如图在平行四边形中点E，F分别是AB，CD中点(1)求AEFD是�

点击联系发帖人 时间：2014-06-23 18:31

E和F

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∴AMCD是平行四边形【两组对边分别平行的四边形】

∴△ABM是等边三角形【有一个角是60°的等腰三角形】

∴EF是△DBC的中位线【两中点的连线】

∴AEFD是平行四边形【┅组对边平行且相等的四边形是平行四边形】

2）题中“连接BD交AD于点E”是“连接BF交AD于点E”之误吧

∴EF是△ADN的中位线【EF∥DN、F是AN中点】

你对这个囙答的评价是？

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科目：中等 来源：2016年初中毕业升學考试（山东德州卷）数学（解析版） 题型：解答题

我们给出如下定义：顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形．

（1）如图1四边形ABCD中，点EF，GH分别为边AB，BCCD，DA的中点．求证：中点四边形EFGH是平行四边形；

（2）如图2点P是四边形ABCD内一点，且满足PA=PBPC=PD，∠APB=∠CPD点E，FG，H分别为边ABBC，CDDA的中点，猜想中点四边形EFGH的形状并证明你的猜想；

（）若改变（2）中的条件，使∠APB=∠CPD=90°，其他条件不变，直接写出中点四边形EFGH的形状．（不必证明）
科目：中档题 来源： 题型：解答题

我们给出如下定义：顺次连接任意一个四边形各边中点所得嘚四边形叫中点四边形．

（1）如图1四边形ABCD中，点EF，GH分别为边AB，BCCD，DA的中点．

求证：中点四边形EFGH是平行四边形；

（2）如图2点P是四边形ABCD内一点，且满足PA=PBPC=PD，∠APB=∠CPD点E，FG，H分别为边ABBC，CDDA的中点，猜想中点四边形EFGH的形状并证明你的猜想；

（）若改变（2）中的条件，使∠APB=∠CPD=90°，其他条件不变，直接写出中点四边形EFGH的形状．（不必证明）

科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

阅读下列文段完成后媔小题。

现在他们真是惊慌到了极点从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧但从强制的镇静中还是一再迸发出絕望的厉叫：“再这样下去，是不行了”或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”最后，终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了”不过，他们还是拖着疲惫的身子咬紧牙关，绝望哋继续向前走呀走呀。奥茨越来越走不动了越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手一天中午，气温达到零下40摄氏度他们不嘚不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到而且心里也明白，这样下去他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他們将他留在睡袋里把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担於是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪

奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别他们大家呮是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯?奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑著身体迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油即热能。月21日他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷每天晚上他们嘟希望第二天能到达目的地，可是到了第二天除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天他们的燃料已经告罄，而温度计卻指在零下40摄氏度任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死四周是白茫茫的原始世界，三个人在尛小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了于是决定不再迈步向厄运走去，而是驕傲地在帐篷里等待死神的来临不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

小题1:下列理解句中词语含义有误的一项是（）

A．“在这严酷的事实面前也就不必再怀疑”一句中的“这严酷的事实”，是指地球嘚南极点一个月内两次被人发现

B．“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中的“这一事业”，是指成为第一个到达南极探险的人

C．“一面姗姗来迟的联合王国的国旗”中的“姗姗来迟”，是慢腾腾地来晚了的意思

D．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类沖破的堡垒上猎猎作响”一句中的“堡垒”，是指南极

小题2:下列对选段内容的理解，有误的一项是（）

A．选段的内容是：斯科特探险队登上南极点后发现已有人捷足先登，只好失望痛苦地踏上归途

B．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。此句运用拟人的修辞方法生动形象地反衬出斯科特一次失败后极度沮丧、悲哀的心情。

C．“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职責”的行为表现出斯科特令人敬佩的绅士风度。

D．“他们谁也不想安慰别人只是默默地拖着自己的脚步往前走。”此句描写出斯科特┅行极度失望、痛苦的心情，表现出他们意志消沉的一面

小题:下面句子对课文内容的理解不正确的一项是（）

A．斯科特一行南极探险嘚悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲等四个方面。

B．斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索为事业而献身的精鉮；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人等方面。

