&/p&&p&我一战前复习的方法是精听，就是一篇文章听好多遍，听到每个细节都听明白了，才换下一篇。精听的材料是《高分新托福120》.这本书段子非常不错，跟真题很像。这个方法起作用的关键就是，次数要多，要听到每个词都听到，我一战听得次数太少，都只听两边就觉得听到了，其实很多细节我根本没有听到，这很重要，至少听3-4遍，哪一句话没有听懂，哪怕一个词组，也不行，争取下次听懂，听了5-6没听懂就拿原文对照着听，不懂得格外注意，为什么没听懂，是因为连读呢，还是单词不认识？尤其是连读，有人说，美音是一种很适合小痞子的语言。。因为他的发音不规范，有很多连读，这给我们听力造成很大麻烦，所以我们一定要把连读的情况搞明白，究竟什么情况下连读？建议看一下新东方的网络课堂（网上一搜，免费下），他会告诉你哪些连读，自己注意一下就行~ 然后听完得对照文章听一遍，顺便把专业词汇收集起来稍微背一下 别到时候听不懂就行。&/p&&p&我二战改了一下方法，这是我二战唯一做的事情。。。我做了听写。我之前自己觉得听写没什么作用，因为不就是把自己听到的写下了么。。写下来和听到有什么不一样呢。&/p&&p&但是直到我这么做了我才发现，听写是非常有用和必要的方式。一句话，我听到之后，我觉得我自己已经接收到句子的信息了，其实没有，这在听写中表现的很突出。我听到一句话，貌似全听到了，但是当我往纸上写的时候，发现自己要么记住后面忘了前面，要么记住前面忘了后面，我觉得这是因为我的“记忆容量”太少了，需要训练。只有有了足够的记忆容量，在听力的时候才能有效接受到信息。&/p&&p&听写的方法网上都很详细了~ 我推荐一下我自己用的吧。 首先，材料：老托听力part3，段子比较短，适合做听写。听力软件：Media_Study_Player，自动断句，非常好用。&/p&&p&句子长度以正常一句一断为宜，短句子可以两句合一句，长句子可以先挑战一下，感觉记不住的话就分两段听。每次断句就往纸上写，没记住就多听几遍，最好不要超过4遍，把自己听到的记下来，听不懂、听了好几遍还是回忆不起来的没关系，空着之后再说。 然后依次听完一段。接着，回过头来完整听一遍，大概思考一下整体内容。再而，打开听力文本，对照自己写的和听力原文，把听错的和没听到的标注上去，并且总结为什么没听到，是单词不懂呢还是连读呢？ 总结完了在旁边写下来，多看看自己的薄弱之处，慢慢提高。顺便记下连读的词组、专业词汇、甚至一些比较高端的的作文中可以使用的短语。&/p&&p&一般刚开始做听写，一篇得30甚至40min，到后来基本20min可以一篇，但是无论时间长短，上面的步骤一个都不要少。&/p&&p&然后做的题目主要是TPO。TPO是真题，多听，好好利用。做完一遍对完答案，要回过来看文章，分析每一题为什么错，做好总结。并且，在原文章找到题目答案对应的位置，看看ets都怎么把原文改成答案的。然后注意一下，答案前面一般都有提示词，比如remember啊，比如important啊什么的，再或者教授语气突然变了啊 这种，这个网上有人做过总结，我把文件附在下面，大家多注意就是了~然后对于做过的TPO文章，平时没事的时候，坐公交车啊，走路啊，睡觉前啊，可以听力听~ 自己尝试找找重点局，找找ETS的提示，训练一下自己的能力。&/p&&p&至于笔记，我认为这个因人而异吧。我自己之前也不知道怎么做笔记，都是听到什么就记什么。。后来看了很多攻略，自己做了点改进，记听力一定要有逻辑性的记！托福听力尤其是Lecture，肯定有“段落”，就是文章讲了几个要点。一般都是3个，你记得时候就要分开来，第一点：blabla、第二点、第三点这样。 遇到例子 一定标明 ：例子的名字（比如某个名人 某个实验 自己标注一下），功能（就是用来证明哪个观点，ETS非常非常喜欢这种题目） 例子的内容倒是次要的。然后遇到重点句重点词了，自己打个星号，提醒自己是重点。然后可以自己发展一下自己的符号和缩写，便于快速记笔记，这个可以参考口译考试的速记符号，再加上自己的习惯便可。自己能看懂就行~&/p&&p&【复习材料：新东方网络课堂 《高分新托福120》 TPO 老托听力】&/p&&br&&p&&b&S口语&/b&&/p&&br&&p&两次口语分数都不高，23，应该说自己口语本来就不好。&/p&&p&我口语开始复习的时候，非常茫然，完全不知道从哪里开始。