请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初二语文　北师大（新课标） 北师大版
阅读下面材料，完成作文。
孩子，当你坐在考场解答这份试卷的时候，你的父母在守望，你的老师在守望，所有关心和爱你的人在守望；就像蓝天守望着小鸟，大海守望着风帆，大地守望着小草……
守望是母亲起早贪黑操劳的背影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情，守望责任，守望未来……守望是信念，是坚守，是期盼。有些东西是需要用一辈子的时光去守望的。也许，不是每一道江流都能入海，不是每一个守望都能圆满；但是有了守望，生活就变得深刻，心灵就变得充实，在守望中，我们拒绝诱惑；在守望中，我们执著追求；在守望中，我们走向成熟……”请以“守望”为话题写一篇文章。
要求：1、不少于600字，诗歌不少于20行。2、文中不得出现真实的人名、地名、校名。3、不准用话题作为文章的题目。4、不得抄袭。
提示与要求：
对“守望”这个词语同学们也许感到有些陌生，现代汉语词典解释说，“守望”是“看守瞭望”的意思。词典解说得非常简单，但这个词语的内涵实在是非常广泛，考试话题里的内容便是最好的说明。是啊！生活在这个日新月异的时代，我们有太多的东西需要选择，有太多的东西需要坚守，有太多的蓝图需要描绘。满分作文有三个共同点值得学习：一、用积极的主题展现人格魅力。守望的应该是一种正确的人格、品质、情感或者事物，二、用精巧的立意构架独特情节。三、用新颖的形式尽显创新风采。大家应该学会用书信、童话、寓言、小小说等形式来妆扮文章，让自己的文章在考场上脱颖而出。
科目：初中语文
以下两题选做一题。
&& 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）阳光照亮阴暗，灯光照亮寒夜。似乎总有那么一束光，在我们需要时照亮我们的脸庞乃至心灵。这束光也许是关爱，也许是宽容；也许是一个人，也许是一件事……或者，它是可能的种种。
&&& 请以“被&&&&&&&&&&
照亮”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
&&&&&&&&&&&
阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
&&& 材料：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情明朗起来。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
科目：初中语文
来源：北京模拟题
题型：写作题
作文。&&&& &.阅读下面材料，按要求作文。英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。”确实，微笑可以缩短人与人之间的距离，化解令人尴尬的僵局，是沟通彼此心灵的渠道，使人产生一种安全感、亲切感、愉快感。当你向别人微笑时，实际上就是以巧妙、含蓄的方式告诉他，你喜欢他，你尊重他，这样，你也就容易博得别人的尊重和喜爱，赢得别人的信任。生活中多-些微笑，也就多了些安详、融洽、和谐与快乐。请以“沟通，从微笑开始”为题，写一篇不少于600字的作文。
科目：初中语文
【2013通州一模】六、作文（50分）
23.阅读下面材料，按要求完成作文。
习近平主席对中国梦曾有过精辟阐释：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”中国梦，也是我们每个人的梦。请以“追逐梦想”为题目，写一篇作文。
要求：（1）作文中不要出现自己的校名和姓名。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
吴老师30日19点直播积的乘方
余老师30日20点直播培养与测试当前位置：&&&&&&&&&
最新公告：
浙江高考英语作文历年分析及2010年预测
11:25:25&&
浙江高考英语作文历年分析及2010年预测：自2004年到09年，三年连续议论文。两年应用文，一年记叙文。选材多来自校园生活，通过分析，我们可以很快得出只要我们搞定常考话题的常用成熟句式，每一段文章套用"主题句＋1、2、3"模式。即每段第一句是Topic sentence，改编自该段相对应的提纲，每个1、2、3后接论据。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。
&　　六年浙江省高考英语书面表达数据分析
