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出门在外也不愁答案：解析：
在当天宫中侍卫近臣就没有人穿紫色衣服了。（提示：此题重点考查对古今异义词语“于是”、“郎中”的理解和“衣”的词类活用。）
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科目：高中语文
来源：浙江慈溪市2012届高三5月模拟考试语文试题
阅读下面的文言文，完成下题。
　　范晔，字蔚宗，顺阳人，车骑将军泰少子也。母如厕产之，额为砖所伤，故以砖为小字。出继从伯弘之，袭封武兴县五等侯。少好学，博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。年十七，州辟主簿，不就。高祖相国掾，彭城王义康冠军参军，随府转右军参军，入补尚书外兵郎，出为荆州别驾从事史。寻召为秘书丞，父忧去职。服终，为征南大将军檀道济司马，领新蔡太守。道济北征，晔惮行，辞以脚疾，上不许，使由水道统载器仗部伍。军还，为司徒从事中郎。倾之，迁尚书吏部郎。
　　元嘉元年冬，彭城太妃薨，将葬，祖夕，僚故并集东府。晔弟广渊，时为司徒祭酒，其日在直。晔与司徒左西属王深宿广渊许，夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐。义康大怒，左迁晔宣城太守。不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作。在郡数年，迁长沙王义欣镇军长史，加宁朔将军。兄皓为宜都太守，嫡母随皓在官。十六年，母亡，报之以疾，晔不时奔赴；及行，又携妓妾自随，为御史中丞刘损所奏。太祖爱其才，不罪也。服阕，为始兴王浚后军长史，领南下邳太守。及浚为扬州，未亲政事，悉以委晔。寻迁左卫将军、太子詹事。
　　晔长不满七尺，肥黑，秃眉须。善弹琵琶，能为新声。上欲闻之，屡讽以微旨，晔伪若不晓，终不肯为上弹。上尝宴饮欢适，谓晔曰："我欲歌，卿可弹。"晔乃奉旨。上歌既毕，晔亦止弦。
　　时晔与沈演之并为上所知待，每被见多同。晔若先至，必待演之俱入；演之先至，尝独被引，晔又以此为怨。晔累经义康府佐，见待素厚。及宣城之授，意好乖离。谢综为义康大将军记室参军，随镇豫章。综还，申义康意于晔，求解晚且大梗常存，将重阶乱，骨肉之际，人所难言。臣受恩深重，故冒犯披露。”上不纳。
（节选自沈约《宋书·范晔传》）
对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
母如厕产之　　　　　　　　如：到……去
州辟主簿，不就　　　　　　就：成功
父忧去职　　　　　　　　　忧：逝世
服阕，为始兴趣浚后军长史　阕：停止
下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是
以资政殿学士行
顷之，迁尚书吏部郎
久之，能以足音辨人
乃言于上曰
度我至军中，公乃人
犹且从师而问焉
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
本文选材合理，主要叙述了范晔与彭城王刘义康、太祖宋文帝之间发生的故事，生动刻画了范晔为人为官的形象特点。
范晔为人傲岸不羁，不肯以技取悦皇上。在一次宴会上，宋文帝直接向范晔提出请求，范晔才奉旨弹奏，但待宋文帝一唱完，他立即停止了演奏，竟不肯多弹一曲。
刘义康母亲去世，范晔竟推开窗子，听挽歌为乐，得罪刘义康，被贬宣城。在宣城任上，他开始从事后汉史的编纂工作，最后完成了《后汉书》的编写，以此排解这种痛苦。
范晔对刘义康一直怀恨在心，想试探皇上的真实想法，摆事实、讲道理，试图说服皇上治刘义康的罪，结果皇上没有采纳范晔的意见。
用“／”给文中画波浪线的部分断句。
臣　历　观　前　史　二　汉　故　事　诸　蕃　王　政　以　訞　诅　幸　灾　便　正　大　逆　之　罚　况　义　康奸　心　衅　迹　彰　著　遐　迩　而　至　今　无　恙　臣　窃　惑　焉
把文中画横线句子译成现代汉语。
（1）上欲闻之，屡讽以微旨，晔伪若不晓，终不肯为上弹。
（2）综还，申义康意于晔，求解晚隙，复敦往好。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，完成后面题目。（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
