什么专业好就业,女生的最佳选择是幼师。,什么专业好就业,江西南昌凯菲特舞蹈健身教练培训学院,南昌市培训学校,青山湖区培训学校,学历教育培训学校,中专培训学校,天才网
&咨询热线：
&当前位置：江西南昌凯菲特舞蹈健身教练培训学院 >> 培训课程 >> 什么专业好就业,女生的最佳选择是幼师。
&课程信息(浏览89次)
机构名称:南昌五年制大专中专招生瑜伽肚皮爵士拉丁舞培训学院
课程名称:什么专业好就业,女生的最佳选择是幼师。
上课地点:南昌市南京东路818号
课程类别: >>
所在地区: >>
课程语言:普通话
招生人数:100 人
课程费用:1000 元
优惠价格:100 元
招生结束时间:
总计学时:1000
女生的最佳选择是幼师。
什么专业好就业,女生的最佳选择是幼师。
南昌五年制大专中专招生
什么专业好就业,女生的最佳选择是幼师。
什么专业好就业，女生的最佳选择是幼师。什么专业就业前途有保障，当然是幼师（一）学前心理学
⒈课程目标：
高一年级下期（第二学期），总学时达到32学时：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
（二）学前教育学
高一年级下期（第四学期），总学时达到32学时：了解学前教育学的内容和发展历史；掌握学前教育学主要流派的理论知识；能运用科学的学前教育学观指导幼儿发展。
（三）幼儿园活动指导
二年级下期，总学时达到80学时：使学生掌握从事学前教育工作所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基础知识；培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能；培养学生重视的幼儿园教育活动设计的思想
（四）婴幼儿保育
一年级下期，要求总学时达到32学时：让学生掌握0-6岁婴幼儿相关喂养、生活照料、疾病护理和安全急救的技能技巧和幼儿园相关的护理、保健知识，以及技能技巧相关的理论知识。
（五）音乐
一年级下期，要求总学时达到64学时：掌握音程、和弦的识别和构建，理解西洋大小调和民族五声调式结构及在歌曲中的运用。学习附点、切分、弱起、三连音节奏，视唱节奏型丰富的视唱曲。巩固音程、大小调式的听觉概念。巩固歌唱的发声方法和呼吸方式，进行高声区的开发，完成中等难度歌曲演唱。熟悉一升一降调式调性，完成相应乐曲弹奏；学习弹唱乐曲的技巧，培养乐感和音乐表现力。
二年级下期，要求总学时达到80学时：强化和弦概念，训练二声部视唱，学习一升一降调式的旋律视唱，巩固节奏的稳定和准确性。增强气息对声音的控制能力，训练声音的力度，着力歌曲表现力的训练，完成中高难度不同风格的声乐曲演唱。巩固两升两降内5个大调的音阶及乐曲弹奏，培养弹奏的综合表现力和自信心。进入小调旋律配奏，熟悉a小调旋律调式调性，完成a小调儿歌配奏及弹唱，培养儿歌弹唱演绎的表现力。
一年级下期，要求总学时达到48学时：掌握简笔画的线条搭配适当的能力。展示学生丰富的想象力。手工教学方面要求学生以立体构成为基础，运用现代设计理念，以及纸造型的特殊表现技法，以占有空间的立体语言，简练、明快、有力的造型，塑造物体形象，使形体更加生动完美。
二年级下期，要求总学时达到64学时：水粉画的技能技巧，熟悉水粉画的工具材料，学会运用色彩关系塑造形体；简笔画的线条运用、人物结构、比例关系及多种材料的运用。手工教学方面要求学生通过对废旧物造型的学习，挖掘废旧物品的余效，利用其作为材料，经过艺术加工处理，使之成为艺术作品。创作的过程可以给学生带来乐趣，增强他们的自信心，同时培养学生的环保意识。
一年级下期，要求总学时达到48学时：本期主要是通过舞蹈基本功扶把训练、芭蕾舞姿训练、蒙古族舞蹈、幼儿舞步组合等四个部分，进一步训练学生身体的控制与挺拔、动作的伸展与柔韧、舞姿的协调性与表现力，为今后的舞蹈学习打下良好的基础。
二年级下期，要求总学时达到64学时：本期主要是通过：汉族舞蹈的学习、综合复习5大民族舞蹈组合、幼儿舞蹈创编3个部分对两年的学习内容进行复习和巩固，让学生能掌握五大民族舞蹈的风格特点，独立完成5个民族舞蹈组合，进一步训练学生的协调性及表现力；另外通过幼儿舞蹈创编的学习，让学生掌握创编的基本理论知识及实际的创编方法，能分组创编一个幼儿舞蹈。
专业面广，规范性要求高的大类专业基础课要使用部颁教材，其他专业课程要根据教育部、省、市有关教学文件的规定，选用正规出版教材，对于部分没有正式教材的实训课程，可依据行业标准和学校培养目标，组织开发校本培训讲义六、专业课程教法
一专业理论课
⒈原理性教学内容建议使用讲授法、启发式、发现式、设计教学法、注入式等方法，借此解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题。
⒉操作性教学内容建议使用讲授法、谈话法、演示法、参观法、练习法、讨论法、读书指导法、实习作业法等。
⒊注重学习方法指导，培养自学能力。“授人与鱼不如授人与渔”。教师不但要教给学生知识，更要教会学生如何获取知识；不仅要重视教法，更要指导学生的学法。在教学过程中，尽量多教给学生如何理解、分析、归纳、总结教育学理论知识，培养学生自主学习的能力。