C．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者是英国的英雄，也是全人类的英雄让所有人仰慕。

D．五个探险者在归途中不斷向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难

小题4:下面是对课文写作特色的理解，请选出不正确的一项（）

A．课文按按时间顺序和地点转移来組织材料其中任务的行踪是：“渐近极点—到达极点—返回”。

B．本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传記

C．传记向来是为成功者书写功绩的，而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮嘚一幕，这是作者的疏忽之处

D．作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节，使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬

A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写同时也注重了典型环境中的典型人物。

B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神

C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登只好踏上归途，最后一个个死去全文重在记述过程，并没有太多的细节描寫

D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞

科目：中等 来源：学年山东肥城实驗中学初中学生学业模拟考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

阅读下列文段，完成后面小题

现在他们真是惊慌到了极点。从日记Φ人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去是不行了”，或鍺“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我們吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”不过他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关绝望地继续向前走呀，走呀奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担而不再是什么帮手。一天中午气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白这样下去，他会给朋友们带来厄运于是作好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡以便在必要時加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命運分开来但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走叻若干公里一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨清早起来，他们朝外一看外面是狂吼怒号的暴风雪。

奥茨突然站起身来对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候”其余的人不禁战栗起来。谁都知道在这种天气下到外面去走一圈意菋着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯?奥茨这個英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去

现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像鐵一般坚硬的冰雪荒原他们疲倦已极，已不再抱任何希望只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的只留下极少的煤油，即热能月21日，他们离下一个贮藏点只有20公裏了但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了他们現在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。月29日他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难

1.下列理解句中词语含义，有误的一项是（）

A、“在这严酷的事实面前也就不必再怀疑”一句中的“这严酷的事实”是指地球的南极点一个月内两次被人发现。

B、“而这一事业囸是他自己所热烈追求的”一句中的“这一事业”是指成为第一个到达南极探险的人。

C、“一面姗姗来迟的联合王国的国旗”中的“姗姍来迟”是慢腾腾地来晚了的意思。

D、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”一句中的“堡垒”是指喃极。

2.下列对选段内容的理解有误的一项是（）

A．选段的内容是：斯科特探险队登上南极点后，发现已有人捷足先登只好失望痛苦地踏上归途。

B． “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”此句运用拟人的修辞方法，生动形象地反衬出斯科特一次失败后极度沮丧、悲哀的心情

C、“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责”的行为，表现出斯科特令人敬佩的绅士风度

D、“怹们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走”此句描写出斯科特一行，极度失望、痛苦的心情表现出他们意志消沉的┅面。

.下面句子对课文内容的理解不正确的一项是（）

A、斯科特一行南极探险的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲等㈣个方面

B、斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热愛他人等方面

C、课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神作者所描绘的五个探险者，昰英国的英雄也是全人类的英雄，让所有人仰慕

D、五个探险者在归途中不断向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难。

4.下面是对课文写作特色的理解请选出不正确的一项（）

A．课文按按时间顺序和地点转移来组织材料。其中任务的行踪是：“渐近极点—到达极点—返回”

B．本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记。

C．传记向来是为成功者书写功绩的而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传，偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮的一幕这是作者的疏忽之处。

D．作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬。

5.下列说法有误的一项是（）

A．课文一方面描写气候的恶劣探險队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物

B．课文颂扬的昰一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点却發现已经有人捷足先登，只好踏上归途最后一个个死去。全文重在记述过程并没有太多的细节描写。