天下皆怯而独勇，则勇者胜；皆暗而独智，则智者胜。勇而遇勇，则勇者不足恃也；智而遇智，则智者不足用也。夫唯智勇之不足以定天下，是以天下之难，蜂起而难平。
盖尝闻之，古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。悲夫！世之英雄，其处于世，亦有幸不幸邪！
汉高祖、唐太宗是以智勇独过天下而得之者也，曹公、孙、刘是以智勇相遇而失之者也。以智攻智，以勇击勇，此譬如两虎相捽，齿牙气力，无以相胜，其势足以相扰，而不足以相毙。当此之时，惜乎无有以汉高帝之事制之者也。
昔者项籍乘百战百胜之威，而执诸侯之柄，咄嗟叱咤，奋其暴怒，西向以逆高祖，其势飘忽震荡如风雨之至。天下之人以为遂无汉矣。然高帝以其不智不勇之身，横塞其冲，徘徊而不得进，其顽钝椎鲁，足以为笑于天下，而卒能摧折项氏而待其死，此其故何也？夫人之勇力，用而不已，则必有所耗竭，而其智虑久而无成，则亦必有所倦怠而不举。彼欲就其所长以制我于一时，而我闭门而拒之，使之失其所求，逡巡求去而不能去，而项籍固已败矣。
今夫曹公、孙权、刘备，此三人者，皆知以其才相取，而未知以不才取人也。世之言者曰：“孙不如曹，而刘不如孙。”刘备唯智短而勇不足，故有所不若于二人者，而不知因其所不足以求胜，则亦已惑矣。盖刘备之才近似于高祖，而不知所以用之之术。昔高祖之所以自用其才者，其道有三焉耳：先据势胜之地，以示天下之形；广收信、越出奇之将，以自辅其所不逮；有果锐刚猛之气而不用，以深折项籍猖狂之势。此三事者，三国之君其才皆无有能行之者。独一刘备近之而未至，其中犹有翘然自喜之心，欲为椎鲁而不能钝，欲为果锐而不能达。二者交战于中，而未有所定，是故所为而不成，所欲而不遂。弃天下而入巴蜀，则非地也；用诸葛孔明治国之才，而当纷纭征伐之冲，则非将也；不忍忿忿之心，犯其所短，而自将以攻人，则是其气不足尚也。嗟夫！方其奔走于二袁之间，困于吕布而狼狈于荆州，百败而其志不折，不可谓无高祖之风矣，而终不知所以自用之方。夫古之英雄，唯汉高帝为不可及也夫。
13．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （&&& ）&&&&&&&
A．昔者项籍乘百战百胜之威，&&&&&&
B．西向以逆高祖&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C．而卒能摧折项氏而待其死&&&&&&&&
D．以自辅其所不逮&&&&&&&&&&&&&&&&
14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （&&& ）
A．以智攻智，以勇击勇&&&&&&&&&&&&
余船以次俱进
B．夫唯智勇之不足以定天下&&&&&&&&
句读之不知，惑之不解
C．昏暗而独智，则智者胜&&&&&&&&&&
河内凶，则移其民于河东
D．困于吕布而狼狈于荆州&&&&&&&&&&
得复见将军于此
15．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是 （&&& ）
A．文章引用了很多历史人物，实际上是以刘备和刘邦为主要论证对象，进行对比分析，得出“夫古之英雄，唯汉高帝为不可及也夫”的结论。
B．作者立论的目的在于针对当时北宋王朝的现实，虽没有直指朝政，但不是无为而发，而是借古喻今，与其父的《六国论》有异曲同工之妙。
C．文章旨在阐明为君之道不一定要有过人的智勇，而要能以他人的智勇为己所用，这样才是真正的大智大勇。
D．文章虽重在说理，但也很讲究形象性。如形象地描写了项羽“咄嗟叱咤”的英雄气概，刘邦“百败而志不折”的顽强毅力，读来动情入理，使文章情理兼备。
16．把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
（1）智而遇智，则智者不足用也。（3分）
（2）刘备唯智短而勇不足，故有所不若于二人者，而不知因其所不足以求胜，则亦已惑矣。（4分）
17．用斜线（／）给下面文言文中加波浪线的部分断句（断句处不超过6处）。（3分）
梁 丘 据 谓 晏 子 曰 ：“吾 至 死 不 及 夫 子 矣
！”晏 子 曰 ：婴 闻 之 为 者 常 成 行 者 常 至 婴 非 有 异 于 人 也 常 为 而 不 置 常 行 而 不 休 者 胡 难 及 也&&&&&&（节选自《晏子春秋》）