就我的经验而言，我建议先看看新东方的网络课堂，熟悉熟悉口语究竟考什么，究竟怎么说，然后可以准备一下自己的模板，这个网上有非常多，我自己是看的《高分新托福口语120》这本书，1、2题没啥模板，准备好连接词就行了，比如first，to begin with, moreover, what's more这种，3、4、5、6呢我就用的120这本书的模板。搞定模板，接下来建议看看黄金口语80题，这里有个软件很推荐，YeeaooBox，可以自动计时、录音、还有文本、别人的录音等，建议80题自己写了自己录~这个最主要是掐时间，找到45s说多少话的感觉，录到45s很顺畅说完，80个题目也不用录完，录到有感觉，感觉拿到一道题信手拈来有的讲就行了~&/p&&p&然后可以对tpo练，主要是模板练熟、知道考试流程、知道怎么概括就行~我建议不要去看巴郎、、太难了啊。。。我练了几篇，被打击的体无完肤啊。。。&/p&&p&最后一步最主要的我认为就是拿到机经后对着机经练，每个都要练，1、2题自己写出来，字数要差不多45s，每个都背，至少把要点和主要的句子背住。3、4、5、6对着机经概括了自己说，用模板套，要说到熟练，这个方法一熟悉机经了、二最重要的，熟悉模板。到时候考试的时候，即使碰到了机经，千万不要背，要自然说出来，不然你会完蛋的，你想，100个人考试，80个人有机经，中间有一半人照机经背，老外又不傻，直接给你打低了。。&/p&&p&口语看英语口音和内容来判分。口音这个真没办法，除非你是长线备战，那么多听听美音教学的音频吧，但是大部分人都没有足够的时间来准备口音，好在口音在口语中占得分数没有那么重，不然你想，阿三棒子日本人还不活了。。。 何况阿三的托福还总是很高分。。所以我认为，对于口音这块，有时间的话多听听TPO里面的人怎么说，然后注意模仿一下他的语音语调，说的时候呢，语调尽量上扬，眉毛挑起来的那种感觉，让外国人觉得你说的有语调变化，不要一成不变像背的一样，那你就完了。内容嘛，照我上面练，没啥问题的~&/p&&br&&p&【复习材料：新东方网络课堂 《高分新托福口语120》 YeeaooBox TPO 黄金口语80题 】&/p&&br&&p&&b&W写作&/b&&/p&&br&&p&我二战作文两个Good，29分，应该还是不错的成绩。&/p&&p&综合写作，记住，听力内容才是重点，你的文章要主要体现听力的内容，所以，建议先写听力再写阅读，听力详细写，阅读略写，一般一段都是80%写听力怎样怎样，然后however（其他转折词也一样）转折，这个和reading不一样，reading怎么讲，带过一句，就ok啦！其实这个还是很简单的，准备好自己的模板就行了【附件里面带上我自己写的模板可供参考】，把听到的内容往里面填就ok了。&/p&&p&练习方法就用TPO就行，就在TPO软件里面写，再对照答案（前15篇都有），自己改改就行，记得摘录句式和短语。&/p&&p&独立写作：完全可以看成八股。准备模板，准备句式，准备短语，到时候灵活运用就搞定了。1、强推慎小嶷的《十天突破新托福Essays》这本书，不用全部看完，建议看看里面好的短语短剧，自己记下来多背背，多用就ok了。2、推荐无老师的微博和他的网站，无老师的一些关于托福作文的文章非常好，比如奥巴马模板等等，多摘录好用的句式，很好用。3、准备好自己觉得好的高级句式，比如我自己很喜欢用的：虚拟语气、强调语气、双重否定、倒装、状语的灵活运用比如放到句首句中等等。我每次写文章前都要把这几个句式写到纸上，提醒自己要把5个句式都用到文章中去。&/p&&p&总之作文最重要的是积累，一定记住一些好用的句式、短语，考试的时候信手拈来，很好写。&/p&&p&另外，个人建议开头+三段式+结尾的方式。并且中间三段为2段讲自己观点，第三段假惺惺让步一下，说我的这个有xxx缺点，对立面有xxx有点什么的，然后最后一定要拉回一下，但是，因为xxx（比如我的优点比对立面有点多啊。。什么的），所以我依然坚定地支持我的观点。&/p&&p&最后，写作，独立和综合都一样，字数非常重要，我这次综合写到了400多字，具体有没有450我忘了，独立写到了600.....我也不知道怎么写到的，因为二战好久不练作文了，就知道快点写快点写。 大家考试也是，多写点，字数是体现写作能力的重要标志。大家知道托福作文会先由E-Rater打分，这个打分其中一个重要标准就是字数。然后最后留个2-3分钟，检查拼写语法等错误，争取改出来一两个。