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广西南宁市碧翠园学校2014教师招聘岗位表简章
14:16:44 &&&&来源： 湖北招生考试网
广西南宁市碧翠园学校2014教师招聘岗位表简章
方式及时间
凡符合本简章报考条件要求的报考者，在南宁人事考试职称网（网址：/sk）上。报考者在规定的时间内登录南宁人事考试职称网填写《南宁市事业单位公开考试招聘工作人员登记表》（以下简称《登记表》），并按要求的规格上传当年1寸正面免冠彩色证件照片。报考者所填写的信息资料必须真实可靠，机关、事业单位在职在编人员应在《登记表》如实填写在职工作情况。报考者填写信息资料虚假的，一经查实，即取消报考资格或考试。者只能报考一个部门或单位的一个岗位，须使用有效居民身份证。
网上时间：日8：00时至6月10日24：00时。
（二）资格审查方式及时间
各招聘单位（主管部门）依据本简章规定的岗位招聘条件在网上对报考者进行资格审查，不得擅自提高或降低条件，并在2日内提出是否同意报考的意见；对符合报考条件的，不得拒绝报考；不同意报考的要简要说明理由，并及时在网上反馈报考者，报考者可上网查询资格审查结果。通过资格审查的报考者，不得再修改报考信息资料和改报其它岗位。未通过资格审查的报考者，在时限内，可以改报符合条件的其他岗位。
资格审查时间：日8：00时至6月11日12：00时。
报考者如遇已通过资格审查且缴费成功，但所报岗位因达不到开考比例而取消招考计划的情形，接到招聘单位通知后，可于日8:00至6月14日17:30期间改报其他岗位，并在日8:00至6月15日18:00期间查询资格审查结果。对未按时改报其它岗位的前述报考者，通过原缴费帐户统一退费。
招聘岗位有年龄要求的以日为计算基数。如：35岁及以下，为日以后出生；招聘岗位要求的相关资格、工作经历等时间的计算，均截止至日；2014年普通毕业生必须在日前取得学历及学位证书（含师范师范类应届毕业生教师资格证）；毕业生在校期间的社会实践经历，不视为工作经历。
招聘单位（主管部门）应严格按照简章公布的岗位条件对人员进行资格审查，如审查不严造成失误的，由招聘单位（主管部门）承担相应责任。
是否全日制普通高等学历
其他资格条件
联系地址邮编
初中历史教师
本科及以上
学士及以上
对应科目中学一级及以上中学教师系列职称
对应科目教师资格证、普通话二级乙等及以上
南宁市星光大道230号经开区管委会2号楼222室& 530031
初中数学教师
数学与应用数学
本科及以上
学士及以上
对应科目中学一级及以上中学教师系列职称
对应科目教师资格证、普通话二级乙等及以上
南宁市星光大道230号经开区管委会2号楼222室& 530031
初中政治教师
本科及以上
学士及以上
对应科目中学一级及以上中学教师系列职称
对应科目教师资格证、普通话二级乙等及以上
南宁市星光大道230号经开区管委会2号楼222室& 530031
小学语文教师
汉语言文学
本科及以上
学士及以上
对应科目小学一级及以上小学教师系列职称
对应科目教师资格证、普通话二级甲等及以上
南宁市星光大道230号经开区管委会2号楼222室& 530031
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最佳路线：
从武警南宁市支队到碧翠园学校大概路程10.07公里，全程约需57分钟，途径15个站点，共换乘1次， 换乘车辆线路有25路→96路。
具体怎么走：
从武警南宁市支队
约步行1306米到银海玉洞路口，
乘坐25路经过9站，在大沙田客运站下车
乘坐96路经过6站，在五象金阳路口下车
，约步行590米到碧翠园学校
，便到达终点碧翠园学校。
武警南宁市支队到碧翠园学校其他路线：
从武警南宁市支队到碧翠园学校大概路程9.90公里，全程约需58分钟，途径17个站点，共换乘1次， 换乘车辆线路有501路(或607路,12路,21路,23路,25路,41路,707路,207路)→W1路环线。
从武警南宁市支队到碧翠园学校大概路程9.99公里，全程约需59分钟，途径13个站点，共换乘1次， 换乘车辆线路有K2路→W1路环线。