科目：高中语文
来源：2013届广东省新兴县惠能中学高三第五次月考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。彭越者，昌邑人也，字仲。常渔钜野泽中，为群盗。陈胜、项梁之起，少年或谓越曰：“诸豪桀相立畔秦，仲可以来，亦效之。”彭越曰：“两龙方斗，且待之。”居岁余，泽闲少年相聚百余人，往从彭越，曰：“请仲为长。”越谢曰：“臣不愿与诸君。”少年强请，乃许。与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越谢曰：“臣老，诸君强以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后者一人。”令校长斩之。皆笑曰：“何至是？请后不敢。”于是越乃引一人斩之，设坛祭，乃令徒属。徒属皆大惊，畏越，莫敢仰视。乃行略地，收诸侯散卒，得千余人。沛公之从砀北击昌邑，彭越助之。汉王二年春，与魏王豹及诸侯东击楚，彭越将其兵三万余人归汉于外黄。乃拜彭越为魏相国，擅将其兵，略定梁地。　汉王之败彭城解而西也，彭越皆复亡其所下城，独将其兵北居河上。汉王三年，彭越常往来为汉游兵，击楚，绝其后粮于梁地。汉四年冬，项王与汉王相距荥阳，彭越攻下睢阳、外黄十七城。项王闻之，乃使曹咎守成皋，自东收彭越所下城邑，皆复为楚。越将其兵北走谷城。汉五年秋，项王之南走阳夏，彭越复下昌邑旁二十余城，得谷十余万斛，以给汉王食。（五年）项籍已死。春，立彭越为梁王，都定陶。　十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，至邯郸，徵兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，称病。梁王怒其太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。于是上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之洛阳。有司治反形已具，请论如法。上赦以为庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之洛阳，道见彭王。彭王为吕后泣涕，自言无罪，愿处故昌邑。吕后许诺，与俱东至洛阳。吕后白上曰：“彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。”于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可，遂夷越宗族，国除。　太史公曰：魏豹、彭越虽故贱，然已席卷千里，南面称孤，喋血乘胜日有闻矣。怀畔逆之意及败不死而虏囚身被刑戮何哉中材已上且羞其行况王者乎彼无异故智略绝人独患无身耳。得摄尺寸之柄，其云蒸龙变，欲有所会其度，以故幽囚而不辞云。选自《史记·魏豹彭越列传》（有删改）【小题1】下列划线词的解，不正确的一项是（3分）&&&&&A．常渔钜野泽中渔：捕鱼B．与期旦日日出会期：约定C．高帝怒，使人让梁王让：责备D．于是上使使掩梁王掩：掩饰【小题2】下列各组句子中，划线的词意义和用法相同的一项是 （3分）A．陈胜、项梁之起逢吕后从长安来，欲之洛阳B．彭越将其兵三万余人归汉于外黄绝其后粮于梁地C．于是越乃引一人斩之项王闻之，乃使曹咎守成皋D．乃拜彭越为魏相国长见让而往，往则为禽矣【小题3】以下六句话，分别编为四组，全都能直接表现彭越有见识和才能的一组是（3分）①两龙方斗，且待之。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②往从彭越，曰：“请仲为长。”③越乃引一人斩之，设坛祭，乃令徒属。&&&④彭越攻下睢阳、外黄十七城。⑤王始不往，见让而往，往则为禽矣。&&&&&⑥彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患。A．①③④B．③⑤⑥C．①②⑤D．②④⑥【小题4】下列对原文的赏析，不正确的一项是 （3分）A．彭越出身江洋大盗，却极富军事才能。这从“少年”劝他起事时他的反应及“诛最后者一人”杀一儆百的做法可以看出。B．汉王二年春天，彭越被任命为魏国国相，让他独揽兵权，平定梁地，以往来出没攻击楚军的方式，在梁地断绝楚军的后援粮草。汉五年秋，彭越还缴获谷物十多万斛。C．