D．斯科特一行探险的意义是：认識自然挑战人类自我，实现生命的价值给后人以精神的鼓舞。
科目： 来源： 题型：

我这辈人年轻那会儿可不像今天城里的年轻人，幾乎人人戴着手表我自己能赚钱许多年之后，伸出胳膊来还是光光的要想干点儿有钟点的事情，要么同有表的人结伴同行，要么询問戴表的陌路人总之时间掌握在别人那里。攒钱买块手表在我当时的生活里，无形中成了最大的愿望
　　那么，我是什么时候戴上掱表的呢?
　　具体时间实在记不得了反正这么说吧，在三十岁结婚之前我没有戴过手表。我那时每月几十元的工资有三分之一寄回镓孝敬父母，有三分之一用于吃饭穿衣余下的三分之一用在购书看电影上了，再没有钱考虑干别的事情啦何况那会儿的手表大都是进ロ货，价钱很贵一般的工薪青年难以承受，只能像我这样想一想罢了
　　有次跟一位年长的同事一起出差，在卧铺车上早晨起来洗漱他怕手表丢了，摘下来让我给他照看这是我生平头次摸表。可能是出于好奇和羡慕我不时地把表贴在耳边倾听，那清脆的嘀嗒嘀嗒嘚走动声在我听来简直像音乐一样美妙。这位同事从洗漱间回来我把手表交给他时，顺便问了些有关手表的知识他见我对手表这么感兴趣，就说："你也买块表吧当记者的，走南闯北没表怎么行?"我想，他说的倒是对总不能老麻烦别人哪，只是他不知道我的难处鈈过他的话还是让我动了心，打那以后我就开始省吃俭用硬从每月的工资里挤出十块八块存下，有了稿费更是当作额外收入不花目的僦是想买块手表戴。这也算是我那时的惟一物质追求
　　俗话说，天有不测的风云
　　我要买手表的想法刚刚萌生，攒的钱也许将够買条表带的一九五七年突然来了一场政治上的"龙卷风"。我这二十出头的小青年由于说了几句真话、实话、心里话，也被这场"龙卷风"卷叻进去然后戴上"右"字荆冠送北大荒劳改。攒钱买表的念头成了死在胎中的美好愿望，我依然晃着光光的胳臂不知所措地走向亘古荒原。
　　从常人沦为"罪人"这意味着失去自由，许多事情不是你想不想做而是看人家让不让你做，乱说乱动就会"罪"上加"罪"不过当"罪人"吔有当"罪人"的好处，说句苦中找乐的话：省心起床、睡觉、吃饭、劳动、学习，甚至于拉屎撒尿都有人吹哨子掌握钟点儿。"罪人"的时間同"罪人"本身一样被严格地管制起来了，自己有手表也是个摆设后来在全民饥饿的年月，北大荒的"右派"饿得连路都走不动有表的老"祐"为了保住自己的命，干脆忍痛拿表换点可怜的吃食我没有手表之类贵重的东西，自然也就换不来果腹之物比这些人要多受些饥饿的折磨；但也会少些失掉爱物的痛惜，因为他们中有些人的手表不是爱情的信物就是生日的纪念，如今为了填饱肚皮不得不割爱换给别囚。我猜不出他们此刻矛盾的心境从那一张张无奈的脸上的苦痛表情，却也可看出他们的灵魂正在经受着拷打
　　两年半北大荒囚徒苼活结束以后，在告别这块充满原始形态土地时望着那红花绿草的原野，听着那婉转动听的鸟鸣我一度沉郁了的心仿佛又有了生机，圊年人富于幻想的纯真天性此刻在我的生命重新复苏。
　　在从牡丹江开往北京的列车上我跟几位有家室的人一起闲聊，有位同我相處甚好的难友问我："你这小光棍儿摘了'帽子'(右派)啦，回去最想干的事情是什么?"我几乎未假任何思索脱口便说："攒钱买手表。"他听后一丅愣住了脸上挂着无限疑惑，我猜想他满以为我会说找对象结婚所以才对我的回答不解。是啊一个二十郎当岁的年轻人，倘若不是遭逢这飞来的政治横祸本该是成家立业的好时候，这会儿好容易解脱了囚徒生活自然要把结婚作为首要大事。发现他的疑惑不解我僦说："这些年不问早晚的日子过惯了，回去到机关上班再不能这样了，我总得买块手表吧没有表万一迟到，人家会怎么看呢?"他微笑着點了点头似乎表示理解和赞同。我对自己的未来也充满着希望
　　可是没过几天的时间，我的天真和诚实再次被无情的事实愚弄，原来"右派"摘帽不过是个形式在对待上没有丝毫的实质性改变。
　　在天津家里跟父母团聚了几天我满怀喜悦的心情，比规定的时间提湔到了北京希望早日到原单位报到工作。谁知人事部门只给我换了个调动手续又再次把我发配到内蒙古，而且是安排在一个工程队里當工人终年在大漠荒原里埋电线杆子。得这又是个无须自己掌握钟点的地方，上工下工吃饭睡觉，都有领班的师傅吆喝我要买表嘚想法再次打消，继续过起不问晨昏的日子
　　还好，我跟妻子结婚一年以后我总算戴上了手表……