从武警南宁市支队到碧翠园学校大概路程10.05公里，全程约需60分钟，途径20个站点，共换乘2次， 换乘车辆线路有玉洞临时专线→707路→W1路环线。
从武警南宁市支队到碧翠园学校大概路程10.18公里，全程约需60分钟，途径14个站点，共换乘1次， 换乘车辆线路有65路→96路。
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广西南宁市马山县马山中学简介
马山中学坐落于马山县城美丽的白岫山下，创办于1928年5月5日。她的前身是隆山县立初级中学，1932年开始招生。1938年春更名为隆山县立国民中学，1946年又易名为隆山县立初级中学。1951年，原那马、隆山两县合并后，取名为&马山县&，学校也随之改名为&马山县马山中学&。1979年学校被县人民政府定为县重点中学，开始面向全县招生，从此，马山中学成为马山县人才的摇篮。2004年7月4日县委、县政府决定将原马山中学和白山中学合并成立新的马山中学，并定名为&广西南宁市马山县马山中学&。马山中学是马山县唯一的一所重点中学，2007年跨入了示范性高中行列，成为广西示范性高中。
新的起点，新的要求，新的挑战，新的动力，新的追求。成为示范性高中以来，马山中学全体师生群策群力，精诚团结，努力以新的姿态和更执着的精神开展了新一轮的教育教学改革，着力将学校打造成优质的示范性高中，取得了可喜的成绩。
学校文化底蕴深厚，民族特色鲜明，是八桂大地崛起的一颗教育之星，被称为&石头缝里挤出来，荆棘丛中走出去&的教育奇葩。
一、以&三个代表&为指导，学习实践科学发展观，坚持正确的办学方向，高标准塑造学校品牌
高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践&三个代表&的重要思想，认真落实科学发展观，努力构建和谐社会，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向。有几个突出的亮点：
第一、前瞻的办学理念。
坚持以&为学生终生发展奠基，对中华民族未来负责&&的办学理念，以&依法治校，以德立校，，科研兴校，质量强校&为办学思想，本着&立足偏远山区，面向少数民族，服务贫困大众&的原则，着眼于人的发展；坚持&以人为本，发展个性，培养特长&的办学思路，促进学生的全面发展，具有地方特点和民族特色。办学思想既符合县情民情校情，又顺应&依法治国，以德治国&的时代特征；既具有素质教育培养能人的含义，又体现了对现代教育理念的理解，诠释了创新教育的涵义。设定的前瞻性的育人模式，得到了师生和社会的认同。
第二、明确的发展目标。
马山中学在发展的过程中，制定了学校的发展目标，就是努力把学校办成贫困山区&校风正、学风浓、校园美、质量高、有地方特色&的区级优质示范高中。
第三、创新的育人模式。
学校实施的&全员育人&和德育&量化管理&模式，紧紧围绕党的教育方针，贴近本校的办学理念和办学思想，富有时代感，追求实效性，做到&全员参与，全面管理，全程监控，量化评估&，真正实现&人人会管理，个个抓育人，处处有人管，事事有人理&的工作局面。
1、建立学生品德评价机制，制定切实可行的管理办法，形成&德育四线网络体系&，即：校长&政教处&年级主任&班主任&班委会&学生；党总支部&党支部&党员干部&团委、学生会&团支部、班委&共青团员、学生；教务处&教研组&教师；总务处&职工，构成了我校&全员育人&德育工作网络管理格局，教职工人人参与德育工作，人人都是德育工作者。
2、全面推行&全员负责，量化管理&的教育管理模式，即各班班主任将本班学生按甲、乙、丙搭配落实给每一位任课教师，任课教师根据分配到的名额对学生进行全程负责制的跟踪教育和管理。
3、强化适应训练，重视养成教育。学校从新生入学的第一天起，就有计划地实施入学训练，组织学生参加各种有意义的文体活动和社会实践活动，陶冶学生情操，促进学生身心健康发展。几年来，学生思想品德评价合格率达99%以上，优良90%以上，学生的犯罪率为0。
4、建立家校联系，构建&三位一体&德育工作网络。家校联系提供了学生家长参与学校德育管理的机会，形成了学校、社会、家庭都来关心和引导学生健康成长的新局面。
第四、鲜明的办学思想体系。