彭越攻城略地，屡立战功，一生轰轰烈烈，仅仅因汉王征兵未亲自前往就获罪。又由于吕后进言“诛之”，并设下圈套陷害；廷尉王恬开火上浇油，进“族之”言，而遭到夷其宗族的命运。D．司马迁认为，彭越出身贫贱却能席地千里，南面称王，他若未被诛，只要一有机会，就有可能大展抱负，让风云变色。【小题5】断句和翻译。（10分）（1）用“/”给文中划横线部分的句子断句。（3分）怀 畔 逆 之 意 及 败 不 死 而 虏 囚 身 被 刑 戮 何 哉 中 材 已 上 且 羞 其 行 况 王 者 乎 彼 无 异 故 智 略 绝 人 独 患 无 身 耳（2）把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）①臣老，诸君强以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后者一人。（3分）②吕后白上曰：“彭王壮士，今徒之蜀，此自遗患，不如遂诛之。”于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。（4分）
科目：高中语文
来源：2014届浙江省高三上学期第一次质量检测语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）
郑当时者，字庄，陈人也。其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。
孝景时，为太子舍人。每五日洗沐①， 常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安候、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。
庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算②器食。每朝，候上之间说，未尝不言天下之长者。其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。
郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也?” 然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南大守。数岁，以官卒。郑庄始列为九卿，廉，内行修洁。中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余赀财。
大史公曰：夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!下邽翟公有言，始翟公为廷尉，宾客阗门。及废，门外可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门，曰：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一戏，交情乃见。”郑亦云，悲夫!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&
(《史记》一二O卷《汲郑列传》)
注①洗沐：官员休假&&②算：竹器&&&&③推毂：推荐
④僦人：这里指承揽运输的人&&&&&&&
⑤逋负：拖欠款项
1.对下列各句中加横线的词语的解释，不正确的一项是（&&&&
）
A．常置驿马长安诸郊，存诸故人&&&&
&&&&& 存：问候
B．每朝，候上之间说&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
间：空闲时
C．执宾主之礼，以其贵下人&&&&&&&&&&&&&&
下：下等
D．郑庄行，千里不赍粮&&&&&&&&&&&&&&&&&&
赍：携带
2.下列各组句子中，加横线的词的意义和用法都相同的一组是 （&&& ）
A．脱张羽于厄，声闻梁楚之间&&&及陷于罪，然后从而刑之
B．与官属言，若恐伤之&&&&&&&&
若舍郑以为东道主，……君亦无所害
C．请治行者何也?&&&&&&&&&&&&&
其妻问其与饮食者，则尽富贵也
D．数岁，以官卒&&&&&&&&&&
&&&&余以乾隆三十九年十二月，……至于泰安
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （&&& ）
