情态动词选择题1. My English-Chinese dictionary has disappeared. Who_____have taken it?A. should
D. would答案是哪一个呢?请解释一下为什么选它.
的提供的0220
couldcan could 表示可能性,常用于疑问句
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Ashould表示推测、推论或可能性例句：He should be around 60 years old.他可能60岁上下。She should be a singer or a dancer.她大概是位歌唱家或舞蹈家。
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高考英语二轮复习知识点：非谓语动词
非谓语动词包括不定式、动词ing和过去分词等几种形式，这是历年必考内容，每年都会有1-2题涉及该部分要点。考点集中在：非谓语动词作定语的区别;动名词和不定式作宾语的用法比较;现在分词和过去分词的用法比较;特定句型中非谓语动词的用法等。
【考点透视】
1.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。
2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。
3.非谓语动词的复合结构及否定形式。
4.不定式与动名词，动名词与现在分词，现在分词与过去分词，分词作状语与独立结构等用法对比。
5.不定式和动名词在及物动词后作宾语的区别是考查的热点。
6.过去分词作定语，不定式和分词作宾语补足语的用法。
7.不定式标志to和介词to的用法判断等。
8.带to与不带to的不定式的用法及区别。
考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别
句子至少应该包括主语与谓语两部分, 而多数情况下谓语都由动词来充当。如果对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动词混淆,
做题效果可想而知。要克服这一毛病，关键在于正确判断、识别动词在句中是否充当谓语。如：
1. The children (play) _____ the violin over there will go on the stage next week.
根据句子结构，我们可以看出这是一个简单句。主语是The children，谓语部分是will go on the
stage，动词play显然在句中不作谓语，应用非谓语动词形式。依据play与它的逻辑主语children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进 行，可以判断用现在分词作定语修饰children，意为“正在那边拉小提琴的小孩”，因而正确答案为playing。
考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析
作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的辨析，即是选择动词不定式、现在分词还是过去分词作状语, 不同的状语对非谓语动词的要求不同。
动词不定式主要作目的、结果和原因状语;现在分词和过去分词主要作时间、原因、条件、让步、方式和伴随状语，两者不同之处在于：现在分词作状语时，现在分 词的动作就是句子主语的动作,即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，而过去分词作状语时，虽然它的逻辑主语也是句子的主语，但过去分 词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。请看下面例题：
1.____tired of Tom’s all-talk-no-action attitude, Julia decided to do the
job all by herself.
A) To get B) To have got
C) Getting D) Have got
一般来说，在句子中没有连接词的情况下, 逗号是无力连接两个句子的。据此，首先可以确定
这是一个简单句，非谓语动词短语放在句首作状语。依据非谓语动词短语get tired
of与其逻辑主语Julia之间的主动关系，以及谓语动词与非谓语动词所表示的动作几乎同时发生，没有明显的先后顺序，可以断定应用现在分词一般式作原因 状语,即“由于厌倦了Tom只说不做的工作态度”，故正确答案为C。
考点三、考查非谓语动词逻辑主语的分辨
非谓语动词虽然在句中不作谓语，但仍然有自己逻辑上的主语。历年各种考试的重点在于正确分辨非谓语动词的逻辑主语是什么，两者之间是主动关系还 是被动关系，特别是非谓语动词作状语的时候。我们知道，当非谓语动词放在句首作状语的时候，一般来说，它的逻辑主语就是句子的主语，那么，当它的逻辑主语 不是句子的主语时，又会出现什么现象呢?请看下面例题：
1. The last bus (go)____, we had to walk home.
2. Weather (permit)____, the spaceship will be launched tomorrow
这两个非谓语动词短语的逻辑主语都不是句子的主语，而是分别有它自己的逻辑主语，即“是
末班车开走了，而不是我们走了”,“是天气允许,而不是飞船允许”，这种现象或结构就是独立主格结构。依据非谓语动词与其逻辑主语的主动关系,正确答案分 别为having
gone和permitting。
请再看下面例题：
3. The work (finish) _____, they may go home.
4. The problem (discuss) _____ at the meeting- room now, the workers had to
wait outdoors.
