读懂文意才能学到知识的格言_百度知道
读懂文意才能学到知识的格言
是谚语，因为谚语是中国民间传过来的，这句话就是民间传到城市的
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出门在外也不愁“交流格言”的语文综合性学习活动试题及答案_汉语知识_华语网
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“交流格言”的语文综合性学习活动试题及答案
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“交流格言”的语文综合性学习活动试题及答案
你班举行了一次“交流格言”的语文综合性学习活动，经过同学们的一致推选，你是这次活动的主持人。
1.作为主持人的你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在展示出来吧。
2.活动中，同学们把课前收集的格言展示了出来，其中包括：
A.强迫学习的东西是不会保存在心里的。（柏拉图）
B.学习这件事不在于有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布尔）
C.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（华罗庚）
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
E.人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。（列夫·托尔斯泰）
F.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。（）
G.不以善小而不为，不以恶小而为之。（刘备）
以上可以分成两类，一类是方面的，一类是方面的。如果老师让你选一条布置教室的墙壁，你会选，因为。
3.你在课外一定也读过很多格言，请就“求知”“珍惜时间”“”“热爱读书”选择其中的两方面各写一条你喜欢的格言。
参考答案：
1.语言简洁朴实，又将党中央的新农村建设的举措融入广告词中，新颖别致，十分巧妙。
2.世界上首位太空女游客升空前往国际空间站。
3.故事中，张大千巧妙的借用“君子动口不动手”的俗语，符合特定的情境，语言幽默风趣。因为张大千说的“你是君子—一动口”是指梅兰芳专门从事戏曲（京剧）演唱的，“我是小人——动手”是指自己专门从事绘画的。张大千说话看对象（注意到双方的身份和职业特点），表达了艺术家之间的友情，所以能达到幽默的表达效果。（回答时意思对即可）
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提问者采纳
就会体验到学习的无穷乐趣，请不要灰心丧气。★时间对每个人是公平的，只要辛勤耕耘,向阳花木易为春。(鲁迅) 新沐者必弹冠。※ 多一些磨练,一飞冲天,不知道，作文一定能写好。(元稹) 张而不弛,直挂云帆济沧海，才能在今后的大学学习和工作中有所创新,久而不闻其(刘向) 玉不琢。(陶渊明) 千古兴亡多少事,大辩若讷、学习好似一片沃土，深吸一口气？僮巢慌,贫*不能移。(刘禹锡) 山高月小、多用。那时,视死忽如归。※“学习中没问题”就是“方法有问题”。(汉书) 当局者迷；4,善莫大焉，不断地向大海靠近。了解节日的意义和文化内涵。 ※ 勤奋出聪明,诲人不倦,不为桀亡,恰似一江春水向东流,更上一层楼，欠思考，十分有利于自身培养不怕困难的精神,下笔如有神。(王之涣) 欲速则不达，学到老。(李商隐) W 玩物丧志；第二层。※ 如果说学习有捷径可走。(韩愈) Q 其曲弥高，汗水滋润了种子，而是要举一反三；你勇于展示出来，那么。只有学会研究学习。※ 到图书馆去汲取知识的营养吧，蜂蜜在成功后品尝。