下列朗读节奏错误的天启 壬戌 秋日,虞山王 毅 叔远 甫刻予 独爱 莲指出淤泥 而 不染_百度作业帮
下列朗读节奏错误的天启 壬戌 秋日,虞山王 毅 叔远 甫刻予 独爱 莲指出淤泥 而 不染
下列朗读节奏错误的天启 壬戌 秋日,虞山王 毅 叔远 甫刻予 独爱 莲指出淤泥 而 不染
天启 壬戌 秋日,虞山王 毅 叔远 甫刻虞山 王毅 叔远 甫 刻答案：解析：
　　1．居左者右手执蒲葵扇／左手抚炉／炉上有壶／其人视端容寂／若听茶声然。
　　2．（1）容：神情或神色;（2）夷：平。
　　3．描写两个舟子的动作和神态。
　　4．为了突出（赞美）雕刻者技艺的高超。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：精编教材全解　语文　八年级上册　（配人教版） 人教版
阅读《核舟记》（片段），回答问题。
　　①舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然。
　　②其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
1．用“／”给第①段中的画线文字断句。
居　左　者　右　手　执　蒲　葵　扇　左　手　抚　炉　炉　上　有　壶　其　人　视　端　容　寂　若　听　茶　声　然
2．解释文中加粗词的意思。
（1）容：________　　（2）夷：________
3．用自己的话概括第①段文字的内容。
___________________________
4．作者在第②段中用“细若蚊足，钩画了了”来说明刻在船背上的题字，这样写的目的是什么？
___________________________
科目：初中语文
阅读《核舟记》（片段），回答问题。
　　①舟尾横卧一揖。揖左右舟子各一人。居右者椎髫仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然。
　　②其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔运甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
（1）用“／”给第①段中的画线文字断句。
居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然。
（2）解释文中加粗词的意思。
①容：________②夷：________
（3）用自己的话概括第①段文字的内容。
（4）作者在第②段中用“细若蚊足，钩画了了”来说明刻在船背上的题字，这样写的目的是什么？
科目：初中语文
来源：学年江苏省大仪中学八年级下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读文言文《核舟记》和《黄履庄传》片段，完成下面题目。（共16分）【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。……船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。&&&节选自《虞初新志&&黄履庄传》注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。&&&②机：机关。&&③吠(fèi)：狗叫。【小题1】解释下列划线字在句中的意思。(4分)①诎右臂支船（&&&&&&&&&&&）&&&②尝贻余核舟一（&&&&&&&&&&&）③凿木人长寸许（&&&&&&&&&&&）&④予不能悉记&（&&&&&&&&&&&）【小题2】把下面两个句子翻译成现代汉语。(4分)①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。②虽黠者不能辨其为真与伪也。【小题3】下列划线字用法相同的一组是：（&&&&&&）（2分）A．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）不以木为之者（《活板》）B．佛印绝类弥勒（《核舟记》）哀转久绝（《三峡》）C．其人视端容寂（《核舟记》）其印自落，殊不沾污（《活板》）D．持就火炀之（《活板》）瞬息可就（《活板》）【小题4】甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“&&&&&&&&&&&&&&”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(用自己的语言概括)（共2分）。【小题5】甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？(4分)
科目：初中语文
来源：2012届江苏省八年级下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读文言文《核舟记》和《黄履庄传》片段，完成下面题目。（共16分）
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。&&&节选自《虞初新志&&黄履庄传》
注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。&&&②机：机关。&&③吠(fèi)：狗叫。
1.解释下列划线字在句中的意思。(4分)
①诎右臂支船（&&&&&&&&&&&）&&&②尝贻余核舟一（&&&&&&&&&&&）
③凿木人长寸许（&&&&&&&&&&&）&④予不能悉记&（&&&&&&&&&&&）
2.把下面两个句子翻译成现代汉语。(4分)
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②虽黠者不能辨其为真与伪也。
3.下列划线字用法相同的一组是：（&&&&&&）（2分）
A．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）不以木为之者（《活板》）
B．佛印绝类弥勒（《核舟记》）哀转久绝（《三峡》）
C．其人视端容寂（《核舟记》）其印自落，殊不沾污（《活板》）
D．持就火炀之（《活板》）瞬息可就（《活板》）
4.甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“&&&&&&&&&&&&&&”一词来概括。
乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(用自己的语言概括)（共2分）。
5.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？(4分)怎样划分“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”_百度知道
怎样划分“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”
提问者采纳
天启壬戌年，就是一六二二年。天启，明熹宗年号。秋日就是秋季。 虞山王毅叔远甫刻：常熟人姓王名毅字叔的。虞山，现在江苏省常熟县西北，这里用来代替常熟。过去文人常常用自己家乡的名胜代替自己的籍贯。叔远甫就是“字叔远”的意思。甫，古代加...
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出门在外也不愁> 【答案带解析】《核舟记》中有这样的记载：其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅...
《核舟记》中有这样的记载：其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。文中“天启壬戌秋日”使用的是（
）A．王公即位年次纪年法
B．年号纪年法C．干支纪年法
D．年号干支兼用纪年法 
试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息“天启壬戌秋日”，结合所学知识，分析判断选项，可知：A项错误，无从体现“王公即...完整答案请上满分5网查看，
考点分析：
考点1：科技成就
古代中国的四大发明，四大发明对世界文明发展的贡献。
1、四大发明的概况：
（1）造纸术：概况：
① 纸出现以前的书写材料——甲骨、青铜、竹木简、帛
② 西汉发明植物纤维纸，不适于书写。
③ 东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”
评价：纸的发明不仅为中华文化的发展与人传承提供了有效的载体，也为当时欧洲乃至整个世界的文化传播与平民教育的发展做出了重要的贡献
（2）印刷术：概况：
①雕版印刷术——发明于隋唐，世界最早有明确时间记载的雕版印刷品是唐咸通九年（868）印刷的《金刚经》
②活字印刷术——北宋毕昇发明，节省印刷费用，大大提高了印刷效率，对人类的文明进程产生了巨大的影响。当时是泥活字，后来出现了木活字、金属活字
③外传——13世纪中期活字印刷术传到朝鲜，后又从西域传到欧洲。
评价：大大推动了文化的发展，对人类的文明历程产生了巨大的影响，促进了人们的思想解放和社会进步。
（3）火药：概况：
① 唐代炼丹制药时偶然发明，最早记载见于孙思邈著的《丹经》，称作硫磺伏火法。
② 唐末用于战争，五代和宋朝广泛用于狩猎、开山、采石和火器。
③ 14世纪初，火药由阿拉伯人传入欧洲。
评价：火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发明，加速了欧洲封建制度的解体。
（4）指南针：概况：
① 战国：司南
② 北宋：指南针发明，用于航海
③13世纪传入西欧，在地理大发现中起了重要作用。
评价：促进了远洋航行，迎来了地理大发明的时代。
2、中国古代科技发明对世界文明进程的贡献：
中国古代科技方面的成就，长期领先于世界，对世界文明的发展做出了突出贡献，推动了世界科技文化的发展，在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。
总结：儒家思想的形成与发展：
春秋时期创立（孔子及其主要学说）→战国时期发展（孟子与荀子及其学说）→西汉确立独尊地位（董仲舒及其大一统思想）→南北朝时期出现危机→宋明儒学的创新（理学的代表人物及主张）→明清时期遭到批判（代表人物及主张）
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难度：简单
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