多年来，经过实践，不断探索，不断创新，马山中学已形成了符合本校实际情部的办学思想体系&&（1）&办学理念&&&为学生终身发展奠基，对中华民族未来负责；（2）&办学思想&&&依法治校，以德立校，科研兴教，质量强校；&（3）&校训&&&爱国、求索、文明、开拓；（4）&校风&&&勤奋、求实、精深、创新；（5）&教风&&&重德、乐教、善导、求新；（6）&学风&&&团结、勤奋、博学、自律。
二、营造良好的办学环境，高标准完善教育教学设施
（1）高标准完成立项规划建设项目。具体情况如下表：
规&&划&&项&&目
资金(万元)
新建教学楼两栋共6679m2
2003．9交付使用
新建北二栋学生公寓楼4012 m2
2003．9交付使用
新建教工4号宿舍楼2337 m2
2005.5.&交付使用
新建教工5号宿舍楼2658 m2
2005.11.&交付使用
新建科技楼5800 m2
2005.5.&交付使用
扩建北区教学楼卫生间、扩建女生公寓楼1610 m2
2004.10交付使用
扩建南区女生公寓楼1900 m2
2004.10交付使用
扩建南区学生饭堂1000 m2
2005.5交付使用
添置56台计算机
2004．5交付使用
标准化建设实验室，完善仪器设备、图书架、阅览桌、体育器材
2005．5交付使用
装配七间多媒体投影教室；
2005.10已完成
田径场植草、给水排水喷灌系统
2006.3已完成
校园绿化、美化、硬化
2005.10已完成
（2）办学规模适度，&四区一带&适当，功能设施齐全，如表所示：
面积（m2）
初中剥离前生均m2
剥离后生均m2
生产实习区
学校注重信息化建设，大力发展信息技术。目前学校办公室、教研组、功能室全部联网，实现资源共享及网上教学，满足了无纸化办公和电脑课件制作的需要。学校在因特网上还建立了网站（广西南宁市马山县马山中学网址：http://www.）。如此先进的、高规格的、现代化的教学设施与设备，为学校培养出大批合格的高素质人才，奠定了坚定的物质基础，被中国教育发展网评为&全国教育网络示范单位&。
三、强化队伍建设，实施名师工程，师德建设卓有成效
根据&学高为师，身正为范&的行为标准，提高教职工队伍的整体素质。一方面，实不拘一格招贤才，及时补充新鲜血液；另方面，&以老带新&加强对青年教师的培养；打造了一支业务精湛、师德高尚、教必教研能力强的教职工队伍。
1、抓好学校班子建设。
学校拥有一支有共同的政治基础和共同的办学思想，执着的敬业精神，强有力的领导班子。校级领导5人，全部持校长培训合格证上岗，都是中学高级教师，5人全具备大学本科学历，在读研究生2人，年龄、学科、职称、学历等结构合理。中层领导20人，年龄、学科、职称、学历等结构比较合理。
校级领导基本情况一览表
在读研究生
在读研究生
学校实行校长负责、党总支部保证监督、教职代会民主管理的运行机制。学校领导班子以事业发展为前提，以公正原则为准绳，以公平处事为原则，以健康情感为纽带，以求真务实的态度，以科学严谨的方法，以雷厉风行的作风，积极主动地做好学校工作，形成团结协作、以身作则、依靠群众、科学决策、战斗力强的领导集体。
2、抓好教师队伍建设。
多年来，马山中学提倡&思想教育与业务提高并重&、&真诚爱护与严格要求结合&、&精心培养与放手使用同步&的方法，目的是建设一支师德正、业务精、能力强的教师队伍。
（1）注重提高教师的个体素质。①实行在职培训和短期培训相结合；②通过&师徒结对，快速培养&办法，搞好传、帮、带工作；③研究课、示范课、比赛课、公开课等活动经常化；④重视教师教学技能的提高和教师使用电脑和电教仪器等现代教学手段的技能培训，并把培训结果作为业务考核、教学评优手段和职务晋升的必备条件；⑤合理安排教职工外出考察学习，不断开拓视野，更新观念。
（2）全面提高教师的整体素质。①加强对教师的团体战意识教育，使教师充分认识团体战行为的重要性；②强化团体活动，重视集体坐班，强调集中备课，集体教研；③重视优化组合，强化年级组、教研组和学科组的功能，形成年级组以教学管理为主，教研组以学科教研为主的双重管理体制。
