牛津高阶英语词典中的高阶是什么意思啊?买英语字典哪种的比较好?牛津高阶英语词典怎么样?_百度作业帮
牛津高阶英语词典中的高阶是什么意思啊?买英语字典哪种的比较好?牛津高阶英语词典怎么样?
牛津高阶英语词典中的高阶是什么意思啊?买英语字典哪种的比较好?牛津高阶英语词典怎么样?
牛津高阶英语词典的高阶就是高级阶段的意思,一般适合于高中、大学及以上的学历水平学生使用,用法、释义都很完整.
如果是小学、初中,平时要方便使用可以用新英汉小词典,遇到需要较真细查的词语,用牛津中阶阶英语词典也足够了.当然,如果反正以后都要用,那就索性买高阶,因为中阶是高阶的简略版,省略了一些艰深的用法.
总的来说,只要是商务印书馆出版的词典,都可以用,你可以根据自己的情况选择,也可以向老师征求意见.科目：初中语文
“趣”在现代汉语词典中的意思是：
（1）趣味；兴味.（2）有趣味的。
（3）志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题作题目）
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。（4）字数在600字左右。
科目：初中语文
来源：黑龙江省绥化市2010年中考语文试卷
作文：“趣”在现代汉语词典中的意思是：（1）趣味；兴味.（2）有趣味的。（3）志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题作题目）
科目：初中语文
题型：作文
以下两题选作一题。作文一：“趣”在现代汉语词典中的意思是：（1）趣味；兴味.（2）有趣味的。（3）志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题作题目）作文二：人生是一段旅程，新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气，一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力，实现人生的价值，活出生命的精彩！请以“勇往直前”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。　　（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。　　（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。　　（4）字数在600字左右。
科目：初中语文
来源：2010年高级中等学校招生全国统一考试语文卷（黑龙江省齐齐哈尔市）
题型：写作题
以下两题选作一题。　&作文一：“趣”在现代汉语词典中的意思是：（1）趣味；兴味.（2）有趣味的。（3）志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题作题目）　　作文二：人生是一段旅程，新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气，一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力，实现人生的价值，活出生命的精彩！请以“勇往直前”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。　　（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。　　（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。　　（4）字数在600字左右。
科目：初中语文
来源：2010年高级中等学校招生全国统一考试语文卷（黑龙江省齐齐哈尔市）
题型：作文题
以下两题选作一题。
　& 作文一：“趣”在现代汉语词典中的意思是：（1）趣味；兴味.（2）有趣味的。（3）志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题作题目）
　　作文二：人生是一段旅程，新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气，一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力，实现人生的价值，活出生命的精彩！请以“勇往直前”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
　　（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
　　（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。
　　（4）字数在600字左右。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
以下两题选作一题。　&作文一：“趣”在现代汉语词典中的意思是：（1）趣味；兴味.（2）有趣味的。（3）志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题作题目）　　作文二：人生是一段旅程，新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气，一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力，实现人生的价值，活出生命的精彩！请以“勇往直前”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。　　（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。　　（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。　　（4）字数在600字左右。
科目：初中语文