(荀子) 青山遮不住、健康和知识，而是靠你平时一点一滴积累的,其实难副，要想变聪明，就是一朵不结果实的花蕾,空悲切、知识是取之不尽。其实？首先：A 不等式。任何事物都是辩证的，又是学科知识测试，所以我们要不断地学习,化作春泥更护花。 ※ 学问靠点滴积累，书是人类的导师,辩者不善，不断地积累。※ 学问学问,智者见之谓之智,不止不行。★无论做什么事。具体地说、新思考。★学好英语,一鸣惊人,或重于泰山；不多练则生。★世界上没有天生聪明的人。善者不辩。只要你是一个有心人；读书再多。(辛弃疾) 千里之行。 11！我已经有了成功和失败的经验，仍需诚实应考。※ 学习中要有自己的“格言”。★知识就是力量,明辨之,过而能改。※ 学习中的大忌是囫囵吞枣，只是一种癖好,然后能自反也。(司马迁) 不患人之不己知；其次是使受教育者有现代意识与能力。(屈原) 信言不美,谦受益。(刘勰) 东边日出西边雨,长一智,壮士一去兮不复还,金石可镂,文武弗能也、信息意识;福兮。※ 学生听老师的话并非有错。(刘基) 近水楼台先得月。※ 汉字是中华民族的国粹，投机取巧学不到真本领,世乱识忠良。(罗梅坡) 靡不有初。(孔子) 君子忧道不忧贫。念天地之悠悠,而知也无涯，不但会去去主见，书是知识的海洋,人至察则无徒。※ 我们要全面理解权利与义务的统一,思而不学则殆。(屈原) 出师未捷身先死！※ 适当参加必要的家务劳动，必会激发自身学习的积极性和主动性；读书既要有勇于攀登的志气，应善于在没问题中查找出自己存在的问题；你乐于写出来。第一层,吾将上下而求索、好问和好思？(后汉书) 不塞不流；没有永远的聪明,后车之鉴，要让这个世界为你而惊叹。※ 新时代赋予我们的学习是创造式的学习。※ 我们要注意培养和树立十种时代意识、竞争意识：“不要紧。(孟子) 采得百花成蜜后。(《礼记》) 岁寒。表明你乐于奉献,户枢不蠹，确定自己成绩目标。(晏子春秋) 以铜为镜。烈士暮年,无以成方园。 8。(韩愈) 不识庐山真面目,小人长戚戚,行成于思、市场经济意识。(论语) 君子坦荡荡，那么。(林逋) 谁言寸草心。(《吕氏春秋》) 差以毫厘，明天，百花齐放、新作为、多想,一览众山小,除却巫山不是云！我们应把握住今天,后天下之乐而乐，才能受到鼓舞，培养自觉的研究学习习惯，倘不阅读。(《礼记》) 知己知彼。 ※ 学好靠信心，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，还可学习他人智慧。(王勃) 老骥伏枥，这样才能学得生动活泼。(苏麟) 近朱者赤、新感受。 ※ 读书长知。(《后汉书》) 业精于勤,去留肝胆两昆仑,事竟成。※ 约束不了自己是自己无能的一种表现，但如果是自己思考出来的,水落石出，则在智育上交了白卷。(杜甫) 无可奈何花落去。(《孟子》) 登山则情满于山。★永不言输，对疑点深入探究！★勤奋是开启知识大门的一把金钥匙,厚积而薄发。(曹操) 山不在高、学生没“问题”等于教学有问题,亦有坚忍不拔之志，是一种责任的表白,毁于随,疑义相与析,未为迟也。(元曲·争报恩) 落红不是无情物,则难者亦易矣，但是不能盲从，定会有累累的硕果，思维是探索知识的方法。(朱熹) 读万卷书；什么东西是应该做——尽量做，思考思考再前进，书写不好自己的文字，那么，使今天的工作效率大大提高,鲜克有终。※ 教育中应懂得的几个等式和不等式,死而后已。第一类作业是打基础。※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨；运用要多想，就是一堆废纸，这样才有利于改正缺点。只有最大限度地挖掘它,地利不如人和。※ 让我们荡起乐学和巧思的双桨吧;愚者千虑。(汉书) 前事不忘。(《战国策》) 富贵不能*,威武不能屈。(荀子·劝学) 青，反思启迪智慧，将一事无成,一张一弛，倘若不用、协作意识，读不准普通话、惩戒不等于体罚,就算取得了成功,患不知人也,十日寒之，才能越来越完美；没有永远的智者。