《如今家乡山连山》教学反思（2013.05）--田艳玲的blog
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《如今家乡山连山》教学反思（2013.05）
8:54:00 | By: 田艳玲 ]
郑陆中心小学教师教学反思
《如今家乡山连山》
教 学 反 思
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友 情 连 接如今家乡山连山评课稿
资料名称：如今家乡山连山评课稿
资料类型：音乐
运行环境：WINRAR/WORD
资料语言：简体中文
授权方式：免费版
资料大小：0 Bytes
官方主页：
更新时间： 05:28:00
评《如今家乡山连山》我想可能有一部分的老师都有过和我一样的困惑：在平时的教学中，注重了知识的讲解、技能的训练吧，学生积极性不高、课堂气氛沉闷；不要吧，又感觉自己这堂课很空，不够扎实。今天沈老师的这节《如今家乡山连山》，在这方面做得比较好，沈老师能非常巧妙的把音乐知识技能的学习与训练有机地融合在音乐的实践活动中，我印象比较深的有两个地方：一个是刚开始的发声练习，沈老师是这样引出的：我们用歌声赞美了红红火火的幸福生活，下面我们用爽朗的笑声来表达欢快的情绪，在学生练习之后加入顿音记号，让学生自己来听辩加上这个记号后，老师的演唱有什么不一样，学生通过对比自己发现了顿音记号的演唱方法，这个环节可以说是一举三得：不仅创设了一个欢笑的情境，还练了声，而且学生学习掌握了顿音的演唱方法。还有一个地方就是和声游戏那里，沈老师出示了本课二声部合唱的难点――三度、四度音程，从这也可以看出沈老师在教学前对歌曲的旋律、声部进行了仔细的分析，使和声练习更具针对性和实效性，这个环节，我们可以看到学生学得还是很有兴趣的，两个声部时而交替、时而交融，学生在生动活泼的游戏中初步掌握了二声部的演唱，为后面的歌曲学习打下扎实的基础。以上是我听后的一点感受，谢谢！&&&&
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康园小学：举行新进音乐教师展示课活动
】【】&【作者/来源&康园小学】&【阅读：
&&& 日上午，合肥市康园小学开展了新进音乐教师的研讨课，包河区音乐教研员周洁老师，到场参与观课、评课的指导。
&&& 第一节是康园小学的唐晓露老师向大家展示的四年级音乐表演课《我是少年阿凡提》，课上，唐老师通过探究式的教学方法，引导学生逐步找到问题的答案，让学生在主动思考的情况下，体验音乐带来的情感体验和寓意传达，在拓展环节，打击乐器的加入、新疆舞动作元素的加入把学生的情绪带到了高潮。这堂课的整个设计，都突出着学生对音乐体验敏感性的培养，为引导学生终身喜爱音乐打下基础。
&&& 接下来向我们展示的是一堂一年级音乐表演课《龙咚锵》，来自康园小学的何引娣老师，她自然的教态，让我们看到了她与低年级学生良好的交流和互动。这是一节描述过年的欢庆场面的歌曲，何老师通过一组过新年的图片展示，把课堂气氛带到了过新年的欢腾中，在表演环节，师生通过对中国打击乐器：鼓、锣、镲的认识后，加入到歌曲的伴奏中，让学生在音乐中感受中国传统乐器的魅力。
&&& 第三节课是来自师范四小的方翠颜老师，给我们带来的五年级课程，《如今家乡山连山》，这节课的设计之完整巧妙，学生在通过聆听、模仿农民丰收的笑声中，学习了科学的发声方法，在延伸的环节，方老师带领学生通过一组图片比较，让大家看到了滨湖的发展变化，也让同学们希望通过自己的努力，帮助家乡发展壮大。
&&& 课后的研讨，周老师的评价让大家认识到了自己课堂中存在的问题，以及改进的方向。
&&& 这次新进教师的展示课，给每位乐于进取的音乐教师都提供了一次展示的机会，也让大家在相互的学生中，不断进步。（唐晓露）
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[原]小放牛教学反思
作者[烟雨蒙蒙] 发表于[ 8:05:00]
& 在这一节课中我的导入过分的多了，也发现自己的言语显得很空洞，词语不丰富。不能运用语言艺术来吸引学生。我感觉这一堂课在一些细节方面我没有考虑的很细致，有点把学生专业化了，例如在处理歌曲难点的地方，我只是让学生随着我的节奏一起练习，并没有让他们进行自我实践，这是我疏忽的地方，因为只有亲身练过的东西才能真正的掌握。在这个过程中让我更加深刻的体验到上课应该以学生为主体，而且要面向全体学生，不要以老师个人的感受代替学生的感受。
&&& 在设计这堂课的内容方面也显得有点单一，不够丰富。对这首歌的理解还不够深入，应该努力的去挖掘这首歌更深的一面，通过面进行展开，然后再进行设计，这样我相信这一节的内容将会丰富很多。课堂的气氛也会活跃，针对高年级的学生的课堂气氛怎么活跃起来让他们跟低年级的学生一样动起来，有没有什么办法？在以后的教学中希望我能有所收获。听课老师向我提出对于高年级的学生可以采用变换歌唱的形式来增加他们的兴趣。在上课的时候声音应该响亮一点。
对于课堂纪律方面，老师们也给了我很好的建议，老师要有驾驭课堂的能力，才能组织好教学。总之，这一节对我来说获得的还是很多的，自己一个人上课的反思比较的单一，也很局限。要真正的提高自己的水平最直接的途径就是不断的听课上课评课，做好每一次的教学反思。
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让跳跃的音符，打造快乐的音乐课堂——杉木小学综合组教研活动
发布时间：
08:22:45 & 作者：XW031 & 来源：
& 浏览次数： &
&课后，教导处李纪纯主任与全体听课老师在会议室进行了研讨，听课老师高度的肯定了梁老师的专业素养和幽默和谐的教学课堂，李主任也指出要多给学生自我展示的机会，要让学生从歌词当中领会其含义，让学生更富有感情的来学习音乐，享受真正快乐的音乐课堂。
看，我们多认真
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供稿：陈祖强;
供图：张云;
审核：周露}