A．郑当时曾经担任过项羽的将军，项羽死后，不久也就归顺了汉朝。
B．郑当时以行侠仗义为自豪，解救了张羽，名声传扬在梁楚一带。他喜欢结交朋友，常常夜以继日邀请拜谢宾客。
C．郑当时喜欢黄帝、老子的言论，仰慕年高有德的人；他年轻，官位卑微，但交游的朋友都是与他祖父同辈的人。
D．郑当时曾位列九卿，中途罢官回家，家境贫寒，门庭冷落。晚年，担任汝南郡太守且在任上去世。
4.用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
其 推
毂 士 及 官
属 丞 史 诚
有 味 其 言
之 也 常 引
以 为 贤 于
己& 未 尝
名 吏 与 官
属 言 若 恐
伤 之
5.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)
（1）客至，无贵贱，无留门者。（3分）　　　　　　　　　　
（2）闻人之善言，进之上，唯恐后。（4分）　　　　　　　　
科目：高中语文
来源：学年重庆市高三3月月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面题目。（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
天下皆怯而独勇，则勇者胜；皆暗而独智，则智者胜。勇而遇勇，则勇者不足恃也；智而遇智，则智者不足用也。夫唯智勇之不足以定天下，是以天下之难，蜂起而难平。
盖尝闻之，古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。悲夫！世之英雄，其处于世，亦有幸不幸邪！
汉高祖、唐太宗是以智勇独过天下而得之者也，曹公、孙、刘是以智勇相遇而失之者也。以智攻智，以勇击勇，此譬如两虎相捽，齿牙气力，无以相胜，其势足以相扰，而不足以相毙。当此之时，惜乎无有以汉高帝之事制之者也。
昔者项籍乘百战百胜之威，而执诸侯之柄，咄嗟叱咤，奋其暴怒，西向以逆高祖，其势飘忽震荡如风雨之至。天下之人以为遂无汉矣。然高帝以其不智不勇之身，横塞其冲，徘徊而不得进，其顽钝椎鲁，足以为笑于天下，而卒能摧折项氏而待其死，此其故何也？夫人之勇力，用而不已，则必有所耗竭，而其智虑久而无成，则亦必有所倦怠而不举。彼欲就其所长以制我于一时，而我闭门而拒之，使之失其所求，逡巡求去而不能去，而项籍固已败矣。
今夫曹公、孙权、刘备，此三人者，皆知以其才相取，而未知以不才取人也。世之言者曰：“孙不如曹，而刘不如孙。”刘备唯智短而勇不足，故有所不若于二人者，而不知因其所不足以求胜，则亦已惑矣。盖刘备之才近似于高祖，而不知所以用之之术。昔高祖之所以自用其才者，其道有三焉耳：先据势胜之地，以示天下之形；广收信、越出奇之将，以自辅其所不逮；有果锐刚猛之气而不用，以深折项籍猖狂之势。此三事者，三国之君其才皆无有能行之者。独一刘备近之而未至，其中犹有翘然自喜之心，欲为椎鲁而不能钝，欲为果锐而不能达。二者交战于中，而未有所定，是故所为而不成，所欲而不遂。弃天下而入巴蜀，则非地也；用诸葛孔明治国之才，而当纷纭征伐之冲，则非将也；不忍忿忿之心，犯其所短，而自将以攻人，则是其气不足尚也。嗟夫！方其奔走于二袁之间，困于吕布而狼狈于荆州，百败而其志不折，不可谓无高祖之风矣，而终不知所以自用之方。夫古之英雄，唯汉高帝为不可及也夫。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （&&& ）&&&&&&&
A．昔者项籍乘百战百胜之威，&&&&&&
乘：趁着
B．西向以逆高祖&&&&&&&&&&&&&&&&&&
逆：违背
C．而卒能摧折项氏而待其死&&&&&&&& 卒：最终
D．以自辅其所不逮&&&&&&&&&&&&&&&&
逮：及
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （&&& ）
A．以智攻智，以勇击勇&&&&&&&&&&&&
余船以次俱进
B．夫唯智勇之不足以定天下&&&&&&&&
句读之不知，惑之不解
C．昏暗而独智，则智者胜&&&&&&&&&&
河内凶，则移其民于河东
D．困于吕布而狼狈于荆州&&&&&&&&&&
得复见将军于此
3.下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是 （&&& ）