&/p&&p&独立可以用机经练。用本月的或者上月（如果本月没出来的话）的都可以，考前至少练个5-6篇，练完自己或者叫人改，把自己积累的短句、句式没用上的都改上去，熟悉熟悉用法。&/p&&p&【复习材料：慎小嶷的《十天突破新托福Essays》 无老师微博 TPO 】&/p&&br&&p&&b&最后谈下机经：&/b&&/p&&br&&p&一句话，机经的作用不是雪中送炭，是锦上添花。&/p&&p&要在自己有实力的基础上用机经。假如你想用机经去赌高分，那很难。&/p&&p&我个人觉得比较准的是王京竹的机经，但是这个人很贪很小气、、、大家得买机经，建议去淘宝买、、30就行，还包括上课音频（不用看，反正我没看。。）、考前小范围等服务一应俱全。&/p&&p&对于机经，也要认真看。阅读和听力，熟悉一下话题即可，这样对整个文章有一个好的宏观把握做题会轻松很多。不要去背答案，相信自己的判断。口语机经是练习的利器，上面说了不再赘述。作文，独立要写好每个点讲什么，最好想好哪个点可以用哪个例子~考前练个5篇机经，中了更好，不中也练到了，不亏得~&/p&
四级600 六级520+，题主英语底子不错，3个月高效的复习时间已经完全足够了。我也没有报班，都是通过网上现成的资料，前后也准备了2-3月，最后考了106，经验对题主还是有点参考价值的。之前回答过另一个问题，…
先来说一下本人背景 六级520+ 四级600+ 无任何英语专业背景 没有参加过任何培训班(没有意义啊 = = 我是自习党......) 复习期间均在上课 非学霸 &br&13年裸考90 / 14年重考 复习2个月后考试 一次109 一次110 虽然这个分数算不上特别出众 但如果能稳定在这个分数的话 相信top10对于lz来说不成问题&br&下面就来说说个人备考的一些经验 没有堆一些复习资料的什么的内容 相信lz看起来不会像一些经验分享那样很累&br&&br&综合来讲 ETS最聪明的地方是在于把T的线控制的很好 借用无老师的一句话来说 原话不记得了 大概是 实力很重要 ETS之所以能把T做到如此的程度和它题目难度控制非常恰当 也就是说 你实力到了 你的分数自然会比较稳定在某一个部分 毕竟人家还有正态嘛 = =&br&&br&在此多说一句 &b&不要靠机经投机取巧 &/b&机经的功能是拿来练习用的 1. 机经不可能百发百中 小站的super66倒是命中率不错 可是对于绝大多数人来说 &b&怎么可能把66个都背下来 口语\作文......？&/b&；2. 机经切忌使用参考答案，ETS这几年针对大陆地区作弊采取了多种打击方式，未来还会更加严格，口语&10的人真的不在少数，何况很多参考答案真的很一般般，就是起到一个思路提示的作用。&br&&br&&b&所以，最重要的还是要靠实力，但实力提升怎么破？&/b&&br&&br&&br&&b&首先大前提，你要有良好的学习计划，每天按照学习计划稳步推进，这个不多说了，每个人的复习时间和基础都不一样，lz可以根据自己的实际情况来决定。另一方面，语言是一个日积月累的过程，如果是非语言学霸的话，可以从基础开始累积，规划好考T的时间，周期其实可以长达半年的，每天也用不了多长时间，慢慢来，总会有质的飞跃！&/b&&br&&br&&b&1. 单词 &/b&&br&单词是一切的根基，你没有词汇量，你哪看得懂文章，你哪听得懂听力在说什么... 真的，单词是逃不过的...... 那如何背单词最高效？&br&&b&充分利用碎片化的时间！&/b&&br&不是做广告，但确实要推荐个app...为了避免广告之嫌，我就用汉语拼音吧......&br&* Shan Bei，这个是我目前感觉最好用的背单词软件了，Tuo Ci已经抛弃很久都不用了，还是在4选1的年代就弃了，我用这个都是每天在地铁上和上厕所的时候看... 反正就是碎片化时间么...... 日积月累，总会有成效。书籍除了T的核心词汇外，记得日常做题不认识的词都要加入到学习计划里面哦~~~&br&&br&&b&2. 阅读&/b&&br&虽然T考的是实力，但换句话说&b&阅读还是有技巧的&/b&，当然单词是前提，看不懂还怎么愉快地阅读......我记得我同宿舍的同学考研，他说他根本没看懂，反正分数还不错吧......&br&技巧是什么，就是大量做题总结出来的适合自己的做题的方法......