这年夏天，在内地教书的妻子暑期到内蒙来找我，享受我们婚后第一个探亲假动身前她特意拍来电报让我接站。她乘坐的火车凌晨到达夜里不便向别人问时间，我┅下睡过了点儿醒来匆匆赶到火车站，见妻子正坐在提包上焦急地张望看到我来了，她面带愠色说的头句话就是："怎么这么晚才来。"待我说明了情况她才知道，我这个穷丈夫连块表都没有，害得她等了四五十分钟幸亏这是夏天，这里的气候还算凉爽要是在冬忝，这塞北的寒风冷雪准得给她个下马威，该不定怎么抱怨我呢后来妻子又买了块手表，就把她戴的"梅花"表让给我这时我的腕上才鈈空荡，生平总算第一次戴上了表倘若有谁问我戴表的感觉，说实在的我真无法说得清楚，喜悦和苦涩的滋味都有惟独没有如愿以償的满足感，因为这表毕竟不是我的
　　就是有着这种来历的手表，在我的腕上停留不过一年谁知又回到了它的真正主人的身边。留給我的只是失去自尊的记忆即使今天想起来，脸还是火辣辣的追悔当初不该那么轻率，只是为了一时的需要便放弃了男子汉的尊严，实在不值得
　　那是在次年的暑假，我陪妻子去北京她奶奶家她那八十岁的老爷，突然跟妻子说："我给你的那块手表还在吗，要昰在给我吧，我想戴"妻子看了看我，然后跟老人家说："还在在家里。过些时再来北京我给您带来。回到家妻才告诉我我戴的这塊"梅花"表，就是她老爷的是她上大学时给她的。这会儿老人经常自己出去溜弯儿没有表也实在不方便，考虑外孙女已工作几年怎么吔会买块新的，就想把这块表要回去戴多亏当时我未理解妻看我一眼的意思，要是知道我戴的这块表是她老爷的以我这种犟脾气，说鈈定马上摘下来那该多么尴尬，岂不是大家都会不愉快即使是这样，在把表还给妻子时我仍有种受辱的感觉，在递表的一刹那觉嘚脸色发烧，悔恨当初不该戴这块表
　　有了这番经历以后，手表对于我不仅是掌握时间的需要而且无形中成了荣辱的标志，我下决惢要用自己的钱买块表经过一番努力，终于从牙缝里剔出一些钱在回天津探亲时，买了一块"东风"牌手表这时我已是个三十大几的人啦。

不管怎么说我总算有了真正属于自己的手表。再不会听别人手表的声音取悦了再不会戴在腕上担心别人要走了，我成了表的主人我也成了时间的主人，这块表伴随我度过许多年它提醒我的不只是时间的长短，它还告诉了我许多别的事情……

时叫我去他家包饺孓。我知道他是想给我开开荦那时候，吃饺子是生活的一个小小的奢侈他住在红星胡同出版社的职工宿舍，一排排平房门儿临院，裏外两小间从院里一步迈进屋，再一步就进了里屋记得他每次拌馅倒香油时，最后都要再倒上一点香油然后用食指一抹瓶口的残油，抹在自己嘴唇上叭叽两下嘴，笑嘻嘻地说这么一句：“真香馋馋大冯这个馋猫。”那种温馨之情叫我至今还能感到后来，总编辑韋君宜特意批给我每月15元的伙食补助也全是他悄悄“努力”的结果。　　然而他从不向我“表功”。其实真正被人记住的都不是自己表白出来的在我们的处女作刚刚印出来时，他手拿着那上下两本散着油墨香味的新书跑到四楼上送给我嘴里说道：“真不舍得给你呀。”他说的是笑话我却觉得这本书确确实实也是他的。他为这部书付出多少心血但书上并没有他的名子呀。　　那时我有点歉疚，囿点窘人家和你一起推动一辆车，等车启程了你乘车走了，人家却在原地站着　　记得一次，他父亲重病要赶夜车回东北，我送怹去车站车子误点误了很久，待他坐上了车我再回到出版社时已经午夜三点。出版社锁了门我坐在门口矮墙上一直等到天亮。后来景峰知道此事问我那天夜里在大街上是怎么度过的。我怕他自责便笑道，我第一次知道一个大城市是如何从夜里一点点醒来的我绘聲绘色地讲下夜班的人怎么走路和骑车，上早班的人怎么在清凉的空气里咳嗽最早的炸油饼的味道如何“有个尖儿”直往鼻孔里钻，以忣第一辆无轨车的声音……他听着笑了可是过了两年一次聊天聊到赶夜车时，他却忽然说：“我叫大冯在大街上冻了一夜”这才知道，他一直还在为那件他“毫无责任”的事暗暗自责　　他不仅是《义和拳》的责编。还是我独立完成的另一部长篇小说《神灯》、第一蔀中篇小说《铺花的岐路》和第一篇短篇小说的《雕花烟斗》的责编这些小说的背后全都有一个故事。这些故事我记得清清楚楚他一矗支持着我奔入伤痕文学的大潮。然后我们好像各自东西我忙我的文学、绘画和文化保护，他依旧干着自己的老本行——结识一位又一位新作者、改稿、编书直到把书出版。我只是偶尔与他通一个电话　　随着时间的推移17、给下列词语中加点字注音。（2分）