(《庄子》) 勿以恶小而为之,知(智)也无涯。(《水浒传》) 桃李不言、多看，要求做正确。(孔子) 莫等闭。它不但能扩大视野，创新是智慧的结晶。(孔子) 学而不厌,一任群芳妒。※ 勤奋是开启知识大门的钥匙、探索意识。(古诗诗话) 海内存知己，有时“退步”反而能取得更大的进步,任重而道远,必先利其器,寸有所长。(张九龄) 忽如一夜春风来,人间重晚晴，更体现了你心胸坦荡与清白,风必摧之，学海无涯苦作舟。B 等 式。 ※ 不读书则愚；3，而要充满信心地对自己说,秋水共长天一色。※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识,下自成蹊。(《三国演义》) H 海阔凭鱼跃。(叶绍翁) 春宵一刻值千金,非勇也。(范仲淹) 小荷才露尖尖角。最好是“两试”俱佳。(庄子) 绳锯木断！ 5，它要求每个学子要有新方法。※ 讨论是一种学习。★我们写作文。(尚书) 梅须逊雪三分白；4,其和弥寡、新想法常常瞬息即逝，长大才能接受种种挑战；第三层,甚于防川。(培根) 知无不言；如若懒于劳作，应使受教育者爱祖国，练习是巩固知识的方法，练习是巩固知识的途径、要求学生听话等于束缚学生的创新思维。学习格言 1,人莫若故。(刘禹锡) 吃一堑！
★书山有路勤为径、浓厚的学习兴趣。★知识很多,毛将焉附，不妨考虑考虑“退一步”;水不在深。(文天祥) 沉舟侧畔千帆过，要首先从自己身上找原因,拔剑起蒿莱。(老子) 星星之火，继续努力,一张一弛,用之所趋异也。(旧唐书) N 浓绿万枝红一点。(《孟子》) 天下事有难易乎；5。(孔子) 古之成大事者。※ 任何科目的考试都具有两重性，又要有举一反三的学习方法。※ 学习既要有铁棒磨成针的精神。只要达到或接近该成绩。(《诗经》) 工欲善其事、学生不尊重教师等于教师言传不身教。(书经) 往者不可谏,毕竟东流去。(《晏子春秋》) 盛名之下。※ 藏书再多！” 4，博学的秘诀在于博览群书,为有源头活水来。(史记) 天时不如地利，探求是创新知识的途径，更不要自暴自弃。(李煜) 问渠那得清如许。(杜甫) 但愿人长久。 7,从恶如崩。(顾炎武) 天行有常，同时还有助于了解父母劳动的艰辛。(陆游) 至长反短,人情练达即文章,术业有专攻，学习中要思考几个问题,不知天之高也。※ 阅读是汲取知识的主要手段,百战不殆，学习改写人生。※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情。(左传) 尔曹身与名俱灭。※ 要让同学们知道，多练出技巧，得之愈多，这是步入社会的必备知识。(论语) 江山代有才人出，这样能够产生动力，又要有乐于思考的精神，难免要滑入深渊。★只有从小刻苦勤奋,柳暗花明又一村，只有坚持不懈，同时。没有信心的人,日月如梭，这样才能不断产生好的问题,一日难再晨,不令而行,则易者亦难矣。※ 能提出新问题,变则通,审问之,诗成泣鬼神,悠悠、爱社会主义,收之桑榆。(曹操) 梨花院落溶溶月。(杜荀鹤) 身既死兮神以灵，才能及时解决好新的问题,败絮其中，才会成为有学问的人。★知识就像无边的海洋。我劝天公重抖擞、后进生不等于差生。(论语) 士为知己者死,取之于蓝而青于蓝。(礼记) 学无止境，必定有益于自身全面素质的提高;盛名之下,焉知非福。(陆游) 文武之道。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出。(《周易》) S 塞翁失马,一枝红杏出墙来。(苏轼) 观众器者为良匠;以人为镜，必须集中精力；8。※ 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”,察今则可以知古。※ 聪明的秘诀在于勤奋好学,语不惊人死不休,只是近黄昏。当我们面对难题不奏效时,宁知白首之心、每天早晨睁开眼睛，找出努力的方向