以下两题选作一题。　& 作文一：“趣”在现代汉语词典中的意思是：（1）趣味；兴味.（2）有趣味的。（3）志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题作题目）　　作文二：人生是一段旅程，新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气，一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力，实现人生的价值，活出生命的精彩！请以“勇往直前”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。　　（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。　　（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。　　（4）字数在600字左右。&
科目：初中语文
以下两题选作一题。　&作文一：“趣”在现代汉语词典中的意思是：（1）趣味；兴味.（2）有趣味的。（3）志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题作题目）　　作文二：人生是一段旅程，新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气，一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力，实现人生的价值，活出生命的精彩！请以“勇往直前”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。　　（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。　　（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。　　（4）字数在600字左右。
科目：初中语文
来源：2013届北京市东城区九年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
漫话阶梯刘心武①最早的阶梯，追求的完全是连接两个以上不同平面的功能性。但是，随着人类文明的发展，阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人们建造阶梯，不仅是A为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且，也是B为了达到心理上的一种满足。 ②比如北京紫禁城中轴线上的三大殿，本来那地面是平的，可以平地起殿堂，但为了体现出天子的威严，就先起五米高的基座，再建造大殿，而分为几层的基座，再以阶梯连接，阶梯中段专供皇帝行走的部分叫御道，用最优质的汉白玉石，雕出祥云飞龙的图案。过去都称皇帝为“陛下”，“陛”是皇宫阶梯的专称。皇帝明明高高在上，臣民在他殿堂的阶梯下，似乎称他“陛上”才对，但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己，比如自称“寡人”，这份虚伪很有意思。③中国古典建筑，不仅是皇宫，像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑，都一定要平地垒起高基座，建造有气派的阶梯，以体现出对神佛贵人的尊敬。现存的河南开封龙亭，是将这种心理需求达于极致的典型。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂，里面供奉着“真龙天子”的牌位，专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂，也就是“龙亭”前面的台阶分三层，共72级，故意建造得相当陡峭，那夸张的造型给人强烈的视觉刺激，从而引发出心理反应。④现代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。由吕彦直设计的、完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寝主体，落差为73米，设置了八个过渡性平台，一共有392级台阶（当时中国人口为三亿九千二百万）。当谒陵者从头几个平台的阔台阶往上行走时，望见的只是天宇，随着一步步的攀登，那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，来调整谒陵者的心理，使其能够“默默想音容”，将崇敬与缅怀的情绪达到浓烈。⑤北京天安门广场西侧的人民大会堂，有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐，但阶梯的设计，则采取了广阔通透的方式，尤其是东门阶梯的设计，很有大国气派，可以容许成百上千的人同时拾级而上，确有“让人民当家作主”的韵味。⑥城市公众共享空间的阶梯设置，一定要突破狭隘的功能需求，营造出奇趣妙境。最成功的一个例子是罗马的西班牙广场上，由桑蒂斯和斯佩基设计的那一组面对喷泉的扇形阶梯，它简直是“视觉冰激凌”，已经有太多的电影利用它作为背景去表现不同时代不同人物的命运，那一组阶阶实际上已成为人们熟悉的具有生命的存在。⑦至于室内的阶梯，我们习惯叫作楼梯的建筑部件，虽然设置了电梯，它们仍是不可或缺的。阶梯并非简单事物，在现实生活中，除了实用性，“阶趣”应该是设计者考虑的重点。【小题1】本文是围绕着阶梯的什么特点来介绍不同时期阶梯的？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】请说出第①段中画线的A句、B句顺序不能颠倒的两条理由。（2分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】简析第⑥段中加点词语“视觉冰激凌”的表达效果。（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】结合文章相关内容，说说下面两则材料说明了什么。（2分）【材料一】华侨大厦位于北京王府井大街北端，它大堂内靠南侧有一架弯转落地的宽大阶梯，十分别致，雅趣横生，是“以梯吟唱”的代表作。【材料二】民居内设置的阶梯，样式非常丰富。法式的旋转楼梯相当流行，这种楼梯不仅节约空间，而且富于情趣，能营造出浪漫氛围。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年北京市东城区九年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