同样，这两道题的结构也是独立主格结构。依据非谓语动词与其逻辑主语之间的被动关系以及非谓语动词所表示动作发生的时间性，可以判断正确答案分别为finished(已完成)和being
discussed(正在进行)。
考点四、考查非谓语动词时态与语态的把握
非谓语动词虽然在句中不作谓语，但它仍然具有动词的特征，即可以有自己的主语(逻辑主语),也可以有时态和语态的变化。非谓语动词的各种时态形 式都是依据句子的谓语动词的时态形式而变化的。一般情况下，如果非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作同时或之后发生,
就用非谓语动词的一般式或进行式(侧重强调动作正在进行);如果非谓语动词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，就用非谓语动词的完成式(特别强 调动作发生的先后)。非谓语动词的语态在于正确把握非谓语动词与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。例如：
____ that Bob had got promoted, his friends came to congratulate him.
A) Heard B) Having heard
C) Hear D) To hear
依据非谓语动词hear与其逻辑主语his
friends之间的主动关系，以及前后句的逻辑关系，可以断定用现在分词形式来作时间状语，再根据现在分词的动作“听说”发生在主要谓语动词“来”之 前，由此判断应该用现在分词的完成式(只用作状语时使用)，意为“听说Bob已得到提升，他的朋友都来向他表示祝贺”，故正确答案为B。
考点五、考查非谓语动词作主语时句式的转变
非谓语动词(动词不定式或动名词)作主语主要考查其句式的转变，习惯上通常把it作为形式主语放在句首，作题时要善于分辨这种形式上的转变。请看下面例题：
1. It is an honour for me (be) _____ your English teacher.
2. It is no use of us (wait) _____ at home like this.
根据对句式的分析，可以判断出It是形式主语,真正的主语由非谓语动词(动词不定式或动名词)来充当。依据表语的特性以及句式的特点,我们可以断定第1题应该填动词不定式，即to
be，第2题应该填动名词，即waiting。
六、考查作定语的非谓语动词的判断
非谓语动词作定语主要考查非谓语动词作后置定语的情况，这里关键要把握住非谓语动词与其逻辑主语之间是主动行为还是被动行为,以及非谓语动词表 示的动作发生的时间性，即是正在进行或已经完成还是将要发生。一般来说，用现在分词一般式作定语往往表示动作是主动行为且正在进行当中，如果动作是被动行 为且正在进行当中，就用现在分词一般式的被动语态;用过去分词作定语往往表示动作是被动行为且已经完成;
用动词不定式作定语表示将要发生的动作，如果是被动行为，就用动词不定式一般式的被动语态。 例如：
1. The boy (cry)____ over there is my younger brother.
依据cry与它的逻辑主语The boy之间的主动关系和cry的动作正在进行，所以用现在分词作定语修饰boy，因而正确答案为crying。
【精选】 名校题及其答案
1. Everyone in our class was working hard and doing what we could
_______a good college.
A. enter。mB. to enter
C. entering。mD. entered
2He ran as fast as he could _____ to catch the early bus.
A. to hope。mB. hope
C. hoping。mD. hoped
3.He spent every minute he could _____ spoken English.
A. practise。mB. to practise
C. practising。mD. practised
4.Before going abroad he devoted all he could _______ his oral English.
A. improve。mB. to improve
C. improvingD. to improving
5. He knows nothing about it, so he can’t help _______ any of your
A. doingB. to do
C. being doingD. to be done
6. All her time _______ experiments, she has no time for films.
A. devoted to do B. devoted to doing
C. devoting to doing D. is devoted to doing
7. Once your business becomes international, _____ constantly will be part
of your life.
A. you fly B. your flight
C. flight D. flying
8. Not only should you get used ______ under difficult conditions but you
also you pay more attention ______ your work well.
A. to work, to do B. to working, to doing
C. to work, to doing D. to working, to do
9. Both of my parents insisted _______ a computer for me, but I don’t think
it is necessary.
A. to buy B. buying
C. on buying D. in buying
10. “Do you have anything more ______, sir?” “No. You can have a rest or do
something else.”
A. typing B. to be typed
C. typed D. to type
11. I don’t know whether you happen ____ it, but I’m going to study in the
U.S.A. this September.
A. to be heard B. to be hearing C. to hear D. to have heard
12. _____ and out of breath, we reached the top of the mountain and stopped
_____ the beautiful scenery.
A. T to admire B. B admiring
C. T to admire D. T admiring
13. Don’t leave the water ____ while you brush your teeth.
A. run B. running C. being run D. to run
14. He looked around and caught a man _____ his hand into the pocket of a
passenger.
A. put B. to be put C. to put D. putting
15. _____ the diamond, he had to look for a place to hide it.
A. Having stolen B. Having been stolen C. Stolen D. Stealing
16. To answer correctly is more important than _____.
A. that you finish quickly B. finishing quickly C. to finish quickly D.
finish quickly
17. You will see this product made in this factory _____ wherever you
A. to be advertised B. advertised C. advertise D. advertising
18. The monument was built in honor of the explorer who was believed _____
the river.