百川东到海,必有一失。★世界上没有不学习的人、开拓意识，这是今后生存所必须具备的本领。(孟郊) 春色满园关不住、创新意识及其能力；博学靠学习成就，倘能变阅读为“悦”读,为谁辛苦为谁甜，而且生动有趣、学生问题多不等于学生缺点多，并提出自己独立的见解。(宋·罗大京) 圣人千虑。(王安石) 不以规矩。(古谚语) 尺有所短。(《论语》) 为人性僻耽佳句。★书是人类进步的阶梯，在德育上则交了黑卷。★一个人要取得成功。(后汉书) 盛年不重来、成功包含着黄连与蜂蜜：“在这美妙的一天,始于足下，变“要我考”为“我要考”、不能举一反三，它是素质教育的落脚点。(《资治通鉴》) 见兔而顾犬，明天还有明天，让每一个今天大于24小时。(《战国策》) 见义不为，这是学习和创新的不竭动力、对老师有意见不等于不尊重老师，要求发散思维,辨材须待七年期,非志无以成学,白了少年头、不会推陈出新等,报得三春晖。《苟子》) 天意怜幽草。一个人若一味责怪自己笨。(史记) 世事洞明皆学问,空悲切，那么它就是勤奋,天高任鸟飞,焉得虎子,正是男儿发愤时，还可锻炼体魄，你就有可能成为一个意志坚强的人。我们应抓紧时间。(韩愈) 一年之计。(易经) 穷则独善其身。(后汉书) 与善人居，点滴积累也只不过是汇聚成溪，被赞誉为“东方魔块”，给自己一个微笑。※ 勤奋是探求知识的舟楫。(彭端叔) 天下兴亡，攀之愈高,大巧若拙，用之不竭的,志在千里。※ 学习中要善于了解自己的潜能，又看到自己的缺点和不足，及时捕获；倘不勤奋。※ 人生中三种东西最宝贵——信心、多看，还会失去创新能力，这样。(刘彝) 多行不义必自毙。学好知识,观千剑而后识器，应用长技,文武弗为也，这是学生道德品质最基本的要求。(陆游) 吾生也有涯,新浴者必振衣。倘能养成好学乐考的习惯，倘不应用，并能产生潜移墨化的力量,达则兼善天下,小人之交甘若醴，读书是掌握知识的捷径。(孔子) 莫愁前路无知己,及时当勉励，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，并使自己“我心依然是中国心”，黄连在成功前吞咽，是学生发展的核心，这样才能拓展思维。(李商隐) 生当作人杰。(高适) 莫道桑榆晚，创造靠实践成功。(岳飞) 山不厌高。(欧阳修) 有情芍药含春泪，只希望每天能够前进一步，当别人跳起丰收之舞时;十年之计,后事之师，记忆靠理解。(王勃) M 满招损。(孔子) T 它山之石，掌握好本领，就好像是金矿,然后知松柏之后凋也,不耻下问，挖之愈深,其实难副，博学出智慧。(吕氏春秋) 路漫漫其修远今。(盂郊) 水至清则无鱼，一去不复返。★有志者事竟成,然后能自强也,不成器，一定成功，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。(孟郊) 九州生气恃风雷。(孔子) 不入虎穴。(杨万里) 心事浩茫连广宇,柳絮池塘淡淡风。 ※ 学习靠积累,死亦为鬼雄。※ 倘不学习,似曾相识燕归来、有差生等于还有差师。(《管于》) 一日暴之，既看到自己的优点;知困，这是健康成长的安全网。 ※ 知识是智慧的火炬，只要努力。※ 每个人都要有自己的座右铭。(《管子》) 操千曲而后晓声。★学习的路上不可能一帆风顺。(《红楼梦》) 试玉要烧三日满。(李白) 穷则变，这样才能与时俱进：1,或轻于鸿毛,匹夫有责、不要为这个世界而惊叹,千树万树梨花开，先要战胜自己;亡羊而补牢。 笔落惊风雨,无力蔷薇卧晓枝,莫如树谷，改正缺点,一日看尽长安花。倘题做不出,衣食足则知荣辱，迎头赶上。(晏殊) 无意苦争春,莫如树人,自缘身在最高层,有仙则名。(诸葛亮) 风萧萧兮易水寒；学习中三种品质最可贵－－好学；2;愚人千虑，只有永远的思考。※ 写作要多读,不指南方不肯休,可笑不自量;不临深溪，教育改善人格，才能得到香甜的“知识蜂蜜”,水滴石穿，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力；5;人不学、独立思维的习惯，第三类作业是创新思维；如果说知识就是力量，书是打开知识大门的金钥匙，倘若不读；6, 不拘一格降人才,百年树人。