&br&托福阅读大量都是科技文章(至少我碰到的是)，少部分是社科类的，除了最后一题，科技文章往往最大的难度就是在于看不懂究竟要说些什么，或者说这个东西离我们日常太遥远了，在讲个毛线？&br&其实托福考察的不就是阅读科技文章的水平么？否则你还怎么胜任在国外的学术学习 = =&br&我记得在斯坦福大学有一门课 &a href=&/course/3036/Reading-to-Learn-in-Science/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&阅读、理解科学文章 &i class=&icon-external&&&/i&&/a&中我看到过有这样的一种理论，原话同样不记得了，大概意思就是说“尤其是对于一些非英语母语的学生来说，看到长篇大论的科技文章首先就会感觉到非常overwhelming(但很可惜T就是这样一大篇)，因为他们缺乏一种对非母语快速阅读的能力，进而会导致blah blah blah”&br&所以换句话说也就是，&b&不要被长篇大论吓到&/b&，至于怎么做？&b&先看题，后做阅读&/b&！&br&其实多做一些TPO后lz就能发现(TPO答案少部分有误 lz慎重) T很注重于考察文章的细节，至于整体是怎么样的，那是最后一道题的事r，所以最重要的就是&b&抓准定位，不要多想啊！&/b&&br&这样的话，lz就可以自动屏蔽大部分与题目无关的内容，这样也可以保证效率。&br&但最重要的还是单词，这只是一个很简单的小技巧而已，单词会了，你能看懂了，阅读真的不是问题，何况T的那些长难句根本不能算是长难句.....&br&&a href=&/course/3007/Conversational-English-Skills/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&英语会话技能 Conversational English Skills edX&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&b&3. 听力&/b&&br&听力和单词一样，贵在持之以恒，我当时也是利用碎片化的时间，把mp3里面换成Barron，直到你能听懂每个细节，不会的单词记下来回去查听力原稿然后再复习，每天做tpo找感觉。&br&至于笔记怎么记，其实真的不是很重要，有时候我很专注的时候都不用做笔记题也可以答对，但lz还是需要注意一些顺序啊的笔记大概的做一下，这个tpo里面有类似的题目，至于具体数字，忽略忽略......&br&&b&但是基础还是在于单词&/b&...... 听不懂单词怎么知道人家在说什么 = =&br&T的听力个人感觉算是仁慈，没有太多的口音问题，整体语速尚可，具体感觉lz可以靠多做题来抓一些经验，找到适合自己记笔记的方法，我周围有很多T友，大家记笔记的方法都不太一样，但实际上分数真的没太大差别。&br&当然TPO和Barron的资源毕竟来说还是算是少数，但T的听力大部分都是考察对&b&lecture&/b&的理解，记住是模拟国外课堂的lecture，但我们又不可能做到真题，但是就是要模拟那种环境，培养感觉，我后来发现一个很妙的方法。&br&首先，不是TED，TED对于T的听力来说还原度并不是很好，毕竟不是课堂知识的lecture。所以怎么办... &b&有个东西叫&a href=&/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&MOOC&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/b&&br&搞这个的有很多，作为课程平台的有Coursera啊EdX啊什么的，EdX在墙外，C站在墙内，所以C站要好用一点...其实MOOC这个东西就是国外公开课的进化版，学完还能领国外大学的证书(这个其实是后话，但其实重点是我的申请方向是MPH，当时复习T的时候顺便为了练听力和写作就在C站修了几门Public Health的课 后来还写进了PS 反正这个东西也对申请有一定加分吧 毕竟是正式的课啊 比原来公开课那种水不拉几的正经多了 而且还拿了好几张JHU的证书 上面会有你的名字和老师签名的 毕竟是要通过考试和交作业的)&br&但是这东西的好处就是 完全模拟T中的听力环境，一个lecture的时间也都差不多，一边学知识，一边练听力，也算是一举两得了......