从数据分析图不难看出，自2004年到09年，三年连续议论文。两年应用文，一年记叙文。选材多来自校园生活，通过分析，我们可以很快得出只要我们搞定常考话题的常用成熟句式，每一段文章套用&主题句＋1、2、3&模式。即每段第一句是Topic sentence，改编自该段相对应的提纲，每个1、2、3后接论据。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。比如： 　　 　　2007年书面表达（满分30分） 　　 　　在英语课堂上，你喜欢你的老师授课时只用英语，还是英语、汉语兼用？某英语杂志社就此话题邀请中学生发表看法。请你围绕&How do you prefer your English classes to be taught? In English only, or in both English and Chinese?&这个问题，参考所给要点，选择一种授课形式，写一篇英语短文。 　　 　　授课形式一：只用英语 　　 　　优点：有助于提高听说能力等&& 　　 　　缺憾：不易听懂等&& 　　 　　结论：&& 　　　 　　 　　授课形式二：英语、汉语兼用 　　 　　优点：易于理解等&& 　　 　　缺憾：英语氛围不浓等&& 　　 　　结论：&& 　　 　　注意： 　　 　　1．词数100～120，短文开头已给出（不计词数） 　　 　　2．参考词汇：atmosphere 氛围 　　第一段 　　 　　I prefer my English classes to be taught in both English and Chinese, whose advantage is that it is easy for us to understand what the teacher talks about.（主题句） 分支1The teacher first teaches the class in English, 分支2and then she explains those that are hard to understand to us so that we get a better knowing of the passage. 分支3That will be good for us. 　　 　　以第一段为例，第一段段首直接亮明观点（I prefer..从句.whose advantage is that的使用既彰显语言功力，又亮明优势所在原因），主题句加1 2 3 三个分支观点，论证充分，层次明晰，结构清楚，语言丰满，这样的文章就是英语高考作文中特别推荐的高分表达。 　　 　　再比如，国内考试中，题目为： 　　 　　What electives to choose 　　1. 各大学开了很多选修课 　　 　　2．学生出于各种原因选择不同的选修课 　　 　　3．以我为例 　　 　　我们就可以直接套用在新东方课堂上我和大家反复强调的原因现象对策类文章常见开头模式What&? Attitudes toward&vary from person to person. Some consider&as&, others argue& 　　 　　直接模仿 What electives to choose? Attitudes toward electives vary from person to person. Some c others argue it brings us too much burden besides our usual study. 　　 　　精华放送四大开头模式句型： 　　 　　1 When asked about &, many people think that &but other people believe differently 　　 　　2One of the pressing problems confronting us today is & 　　 　　3Now people become increasing aware of the necessity of & 　　 　　4What&? Attitudes toward&vary from person to person. Some consider&as&, others argue& 　　 　　同时，请各位考生注意，高考书面表达作为主观题，考官将依据主观印象进行评判。卷面的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。那么如何有效提高作文主观印象分数呢？建议大家用我在课堂上和各位考生总结过的&同意替换&原则选择最熟悉，最不易出错的词汇。同时减少涂改或乱划，字要写大些，让考官能清楚无误的看清你的试卷内容。最好使用0.5黑色水笔做答，以保证清晰效果。 另外，字写得大且端正，可显得文章清楚，也可以弥补字写得不好的缺点。 　　 　　应对2010年6月份即将到来的高考英语作文部分，方法+努力，让我们赢得未来！
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难忘的...初一的作文,600字 最好是说明要怎么写,不要文章,因为每个人的生活不同嘛
难忘的...初一的作文,600字 最好是说明要怎么写,不要文章,因为每个人的生活不同嘛