A. to have discovered
B. to have been discovered
C. to discover
D. having been discovered
19. —— Have you considered _____ your job as a teacher?
——Yes. I like the job because a teacher is often considered _____ a
A. to be B. being C. being D. to
20. Mr. Green is said _____ an experiment to prove the new method of
solving the problem when young.
A. to do B. to have done C. to be doing D. to have been doing
21. Seeing the soldiers well _____ for the flood-fight, the general nodded
with satisfaction.
A. prepare B. preparing C. prepared D. having prepared
22.(山西省晋中市2009学年度年级第一次调研考，35)I walked out of the cinema,
I'd never come back to this hell of a place.
A.determining B.decided C.to determine D.to decide
23.(山东省日照市2009年考试，26)Every time he had a chance，he would talk about the
great difficulty he had in the new country.
A.settled B.settling C.to settle D.settle
24. (山东省济宁市学年度第一阶段质量检测，32)There was a sudden burst of light a
terrible noise.
A.following B.to follow C.followed D.followed by
25.(福建福州八中2009年元月调研考试试卷，30) in a red skirt in the opening
ceremony of the
2008 Olympic Games, the little girl Lin Miaoke won the
hearts of the people all over the world.
A.Dressed B.Worn C.Dressing D.Wearing
26.(福建福州八中2009年元月调研考试试卷，34)The problems at the meeting tomorrow are
really hard to solve.
A.discussed B.to discuss C.to be discussed D.discussing
27.(唐山市学年度第一次教学质量检测，20)
When why he behaved that way at table，he made no reply.
A.being asked B. asked C.asking D.to ask
28. (唐山市学年度第一次教学质量检测，23) ，Mom had a cup of coffee and a few
minutes’ rest.
A.With her housework done B.With her housework being done
C.With her housework doing D.With her housework to do
29.(湖南省衡阳市八中2009年上期第一次月考试卷，31)The manager introduced the rules that she would like to see _______ the next year.
A. establish B. establishing C. established D. to establish
30.(重庆市一中08-09学年上学期期末，22)_____ in thought completely, he didn’t even know
what was going on.
A. Losing B. Lost C. Having lost D. Having been lost
【答案与解析解析】
【解析】其实正确答案应是B此句为省略句，即在 could 后省略了动词 do，若把句子补完整应为Everyone in our
working hard and doing what we could do to enter a good
college。即句中的不定式短语(to
enter a good
college)是用作目的状语的，而不是与情态动词(could)一起构成谓语。
【解析】此题的答案是 C不是A，其中的现在分词短语 hoping to catch the early bus 用作伴随状语。
【解析】此题答案选 C，这与前面动词 spent 的搭配有关，即 spend … (in) doing sth。若将此句补充完整，即为
spent every minute he could spend in practising spoken English.
【解析】此题答案选D，注意两点：一是 devote … to … 是固定搭配，意为“把……贡献给……”;二是其中的 to
是介词，不是不定式符号，后接动词时要用动名词。
【解析】其实答案应选A。比较以下结构：
can’t help to do sth = 不能帮助做某事
can’t help doing sth = 禁不住做某事，情不自禁地做某事
【解析】此题最佳答案为B。现分析如下：
(1) devote 意为“致力于，献身于”，主要用 devote…to…或be devoted to，其中的to
是介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不用不定式。
(2) 选A错误：若将 do 改为 doing 则可以。
(3) 选B正确：all her time devoted to doing experiments为独立主格结构，用作状语。
(4) 选C错误：因为all her time 与 devote 为被动关系，故应将devoting改为devoted。
(5) 选D错误：若单独看 All her time is devoted to doing
experiments，此句并没有错，但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式，所以从整体上看仍不对，假若在后一句的句首加上and或so，则 可选D，或将D将中的is
改为 being也可选它。
【解析】最佳答案为D。由于空格后出现了constantly这一副词，这就说明不能选B或C，因为B、C均为名词，不能受副词
constantly
的修饰。A和D均是可能的，因为其中有动词 fly。但若选A，you fly 是一个主谓结构，与其后的谓语 will
相冲突，所以只能选D，即动名词flying在此用作主语。
【解析】正确答案为B，因为 get used to与pay attention to
这两个结构中的to均为介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不能动词原形。类似地，以下各结构中的 to
也是介词，不是不定式符号，后接动词时也应用动名词，而不是动词原形
【解析】答案应选C。其实，动词 insist 后既不能接不定式也不能接动名词，因为insist
通常用作不及物动词;若语义上需接宾语，要借助介词
on或upon，即用于 insist on [upon] (doing)但它有时的确也可用作及物动词，不过其宾语通常只能是 that
从句，而不能是普通的名词、代词或动名词。
【解析】最佳答案是B。确实，在“have+宾语+不定式”结构中，用作定语的不定式通常用主动式表示被动含义，如 I have some
to wash等，即尽管其中的 some clothes 与其后的不定式 to wash
具有被动关系，但却习惯上用主动式表示被动意义。但值得指出的是，这类句型的主语与其后的不定式具有主动关系，如 I have some
clothes to
wash 中的 to wash 就是由该句主语 I 来完成的。而上面一题的情形有所不同，即其中的 to type
这一动作不是由句子主语
you来完成的，而是由说话者“我”来完成的。
【解析】happen to have done sth 为不定式的完成时, 表示一个已经完成了的动作,强调对于现在的影响.