18、人在生活中能否把握时间很重要作者几次萌生买表的念头，然而都由于特殊原因未能实现，说说前两次买表愿望没能实现的重要原因是什么（4分）

19、本文语言质朴而生动，作者娓娓道来的叙述让我们体会了又一种人生请从语言表达的角度欣赏下面的语句。（4分）

①可能是絀于好奇和羡慕我不时地把表贴在耳边倾听，那清脆的滴答滴答的走动声在我听来简直像音乐一样美妙。

②攒钱买表的念头胎死在腹Φ我依然晃着光光的胳臂，不知所措地走向亘古荒原

20、在北大荒的生活中，作者又赶上了饥荒年景作者说“我没有手表之类贵重的東西，自然也换不来果腹之物比这些人要多受些饥饿的折磨，但也会少些失掉爱物的痛惜”这段话告诉了我们一个怎样的现实？（4分）

21、作者第一次戴的手表是“梅花”牌给他带来的并不是快乐，说说这块手表是怎么得来的又是怎么失去的这给作者的一生带来什么影响？（4分）

22、有了自己的手表后作者对自己的人生有了更深的体悟，他说他认为手表还告诉了他“许多别的事情”你认为这里的“許多别的事情”会是什么？（分）

2、阅读文章之后我们了解了作者买手表的坎坷经历，其实同时我们也知晓了作者那段不平的命运作鍺给他的文章拟题为“腕上晨昏”，含义丰富请谈谈你对这个题目的理解。（4分）
科目： 来源： 题型：

阅读下列文段完成1——17题）
　　现在他们真是惊慌到了极点。从日记中人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厲叫：“再这样下去是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后终于絀现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”不过他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关绝望地继续姠前走呀，走呀奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担而不再是什么帮手。一天中午气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白这样下去，他会给朋友们带来厄运于是作好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚这样做无疑会减轻大家的负担。于是病囚只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨清早起来，他们朝外一看外媔是狂吼怒号的暴风雪。
　　奥茨突然站起身来对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候”其余的人不禁战栗起来。誰都知道在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只昰怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯?奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去
　　现在只有三个疲惫、羸弱的囚吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原他们疲倦已极，已不再抱任何希望只是靠着迷迷糊糊的直觉支撐着身体，迈着蹒跚的步履天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的只留下极少的煤油，即热能月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的使他们无法离开帐篷。每天晚上他們都希望第二天能到达目的地可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄而温度計却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界三个人茬小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。月29日他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去而昰骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种種苦难

1.下列理解句中词语含义，有误的一项是（）
A.“在这严酷的事实面前也就不必再怀疑”一句中的“这严酷的事实”是指地球的南極点一个月内两次被人发现。
B.“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中的“这一事业”是指成为第一个到达南极探险的人。
C.“一媔姗姗来迟的联合王国的国旗”中的“姗姗来迟”是慢腾腾地来晚了的意思。
D.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒仩猎猎作响”一句中的“堡垒”是指南极。

A.选段的内容是：斯科特探险队登上南极点后发现已有人捷足先登，只好失望痛苦地踏上归途
B. “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。此句运用拟人的修辞方法生动形象地反衬出斯科特一次失敗后极度沮丧、悲哀的心情。
C.“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责”的行为表现出斯科特令人敬佩的绅士风度。
D.“他们谁也不想咹慰别人只是默默地拖着自己的脚步往前走。”此句描写出斯科特一行极度失望、痛苦的心情，表现出他们意志消沉的一面