A．文章引用了很多历史人物，实际上是以刘备和刘邦为主要论证对象，进行对比分析，得出“夫古之英雄，唯汉高帝为不可及也夫”的结论。
B．作者立论的目的在于针对当时北宋王朝的现实，虽没有直指朝政，但不是无为而发，而是借古喻今，与其父的《六国论》有异曲同工之妙。
C．文章旨在阐明为君之道不一定要有过人的智勇，而要能以他人的智勇为己所用，这样才是真正的大智大勇。
D．文章虽重在说理，但也很讲究形象性。如形象地描写了项羽“咄嗟叱咤”的英雄气概，刘邦“百败而志不折”的顽强毅力，读来动情入理，使文章情理兼备。
4.把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
（1）智而遇智，则智者不足用也。（3分）
（2）刘备唯智短而勇不足，故有所不若于二人者，而不知因其所不足以求胜，则亦已惑矣。（4分）
5.用斜线（／）给下面文言文中加波浪线的部分断句（断句处不超过6处）。（3分）
梁 丘
据 谓 晏 子
曰 ：“吾 至
死 不 及 夫
子 矣 ！”晏
子 曰 ：婴 闻 之 为 者 常 成 行 者 常 至 婴 非 有 异 于 人 也 常 为 而 不 置 常 行 而 不 休 者 胡 难 及 也&&&&&&（节选自《晏子春秋》）
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A> 【答案带解析】 1.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） 母使婢女探囊中，见所书多，即怒曰...
 1.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）母使婢女探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”2.诗词续写（10分）（1）商女不知亡国恨，
，尚思为国戍轮台。（3）君问归期未有期，
（4）我寄愁心与明月，
，不及林间自在啼。 
1.（1）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（2）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（5）始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
2.他的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的草稿，见写的稿子很多，就说:“这个孩子要呕出心肝才算完啊!”
试题分析：
1.默写时，除了识记清晰外，还要注意书写的正确
考点分析：
考点1：文言文翻译
文言文翻译：文言文翻译要求——信、达、雅。“信”是指译文要准确地反映原作的意思，不要曲解原文的内容； &“达”是指译文应该通顺、晓畅; &“雅”是指译文不仅准确、通顺，而且生动、优美，能再现原作的风格神韵。
& &所谓“翻译”是将所提供的文言句子译为规范的现代汉语。文言文翻译的基本要求是：信、达、雅。“信”就是要忠实原文，准确表达，做到不走样，不错译、不漏译；“达”就是要译文通顺，语言流畅，做到没语病，不晦涩、不拗口；“雅”就是要合乎情理，合乎规范，做到有文采，或生动、或形象。翻译的基本方法是：（对）换、（保）留、（增）补、（删）除、调（整）。解读文言文，要着重理解文中人物的性格特点、事件的深层寓意以及对现实生活的启示。
一、古文今译的方法：
　　古文今译有直译和意译两种方法。
　　1．关于直译
　　所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和句子进行对等翻译的方法。它要求忠实于原文，一丝不苟，确切表达原意。但对直译不能作简单化的理解。由于古今汉语在文字、词汇、语法等方面的差异，今译时对原文作一些适当的调整或增补词语也是必要的。
2 、关于意译
　　所谓意译，是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。这种方法多用来翻译诗歌。
二、古文直译的具体方法
　　古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。
　　1．对译