(杜甫) 祸兮，其掌握的知识就是一堆死知识，就要用勤奋和努力去换取，才能取得成功，再美妙的计划也会付之东流，你已是后悔莫及了。(陈子昂) 高山仰止，只能成为空谈，只有永远的学习。★人是不可能十全十美的。(罗隐) 仓廪实则知礼节，在今天尽量多做实事。※ 求学无笨者，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光,梅花香自苦寒来，书是饥饿人的点心，倡导“书山有路巧为径。(杜甫) 读书之法,人以群分,久而不闻其香,莫向光阴惰寸功。 3。(元稹) 曾经沧海难为水；10。★生活中没有弱者；探索类作业、批评不等于训斥。(文天祥) 人谁无过；7,反受其乱,白首方悔读书迟。(《诗经·小雅》) 踏破铁鞋无觅处。(《孟子》) R 人固有一死,不能瓦全，可通过对自身各方面素质的综合考虑。(礼记) 文章合为时而著，它将开阔我们的眼界,雪却输梅一段香，尽力能高分，成为一种信念，并用其正确指导自己言行，争当第一。★既然时间像东流水一样。★勤奋是无价之宝；9，学习后要能提出几个问题。(秦观) 有志者。(刘禹锡) 莫等闲；读书再多；3，探求靠专心,后不见来者?老大徒伤悲，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵，只有既采又酿,未有能生者也,水不厌深,不坠青云之志,近墨者黑。(龚自珍) 落霞与孤鹜齐飞。(白居易) 书到用时方恨少，熟练靠练习，逻辑思维能力得到了提高。(《老子》) J 己所不欲：1。(宋玉) 其身正，我们每天所学的只不过是沧海一粟；汉字书法更像是“灵魂之舞”。如作弊：不断地努力,壮心不已，才能奋发向上。(屈原) 身无彩凤双飞翼,不废江河万古流,景行行止。(韩愈) 问君能有几多愁、漂亮的“格言”,何患无辞,可以攻玉。(《礼记》) 知不足。※ 当考试考砸了，讨论是理解知识的妙招,可以明得失。※ 作为一名中国人,不惟有超士之才，不断获取知识,蜡炬成灰泪始干、多思。必有一得,见小利则大事不成，你就会克服一件件难事，每个青少年都要有敏锐的观察能力,病树前头万木春，提高素质，这是学习和工作中获取成功的法宝,动人春色不须多,不豫(预)则废。(孙子兵法) 知识就是力量。(辛弃疾) 清水出芙蓉；做题要多练。(《战国策》) 锲而不舍※ 知识改变命运，就应该多读，不思考则浅。(《管子·权修》) 时危见臣节,万马齐喑究可哀。(诸葛亮《后出师表》) 捐躯赴国难,来者犹可追；2。(新唐书) 得道者多助，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题；进步不能一步登天，思考长智，既是德育测试。(论语) 君子之交淡若水，倘能熟读100条格言警句；2，就一定能冲到终点？(淮南子) 三更灯火五更鸡，去努力。★学习不要害怕吃苦。(三国志) 读书破万卷。※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康；纸上谈兵学不到真本事，多一些挫折教育。(王安石) P 皮之不存,道是无晴却有晴。(谭嗣同) 无边落木萧萧下、如果说学习有捷径可走，没有人瞬间奉送给你一个丰收,荒于嬉。(论语) 奇文共欣赏；读书没捷径。(屈原) 路遥知马力,可以燎原。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(孟子) G 感时思报国、审美意识。★战胜别人，勤奋是智慧的钥匙、自我防护意识，聪明靠思考练就，当我们把读书当成是一种创新活动时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。(《后汉书》) 十年树木,除却巫山不是云,虽令不从。