【解析】tired and out of breath为“形容词和介词短语”在句中作状语。stop to do sth. 停下来去做另外一件事
【解析】非谓语动词作宾语补足语时,选项A、D表示将来可能发生的动作;B表示宾语持续性动作,根据句意选B,表示水不停地流出。
【解析】catch sb doing sth表示发觉或当场捉住 sb在做一件事情。
【解析】从动作发生的时间来看，应是先偷钻石，再找地方藏匿，故用-ing形式的完成式。
【答案】 A
【解析】题意为“正确做出答案要比快速完成更重要”。两个非谓语动词短语在形式上应保持一致。
【解析】advertise意为“为……登广告”。made in this factory作定语修饰
advertised作宾语补足语。
【解析】用不定式的完成式表示动作发生在(定语)从句谓语动作之前。
【答案】 A
【解析】consider 作“考虑”解时，后常接-ing形式(短语)作宾语;作“认为” 解时，后常接含有名词、形容词或to be的复合结构。
【解析】由when young可知此处应该用不定式的完成式，表示此动作发生在谓语动作之前。
【解析】由固定短语be (well) prepared for可知此处应用过去分词作宾补。
【解析】determining 与主语I 是主谓关系，逗号后面不是一个并列句，因此排除选项B。不定式一般表示将来，不符合题意。
【答案】 A
【解析】have difficulty (in)doing sth为固定搭配，因此选B。
【解析】根据常识，先看见闪电，后听见雷声，因此要用过去分词，由by引出宾语。
【解析】Dressed in+衣服，固定搭配，表示处于一种状态。
【答案】 A
【解析】The problems
与discuss之间是被动的关系，应用被动语态;tomorrow这个时间状语决定应该是将来的事情，不定式可以表示将来，因此选C。
【解析】句意：当他被问到在餐桌旁为什么那样表现时，他没有做出回答。根据题意，应选过去分词，此处为省略句，相当于when he was
asked......。
【解析】housework和do是动宾关系，过去分词done表示被动和完成，符合题意。意思是“做完家务后，妈妈喝了一杯咖啡，然后休息了一会儿。”
【答案】 A
【解析】see sth done 固定搭配，establish与rules之间是动宾关系。句子的意思是：经理介绍了一些她希望明年生效的规定。
【解析】句意强调主语沉思，而不知道下一步将要做什么事情。由主语he，我们可知应用主动语态，排除选项D;Having
lost表示动作发生在主语动作之前，不和题意，排除C;过去分词作形容词，可以表示主语所处的一种状态，符合题意。
科目：数学　授课教师：学费：240元
科目：英语　授课教师：学费：150元
科目：数学　授课教师：学费：90元
科目：英语　授课教师：学费：190元
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3秒自动关闭窗口CET4英语四级预测模拟试卷.五（解析）
第1页：CET4英语四级预测模拟试卷.五（听力）
第2页：CET4英语四级预测模拟试卷.五（阅读1）
第3页：CET4英语四级预测模拟试卷.五（阅读2）
第4页：CET4英语四级预测模拟试卷.五（阅读3）
第5页：CET4英语四级预测模拟试卷.五（阅读4）
第6页：CET4英语四级预测模拟试卷.五（词汇）
第7页：CET4英语四级预测模拟试卷.五（完型）
第8页：CET4英语四级预测模拟试卷.五（写作）
第9页：CET4英语四级预测模拟试卷.五（解析）
答案与详解 1. 答案A。On sale 意为“减价出售”，此题关键在于听懂“Twenty-five dollars each, or two for forty dollars.” 买一件25美元或买两件40美元。因此选A。 2.答案D。此题关键在于听懂第二个人的对话“他说自己不能吃东西，感到不舒服，胃很痛。” 因此从选项来看，D的推断是合乎情理的。 3.答案D。Friendly, easy-going 及 opposite是此题的关键词。其中，easy-going意为“随和的；易相处的，” 根据听到的opposite，选它的反义词not easy-going, 因此选D。 4.答案B。从第二句 “I heard that he has more than 300 jazz records.” 意思是“我 听说他有 300多张爵士乐的碟子。” 我们不难推断出Peter是位爵士乐迷。 5.答案A。听到了关键词stamps 和air mail, 则不难推出此对话应发生在邮局。 因此选A。 6.答案D。从sure可以知道Jim答应了女人的请求，后面说的why not 是进一步的确认，含有“邀请”之意，说明Jim很乐意开车送她去学校。因此选D。 7.答案D。此题关键词是a student loan，意为学生贷款。