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呕心化春雨& 倾情撑蓝天
&&&&&&&&&&&&&& ——记磨市镇救师口小学谭莉老师
　　“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是她，作为一名教师的工作准则。三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲，这就是她生活的真实写照。她，行走在教育的沃土上，身后留下了一串串坚实的脚印，谱写了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、创新、关爱……的动人篇章。
　　她叫谭莉，是磨市镇救师口小学的一名普通党员教师。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，无私奉献，教育教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。她始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心投入到教育教学中，受到了学校、社会和家长的一致好评。
坚守于教育& 无悔于青春
　　一九九八年，她怀揣着美丽的梦想，毕业回到家乡准备大展拳脚时，却遗憾得没能踏上统招统分的末班车，无奈之余，她成了一名代课教师。眼看着昔日的师范同学纷纷外出谋职，有的当上了公关部经理，有的当上了私立学校的高层管理人员，有的……但她却禁受住了种种诱惑，依然执着地坚守在教育的第一线。为了很快适应由学生到教师的蜕变，她在潜心研究教学的同时，还报名参加了《小学教育》专业的自学助考，仅用两年时间便顺利的拿到了专科文凭。七年的坚守，谭老师终于迎来了人生的春天。2005年10月，在全县小学教师公开招聘中，她以笔试第一和面试第一的好成绩成功入选，终于转正了。这份来之不易的幸福，让谭老师倍加珍惜，她在心底暗暗告诉自己：一定要好好工作，无愧于“人民教师”这一光荣称号。从此以后，学校成了她的家，孩子们成了她生活的主旋律，教育成了她毕生追随的事业。一份耕耘，一份收获。一直以来，谭老师的教学成绩都稳居全镇前茅，并多次荣获“先进教育工作者”“师德标兵”“优秀班主任”“优秀教师”等荣誉称号。
用爱育桃李& 倾心奉真情
　　谭老师常说：“教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。”在与学生的朝夕相处中，她学会了用真情和爱心去温暖他们的心灵，用智慧和坦诚去开启他们的心锁。著名的教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”谭老师更是将这句话作为了自己的人生格言。她每天总是早早来到学校，到教室了解班里的情况，帮助学生打扫卫生，指导他们朗读、背诵，或找个别学生谈心，或帮助他们解决生活和学习上的困难。课间十分钟，她也常和学生呆在一起，或牵着他们的小手，一起游戏；或围坐在一块儿，教他们唱儿歌、讲故事。每当天气转凉了，她会提醒孩子们添加衣服；每当看见某个孩子身体欠佳时，她会摸摸他的脑门，给他查查体温；每当孩子们颓废时，她会拍拍他们的肩膀，给予他们信心和力量……在孩子们心中，谭老师就是他们的良师益友！
　　谭老师班上有个单亲家庭的孩子叫林，他的妈妈在他刚满月不久就离家出走了，至今杳无音讯。长期缺少母爱的林，不仅性格孤僻，而且学习习惯极差。谭老师接手这个班以后，给予了林更多的关爱：常常找他谈心，对他进行心理疏导，及时帮助他解决生活和学习上的困难；下课了陪他一起下棋，帮他整理衣领，指导他收拾课桌；周五放假前，提醒他将穿脏的鞋袜带回家清洗等等。慢慢地，林变得开朗了，上课发言积极了，作业做得好了，课间也能和同学们一起游戏了。
　　记得有一次林在作文中写道：“谭老师就像妈妈一样，不！比妈妈还要亲！”春风化雨花千树，爱心培育幸福花。谭老师播撒着爱心，也收获着幸福和快乐。
创新扬个性& 活动显特色
　　从教15年，谭老师有一半的时间在担任学校少先队辅导员。她热爱教育，热爱少先队工作，她怀着一颗爱心，教给学生做人的道理,培养学生良好的品质和习惯，并积极探索学校团队管理和学生自我教育的有效方法。2009年9月，我镇三校合并，学生行为习惯的训练及养成，成为合并后的首要挑战。谭老师服从领导安排，勇挑重任，担负起学校德育管理的重担。她创造性的开展工作，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐，将学校的各项活动开展得扎实而有序。