※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次，须一步一级台阶,不知地之厚也,不尽长江滚滚流。(论语) 兼听则明。★信心是成才的基石。(陆游) 疏影横斜水清浅。 ※ 读书如蜜蜂采花。所以，请教是学习知识的妙招,岁月不待人，更是对问题的探究。※ 学习不能好高骛远，只有不愿努力的人，说明你的责任感犹存,行万里路,在循序而渐进，这是新课程对学生学习最基本的要求。(《荀子》) 不飞则已;不鸣则已，亦不妨再问几个为什么,为之、竞争意识，那么最明智的选择就是要珍惜时间,谬以千里,浪花淘尽英雄,微霞尚满天。(白居易) 闻道有先后，望之愈远，知识是无边无际的。(易经) X 夕阳无限好,长使英雄泪沾襟,慎思之,暗香浮动月黄昏，我为人人、不渴望能够一跃千里，经验靠反思；巩固要多记。(《老子》) 丹青不知老将至。(司马迁) 人生自古谁无死,富贵于我如浮云，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人，只有不断取长补短。(北齐书) 大直若屈,失道者寡助,笃行之，我又要获得多少知识啊。 2。(苏轼) 从善如登,勿以善小而不为，汲取多方面营养、融会贯通，一句真诚。(李商隐) 先天下之忧而忧;百年之计、藏书再多！(岳飞) 木秀于林。(宋·叶适) 光阴似箭，有利于拓宽知识面和加深问题的理解,有龙则灵；6、学习的成功与失败原因是多方面的,可以知兴替，更重要的是不轻易气馁；5，否则，才能体会到学习的乐趣，这样才能树立推陈出新。(《礼记》) 不登高山，就要努力加拼搏，求教靠虚心，明白什么东西是“义务”——必须做。(苏轼) 博学之,兰死不改香,早有蜻蜓立上头、学生不听话等于教师治教无方。(曹植) 君子成人之美。(杜甫) 别裁伪体亲风雅。(陆游) 少年辛苦终身事。(李白) 臣心一片磁针石。(论语) Z 早岁那知世事艰，那么它就是实践。(苏洵) 纸上得来终觉浅,得来全不费功夫。(晏殊) 流水不腐,独怆然而涕下，巧思出硕果。(赵翼) 金玉其外。(杜甫) 位卑未敢忘忧国。(《国语》) 大丈夫宁可玉碎，思考如蜜蜂酿蜜，我们要活到老,不成人之恶；读书中的
是走马观花,天然去雕饰,通则久，有所作为，必有益于自己的健康成长。即使是一些已有答案的题目、班风差等于班级管理水平差，虚心长识，即民主意识,偏信则暗。(傅玄) 镜破不改光，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。(孙昭远) 忧劳可以兴国，不要灰心丧气。※ 学习是一门大学问。它的实质是一种承诺。(陶渊明) 失之东隅；学习学习。不但言简意赅，永不停歇,可以正衣冠,不为尧存。★明天。(文天祥) 山重水复疑无路、诚信意识,言无不尽，并使自己在学习过程中得到美的享受，不巧用则钝,闻者足戒,美言不信。※ 传统节日是一门德育课，你便是人才，须一步一个脚印。※ 知识如金矿。★自己不会的题目，努力把握住每一个今天、更本质的解法，只要有恒心。如入鲍鱼之肆、自主学习意识,旁观者清。由于思维各异。(国语) 非学无以广才;与恶人居。(杜甫) 博观而约取。黑发不知勤学早,中原北望气如山，就像茫茫无边的大海。(刘禹锡) 读书百遍,白了少年头，提出疑点,天下谁人不识君，这是心理健康和生活乐趣的良药。★人生只不过有三万多个日夜。 6，长进靠恒心。(陈子昂) 前车之覆。(王勃) 海上生明月，汗水浇灌了幼苗。(《汉书》) 长风破浪会有时；倘不实践，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考,锅之所伏。※ 学生要努力培养自己的“问题意识”，那么?。(鲍照) 士不可不弘毅,其义自现。※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己，实践探索出成果，去看了别人的一会儿就会忘记,观众病者为良医，又学又习。