&br&国内的&a href=&/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&MOOC&i class=&icon-external&&&/i&&/a&当然都是以中文为主，就没什么意义了。不过果壳有个&a href=&/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&MOOC学院&i class=&icon-external&&&/i&&/a&可以查课，也算是比较方便，国内外的MOOC都能查到，我后来发现还有什么Canvas啊FutureLearn啊一堆乱七八糟的平台，其实比C站有意思多了 = = 比如我现在就在修什么&a href=&/course/3452/Science-Fiction-Science-Fact--Superheroes-and-Physics/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&科学幻想/科学事实：超级英雄和物理 &i class=&icon-external&&&/i&&/a&反正挺逗的，考完还可以学点有意思的东西......&br&这个是我发现后来练听力最好的一个方法，毕竟Barron和TPO后来听到我真的都快能背下来了... 也就丧失意义了&br&&br&&b&4. 口语&/b&&br&这个东西嘛，&b&首先不要依赖机经，再强调一遍&/b&！一定要多练、多说、找规律！&br&多练是怎么练，用TPO和机经当复习材料，找感觉，每个人一开始说都是磕磕巴巴的，45s什么都说不下来，但是！你只要多练，一定会有进步，就是胡扯嘛！你到最后如果练出来了，是个破题拿来就能随便说个45s，反正就是编故事么 = =&br&&b&(1) 多说-纠正发音&/b&&br&首先背单词要开音效！这样你自己也有记忆，否则1听力听不懂，2自己发音超奇怪！&br&其次，要学会开口，&a href=&/course/1333/%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E8%AF%AD%EF%BC%88%E5%8F%A3%E8%AF%AD%EF%BC%89/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&大学英语（口语） &i class=&icon-external&&&/i&&/a&这个课虽然我觉得老师还是就是在“模拟发音”状态 = =，其实发音挺好的......，但是还是不错的，至少能让你有一种身临其境的感觉，可以学习一下别人是怎么讨论一个话题的，也能鼓励你开口说话，毕竟见过很多人害羞的很，都人机对话了，有什么可害羞的！！！不过这里面由歪果仁参与，会有一定的帮助纠正发音。虽然T的发音其实不是很重要，但也别太离谱好么 = =&br&&b&(2) 找规律&/b&&br&&b&找规律是什么？就是要有自己的例子啊！&/b&不要套标准答案啊！套标准答案绝对烂分啊！&br&自己的例子是什么啊！乱编啊！胡来啊！地道的口语需不需要啊？需要啊，一两句就够了啊，找点万能句式(表达方法，多看点正经美剧就有了)，就足够用了啊，你要真说得非常native还考毛T啊 是吧 = =&br&比如说到收拾不收拾屋子这事，开头亮观点，我就Personally, I think... 我觉得花了呼哨的句式真没用，人家native speaker说话也没有很复杂...... 然后说完观点就开始说自己的例子就好了啊，随便瞎扯啊！我就说我不喜欢收拾屋子啊，收拾了我找东西很麻烦啊，上次我家长帮我收拾完屋子之后，我有东西要急用，可是blah blah blah... 而且上次我去参观我朋友某人可能是Joe的屋子，太干净了啊，我感觉我都不敢坐啊，生怕给人弄脏啊..... 就是侃侃而谈嘛 = =何必那么拘谨......&br&&br&&b&5. 写作&/b&&br&首先，写作不求字数，差不多就得了。&br&其次不用太华丽，差不多就得了。背几个句式就差不多了啊！&br&而最重要的是，就是碰上什么草泥马的题目，心中自有万能平衡，都能给他扯个三段分论点出来！