⒋提倡教学形式的多样化，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动。比如开展课堂讨论，教育家生平故事介绍，经典教育实验展示等活动，激发学生的学习兴趣。
二专业技能课
⒈在音乐、舞蹈、美术等专业技能教学中，比如弹奏一首乐曲、画一幅画或做一个动作，教师首先要准确的提炼出知识点，详细的讲解，带领学生操作练习，及时给与学生指导，再归纳出操作要领。
⒉专业技能学时有限，因此必须建立有效的督促制度，提高学生课后练习的质量，保证正常的教学进度。
⒊善于利用现代化工具辅助教学，通过欣赏、观摩、举例、对比，让教学的内容变得直观、丰富、生动。易于学生理解，培养学生的学习兴趣。
⒋在训练材料乐曲、儿歌、范画、舞蹈组合等的选择上，尽量把握中职学生的心理特点和文化素养，选择她们能喜爱的材料，激发学生的学习积极性。
⒌多进行主题式教学，采用分块内容的教学方式，保持知识点的连贯性和应用性。同时融入模拟幼儿园微型课堂，运用游戏等方式，将弹、唱、画、跳等枯燥的技巧训练变得生动有趣，既利于学生综合掌握技能技巧，又能培养学生的专业激情。
⒍在教法技能训练中，科学的运用模块式教学，比如科学模块、艺术模块、蒙氏教育模块、感统模块等等，既能使教学内容容量扩大，并相对独立，又能使模块间知识相互渗透，达到事半功倍的效果。
教学考核要求
一专业理论课
⒈评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。建议学生最终成绩有三个方面构成：学习态度占30%，包括行为规范和道德规范；平时成绩占30%，包括作业、测验、相关活动表现；期末考试笔试成绩占40%.这样便于形成对学生相对完整、全面的评价。
⒉在评价学生的学习过程时，可以采用建立成长记录袋的方式，以反映学生学习的进步历程，以增加他们的信心。教师可以引导学生自己在成长记录袋中收录反映学习进步的重要资料，如最满意的作业；最喜爱的小制作；印象深刻的问题和解决过程；阅读相关读物的体会等等。
⒊考试建议选取闭卷考试的形式，考察学生识记内容的理解掌握程度，同时也要通过案例等试题形式考察学生运用知识的能力。试题由客观性试题（70%）和主观性试题（30%）构成。题型可选择填空题、名词解释、选择题、判断题、简答题、论述题、、案例分析教学活动设计题等。
二专业技能课
⒈学习过程评价多以弹性、发展性、开放性评价为主，给每个人提供展示的舞台，避免艺术教育厚此薄彼的现象。不仅要关注学生知识与技能的掌握情况，更要重视在学习过程中发现学生的长处，及时肯定学生取得的进步；既关注学生的参与态度、情感反应、交流合作，更关注学生发现问题、提出问题的意识和能力。
⒉在技能教学过程中，多采用自我评价、生生评价、师生评价相结合的方式，同时积极关注学生接受评价时的情感态度。往往在师生评价、生生评价时，学生认为事不关己，不注意聆听，实则损失了学习和进步的机会。相反，接受整体评价或是聆听旁人评价时的专注度培养了学生尊重他人的意识，也让学习事半功倍。[1]
⒊建议学生最终成绩有三个方面构成：学习态度占30%，包括行为规范和道德规范；平时成绩占30%，包括作业、测验、、演出、比赛及相关活动表现；期末考试技能操作成绩占40%.这样便于形成对学生相对完整、全面的评价。[2]
学前教育的重要性和学前儿童入园难，受到了党和国家的高度重视，从中央到地方，各项政策和指导性措施陆续推出，学前教育事业的发展遇到了前所未有的良机。
早在2003年， 国务院就转发了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，该意见指明了未来五年我国幼儿教育改革与发展的总目标：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
公布的《国家中长期教育改革发展纲要》第三章里，明确提出了基本普及学前教育。到2020年，要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。纲要还提出，要把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。在大力发展公办幼儿园的同时，要积极扶持民办幼儿园。加强学前教育管理，规范办园行为。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。要重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。
日，温家宝主持国务院常务会议研究部署发展学前教育政策措施，会议指出：必须充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，把发展学前教育作为保障和改善民生的重要内容，按照公益性和普惠性的原则，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，破除体制机制障碍，建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，促进幼儿健康快乐成长。
