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[教学]二级病院低年资护士综合能力造就和后果评价
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3秒自动关闭窗口临床低年资护士规范化培训需求调查--《护理学杂志》2007年02期
临床低年资护士规范化培训需求调查
【摘要】：目的了解临床低年资护士对规范化培训的需求,为探寻高质量的护士培训方法提供依据。方法自行设计不同学历低年资护士规范化培训需求调查问卷,对参加培训的134名低年资(护龄≤5年)护士进行调查。结果对规范化培训非常需要中大专生74人(69.81%),本科生27人(96.43%);希望通过培训尽快掌握操作技能、积累工作经验、提高实际工作能力124人(92.54%);需求度排序前5位依次为临床监护技能、护理专业服务流程、护理操作规程、人际沟通技巧和职业防护知识。结论对临床低年资护士应根据其需求设置课程,采取灵活多样的培训方式,加强专业理论知识和护理技能的训练,使护士培训工作做到科学化、规范化、制度化。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：R-4【正文快照】：
护士规范化培训是指在完成护理专业基础教育后接受规范的护理专业化培训[1]。临床护士的规范化培训是护理教育的必经阶段,是提高临床护士技能、培养优秀护理人才的重要途径,在继续护理教育中占有极其重要的地位。由于护理专业队伍文化程度参差不齐,受教育程度不同(中专、大专
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浅谈ICU低年资护士的培训
摘　要：ICU是危重症患者集中监护和治疗的重要科室,护理人员素质的高低直接影响着患者的转归。随着现代诊疗技术的快速发展,监护技术日新月异的变化,高新技术和信息化监护设备的广泛应用,对护理人员的素质提出了更高的要求。一个合格的ICU专科护士,不仅要求有过硬的技术和专业知识,还要求有清晰的头脑、敏锐的观察力、准确的判断力、独特的预见性、执行的自觉性、良好的人际沟通能力、良好的计划调整能力以及勇于开拓的创新意识[1]。
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