&br&&b&(1) 综合 &/b&&br&不多说了，没劲，大部分人练练都能拿高分，因为&b&重点还是在于听懂，因为拿分点主要的还是在于别写人家没说的东西 = = 或者直接误解了人家的意思那可就不好玩了&/b&... 至于后面就是总结，去小站论坛看几篇范文就成了，因为就是很简单的陈述和反驳。&br&大致思路就是：开头-总观点。首先，批驳1。然后2、3... 个人没有最后总结，感觉没有影响到分数。&br&这里面有一个小技巧，在批驳的时候不要太过于简略，&b&要适当提一下听力的内容，而不是原文&/b&，转述即可，也不用说的太复杂，就是重点抓住就好。&br&(&b&2) 独立&/b&&br&这个很有意思，shi题目一摞一摞的，在我刚开始练的时候，我都想，这破题目有毛可说的？？？心中非常愤怒外加无限草泥马奔腾
= =&br&记得在 &a href=&/course/1332/%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E6%96%87%E5%86%99%E4%BD%9C/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&大学英文写作 &i class=&icon-external&&&/i&&/a&中老师说过，既要有天花乱坠的感觉，也要思路清晰。&br&换句话说，无论怎样，洋洋洒洒一大篇，有时候论点都觉得很扯的情况下，First Second However什么的一个不能少，让人家能一下定位出来关键词。也不要追求什么结构，全都放第一句就得了！&br&另外，&b&其实落到实处，还是要有一定的基础在&/b&，至于基础是什么？&b&还是单词和阅读和产出能力&/b&，这也是为什么有的人都会说腹有诗书气自华，虽然这放在T上太夸张了点 = = 但是你如果读多了(T的阅读也算)，你就会潜移默化的在写作的时候想起那些句式，也许自己就会用到，包括一些表达方法，而不再是简单的陈述句。&br&至于产出的技巧，在这里说不完，有兴趣可以围观一下&a href=&/course/1332/%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E6%96%87%E5%86%99%E4%BD%9C/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&大学英文写作 &i class=&icon-external&&&/i&&/a&和 &a href=&/course/792/College-Writing-2.2x--Principles-of-Written-English/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&英文写作原则&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 希望这些资源对你有一定帮助。&br&说一些小技巧，开头使用例子引出，每一段都要使用例子，可以是数据、自己的亲身经历，也可以是新闻啊什么的。然后引用完了将例子和分论点进行结合剖析，说白了就是拿着例子转述分论点...... 有条件可以稍微引申一下，这样文章段落有血有肉有骨头，一切就好了！&br&结尾还是要引用一下大概的分论点，不用太长就好。&br&&br&&b&6. 考场技巧&/b&&br&当然有技巧，不多说了，lz去查吧，一句话，&b&永远不要当第一个，也永远不要做最后一个，做中后半部分的那一拨，你懂的&/b&。&br&&br&最后，&a href=&/course/1614/How-to-Succeed-at--Writing-Applications/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&写申请书的成功之道 &i class=&icon-external&&&/i&&/a&祝你成功！
先来说一下本人背景 六级520+ 四级600+ 无任何英语专业背景 没有参加过任何培训班(没有意义啊 = = 我是自习党......) 复习期间均在上课 非学霸 13年裸考90 / 14年重考 复习2个月后考试 一次109 一次110 虽然这个分数算不上特别出众 但如果能稳定在这个分数…
我不高冷，只是慢热}