在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》里，对学前教育提出十项意见，以缓解当前的入园难问题：把发展学前教育摆在更加重要的位置；多种形式扩大学前教育资源；多种途径加强幼儿教师队伍建设；多种渠道加大学前教育投入；加强幼儿园准入管理；强化幼儿园安全监管；规范幼儿园收费管理；坚持科学保教；促进幼儿身心健康发展；完善工作机制，加强组织领导；统筹规划，实施学前教育三年行动计划。
如：《陕西省贯彻<国家中长期教育改革发展纲要>实施意见》和《省人民政府关于大力发展学前教育的意见》里，对于学前教育的发展提出了具体的要求。加快普及学前教育。要把学前教育纳入基本公共服务体系，从2011年秋季开始，逐步实施学前一年免费教育，到2015年，全省实现学前一年免费教育，普及学前两年教育，学前两年毛入园率达到90%，学前三年毛入园率达到85%以上。每个县（区）城至少建成一所符合国家标准的公办幼儿园，每个乡（镇）建成一所公办中心幼儿园，幼儿园（班）覆盖全部行政村。年，全省新建、改扩建1200所乡镇中心幼儿园，到2020年，全面普及学前三年教育，将学前教育纳入城镇和社会主义新农村建设总体规划，纳入义务教育管理范畴。
加强幼儿教师队伍建设。严格执行幼儿教师专业标准，健全幼儿教师资格准入制度，完善初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式，注重提高学生的综合素质，为普及学前三年教育培养足够数量的合格教师。[3]
根据最新统计结果，我国幼儿教师培养和幼儿教师基本情况如下：
1.目前我国举办幼教专业学校校数量
截止到2009年，举办有本科层次的教师教育的院校有128所；专科层次的院校有280所；中专层次的院校有1871所。
2.学前教育专业学生数量
截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人，占总人数的3.1% ；专科生共计18483人，占总人 的8.8% ；中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计141405人。
3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况
截止2009年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人，分布在城市的共计38.1万人，占总人数的42.5%；分布在县镇的共计30.9万人，占总 人数的34.3%；分布在农村的共计20.9万人，占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村的占36.4%。
从统计数据来看，目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%，导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。民生的需要
学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。
近几年，我国学前教育虽然有些回升，2007年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%，到2008年达到47.3%，但其发展状况仍不能满足人民群众的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育；在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象。2008年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50%，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44%。据陕西省统计2010年全省新生婴儿29.4万，西安市为4.9万，而截至2010年底，西安市公办幼儿园仅为22所，其他县区更少。据成都市教育局2010年统计，全市幼儿教师缺口达1.5万人以上，且随着成都市城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0―3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0―3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0―3岁段幼儿的智能开发，是家长的期盼，幼教发展和市场需求的新增长点。
按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。[4]
用支付宝预交定位学费安全！放心！
