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安徽农业大学携乐农小学“手拉手 心灵关爱月”活动正式启动
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摘要：5月12日上午，乐农新村小学的校园里暖意融融，在高照的艳阳下，安徽农业大学心理学系和乐农新村小学手拉手心连心，“手拉手 心灵关爱月”活动的启动仪式隆重举行！
孩子的未来就是祖国的未来，孩子的梦就是中国梦！只有身心健康的孩子才能共织美好的中国梦！5月12日上午，乐农新村小学的校园里暖意融融，在高照的艳阳下，安徽农业大学心理学系和乐农新村小学手拉手心连心，&手拉手&心灵关爱月&活动的启动仪式隆重举行！
安徽农业大学人文学院的孙超院长发表了激情洋溢的讲话
乐小孙传华校长上台致辞
启动仪式上，安徽农业大学人文学院的孙超院长发表了激情洋溢的讲话，让乐小全体师生对自此活动有了清楚的了解，更有了强烈的期盼。学生代表的发言，勃发的朝气感染着在场的全体师生。乐小孙传华校长也上台致辞，对安农的领导、老师和同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
乐小一（6）班的学生为大家现场表演室外心理游戏《穿隧道》
随后，实习老师赵政带着他的团队携同乐小一（6）班的学生为大家现场表演了室外心理游戏《穿隧道》，精彩的游戏夺取了孩子们的眼球，台下响起热烈的掌声！主持人余扬老师动情地告诉孩子们：在接下来的这个月里，实习老师们每天都会来到校园和同学们一起做各种游戏，还会把精彩的心理情景剧表演给大家看&&台下响起震耳的掌声！
美好的开始预示着更加美好的未来。我们相信，把小手放进大手里，温暖就会传递，我们更加相信，身心康健的孩子们会在阳光下茁壮成长！
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安徽新华学院 安徽农业大学经济技术学院 安徽师范大学皖江学院 哪个学校最好?
希望从各方面，叙述详细点。。谢谢！
光就软件来说皖江学院应该好一点，住宿跟校园环境可能不是太好，经济技术学院虽然是三本，单根一本的待遇是一样的，都在这边，好像蛮多事住大学生公寓的，就住宿条件比较好一点，在一环内，商场、娱乐和交通都比较发达。新华学院的住宿应该算是最好的吧，在大蜀山那边，但是民办学校终究是比不上省属重点的。安徽大学江淮学院在安徽省内的三本是比较好的，分数够的话可以考虑一下，不过拍前两年在本部环境不好，等搬到安达老区校园环境就稍微好一点，但住宿区还是比较破
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新华是民办，能不去就别去！！安农大那个不清楚。安师大皖江学院还不错，学校破 但是依附于安徽师范大学，老师都是安师大的，风气好
首先，挂靠一本、二本重点高校办学的独立学院相对民办院校在师资力量上占有巨大优势。例如安农大经济技术学院都是安农大本部的老师教学，安农大有教授、副教授560多人，博士生导师和硕士生导师390多人，这些优质的师资一般民办学校比不上，安农大经济技术学院的学生也能享受到。所以，尽量上个重点高校办的独立学院。至于安徽农业大学经济技术学院和安徽师范大学皖江学院，我认为都差不多，安农大和安师大都是省属重点大学，都是安徽省一本招生的高校。安农大经济技术学院地处省会城市合肥市，地理位置好点。
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出门在外也不愁安徽农业大学经济技术学院
安徽农业大学经济技术学院是经教育部批准，由安徽农业大学申办，与社会优质办学资源举办的，以培养应用型、复合型高级技术人才为目标，采用新的办学机制和模式运行的全日制本科普通高等院校（独立学院）。董事长是安徽农业大学校长宛晓春教授。
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出门在外也不愁方明（安徽农业大学教授）_百度百科
特色百科用户权威合作手机百科?????????安徽农业大学教授????????????????????????全部展开收起 收藏 查看&方明（安徽农业大学教授）
方 明，男，1967年6月生，汉族，安徽桐城人，中共党员，心理学系教授，硕士生导师，教务处处长。[1]国&&&&籍中国出生日期967年6月
1985年9月至1989年7月于心理学专业学习，获教育学