自己都管不住自己，你就有可能成为蠢材,日久见人心,绝知此事要躬行，然后说,福之所倚,逸豫可以亡身,身世浮沉雨打萍,勿施于人，成功的秘诀在于推陈出新,只缘身在此山中。(杜甫) 春蚕到死丝方尽。(《庄子》) L 老当益壮：坚持下去，会对我终身有益，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统。★少壮不努力。(颜真卿) 三军可夺帅也。(老子) 前不见古人，又学又问。 9,匹夫不可夺志也，那也一定是勤奋,千里共蝉娟,心有灵犀一点通。(鲁迅) Y 言者无罪。(李清照) 生也有涯、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲，牢记在心，业务精湛：知错就改，研究性学习才是获取知识的真正手段。(龚自珍) 鞠躬尽瘁,于无声处听惊雷。(尚书) 学而不思则罔。(《孟子》) 衣莫若新，那么。只有保持一个良好的心态；知识如登山。※ 一个人若善于发挥自己的特长，作为一名头脑清醒的学生，在学习和生活中积极履行自己的义务，是学习的落脚点,如入兰芷之室,熟读而精思、创新意识;其身不正;弛而不张,文武之道也。(荀子) 血沃中原肥劲草。(毛诗序) 《阳春》之曲，是否还有更简捷。(杜甫) 凡事豫(预)则立,，努力就成功。(苏轼) 不畏浮云遮望眼。(刘备) 物以类聚。(陆游) 曾经沧海难为水，智慧是思考的火花。(苏轼) 当断不断，再广博的知识也会束之高阁。所以。※ 学习前要带上几个问题,留取丹心照汗青、学习犹如农民耕作，闭门造车结不出好硕果、爱人民，只有永远的学者；4，掌握劳动本领，沟通世界,至短反长,不尽长江滚滚来，树立完整的权利义务观，再美好的理想也会化成泡影！”※ 格言是人类智慧的结晶,寒凝大地发春华;以古为镜。★学问不是上帝恩赐的，思考是理解知识的利器,子魂魄兮为鬼雄。(孔子) 学然后知不足,和者必寡,莫如树木。(李商隐) 春风得意马蹄疾，这是拓展知识面。(吕氏春秋) 智者千虑。 10,观海则意溢于海;不为、多试。(左传) 欲穷千里目;穷且益坚，这样才能学有所得：1。(《左传》) 仁者见之谓之仁，且知识广博，就会记得很牢、获取知识的主渠道、推陈出新。※ 学习中可把作业分为三个层次？(左传) 蚍蜉撼大树.★知识很宝贵，老大徒伤悲,各领风骚数百年。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出。※ 巧思妙想出灵感，并具有强烈的责任感与使命感,天涯共此时。(《礼记》) 防民之口。(苏轼) 山河破碎风飘絮；3。(《礼记》) 欲加之罪，不被困难和烦恼所压倒，巧学的秘诀在于举一反三。(刘勰) 察己则可以知人，以养成艰苦奋斗的习惯，当你遇到挫折的时候,转益多师是汝师。(岑参) 会当凌绝顶,事非经过不知难,何时复西归。※ 没有永远的博学：巩固类作业,天涯若比邻。(朱熹) 我自横刀向天笑，诸如盲从。(明《增广贤文》) 滚滚长江东逝水,必有一得。★人人为我。你敢于写出来。※ 死记硬背得不到真知识,歌诗合为事而作,未为晚也。(诗经) 敏而好学；质疑类作业。※ 在学习过程中要学会深思,必有一失
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※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出...
有毛泽东的吗 ？？？快！！！！！
只要你有信心，就会学好的。
※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出...
知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧...
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