@2006版权所有 技术支持：。
扫一扫，进入手机网站工具类服务
编辑部专用服务
作者专用服务
试析幼师院校毕业生如何应对就业侵权
随着国家对学前教育事业的投入力度的增大，当前我国的幼儿教育事业呈现出一种快速发展的局面，在政府就业政策指引以及当前高校扩招的这一大背景下，全国各省市的幼儿师范院校每年的录取人数与毕业生人数也在日益增多。为了促进幼师院校毕业生能够更好地就业，一方面各级政府都在努力优化、提升当前幼儿园教师的就业环境；另一方面，各级幼儿师范院校在每年录取大批幼师生的同时也在努力开拓就业渠道，在保证基础课与专业课教学的同时还强化了针对即将离校、走上工作岗位的毕业生就业指导教育；用人单位也本着“以人为本”的社会责任意识，使每位新到岗的幼师生们能够“坐得下来、安得下心”，尽力让每位学生都能做到学以致用，最终为建立和谐稳定的劳动关系和实现幼儿教育事业的健康发展而努力。
作者单位：
郑州幼儿师范高等专科学校,河南 郑州,450000
年，卷(期)：
在线出版日期：
本文读者也读过
相关检索词
京公网安备号
万方数据知识服务平台--国家科技支撑计划资助项目（编号：2006BAH03B01）(C)北京万方数据股份有限公司
万方数据电子出版社昆明幼儿师范学校 昆明幼师学校-云南站
找课程找学校
热门搜索：
昆明幼儿师范学校 昆明幼师学校
您的位置： >
机构名称：
机构热线：&
我想学的是：
机构介绍：QQ夏老师昆明幼师学校招生招生对象：初中、昆明幼师职业学校招生报名中招生对象：初中毕业的选择我校的理由：环境优美，在校生几千人。1、就业渠道畅通：我校能保证就…
机构热线：
免费预约试听
意向课程：
适合对象：
适合对象：
适合对象：
收初中毕业生
适合对象：
适合对象：
收初中毕业生
适合对象：
收初中毕业生
适合对象：
收初中毕业生
适合对象：
收初中毕业生
适合对象：
收初中毕业生
适合对象：
收初中毕业生
昆明幼儿师范学校 昆明幼师学校-学校动态新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）学前教育学院（新疆幼儿师范学校）2014年招生简章
宣传词：社会的需要就是我们的责任，正确的选择成就一生的梦想。
新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）学前教育学院（新疆幼儿师范学校）2014年招生简章
办学性质：国家公办、普通专科
院校国际代码：14421
院校新疆代码：5040
一、学校简介
新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）学前教育学院，是2012年12月经自治区人民政府批准，由新疆幼儿师范学校并入新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）后成立。目前是自治区学前教育、学前双语教育师资培养和培训基地，自治区幼儿园园长、学前教师继续教育、保育员岗位培训基地。
学院位于自治区首府乌鲁木齐市。校园环境优雅，办学条件优越，教学设备先进，生活设施齐备，为独具特色的学前、学前双语教育教学提供了有力保障。
学院师资力量雄厚，教师具备丰富的教育教学经验、扎实的专业基本功和较强的教科研能力。教学理念先进，艺体课教学特色突出，指导学生参加国际、全国及疆内各类大型活动和专业比赛多次获奖。多年来承担国家及自治区科研课题，成果显著。培养的毕业生以良好的思想政治素质，结构完整的专业知识，扎实的专业基本功，严谨敬业的工作作风，积极稳健的社会适应能力，较强的创新意识和创新能力，深受疆内外各用人单位的肯定，享有良好的社会声誉。
学生毕业时持有毕业证、教师资格证、普通话水平等级证、汉语（MHK）水平考试等级证等。有良好的就业条件，有多渠道的就业途径，有稳定的就业基地。学校保证给每一个合格毕业生推荐就业岗位，定期回访，长期关心服务于毕业生。
二、2014年招生计划（见附表）
三、2014年招生专业及录取办法
（一）普通大专五年制学前教育专业
随着国家、社会对学前教育事业的日益重视，对学前师资的要求也迅速提高，学院在专业课程设置上注重学生完整的专业知识结构、扎实的专业基本功培养，加强创新意识能力、管理协调能力、动手实践能力的培训，历届毕业生广受欢迎。
1、招收条件
（1）招收全疆应届初中毕业生，报名年龄入学时不得超过17周岁，毕业时不得超过22周岁（日以后出生）。
要求热爱学前教育事业，品行端正，具有良好的身体素质和心理素质，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应学前教育教学工作的需要，具备学习音乐、美术、舞蹈、体育课程的能力。
（2）报名参加我校面加试合格者（满分为200分；合格分为120分）。
（3）最低录取分数线：2014年中考成绩350分以上（含350分）；2014年综合素质评定等级C级以上（含C级）。
2、面加试安排
（1）各地州、县（市）的学生按规定日期到我院组织的面试点参加面加试，或自行到我院面加试。