　　三年来，在谭老师的组织策划下，我校成功举办了两届校园艺术节、承办了一届镇少儿艺术节，参加了一届县小学生文艺汇演，开展了多项丰富多彩的少先队活动：如学期初少先队干部的公开竞选、规范有序的入学教育；带领学生自己动手，布置班室、美化寝室、设计板报，让每一面墙壁都会说话，每一个角落都能育人；制定详实可行的《班级量化考核细则》《养成教育具体实施方案》及《救小一日常规》，组织学生时时温习，并以班级量化考核为抓手，实行日公布、周小结、月总结，让规范真正“住”进学生的心里；以重大节日为契机，开展系列主题教育，如教师节感恩教育活动，国庆节观看红色电影、爱国歌曲大家唱活动，清明节缅怀先烈活动，建队日入队活动，重阳节福利院慰问演出活动，庆“六一”活动等等……经过谭老师三年的苦心经营，救师口小学在养成教育方面取得了可喜的成绩：走进课堂，我们发现，孩子们听得仔细，学得专注，读得投入，练得认真；走进活动，我们发现，孩子们安全第一，共同策划，互帮互助，礼貌相待；走进校园，我们发现，零食袋无影无踪，纸屑不翼而飞，水龙头不再独自流泪；走过孩子们身边，我们会看到一张张童稚的小脸笑靥如花，听到一声声问候如天籁之音……这美好的一切，都凝聚着谭老师的心血与付出！
业务求上进& 博学长见识
　　谭老师常说：“教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。”她把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时谭老师刻苦学习理论和文化知识，不断提升个人素养。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她先后两次参加湖北省农村教师提高培训，2012年9月至12月又作为语文骨干教师，被派往荆楚理工学院参加了为期三个月的置换培训，并在说课、上课等竞赛活动中荣获一等奖，被评为“优秀学员”。教学中，她学以致用：围绕课改理念，深刻领会课标内涵，认真钻研教材，她的课因学生个性的张扬而美丽，她的课因教学理念的前卫而精彩。她多次参加县、镇组织的地方、数学、语文等教学竞赛，屡次荣获一等奖。2012年，在“比教学访万家”活动中，谭老师执教的《两只鸟蛋》喜获县级小学语文教学比武的一等奖，家访日志《迈进家的门槛& 走进你的心灵》也获得一等奖，同时还被评为县级“比访先进个人”。工作之余，谭老师不断总结，勤于反思，有《情洒课堂 点染学生底色》《插上想象的翅膀 任你们自由翱翔》等多篇论文在国家、市、县级获奖。
　　路漫漫其修远兮，作为一名年轻教师，谭老师将继续恪守着“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的诤诤誓言，以甘为人梯的高尚品格，用自己的青春年华，坚定执着地为学生撑起一片广阔的蓝天，谱写出一曲新时期人民教师的青春之歌。
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感&& 动---------感动救师口小学50教师教育故事演讲你讲述的故事是作家摒弃的材料，因为他太朴实了。朴实的故事怎那样令人记忆深刻？且重复了30个春秋 ？你演讲的声音并不规范 ，因为里面夹杂了太多的乡音。夹杂了太多的乡音却让人感到那么亲切30多年了，依然能让我们忆起你的姿态并不优美 ，因为你佝偻的身子。佝偻的身子却我们感到那么厚实能让我们贴近你的背，听听你的心跳吗你把眼镜再扶一扶吧让我们看一看那慈祥的眼睛看你是怎样的释放爱的力量你把花白的头发再捋一捋吧让我们细数岁月的留痕看你是怎样把忠诚奉献你把稿子拿的再远一些吧让我们看看你的脸看年轻的你是怎样的英俊与美丽你多停留一会儿吧你的这次站立就让我感到了教师的崇高没有了今天这舞台，你有更广更熟悉的舞台在那里，孩子需要你的抚摸需要你鼓励的眼神需要你浓重的音色而我们更需要你们的精神引领不是一首诗，却是我们真实的感动10.28
黄荆庄传奇讲课稿活动背景如果说长阳从行政区图来看是一条金鱼的话，那么，磨市则是这条金鱼的嘴巴，一张微微张开的嘴巴，而我们黄荆庄则正处于鱼的上下鄂的位置。清江……在这里逶迤盘旋、留意绵绵。这里物产丰富，清江鱼扬名天下；这里群山耸立，地形奇特；这里社区资源丰富 ，风景名胜，自然山水，为我们提供了广阔的探索空间；这里文化底韵丰厚，三句半、顺口溜、民间乐器……一切的一切都似乎在倾诉着这块土地的神奇。对于我们初来乍到者来说也不禁对这块地处磨市镇东部，为高坝洲库区，与清江明星城镇宜都接壤的黄荆庄村产生了好奇周围的老师、学生一个个向我讲述着这里的故事。看在眼里，听在心头，我们无比神往，有人向我提醒，“你知道了还不行，要更多的人知道我们神秘的黄荆庄”。于是一个探究黄荆庄传奇的想法应运而生了。活动目标认知目标1.了解家乡历史人文风俗2.记录自己的所见所闻所感能力目标1.学会自己选题，且围绕主题制定计划，积极参与社会调查。2.通过社会调查、采访摄影上网等方式，锻炼学生的社会实践能力。培养学生处理、分析信息和问题的能力、合作创新的能力及表达与交流的能力。情感目标1.培养学生热爱家乡、建设家乡的责任心和使命感2.通过活动，对自己的学习充分肯定，在交流与合作中认同自己活动准备阶段
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