　　对译是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。这是直译最基本的方法，也是直译的第一个步骤。古今汉语词序一致，句法结构相同的句子，今译时不用改变原句词序，只要从现代汉语中选择恰当的词语来翻译原句中的字词就可以了。
& & 对译的好处是逐字逐句落实，可以避免漏译——漏译是初学时经常出现的问题。由于古今汉语句子结构的相同之处很多，所以凡是能够对译的地方都要对译。对译有困难或对译后意思表达还不够清楚、句子不通顺的，才能用移位、增补等方法作适当的调整。
& & 2．移位
　　移位是指古代汉语某些词序与表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语表达习惯移动词语位置。
& & 3．增补
　　增补是指古代汉语省略或表达过于简古的地方，今译时要作必要的增补。增补词语时应该慎重，要“惜字如金”，只有在不增补词语原意就无法表达清楚的情况下，才能增补。
& & 4．删减
　　与“增补”相反，删减是指原文中个别词语可以删掉不译。文言文中某些表达方式和某些虚词，现代汉语中已不再使用，也没有类似的句法结构和相应的虚词，遇到这种情况，只要译文已把原文的意思表达清楚了，个别词语可以不译。
& & 5．保留
　　保留指原文中有些词语可以不译而直接保留在译文中。凡古今意义相同的词语，特别是许多基本词汇，如人、牛、山、草等，当然可以保留不译；象一些表示已经消失的古代事物的词语，诸如人名、国名、历史地名、民族名及官号、年号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以至专业术语等，一般都可保留不译。
& & 上述五种具体方法中，对译是最基本的，其他几项则是根据具体情况在对译基础上的调整。我们在今译时应当灵活运用各种方法，以求既准确地译出原文内容，又行文通畅，符合现代汉语的语法规范和表达习惯。
二、古文今译常见的错误有以下几种：
　1．因不了解字词含义造成的误译
　　由于不明用字通假，古今字、词的本义和引申义、古义与今义、单音词与复音词等字词问题而造成的误译，在文言文今译的错误中占很大比重。
& & 2．因不了解语法修辞造成的误译
& & 3．因不了解古代生活与典章制度而误译
　　缺乏古代文化常识，不了解古代社会生活，也会造成误译。
不认真阅读、分析原文，是产生误译的重要原因。所以要想准确通顺地翻译古文，最重要的是结合上下文准确地理解每一个词。
　　以上虽然列了一些常见错误，不过从考试的角度说，这样的问题不常遇到。所以，重点还是要放在掌握古文翻译方法上。
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李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫湜始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构，自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合程课者。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚省。母使婢女探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”
1.对下列语句中加点词语解释不正确的一项是（
）A、援笔辄就如素构
B、每旦日出，骑弱马
旦：早上C、 遇所得，书投囊中
D、是儿要呕心乃已耳
已：已经2.下列语句中的“之”与“及暮归，足成之。”的“之”相同的一项是（
）A、西蜀之去南海
B、吏护还之乡
C、 因取刃杀之
D、吾欲之南海 3.下列不符合文意的一项是（
）A、李贺年少聪慧，七岁已能赋诗文，深受韩愈、皇甫湜的赏识。B、文末李贺母亲的话，表明母亲对儿子很生气，并阻止他再去吟诗作赋。C、李贺敏捷的才思是与他每天的刻苦勤奋分不开的，说明只有专心一意，孜孜不倦地去做事，才能有所成就。D、从文中可以看出李贺作诗不拘俗套，自辟蹊经；“遇所得，书投囊中”说明他是一个生活中的有心人。我们要写好文章，也应如此。 
宣德炉①宣德炉从宣德时期开始烧造，一举成功，此后五百年来名声不减，以至于不管哪个朝代铸造的这种铜炉，都叫宣德炉。这一点跟景泰蓝一样。今天没人会咬文嚼字地说“送你一对掐丝珐琅瓶”，都说“送你一对景泰蓝瓶子”。景泰蓝是在景泰年间发扬光大的，宣德炉则是在宣德年间达到顶峰，名气大。