（2）乌鲁木齐地区及周边地区的学生在我院参加集中面加试，时间为日、7月15日。
3、录取办法
符合录取标准的学生，按照学院要求统一参加遴选考核，按2014年招生计划择优录取。
遴选考核时间、地点及内容：
（1）日持面加试合格证、2014年中考准考证、有效身份证明、2张免冠1寸彩色证件照片到新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）学前教育学院（新疆幼儿师范学校）报名参加遴选考核。
（2）日遴选录取考核，考核内容为面试、音乐、舞蹈、美术、口语测试五项。
（3）日依据招生计划，公布择优遴选录取名单，发放录取通知书。
4、没有录取上的喀什、和田、克州的民语言考生可以优先录取至对口支援南疆三地州普通中专三年制学前双语教育专业就读。
（二）对口支援南疆三地州普通中专三年制学前双语教育专业
学生在校享受免学费、住宿费、教材费政策，全程采用汉语授课，丰富的课程设置，发展的多样性，深受学生喜爱，毕业时具备从事学前教育的知识和技能，熟练掌握汉语，成为具有开展“双语”教学能力的学前教师。
1、招收喀什、和田、克州三地州应届初中民语言毕业生（只招女生）。
2、在当地教育局报名，由三地州教育局推荐入学。
3、学院按照录取标准统一复查，合格者正式录取，不合格者自行离校。
4、参加五年制普通专科学前教育专业遴选考核，没有录取上的喀什、和田、克州三地州民语言学生优先录取。
（三）南疆四地州中职专项招生计划三年制普通中专学前双语教育专业
招收报考中职专项招生计划的考生，由自治区内学办统一录取，学院依据自治区招生规定复查。在校享受免学费、住宿费、教材费等优惠政策。
（四）普通大专五年制学前教育专业（定向“内初班”毕业生分流招生计划）
定向招收“内初班”毕业生，自治区内学办统一录取。在校享受免学费、住宿费、教材费等优惠政策，毕业后由自治区统一分配工作。
（五）普通大专三年制学前教育专业（定向培养免费师范生招生计划）
高考统一录取。在校享受免学费、住宿费、教材费等优惠政策，定向为喀什、阿克苏、和田、伊犁、塔城、阿勒泰六地州培养学前教育专业人才，毕业后由自治区统一分配工作。
四、收费及优惠政策
（一）收费标准
1、五年制普通大专学前教育专业：学费每学年3300元，住宿费每学年600元（8人间），教材费每学年400元（预收）。
2、新生入学：校服费（两套）、舞蹈服费（七件套）500元；生活用品费400元（自愿选购）；每学年保险费50元（自愿选购）。
校服、生活用品、舞蹈服、保险等供应服务商由学校统一招标。
（二）各类专业学生享受的优惠政策统计（见附表）
招生热线：（1、03770
学校地址：乌鲁木齐市天山区中湾街45号，乘坐21、301、308、901路公交车,“幼师学校”站下车即到；“矿山灯具厂”站下车，向北行150米即到。　　
传&&&&真：（1&&&&&
电子邮箱：xjyszb＠
招生博客：.cn//xjyesfzb
各类专业学生享受的优惠政策统计
各类优惠政策
正式注册学籍的学生：1、一、二、三年级在校生中，所有农村（含县镇）户籍和家庭经济困难学生免除学费；2、南疆三地州农村（不含县城）户籍和其他家庭经济困难学生，一、二年级享受中等职业学校国家助学金每年1500元。&3、四、五年级享受高等院校学生国家助学金（一等4000元、二等3000元、三等2000元）、高等院校新疆政府助学金（一等5000元、二等3000元、三等2000元、四等1000元）；4、国家、学校奖学金。
对口支援南疆三地州和南疆四地州中职专项招生计划，正式注册学籍的学生：1、享受免学费、住宿费、教材费政策；2、一、二年级享受中等职业学校国家助学金每年1500元；3、学校奖学金。
定向“内初班”毕业生分流招生计划，正式注册学籍的学生：1、享受国家培养经费，免学费、住宿费、教材费政策；&2、南疆三地州农村（不含县城）户籍和其他家庭经济困难学生，一、二年级享受中等职业学校国家助学金每年1500元。&3、四、五年级享受高等院校学生国家助学金（一等4000元、二等3000元、三等2000元）和高等院校新疆政府助学金（一等5000元、二等3000元、三等2000元、四等1000元）；4、国家、学校奖学金。
定向免费师范生招生计划，正式注册学籍的学生：1、享受国家培养经费，免学费、住宿费、教材费政策；2、享受高等院校学生国家助学金（一等4000元、二等3000元、三等2000元）和高等院校新疆政府助学金（一等5000元、二等3000元、三等2000元、四等1000元）；3、国家、学校奖学金。
2014年招生计划表
招生计划(名)
汉语言&&民考汉
遴选考核，择优录取。
学前双语教育
对口招收南疆三地州民语言初中应届毕业生（只招女生）。
学前双语教育
南疆四地州中职专项招生计划，自治区内学办统一录取。
定向招收“内初班”毕业生，自治区内学办统一录取。
定向免费师范生招生计划，高考统一录取。
注：以上招生计划以自治区发展与改革委员会和自治区招生委员会公布的招生计划为准。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}