（3）加强师德建设。为加强师德教育，学校认真组织教师学习《关于开展师德教育的意见》、《教师职业道德建设制度》及有关法律法规，使教师树立爱岗敬业，务实求精、为人师表。通过完善激励和竞争机制，逐渐形成认真钻研业务、争先创优、努力进取的教学工作氛围。2003被评为南宁市&师德建设先进单位& 、2005年被评为南宁市 &青少年维权岗&先进单位、2006年被评为南宁市&先进职工之家&。
（4）引入科学激励评价机制。对教师的评价不仅包括工作能力和教育教学实绩，还包括师德、工作态度及团结协作精神等多方面的内容。在评价考核的方式上，改变了单一的学校定性评价、考核的办法，代之以定量考核与定性考核相结合，平时考核与期终考核相结合，学生评价与业绩考核相结合的方法，极大地调动了每一位教职工的工作积极性。
（5）加强后勤职工队伍建设。全校职工牢固树立&为教育教学服务，为师生生活服务&的思想，通过加强学习，不断提高业务技能和思想素质，成为学校教育教学工作的坚强后盾。
马山中学现任校级领导班子平均年龄46岁，中层干部平均年龄41岁，教研组长平均年龄38岁。学校204名专任教师中，有高级教师19名，中级以上教师139名，研究生学历2人，在读研究生5名。涌现出一批优秀教师，国家级骨干教师培养对象2人，广西&21世纪园丁工程&A类培养对象2人，B类培养对象5人，市学科带头人3人，市教学骨干21人；有11人在市教育部门组织的优质课比赛获一等奖。有1人被评为全国模范教师，有9人被评为自治区优秀教育工作者。有427人次获市级以上论文奖，有81人次获学生竞赛优秀教师指导奖。
四、以人为本，规范管理，引进竞争机制，调动全体教职工的积极性
1、完善规章制度，照章办事。
多年以来，马山中学坚持了适合本校实际的&条块结合&的管理模式，&条&&&政教、教学、后勤三条线的垂直交叉管理，&块&&&年级分块管理，每个领导分管一个年级，由中层领导担任年级主任。&条块结合&管理既能保证学校的决策能直接贯彻到教师学生中去，又能充分发挥班主任教师的管理才能和作用，促进了管理工作的规范。
2、推行量化管理，建立科学有效的激励机制。
2000年起，马山中学制定并实施了《马山中学教师业务评价档案》，对教师教学工作进行综合量化评价，量化评价的结果与福利分配、评估晋级、年度考核评优等直接挂钩。由于实行量化管理和科学的评价机制，在教师队伍中形成了爱岗敬业、教书育人、敢于创新、进取奉献的可喜局面。
3、实行&校务公开&制度。马山中学制定有校务公开的工作细则，切实把校务公开工作纳入学校议事日程，做到正常有序、规范公开。开展校务公开几年来，学校不仅得了明显的办学效益，而且在推进学校民主建设，加强领导班子建设，密切干群关系，提高学校知名度等方面都取得显著成效。
4、全面实行校长负责制。校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，学校党组织发挥政治核心作用，校级领导分工协作，各司其职，教代会参与学校民主管理、民主监督。学校在工作中贯彻民主集中制原则，实行民主、科学决策。学校重大问题，坚持走群众路线，按照议事程序，在充分发扬民主的基础上进行决策，既保证了校长决策权、指挥权的行使，又达到了决策的民主化、科学化。学校党组织、工会、教代会和广大教职工支持校长的正确决策，并努力实施，保证了学校各项工作的正常开展。此外，学校还在财务管理、后勤管理等方面都作了明确的规定。
五、教育科研成果显著
马山中学本着&为学生终身发展奠基，对中华民族未来负责&的办学宗旨，把&科研兴教&作为立校之本，深入开展教育科研活动，主要做法是：
1、成立科研机构，发挥骨干教师的带头作用，促进了群众性科研风气的形成。几年来我们的科研活动从无到有，从小到大，循序渐进，逐步形成规模，教育科研的作用越来越明显，教师的科研观念得到转变，思想得到转型，逐渐形成了良好的科研风气。