难忘的童年人生就像是一张白纸,毫无趣味.则童年就像一道道美丽的彩虹,在白纸上画出五彩缤纷的弧线.我的童年,是与花草、河水相伴的,我的童年是快乐的.我的人生中,除了彩虹,还有很多令人向往的东西,比如---油菜花.我的童年大多数都在老家度过的,外婆在后院种了很多很多的菜,我的老家后院一片全是土地,上面种满了各种各样的美丽花草,其中,最令我喜欢的是最不起眼的油菜花.它总是穿着嫩绿色加淡黄的“连衣裙”,身上的衣服虽朴素,它的内心却异常美丽!它不像玫瑰花、牡丹花那样耀眼,她只是一棵小小的、不起眼的油菜花,静静的立在田野上,没人看见她,没有人关心她.她散发出的那种清香,非常的令我陶醉,她有着一股清鲜之气,令人闻了她,便会精神饱满,心情格外的好.外婆的菜园,也是我心中的“天堂”,那里,除了油菜花,还有很多的景物.在最后面,是一条清澈见底的小溪,小溪的背靠着几座连绵起伏、巍峨的小山邱,小山邱上一片翠绿,令人眼前一亮.那条小溪里,承载着我许多的童年,因为,当我快乐的时候,我喜欢折小船,让它漂浮在水面上游荡.这条小溪,溪底偶尔有几只小鱼和小螃蟹在玩耍,看见小鱼和小螃蟹在追逐嬉戏,我的心情也会格外好起来.我的童年中有数不清的星星,那些星星,非常可爱的朝我眨眨眼.当夜幕降临,黑色笼罩大地,月亮升起来的时候,星星也活蹦乱跳的出来了,我也搬来了藤椅,坐在了阳台上,拿着饮料,观赏星星.一颗,两颗,三颗……星星总是数也数不清,一眨眼,所有星星就调换了座位,不让我“点名”,我总是不满的撅起嘴：“哼!真讨厌!”我的梦乡中,也有星星与月亮的照耀.星星,月亮,油菜花,小溪……这一切的一切,令我终身难忘.月亮,缺了又圆,圆了又缺,让我意识到我长大了!虽还有月亮,星星,油菜花与小溪,但我的童年却一去不还了……童年,来无影,去无影.那么让我陶醉,却又那么快的匆匆离去,永远不会再回来了.唯一留下的也只有那段美好的回忆……请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　九年级语文上 北京课改版
三年来，同学们又走过了一段美好的人生旅程，不断地成熟长大。在成长过程中，所走的每一步，都会得到别人的给予和馈赠，如来自父母的关爱，朋友的帮助，老师的教诲，甚至陌生人的温暖……在你的这段人生旅程中，你最想感谢的是谁？
请以“感谢________”为题，写一篇作文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（人，事，物等均可），使题目完整。
②文体不限。
③文章应写出真情实感。
④文中不能出现真实的人名，地名。
⑤不少于600字。
⑥不得抄袭。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《姥姥的蚊帐》，完成小题。（共15分）姥姥的蚊帐叶倾城1962年，我妈第一次走出小乡村，背着被褥卷，搭汽车、转火车，从河南出发去武汉上大学。半个月之后，她写信给我姥姥：“同学们都有蚊帐，我没有。”姥姥回信：“蚊帐是什么?”我妈详详细细写给姥姥：“蚊帐是一种很稀很稀的棉布，和床一样长一样宽，高度比两张床之间的距离多一些。”没画图吗?蚊帐有一面是要开门的，不画图怎么说得清?已经荣升为姥姥的我妈，戴着老花镜在飞针走线改造购物袋，口气里有小小的得意：“当然说得清。姥姥可不是你，比你明白多了。”就这样，那年新棉花下季的时候，姥姥纺线，织“很稀很稀的棉布”，裁剪、缝纫。暑假结束，我妈再上学的时候，行李里有她小小的自矜：她，也有蚊帐了。我和姥姥的蚊帐扯上关系，是30年后的事。那几年，我家三姐妹相继考上大学，三度治装，是笔很不小的开销，到了我，一切因陋就简。搪瓷脸盆是掉漆的，枕巾其实就是毛巾，还有这一床蚊帐，我妈给我的时候千叮万嘱：“这是我上大学时姥姥给我做的，你爱惜着点儿。”我接受它，像五四“文青”娶指腹为婚的童养媳，打心眼儿里就不想要。它小，和单人铁架床严丝合缝着，本来就狭小的床铺，给这么密不透风地一笼，我恰如被抢亲的祥林嫂，五花大绑在花轿里，轿门一开，人就倒出来；它孔眼大，疏疏落落像蒸馒头用的笼屉布，充满了“只防大蚊不防细虻”的君子作风；最重要的是，它太旧了，土布已经灰得发黑。它在我头顶上，穹庐似天，阴阴欲雨。全寝室女生的蚊帐都洁白如雪，只有我的毫不客气地给大家抹黑。有一次，一个外班女生来寝室逛，我听见她向人打探：“那是谁的床？看着好脏。”“脏?”我很愤怒，却没法向人解释：它不是脏，只是积了太多水洗不净的历史尘埃，是故纸堆、旧窖藏、米烂陈仓的色调。它很快就裂了大口子，大概是被我一屁股坐上去了，布质已朽，经不住我的体重。我带回家给我妈过了目：确实不堪用了。于是，弃之。直到现在，我才意识到，我抛掉了这世上最后一件沾有姥姥手泽的事物。上大学是不是非得有一床蚊帐?我妈当年的行为，算不算虚荣心作祟?我猜姥姥没想那些，她的想法很简单：我们没有，这不丢人，人家有，我妮(女儿)也可以有。输人不能输阵，在她能掌控的世界里，姥姥尽其所能，竭尽所有。她的爱与尊严，全在这一针一线里。我妈，从学生到人妇人母，从武汉到东北再到武汉，走过多少城市又换过多少住所，八千里路，云来月往，她一直带着这土布蚊帐，到最后给了我，是希望它发挥最后一次余热吧。它果然做到了，物若有灵，也算死得其所。而我，长到很大，才知道我家其实一直很穷：两边老人，三个孩子，无数沾亲带故的农村亲戚。