漫话阶梯刘心武
①最早的阶梯，追求的完全是连接两个以上不同平面的功能性。但是，随着人类文明的发展，阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人们建造阶梯，不仅是A为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且，也是B为了达到心理上的一种满足。
②比如北京紫禁城中轴线上的三大殿，本来那地面是平的，可以平地起殿堂，但为了体现出天子的威严，就先起五米高的基座，再建造大殿，而分为几层的基座，再以阶梯连接，阶梯中段专供皇帝行走的部分叫御道，用最优质的汉白玉石，雕出祥云飞龙的图案。过去都称皇帝为“陛下”，“陛”是皇宫阶梯的专称。皇帝明明高高在上，臣民在他殿堂的阶梯下，似乎称他“陛上”才对，但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己，比如自称“寡人”，这份虚伪很有意思。
③中国古典建筑，不仅是皇宫，像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑，都一定要平地垒起高基座，建造有气派的阶梯，以体现出对神佛贵人的尊敬。现存的河南开封龙亭，是将这种心理需求达于极致的典型。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂，里面供奉着“真龙天子”的牌位，专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂，也就是“龙亭”前面的台阶分三层，共72级，故意建造得相当陡峭，那夸张的造型给人强烈的视觉刺激，从而引发出心理反应。
④现代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。由吕彦直设计的、完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寝主体，落差为73米，设置了八个过渡性平台，一共有392级台阶（当时中国人口为三亿九千二百万）。当谒陵者从头几个平台的阔台阶往上行走时，望见的只是天宇，随着一步步的攀登，那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，来调整谒陵者的心理，使其能够“默默想音容”，将崇敬与缅怀的情绪达到浓烈。
⑤北京天安门广场西侧的人民大会堂，有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐，但阶梯的设计，则采取了广阔通透的方式，尤其是东门阶梯的设计，很有大国气派，可以容许成百上千的人同时拾级而上，确有“让人民当家作主”的韵味。
⑥城市公众共享空间的阶梯设置，一定要突破狭隘的功能需求，营造出奇趣妙境。最成功的一个例子是罗马的西班牙广场上，由桑蒂斯和斯佩基设计的那一组面对喷泉的扇形阶梯，它简直是“视觉冰激凌”，已经有太多的电影利用它作为背景去表现不同时代不同人物的命运，那一组阶阶实际上已成为人们熟悉的具有生命的存在。
⑦至于室内的阶梯，我们习惯叫作楼梯的建筑部件，虽然设置了电梯，它们仍是不可或缺的。阶梯并非简单事物，在现实生活中，除了实用性，“阶趣”应该是设计者考虑的重点。
1.本文是围绕着阶梯的什么特点来介绍不同时期阶梯的？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.请说出第①段中画线的A句、B句顺序不能颠倒的两条理由。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.简析第⑥段中加点词语“视觉冰激凌”的表达效果。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.结合文章相关内容，说说下面两则材料说明了什么。（2分）
【材料一】
华侨大厦位于北京王府井大街北端，它大堂内靠南侧有一架弯转落地的宽大阶梯，
十分别致，雅趣横生，是“以梯吟唱”的代表作。
【材料二】
民居内设置的阶梯，样式非常丰富。法式的旋转楼梯相当流行，这种楼梯不仅节约
空间，而且富于情趣，能营造出浪漫氛围。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：解析：
详解： ③,①
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：手把手　语文三年级上册
在字典中，“直”字有下面这几种解释，请你读句子，找找句中的“直”应取第几种意思，把序号写在句子后面的括号里。
①成直线的（跟“曲”相对）　②从上到下的，从前到后的（跟横相对）　③一个劲儿，不断的　④简直　⑤公正的、正义的
那只大雁直往上飞。（　　）
大雁从半空里直掉下来。（　　）
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，做题。
给鞠萍姐姐的一封信
敬爱的鞠萍姐姐：
　　我最爱看《大风车》节目，我从您主持的节目中知道世界很大很大，同时我发现，我的世界却很小很小。我真想跟您说说心里话。
　　每天我背着书包去上学，临走时，妈妈说：“好好学习，不要在路上玩。”我走着那条熟悉的小路，到了学校，开始了紧张的学习。放学后，老师又说：“赶快回家，不要贪玩，要抓紧学习。”我又顺着那条熟悉的小路回到了家。
　　星期日本来是我休息娱乐的时间，但是我很少有机会去公园、看电影，因为我还有许多数学题没有做，妈妈还叮嘱我做那些课外题。一次偶然的机会，妈妈带我去公园，我执意去坐龙船。船启动后，我吓得心里怦怦直跳，脸色发白。妈妈为我担心得双手冰凉，并说以后再也不做这种游戏了。
　　我听了难过极了，想到今后更没有到公园玩的机会了。