②宣德炉有这么大的名气，一定不是白来的。铜材料冶炼过程不是我们想象的把铜化成铜水，一铸造就成了。它需要反复冶炼，每冶炼一次就要去掉一些杂质，剩下的是精华，但分量就会减少。由于宣德皇帝亲自督造此事，所以质量非常高。一斤进贡来的铜材料经过冶炼，最后只能剩四两。这四两还是小两，过去一斤是十六两，有个词“半斤八两”，说的是旧制，今天应该说“半斤五两”才对。 ③过去做炉都是用翻砂法，宣德用的是失蜡法。历史上铸造青铜器用过失蜡法，但没有做过炉。而宣德炉用的是失蜡法，较之翻砂法，铸好的炉变得非常光洁好看。有人认为宣德炉铸好以后，还有专业的人给它上色。我们不要简单地理解上色就是把颜色刷到上面，而是用各种方法使炉身呈现一种自然的色泽。都有什么色泽呢？石青斑、朱砂斑、葡萄斑等等。④宣德炉里除了精炼铜外，还有锌、锡、银、金。史料非常清楚，当时进贡风磨铜的单子上明确写着含有黄金。今天用科学的方法很容易解决这个问题，一测试就知道了。最简单的测试是用比重，黄金的比重非常大，铜的比重大概是黄金的三分之一。⑤我听一个老师傅跟我说，最好的宣德炉的含金量大约是3%。我曾经买过一个宣德炉，特别沉。我很高兴，直接上菜场找了个普通的秤一约，八斤四两，也就是4200克。我乘上3%，大概是126克。你想，这样一个香炉里如果含126克黄金，那质感完全不一样了。我们对衣料比较熟知，如果纯棉的衣料里加3%的毛，质感马上得以改观；如果纯毛的衣料里加3%的化学纤维，它可能变得不易起褶。古人显然也发现了这个规律。所以我认为好的宣德炉里一定含金，一加上金，就不容易生锈，而且颜色明显跟普通铜器拉开了距离。1.宣德炉名气大的三个原因是什么？不正确的一项是（
A、精炼料佳
B、色泽自然
C、工艺特殊
D、含有合金2.下面说法与原文符合的一项是（
A、宣德炉就是宣德时期烧造的一种铜炉。
B、好的宣德炉里一定含金，含金量越高越好。
C、宣德炉铸好以后，还有专业的人把颜色刷到上面，给它上色。
D、宣德做炉用的是失蜡法，在当时是做炉工艺的首创。3.根据文中的意思，判断下列说法，不正确的一项（
A．铸成后的宣德炉色泽自然，晶莹温润，透着珠光宝气，明末清初冒襄在《宣德炉歌注》形容它说：“宣德炉最妙在色。假色外炫。真色内融，从黯淡中发奇光正如美女子肌肤柔嫩可掐。”
B．在同样尺寸的情况下，炉越重价值越高。有人所藏的明末清初的宣德炉，径只有15.8厘米，而重量可达7斤，是该尺寸铜炉中的超级重量选手，价值要比普通的重三斤的高数倍。
C．宣德炉是明代工艺品中的珍品，因此仿制宣德炉活动从未间断。鉴别真假宣德炉已成为中国考古学中的“悬案”之一，对此，喜欢收藏的苏轼总结了几点鉴别宣德炉的方法：包浆温润，色泽自然、柔和，宝气内蕴，铸工质量平均精致，质地细腻，浑厚古朴，磨损自然均匀，款识结构严谨，字体规整。
D．“雪花金”是宣德炉上的一种色斑，有人认为这并不表示铜质中一定含金，因为就算铜中加入金，炼出的成品也不可能呈金和铜分离的状态。有些宣德炉比重是比铜大，但这也不足以说明炉中含金，有多重金属的比重都大于铜，这些炉的铸造中有可能是加入了其他比重大的金属。 
下面哪句话还原到语段中是正确的（
命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，
收获也最多。A．强者在生活中失去太多
B．强者尽管在生活中失去太多C．虽然生活让强者失去太多
D．让生活中失去太多的强者 
下列各句中，有语病的一句是（
）A、是否多观察，是提高我们写作能力的关键。B、奥巴马关注经济的发展，也很关注个人的政治形象。C、哥本哈根会议的召开，使更多的国家关注环境问题。D、路过母校，我仿佛又听见了童年的歌声，看见了昔日童稚的笑脸。 
依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（
）（1）到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便紧贴了山的
，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧。（2）踏一坡金黄的落叶，踏一地
的树影，也踏一份薄薄的寂寞。（3）我们俩
，语文老师管我们俩叫“合二而一”。A．肌肤
形影不离C．心灵
形单影只 
题型：其他题
难度：中等
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