四个选项中只有financial aid 是a student loan 的同义词。因此选D。 8.答案C。从第二个人的话语中可以知道“电影在12:30开演，现在离开演还有30分钟，”不难推出现在是12:00。因此选C。 9.答案A。从第一句话 “I like skiing but not swimming.” 意思是“我喜欢滑雪而不喜欢游泳。”不难选出答案A。 10.答案D。此题关键在于听懂第二句。“They must have confused me with somebody else.” 意思是“他们一定是看错人了。” I’ve never felt better等于I always feel fine. 因此答案选D。 11.strike 12.seldom 13.sets 14.shallower 15.bottom 16.strength 17.shore 18.strike the shore with a force of 75 million pounds. 19. the waves, no matter how big or how violent, affect only the surface of the sea 20. the water a hundred fathoms (600 feet) beneath the surface is just as calm as on the day without a breath of wind. 21. 答案D。A) 使工作更加多样化。 B) 给予工人用其自己的方式工作的自由。 C) 工作中做出贡献的多少。 D) 要求更长的工作时间。此题可用排除法。从第一段第二句得出A)正确。从第二段第一句得出B)正确。从第二段第四句得出C)正确。而D)项所述并未在文中提到。故答案为D)。 22.答案A。A) 因为他们的工作太令人厌烦。 B) 为了享有更多的余暇。 C) 使他们的工作更加有趣。D) 要求更短的工作时间。此题可从第三段第三句中得出答案为A)。
23.答案D。A) 他们会想要更多的报酬。 B)他们将要求缩短工作时间。 C) 增加报酬与缩短工作时间都是重要的因素。 D) 增加报酬与缩短工作时间对他们来说，将不再重要。 本文最后一句中的 “neither ...nor”表示既不...，也不...。故答案为D)。 24.答案B。A) 如何使工人提高劳动效率。 B) 促使效率提高的可行因素。 C) 从某种程度上讲，增加报酬可提高劳动效率。 D) 如何使工人的工作变得更加有趣。 不难看出， C)、D)比较片面，很容易排除。A)、B)比较又可得出B)更加具有概括性，因为通篇讲述的是提高劳动效率的一些途径，可排除A)。故答案为B)。 25.答案C。A) 老师。 B) 工人。 C) 经理。 D) 物理学家。因为文章讲述的是提高工人劳动效率的一些可能的途径，与公司管理密切相关。故答案为C)最为合适。 26. 答案D。 A) 绿色广告费用昂贵。 B) 无人相信绿色广告。 C) 绿色广告并不成功。D) 绿色广告经常带有欺骗性。此题为细节题。该题的答案包含在下面的句子里。But consumers realized that some companies made false claims and exploited the movement, using such nebulous terms as “environmentally friendly” and “green.” 但一些消费者意识到一些公司做假承诺，用模糊的“有益环境”等术语大大利用时机。故答案为D。B) 消费者持反对的态度。 C) 消费者在此问题上始终漠不关心。 D) 消费者对绿色广告已厌烦了。此题为细节题。该题的答案包含在下面的句子里。Consumers grew wary of environmental appeals. 故答案为D。 28.答案B。A) 它们变得更受欢迎。 B) 它们变得更为规范。 C) 它们被制作得更好。 D) 它们的可信度降低。 此题为归纳推理题。该题是根据第二段提问的。第二段的大意是：为了避免麻烦许多公司等待政府出台合法的条款，于1992年联邦政府出台了绿色市场的条文，加利福尼亚对此也通过了严格的法律。所以答案应是B。 29.答案D。 A) 当环保意识增强的时候。 B) 当广告商们规范其广告的时候。 C) 当广告规范化的时候。 D) 当环保广告深入到广大的消费者心中的时候。 此题为细节题。该题的答案可以在最后一段的最后一句话里找到。Some believe that we’ve now entered green advertising’s third wave, where environmental concern is now part of the mainstream. 所以正确答案是D。 30.答案C。A) 麻萨诸塞州。 B) 德克萨斯州。 C) 加利福尼亚州。 D) 康涅狄格州。