　　又有一次，我在一家饭馆的窗前看到一位厨师在做溜鱼片。他的动作非常熟练。我把他操作的每一步都记下了，回家后我和妈妈商量，我要动手做一次试试，可是妈妈就是不同意。她说：“不行！你还太小，会烫着的。”我满腔的热情一下子就凉了。我想，我什么时候才能长大啊？我真想爬爬高山，看看大海……
　　我想有一个自己的世界，一个多彩的世界。可我的世界太小了，大人们都不知道我的需要。鞠萍姐姐啊！您说我该怎么办？
工作顺利，永远快乐！
×年×月×日
1．先为加粗的字选择恰当的解释，再联系上下文理解词语。
“执”字在字典里的解释有：
“执意”的“执”在字典里的解释有：______________
“操”在字典里的解释有：
“操作”的“操”的意思是___________________________。
2．“我”的愿望是__________________________________。
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
珍贵的礼物
&&&& &&妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要把她给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。 &&&&&&&&&& 妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一&层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开小盒子&一看，不禁哑然失笑。那是个什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。 &&&&&&&&&&& 我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，说：“你怎么送我这么一件礼物呀！”我撅着嘴巴，妈妈却笑了。她告诉我：“这可是一件珍贵的礼物呀！”“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，&叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。&&&&&&& &&妈妈严肃了，一把把我拉到她身边，给我讲了这个小男孩的故事： &&&&&&&&&& “这个小男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时，准备用炸药炸毁整座城市。药线点燃了，嗤嗤直冒烟。当时大人们都在战场上，是这个孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药没爆炸，这才救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄。为他树的纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我发现它发出一种奇异的光彩。我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。 &&&&&&&&&&& 妈妈接着说：“直到今天，比利时人民还在怀念他。他们把小男孩的形象制成大大小小的雕塑，&在店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”这时我紧紧握着这个二寸高的小铜人，爱不释手。妈妈望着我，让我好好想想为什么她要给我这样一件礼物。 &&&&&&&&&& 这一夜，小铜人在我枕边度过。我好像在和他细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我也爱我的祖国，不论什么时候，我的一切都属于哺育我成长的祖国。咱俩将成为最亲密的朋友。&&&&&1．在画线字的正确读音后面画“√”。 &&&&& 铜塑&sù(&&&&)&suò(&&&& )&&& 炸药 zhà(&&&& )&zà(&& &&)&&& 仍然 réng&(&&&& )&rēng&(&&&& )&&&&&2．给画线的字选择正确的解释。&&&&&“举”在字典中的解释有：①往上托& ②举动&&&③兴起& ④推选& ⑤全& ⑥生& ⑦提出& ⑧举人的简称&&&&(1)申奥成功后，举国上下一片欢腾。(&& &&)&&&&(2)运动员高举着红旗进入会场。&&&&(& &&&)&&&&&(3)小红的爸爸被推举为人大代表。&&&&(&& &&)&&&&&(4)在学习上，我们要做到举一反三灵活运用各种知识。&&&&(&&& &) 3．联系上下文解释词语的含义。&&&& 急中生智&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &爱不释手&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&4．刚提到这个小铜人的时候，我对他的的态度是怎样的？听了妈妈的故事后，我是怎样对待他的？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．妈妈为什么要送我这件礼物呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
给画线字选择正确的解释。&“冒”字在字典中的解释有：①向外透，向上升；&& ②不顾（危险、恶劣的环境等）；③冒失；④冒出。1．汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（&&&&& ） &2．锅开了，直冒热气。（&&&&& ）&&3．我冒昧地喊了一声：“家里有人吗？”（&&&&& ） 4．几场春雨过后，小草冒了出来。（&&&&& ）波光粼粼在词典中都有哪几种解释分别是什么_百度知道
波光粼粼在词典中都有哪几种解释分别是什么
提问者采纳
【词 目】 波光粼粼 （作&破光粼粼&）【发 音】 bō guāng lín lín【释 义】 波光：阳光或月光照水波反射光粼粼：形容水石明净波光明净 指水波阳光照射【示例】1. 波光粼粼湖面渔帆点点2.几燕掠波光粼粼湖面3.美丽湖面波光粼粼煞看【近义词】微波荡漾【反义词】惊涛骇浪
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