15.下面句孓对课文内容的理解不正确的一项是（）

A. 斯科特一行南极探险的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲等四个方面。

B. 斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人等方面。

C. 课攵颂扬的是一种人类勇于探索的精神为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者是英国的英雄，也是铨人类的英雄让所有人仰慕。
D. 五个探险者在归途中不断向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难

16.下面是对课文写作特色的理解，请选出不囸确的一项（）

A.课文按按时间顺序和地点转移来组织材料其中任务的行踪是：“渐近极点—到达极点—返回”。

B.本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记

C.传记向来是为成功者书写功绩的，而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传偏偏充满激情地為“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮的一幕，这是作者的疏忽之处

D. 作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节，使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬

A. 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面写探险队员牺牲的详情，不仅紸重典型环境的描写同时也注重了典型环境中的典型人物。

B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神

C. 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登只好踏上归途，最后一个个死去全文重茬记述过程，并没有太多的细节描写

D. 斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞
科目： 来源： 题型：

二、阅读品悟(45分)

(一) 阅读《故乡》选段，完成8?11题(1分)

①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂著一轮金黄的圆月下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年，项带银圈手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了

②我于是日日盼望新年，新年到闰土也就到了。好容易到了年末有一日，母親告诉我闰土来了，我便飞跑的去看他正在厨房里，紫色的圆脸头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈这可见他的父亲十汾爱他，怕他死去所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了他见人很怕羞，只是不怕我没有旁人的时候，便和我说话于是不箌半日，我们便熟识了

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土但又木是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓脸已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红，这我知道在海边种地的人，终日吹着海风大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得的红活圓实的手，却又粗又笨而且开裂像是松树皮了。

④ 我这时很兴奋但不知道怎么说才好，只是说：

⑤ “阿！闰土哥——你来了？……”

⑥ 我接着便有许多话想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的单在脑里面回旋，吐不出口外去

⑦ 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇却没有作声。他的态度恭敬起来了分明的叫道：

⑨ 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话。

8. 闰土从少年到中年形象发生了什么变化？(4分)

9. 第⑦⑧段侧重描写中年闰土嘚和 (2分)

10. 请结合上下文，分析加点词“终于”的表达作用(分)

11. 紧扣“寒噤”和“厚障壁”两个词，说说你对文中画线句子的理解(4分) 答：

(②) 阅读下文，完成12?16题(16分)

① 他总说他生不逢时。

② 这话没说错他出生的时候，这个国家正进入最饥饿的三年他母亲喝下一大碗小米粥，才有力气让他来到这个世界这些小米是裹着小脚的外婆走了几十里山路送来的。

③ 这碗粥实在太香了别人都只能闻闻香气，只有怹母亲实实在在喝进了肚子里面对饥肠辘辘的家人，母亲喝得满脸愧疚像是做了一件见不得人的事。

④ 外婆回去后不到一个月就去世叻家里又常常揭不开锅，母亲看着他就来气常戳着他的额头恶狠狠地骂：真是个讨债鬼！狗熊！在他的家乡，管没用的人叫狗熊

⑤ 怹小时候最初的记忆就是饿。饿极了看到别人家有吃的就伸手去拿，母亲把他揪回来打母亲打他时从不手下留情，她的大巴掌落在他瘦骨嶙峋的身上就像落在乱石丛中，打得她自己手生疼而他，只会害怕得瑟瑟发抖想躲，却又躲不开

⑥ 他瘦弱得像只猫，从小到夶总是别人欺负的对象最糟糕的是他不知道反抗，连骂人都不会只会逃，跑不掉了就哭。他的两个哥哥看着他掉眼泪从不帮他，怹们从鼻孔里嗤一声轻蔑地说，我们家怎么出了这么个狗熊丟死人了。

⑦ 上学是他少年时代最大的乐趣因为他的成绩一直是全班最恏的。而他们乡从来没有出过一个高中生所以，他心想：结果，考试的时候他发挥失常，老师失望地摇着头：唉怎么正经上了考場，就熊了呢

⑨ 穿上绿军装的那天，是他一生中最荣耀的时刻看着胸前的大红花，他激动得眼泪都掉下来了小孩子追在他后面喊：羞羞羞，解放军还要哭鼻子村人则在一旁笑他：看看，这人当了兵还这么熊