2、教学、教改、科研相结合，构建学校多层次科研格局：（1）把教研组作为教育科研的基地；（2）以课堂教学研究为主攻目标，要求教师实现三个&转变&&&由&学科中心&向&重视人的个性&转变，由&教师中心&向&学生中心&转变，由&知识中心（教材）&向&方法中心（过程）&转变；（3）以学校《白岫论文集》为平台，鼓励教师展现优秀的教研成果。鼓励教师撰写经验总结、教研论文、著书。近年来，马山中学有25位教师有论文在国家正规刊物上发表，有427篇论文在国家级正规学术团体上分别获一、二、三等奖，有30多位教师撰写的论文被省级以上正规学术团体收入论文集出版；有20位教师撰写著书省级出版社出版；（4）以课题科研为动力，推动教育科研深入开展。近几年来，马山中学先后立项的课题有21项，其中&十五& 规划9项课题，国家级重点研究课题的子课题2项，自治区A、C类 课题各1项，南宁市B类2课题3项；&十一五& 规划11项课题，国家级重点研究课题的子课题1项，自治区B类课题4项，南宁市B、C类6项。校本课题21项。
3、以科研带动学科竞赛，成绩斐然。在全区中学语、数、英、理、化、生学科竞赛中，学生获国家级奖4人次、区级奖&406人次、市级奖36人次 ，教师获指导奖有国家级&4&人次、区级30人、市级47人次。学校被评为区级&爱科学月先进集体&、&科技教育示范学校&、广西中小学教育教学论文评选&优秀组织奖&；南宁市&科技活动先进集体&，&青少年爱科学实践活动先进集体&。
六、教育教学质量稳步提高
1．学生毕业会考2003届一次合格率达&99.65 %，学科优秀率达25.82 %；2004年一次合格率达99.44%，学科优秀率达30.02%；2005年一次合格率达99.25%，学科优秀率达43%；2006年一次合格率达99.62%，学科优秀率达36.69%。五年来平均合格率99.41%,学科优秀率达32.32%。
2．2003年以来高考成绩稳步提高。据广西高考&白皮书&统计，马山中学高考一年一个台阶。
马山中学（2003━2008）高考上线人数一览表
重点上线人数
本科上线人数
上线总人数
学生积极参加丰富多彩的第二课堂活动。每年学校都举办校运会、球类比赛、文艺晚会、演讲比赛、朗诵比赛、征文比赛等，学生以饱满的热情和浓厚的兴趣踊跃参加，同时还积极参加学科知识竞赛、文学社、记者团活动，并在文学、艺术、体育、物理、化学、数学、英语等各类竞赛中获得优异成绩。
七、示范辐射作用
马山中学在办学思想、办学理念、办学特色、教育教学等方面对全县教育产生重要影响，在人力、物力、财力等方面给本县兄弟学校大力支持和帮助，使我县教育水平得到整体提高。我校的示范副射作用主要表现在以下几个方面：
1．承担重要的支教任务。马山中学骨干教师曾到大新中学、里当初中、上龙初中、百龙滩初中等兄弟学校支教，到周鹿中学、金伦中学等兄弟学校上示范课，通过我校教师的悉心指导，受援学校的办学质量越来越好，效益不断提高。
2．确立市县高考备考中心地位。近年来，市教育局与市教科所、县教育局与教研室多次在马山中学召开高考备考会，全县学科优质课、说课比赛均在马山中学举行，马山中学每年都在全县的高考备考和总结会上作经验介绍。
3．先进的技术资料、设施设备无偿提供给兄弟学校或单位使用。对全县薄弱高中学校，采取送信息、赠资料的办法，加强对薄弱学校的指导，使其教育教学质量不断提高。学校的多媒体教室、计算机教室等设施无偿提供给县人事局、财政局、教育局等单位使用。
4．学校名声在外，倍受瞩目。学校先后接待了柳江县、龙州县、凌云县教育考察团以及南宁市13中、南宁市33中、南宁市28中、隆安中学、隆安二中、百色中学、田林中学、龙州中学、崇左中学、大新中学、上林中学、上林城关中学、横县陶圩高中、南宁市开发区中学、广西民族大学附中等学校的参观访问团。
5、成为多所高校实践基地。马山中学现是广西师范大学、广西民族大学、广西师范学院教育教学实习基地、广东堪江师范学院大学生社会实践基地、广西大学化工学院社会实践基地。
马山中学成为区级示范性高中以来，各项工作都取得了可喜的成绩，学校形成了&以育人为本、以教学为中心、以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育&的新局面。我们更加坚信：马山中学的明天一定会更加美好，马山中学一定会再创新辉煌。
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学校名称：广西南宁市马山县马山中学
办学层次：完全中学
性质：公办
地区：南宁.马山县
地址：广西南宁市马山县马山中学
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