学士学位；1991年9月至1994年7月于华东师范大学心理系读硕士研究生，获教育学硕士学位；1999年9月至2002年7月于教科院读博士研究生，获教育学博士学位。1995年晋升讲师职称，2000年晋升副教授职称，2005年晋升教授职称。安徽省优秀中青年骨干教师，安徽省教学名师。全国高等农业教育研究会常务理事，教育专业委员会副秘书长；安徽省高等教育学会副秘书长。高教所兼职教授，兼职教授。[1]1.承担研究生课程：《》、《》、《思想政治教育原理》、《》等。
2.承担本科生课程：《》、《》、《》等主编教材 　　1.《》，，2007年7月
2.《》，中国农业出版社，2008年8月
3.《》，中国农业大学出版社，2005年4月 [1]高等教育学、高等教育心理学1.面向21世纪农科本科人才素质要求及培养模式的研究与实践（重点项目），，7.12，子项目主持
2. 21世纪初农业教育与农业经济互动关系研究，3.12，，子项目主主持
3. 全面建设小康社会进程中的安徽农村教育发展战略研究，省科技厅，7.09
4. 高校心理教育体系与运作机制研究，省教育厅，3.09
5. 安徽省省属高校专业结构调整的研究，省教育厅，3.09
6. 在高等教育教学改革中的应用研究，省教育厅，5.09
7. 知识管理与高等学校教学改革的研究，省教育厅，7.09
8.理论应用于高等教育专业评估的研究，省教育厅，9.10
9. 安徽省高等教育质量工程规划及实施方案研究，省教育厅，8.05
10. 安徽省质量工程信息管理系统，省教育厅，9.09
11. 十二五及2020年宏观经济社会发展背景和教育发展战略研究，省教育厅，1.01
12. 高等教育分类理论研究与实践，省教育厅，2.12[1]科研成果
1.抓好课程建设，推进教学改革，提高育人质量，省级教学成果一等奖，排名第三，2001年 　　2.安徽省高校学科专业结构调整的研究与实践，省级教学成果特等奖；排名第二，2005年。 　　3.实施教学质量工程，努力培养高素质人才，省级教学成果一等奖，排名第三 ，2005年 　　4.科学定位，适时调整，为安徽经济社会发展服务，省级教学成果二等奖，排名第二，2005年 　　5.坚持“大别山道路”的办学特色，培养为新农村建设服务的高素质人才，省级教学成果特等奖，排名第三，2009年。 　　6.实施素质教育，培养创新创业型农业科技人才，省级教学成果一等奖，排名第二，2009年 　　7.农林高校创新、创业型人才培养的研究与实践，国家级教学成果二等奖，排名第三，2009年1.校园文化的四大功能，《上海高教研究》，1997年第七期 　　2.社会实践与大学生全面素质的提高，《》1997年第三期 　　3.农科大学生心理素质存在的问题及原因研究，《高等农业教育》1997年第九期 　　4.论校园文化与精神文明建设，《高等农业教育》1998年第二期 　　5.大学生精神创伤后应急性障碍的调查，《中国心理卫生杂志》，1998年第九期 　　6. 西方心理学中两种文化的对立及其思考，《》，2000年第六期　　7. 心理学中两种文化统一的一种可能途径，《华中农大学报》（社科版），2000年第二期　　8. 心理学中两种文化统一的一种可能途径，人大复印资料《心理学》2000年第八期 　　9. 知识经济视界中的人才培养模式，《高等农业教育》，2000年第五期 　　10. 心理学中两种文化的对立与统一，《心理科学》2001年第二期　　11.心理本质的文化解读，《安徽农业大学学报》（社科版），2005年第二期
12.创新教育理念，推动科教兴国，《》理论版，日
13. 安徽省农村教育现状、问题及发展对策研究，《中国农业教育》，2007年第六期　　14.《》的结构主义诠释--兼论理解毛泽东，《》，2010年9月 　　15. 科学发展观视野下“以经济建设为中心”的时代内涵，《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》，2010年8月 　　16.构建和谐社会立论依据的矛盾视域观察，《山西农业大学学报（社科版）》，2010年6月 　　17.60年来党的农村土地政策演变的与时俱进性，《郑州航空工业管理学院学报》，2010年6月 　　18.物的“镜像”与马克思主义哲学本体论，《前沿》，2010年6月 　　19. 中国化两大思想成果比较——兼论佛教中国化对马克思主义中国化的启示，安庆师范学院学报，2010年5月 　　20.从偶像崇拜变迁透视青年价值观的演变，《郑州航空工业管理学院学报》，2010年6月[1]
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