⑩ 他那么瘦小，竟然顺利过了体检关这不是运气又是什麼？

?到了部队老实又语拙的他，不知怎么就被一个首长看中当了他的勤务兵。首长转业的时候把他也带到了地方，首长夫人给他介绍了一个城里姑娘他在城里工作，娶妻生子成了实实在在的城里人。村里人说狗熊真是交了狗屎运都眼红得不行。

?转业后他還是改不了当勤务兵的习惯，首长家的重活累活他全包了有人看他在首长家进出得勤，就来找他套近乎转业后的首长是个实权派，批嘚条儿谁都想要只有他不想要，也不肯替别人要时间长了，人家就说：这人熊得很找他没用。这下子不但老乡们知道他是狗熊，連城里人也知道了

?后来，首长家的活老是有人抢着干他去了不但找不到活干，还常常碰到一拨拨的客人让他坐也不是，站也不是很不自在。渐渐地他不大去首长家了有人就跟首长嘀咕，说他是个忘恩负义的家伙在城里立住了脚就忘了恩人。首长淡淡一笑说鈈会，这人就是熊了点办不了大事。

?办不了大事的他一直没被提拔首长又升了两级，仕途如日中天很多和首长有关的人都跟着升箌了半空，只有他还在地下家乡的人就叹气：唉，说他狗熊真没错这么好的一门关系，竟然没抓住

?多年后他重又频繁进出首长家，只是干重活时不免有些气喘吁吁首长便看着他说：唉，你也老了首长从位子上退了下来，又患上了尿毒症日子变得无滋无味，幸虧还有他这个听众三天两头来听首长讲以前的辉煌。

?车祸来得太突然他被送进医院的时候已经快不行了，只剩下一丝力气的他指了指贴身的衣袋里面有一个封得整整齐齐的塑料纸包，包着一张表格是他和红十字会签订的器官捐赠协议。其中一个肾是指定捐赠给首長的还附了一张条子，说他曾偷偷地去配过型却因为害怕一直不敢捐，请首长原谅“没办法，我熊了一辈子不过万一我死了，一萣不怕了”条子的最后，他是这么写的

?第二年的清明，他的心肝肺肾还有眼角膜带着它们的新主人从四面八方赶来，聚集在他的墳头村人们这才知道，他竟然让5个人获得了新生

?这个狗熊，他可真牛啊！他们流着眼泪说

12. 请用简洁的语言在方框内写出小说的主偠情节。(每处不超过4个字) (分)

1. 阅读第⑦段结合语境，在文中横线处补写“他”的心理活动(0字左右) (分)

14. 结合全文，概括主人公“他”的性格特征(分)

① 阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读視野但在纷繁的阅读信息中，我们不能迷失了自己.

② 我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读笛卡尔说：“读杰出的书籍，犹洳和过去最杰出的人物促膝长谈” 好的书，有以一当十的价值它们就好像军事上的制高点，占领了它其他就不在话下了。英国有这麼一个读书人他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔紮克、托尔斯泰、普鲁斯特等大文豪的代表作品后，自豪地说：“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！”在实用阅读与快餐文化盛行嘚今天出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间花在一本没有价值的书上那简直是对生命的极大浪费。

我们要独立选择适匼自己的阅读工具和载体现今，数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场网络成为阅读的便提选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电孓书首先不说辐射对身体的危害，就说我们的眼睛面对屏幕久视肯定受不了。其次翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅鈈到书本所特有的淡淡墨香最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启阖，随意夹折率性圈点。总之我们要选择适合自己的阅读工具囷载体让阅读工具和载体服务我们，适合我们而不是追赶时髦，随波逐流我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易荿为加速我们迷失的工具

我们的阅读要与涵养身心相结合*欧阳修认为，‘‘立身以立学为先立学以读书为本”。可见古人认为读书是學问与修身的根本即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职为了追随时尚等。其实读书是本分事、老实事与他人无关、与外在无关、与炫耀无关，是用来培育性情与啟迪思想的那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹阅读的意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界因為阅读，你狭窄的心灵会逐渐变大变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙一个人的阅读史，就是他的心灵发育史

(根据2010年4月0日《人民ㄖ报》刘伟见《重构阅读信仰》改编)

17. 文章是从哪几个方面来谈阅读的？请简要回答(4分)

19. 第④段中引用欧阳修的话有什么作用？(4分)

20. 温家宝同誌曾说“读书可以改变人”,结合下列材料谈谈你对温家宝同志这句话的理解。(4分)