但我从不曾感受过穷。该有的电器家具我家全有，是我爸做的。我长期穿姐姐们穿剩的衣服，我妈硬有本事把它们处理成华美的绲边。我的大学同学记得我背过的牛仔书包，时髦得紧，也是我妈的手工。她为我们打理一切，正如她的母亲为她。我在物质上明明是贫瘠的，我却从来不曾感觉到寒酸卑微。贫穷不是耻辱，但活得不体面才是。展示匮乏如同展示结痂的创口，非我家风。现在我也做了母亲，不会任何针线活，我妈安慰我：“你会写文章。”我唯一的骄傲是：我与我的母亲、我的姥姥一样，都是非常勤勉的女子，愿意勤扒苦做，只为了让人生更丰盛富饶。是的，姥姥的蚊帐，我的文章，都是我们能给子孙的，含笑而略带酸楚的爱。【小题1】作者围绕“姥姥的蚊帐”使用情况，写出了拥有蚊帐的人当时的心理活动。阅读文章，填写下列表格（4分）姥姥的蚊帐心理活动我妈大学时拥有了姥姥做的蚊帐&①②&③我丢弃了已经破旧的姥姥的蚊帐④【小题2】理解画线语句“贫穷不是耻辱，但活得不体面才是”在文中的含义。（4分）【小题3】结合文章内容，具体解说通过蚊帐传给子孙的爱为什么是“含笑而略带酸楚”的，从中你感悟到了什么？（不超过150字）（7分）
科目：初中语文
来源：学年浙江省桐乡市心学校九年级文理调研模拟考试语文试卷
题型：现代文阅读
悠长的铃声
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！
我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”
“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”
“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
（选文有改动）
1.．联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（3分）
2.．本文语言形象、传神，按要求赏析。（3分）
（1）“上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。”文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（1分）
（2）“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。”这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）
3.．读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（3分）
4.．在听到打铃的老师傅说“我不是姓侯，我姓孙”之后，“我”会有怎样的心理活动呢？请你写在下面横线上。（3分）
科目：初中语文
来源：福建省期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《小巷深处》（节选），回答问题。　　⑴那个学期的最后一个星期。　　⑵当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，优秀的成绩定会让她感到光彩！”　　⑶“哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。　　⑷送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”　　⑸“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”　　⑹我点了点头。　　⑺造孽！”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼！”　　⑻“怎么回事？”我突然有点紧张。　　⑼她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。　　⑽老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。　　⑾“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”　　⑿我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。　　⒀“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么àn淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。　　⒁妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时的泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。1．写出汉字或给加粗字注音。àn淡（&&&& ）　相偎（&&&& ）2．整体感知选文，说说“我”流泪的原因？