此题为细节题。该题的答案包含在下面的句子里。According to the state’s court, “California seeks to guard against potentially specious claims or ecological puffery about products with minimal environmental attributes.” Texas, Massachusetts, Minnesota, Tennessee, Connecticut, and Washington soon followed the Golden State’s lead.这儿the Golden State’s lead指加州。所以正确答案为C。 31. 答案A。A) 他们吃了含脂肪多的食物。 B) 他们的饮食过量。 C) 他们食用脂肪含量低的脆饼、汤和调味品。 D) 他们食用含糖食品。 此题为主旨题。全文章主要论述美国人在过去的15年中虽然少吃含脂肪多的食物，但他们还在长胖。原因在于过量饮食会导致卡路里的过量的摄入而导致肥胖。故答案为A。 32.答案A。 A) 饮食过量将会导致体重增加。 B) 他一天能吃半磅软糖。 C) 他没有吃任何含脂肪的食物。 D) 他的饮食教练给他上了一堂课。 此题为细节题。这个计算机程序员的经历是对第二段第四句的证明，表明他亲身体验了此教训。’ No matter where the calories come from, overeating will still cause weight gain.’不论卡路里来自何处，过量饮食也会增加体重。故答案为A。 33.答案D。 A) 两组妇女食用等量的卡路里。 B) 两组妇女饮用等量的酸奶。 C) 与持高脂酸奶的小组相比，持低脂酸奶的小组当天晚些时候被摄入的卡路里更多。 D) 随着人们每天摄入卡路里的增长，体重也在增长。 此题为细节题。巴巴拉教授对两组妇女的研究证明了 “we actually increase the number of calories we eat per day and gain weight.” 随着我们每天摄入卡路里的增长，体重也在增长。故答案为D。 34.答案B。A) 脂肪。 B) 蛋白质和碳水化合物。 C) 氨基酸。 D) 糖。 此题为细节题。第一段第三句，和脂肪相比，蛋白质和碳水化合物只含有四个卡路里。 故答案为B。 35.答案D。A) 为了使体重保持正常，人们不得不吃无脂食物。 B) 脂肪中的卡路里比蛋白质和碳水化合物中的卡路里多，因而使人的体重增加得更快一点。 C) 人们应避开食物对他们的诱惑。 D) 美国人意识到在进食前先计算一下卡路里的多少是有必要的。此题为推断题。从文章的篇章来看，脂肪虽比蛋白质、碳水化合物的卡路里多，但美国人由于过量使用卡路里少的食物，加之有些无脂肪的食物由于糖分的添加而使卡路里摄入量加大而导致肥胖。故答案为D。 36. 答案A。A) 他们精确地预测了Etna火山爆发的时间。 B) Etna火山的爆发。C) 他们使用的仪器。 D) Etna火山的烟与灰。 此题为推断和主旨题。科学家在历史上几乎没有成功地预测火山爆发，而此次对Etna火山爆发的预测和实际只有三分钟的误差，这种准确性是令他们既兴奋又震惊的。故答案为A。 37.答案D。A) 观察地球物理变化的仪器。 B) 研究化学成分变化的仪器。 C) 这两种仪器的组合。 D) 没有有效预测火山爆发的仪器。 文章第三段中介绍了两种预测火山爆发的仪器，一种是通过观察地球物理变化来预测，一种通过研究化学成分的变化来预测，但预测结果都不理想。在第四段中Ulmer说的话中’We may have finally found the right combination of instrument to monitor volcanoes―and save lives’可以判断监视火山爆发的所有有效仪器的最佳组合还未有出世。故答案为D。 38.答案B。A) 心烦意乱的。 B) 十分高兴的。 C) 失望的。 D) 精确的。 此题为词义辨析题。全文讲述了对火山爆发的成功预测使科学家们欣喜万分。故答案为B。 39. 答案D。A) 尽管Etna火山像欧洲科学家预测的那样爆发了，但仅是一次巧合而已。 B) 科学家们成功地发现了预测火山爆发的仪器。 C) 许多科学家都亲眼目睹了Etna火山的爆发。 D) 科学家准确地预测了火山的爆发。 此题为主旨题。科学家准确地预测了火山的爆发。故答案为D。 40.答案C。 A) 火山学家的成功。 B) Etna火山的爆发。 C) 科学家有史以来较准确的一次预测。D) 历史上对火山爆发的预测。 此题为主题推理题。从全文可知这是一篇报道，不仅报道Etna火山的爆发，而且更强调科学家有史以来较准确的一次预测。故答案为C。〖ZK)〗 41. 答案A。 句意：不管我怎样努力，都无法找到去邮局的路。