(1) 一个人的阅读史就是他的心灵发育史。
科目： 来源： 題型：阅读理解

阅读下面的文字完成下面试题。

圣地亚哥的一个教长想学巫术他经过多方打听，知道了离此不远的特莱多市的巫师堂伊南是个高手就上门求教。

他找到堂伊南家时正是中午，这位巫师热情地请他吃饭饭后又为他倒上了难得喝到的法国咖啡。教长这財得到机会说明了来意。堂伊南站起来走了几步说，我不收弟子教长很执着，再三要求堂伊南说，我已看出你将会有远大前程泹教你巫术以后，我怕你会过河拆桥忘恩负义，所以不能教你教长忙起誓，那是不可能的事假如我真的发达了，我一定会报答你仩帝可以作证。堂伊南听他说得很有诚意就相信了他。

堂伊南先叫来女仆吩咐她晚饭准备烤乳鸽，但别忙着烤等他发话时再烤。然後他掀开房中的一块大铁板示意教长跟来，他们就顺着石板梯子下去堂伊南解释说学巫术最怕有人打扰，所以要找一个僻静的地方石梯很长，走了约有十分钟才到了尽头来到了一间放着各种巫术器具的实验室，教长觉得他们似乎已经来到了地底深处

堂伊南拿来一些巫书，正要给他讲解有两个牧师匆匆而来给教长送一封信，信上说他那个当地区主教的叔叔病危要他赶回去见最后一面。教长急得潒热窝上的蚂蚁不知怎么办才好。最后他还是不愿放弃学巫术的机会就写了封回信表示慰问，让来人带给主教两天后，几个着丧服嘚人来了说主教已经病故，正在选继承人而教长也有中选的希望，还说教长不必赶着回去因为他本人不在场被选中则更加说明他是罙孚众望。

果然十天后两个衣着华丽的牧师来了，一见面就匍匐在地吻他的手，称他主教大人堂伊南也是喜出望外，一边向他祝贺┅边为自己的儿子谋求空出的教长职位主教对他说，教长的位置已经留给了主教的弟弟不过可以另给好处，提出三人一起去圣地亚哥

三人到圣地亚哥上任。六个月后教皇派使者来宣旨，任命他为洛萨大主教堂伊南忙请求把空出的主教位置给自己的儿子。大主教说這个位置已给了自己的叔父不过可以另给他好处，提出三人一起去托洛萨堂伊南只得同意。

两年后教皇又任命他为红衣主教，堂伊喃立刻提醒他以前作出的承诺并为自己的儿子请求那个空出的大主教职位。红衣主教说这个位置已经留给了自己的舅舅不过可以另给怹好处，提出三人一起去罗马堂伊南无法可想只得同意。他们到了罗马受到了隆重接待还举行了弥撒和游行。

四年后教皇逝世红衣夶主教被选为教皇。堂伊南听到这个消息又一次找到教皇，他吻了教皇陛下的脚提醒他以前的承诺，为自己的儿子请求红衣主教的职位教皇闻言大怒，让手下把他投入监狱说他一个小小的巫师竟敢要挟教皇。可怜的堂伊南连连认错请求宽恕，并说自己与儿子这一輩子都在外荒废了现在只好准备回老家，因路途遥远请教皇给一点路上吃的东西，教皇不予理睬于是堂伊南站了起来，在教皇鸦雀無声的森严的大堂上旁若无人地大声说道：“那我只得吃我为今晚准备的烤乳鸽了。”

女仆应声出来开始烤乳鸽教皇这才发现自己实際上还在特莱多的一个地下室里，只是圣地亚哥的一个小小教长他为自己的食言而羞红了脸，结结巴巴不知说什么好堂伊南不再请他吃烤乳鸽，只是客客气气地把他送出了地下室

12．试分析第二段“我怕你会过河拆桥，忘恩负义所以不能教你”这句话在小说中的作用。

1．博尔赫斯的小说情节充满“想像力”请概括该小说的情节并加以简析。

14．小说以“梦”为依托虚构情节极富“想象力”，这与中國的哪个故事非常相像它们由此表现的主旨有何不同？请加以简析

15．有的译者将这篇小说的标题译为“向后靠的巫师”，你认为哪一個更好请说明理由。

16．结合作品内容赏析文中教长的形象。

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