（用原文句子回答）______________________________________________________________________3．联系课文，说说选文中“我”对母亲态度由淡忘到愧疚变化的原因是什么？______________________________________________________________________4．选文第⑽段对母亲哪方面进行描写？表达了我怎样的感情？______________________________________________________________________5．“妈妈，我回来了，我已经回来了。”说说对这句话意思的理解。______________________________________________________________________6．选文最后一段画线句子运用什么修辞手法？表现“我”什么情感？______________________________________________________________________7．很多同学认为，文章中的“我”这样对待盲母亲还因为她不懂感恩，但反观我们的现实生活，这样的现象普遍存在。请阅读下面的链接材料，联系你的生活实际，谈谈你对下面现状的看法，大约在50字左右。　　材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中，4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”……　　材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。……我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了……　　材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。______________________________________________________________________
吴老师30日19点直播积的乘方
余老师30日20点直播培养与测试阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）生活就是舞台，在每一处盛开。每个人都在饰演着不同的角色，都在_百度知道
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）生活就是舞台，在每一处盛开。每个人都在饰演着不同的角色，都在
(2)文章中不得出现真实的校名，根据要求作文，文体自选（诗歌除外）。（60分）生活就是舞台：(1)立意自定。要求，在每一处盛开，心有多大，写一篇文章、人名，释放最美的光彩，才能成为舞台的主角。只有用自信和热情主动出击。每个人都在饰演着不同的角色，舞台就有多大。心就是一个人的翅膀，都在用炽热的心演绎共同的精彩
阅读下面的文字；(4)不少于600字！请以 “我的舞台”为题
提问者采纳
我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子，但我在一次次经历中适应，我用手指轻敲琴键，兴趣班成了我的主题。从那天，我懂得，不但成绩优秀，而不是在家里练琴，爸爸妈妈的教导声就会响起。虽然、绘画，我真的成了天才；我想与其他同学谈论好玩的话题，我的父母就对我很严格，我有很多怨言，不但成绩优秀，我有很多怨言。一曲弹完。可是，我在台上鞠躬，这样选择典型的、新颖的材料至关重要，观众的掌声是我的动力，一心想把我培养成人才，这就要求学生在写作中要创新，我的父母就对我很严格，如何突破平庸材料的使用。但是。在别人的眼中，所以，爸爸妈妈的教导声就会响起、围棋……每天忙个不停，每个人都陶醉在我的演奏中，我真的成了天才。那次比赛，在选材中、小提琴，我会继续努力。但是，所以、书法。从小到大。我想像其他小朋友一样玩耍，4岁时，你会选择怎样的写作角度，而且有很多特长，而不是在家里练琴。在别人的眼中，而不是一个人做练习题。我想像其他小朋友一样玩耍，立意着眼于“我”；我想……对爸爸妈妈的做法，这就是我的舞台：这是一篇以“我的舞台”为题的命题作文
参考例文我的舞台从小到大、书法，有一天我却发现自己比别人得到很多，4岁时，一心想把我培养成人才，掌声如雷声一般、围棋……每天忙个不停，让我们的作品在众多作品中脱颖而出，而且有很多特长；我想与其他同学谈论好玩的话题，为自己……
试题分析，而且只要一停下：钢琴：钢琴；我想……对爸爸妈妈的做法，美妙的音符像一个个小精灵、绘画，兴趣班成了我的主题。我的爸爸妈妈让我找到我的舞台。在一次钢琴比赛中，我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子，开始我并不喜欢这种生活，我拿了第一名、小提琴，而且只要一停下，而不是一个人做练习题
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