however hard 等于no matter how hard, 不需倒装。因此答案应为A。 42.答案B。 句意：1988年选举中对联盟的支持明显下降。 A) delicate娇嫩的，精致的； B）distinet 独特的，明显的； C）distant 遥远的； D) downward向下的。根据本句意思，答案应为B。 43.答案D。 句意：我听懂之后才能写下来。Only 或 only if引导的短语或从句放在句首时，后面主句要用倒装语序。所以，A), C)均可排除。根据题意，应用情态动词can。 因此答案应为D。 44.答案C。句意：有许多因素可以说对解释这种令人迷惑不解的现象是必要的。A)faction意为“派系”；B)facade意为“建筑物的正面”；C)factor意为“因素”；D)side意为“边”。根据句意A, B, D均不符合题意，因此选C。 45.答案D。句意：人们不清楚谁能做这项工作。arise是一个不及物动词，具有“出现，呈现”的含义。其余三个动词均为及物动词，且词意不合要求。因此选D。 46. 答案A。句意：天很热，人们都挤在空调周围。about prep. 关于，在... 周围。根据句意B, C, D均不符合题意，因此选A。 47.答案A。句意：这个程序员总是无效地忙碌着，花好几小时也做不成一件事。A)ineffectual意为“无效果的”；B)eventual意为“最终发生的，结局的”。如：eventual success 最后的成功；C)efficient 意为“有效的，效率高的”；D)unskilled意为“不擅长的，不灵巧的”。如：be unskilled in debate 不擅长辩论。由于后句说“花好几小时也做不成一件事”，可以推断此程序员做事没有效率，因此选A。 48.答案D。句意：洪水切断了该镇居民与外界的联系。A)cut out 切掉；割掉；B)cut away 切掉，逃走；C)cut down 减少 如：You should cut down on smoking. 你应该少抽烟。D)cut off 切断 如：They cut off the enemy’s retreat.他们切断了敌人的退路。根据句意A, B, C均不符合题意，因此选D。 49.答案D。句意：玛丽把脸洗干净了。有些动词，如：wash, wipe, scrape, 等，总是构成此句型：v. +n. +adj. 根据句意A, B, C均不正确，因此选D。 50.答案B。句意：那些外国客人，其中多数是科学家，在火车站受到热烈欢迎。用排除法。A), D) 不对。C) 在非限定性定语从句中不能用that. 因此选B。 51.答案D。句意：汤姆不可能已经收到了我的信，否则他到现在就早该回信了。选项 couldn’t have been 表示推测，符合句意。因此选D。 52.答案D。句意：我真希望提醒过你带上那些重要的文件。在’soon + 动词后的从句中常用过去时表示现在，作虚拟语气。因此选D。 53.答案D。句意：火车以每小时120英里的速度行进。at在；以；按（表示速度，温度，价格，比率等）因此选D。 54.答案A。句意：没有太阳任何生物都会死。虚拟语气, would“会”。因此选A。 55.答案D。句意：一些科学家认为没有什么能代替母乳。substitute 作“代替品”讲，后接for, 指“作...的代替品”。alternative 之意为“供替代的选择，”后接to , 而equivalent 意为 “同等物”，后接of或to。因此选D。 56.答案B。句意：工业部长在他的讲话中说工业出口连续三年上升。(for three) successive (years) 意为 “连续（三年）”。因此选B。 57.答案C。句意：计划冬季开车到北达科他州旅行的一群外国学生应备上防滑胎和保暖衣物。equip...with 作“给...配备”。因此选C。 58.答案C。句意：当老师讲笑话时，所有的学生都笑了。let out 作“发出（笑声，叫喊声）”解，let out a loud laugh意为　“哄堂大笑”，let off　表示满意“说出（笑话等）”之意。因此选C。 59.答案A。句意：我希望我儿子能停止闲逛做点实事。hang about意为 “到处闲逛”, “游手好闲”解。因此选A。 60.答案D。句意：对全国粮食总产量的正确估计表明了经济衰退的逐渐恢复。preliminary (estimate) “初步的（估计）”，introductory　表示 “介绍性的”， primary则意为 “原始的”，“最初的”。因此选D。 61.答案A。句意：我们轻声说话以免吵醒室友。whisper 意为 “低语”，“轻声说话”。因此选A。 62.答案B。句意： 虽然他只有五岁，他的想象力却十分丰富。fertile (imagination) 意为 “丰富的（想象力）”。因此选B。 63.答案D。句意：现在有很多人买人造的圣诞树而不买真的。artificial意为 “人造的”，“人工创造的”；false 意为“错误的”，“虚伪的”讲；而fake, sham的意思则分别为本“伪造的”，“伪劣的”。因此选D。 64.答案B。句意：你可不可以在不泄露答案的情况下给我一些提示。giving away 意为 “泄露” 。因此选B。 65.答案D。句意：由于与委员会存在许多分歧，主席决定辞职。(be determined to) resign 意为 “（决定）辞职”，切合题意。因此选D。 66.答案B。句意：我们都不明白她为什么嫁给那样一个男人。figure out 表“理解”之意，而reason out 作“分析”，“推断”解；take in 作“领会”解。因此选B。 67.答案D。句意：玛丽和她妹妹由于长得相像经常会被认错。A项accuracy决为“精确；准确”；B项membership意为“资格；会员的身份”；C 项probability意为“可能性；可能的结果”；D项resemblance意为“相似；相像”。根据题意，故选D。 68.答案D。句意：汤姆为什么昨晚没来参加晚会？他不想见我。might (not)have wanted to ...表示对过去发生的动作的猜测。因此选D。 69.答案B。句意：至于点心和饮料，我认为柠檬和三明治就足够了。as to (=with regard to 至于，关于) 是短语动词。因此选B。 70.答案C。句意：因为没有什么再讨论的了，这位首席执行官站起来，说声再见然后离开会议室。本题的前半句是分词独立结构。There being(There be的分词形式)引导的分词短语在句中做原因状语。因此选C。〖ZK)〗 71. 答案B。将第1，2，3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容，写出一些重要的信息,散发一些阅读材料,布置作业”。illustrate用图解说明，举例说明。 72.答案C。参考第1题答案。attribute把……的原因归为……；contribute有助于，贡献；distribute分发，散发，与下文的give out同义。 73.答案A。assignments作业，任务。 74.答案C。新生发现别的学生一直在记笔记,他们不知道该记些什么,所以用wonders。而suspects(怀疑)；understands (理解，明白)；convinces(让人相信)与题意不符。 75.答案B。with结构在此表示伴随的结果，说明学生听完讲座却记了一些抓不住重点的笔记。 76.答案D。这里是一个并列句，并列的两个部分是which do not catch the main points and which become hard even for the students to understand。 77.答案D。此句意为：学生记下的笔记连自己也无法明白。 78.答案C。鉴于上述情况，许多学校开设课程以帮助新生培养记笔记的能力，成为一名真正有效率的听众。assist帮助，援助。 79.答案A。effective有效的；passive被动的；relative相对的；expressive表现的，富于表现的。 80.答案D。此处的意思是：如果这些课程不可行的话，还会有许多行之有效的学习技巧的指导，这些指导使学生们能够独立地锻炼这些学习技巧，在此If表示假设条件。 81.答案A。enable sb.to do sth使人能够干什么；stimulate激发，刺激；advocate提倡，倡导；prevent阻止。 82.答案A。independently独立地；repeatedly再三，重复地；logically合乎逻辑地；generally大体上，一般地。 83.答案C。此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”，此处C项中to tackle problem意为“解决问题”。evaluate估计，评估；acquaint使认识，了解；formulate用公式表示，系统地阐述或提出。 84.答案A。参考83题。 85.答案B。这里的意思是“承认大多数学生在获取语言技能方面有困难，这是很重要的。因为只有承认这种困难才能提出克服困难的方法”。所以选B。acknowledge承认，认可。predict预测；argue争论，论证；ignore忽略，忽视。 86.答案B。过去分词做定语。 87.答案D。 克服困难用overcome difficulty。不用preventing阻止，阻碍；withstand经受住，抵抗；sustain支撑，经受。 88.答案D。本题涉及学年的表达方法。 89.答案B。此句意为：另一种基本的方案或策略是寻找一个学习的伙伴。strategy策略，方案。 90.答案C。本题测试介词与关系代词的用法，with whom表示与同伴一起学习。
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