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2015年湖北宜昌市夷陵区乡镇中小学和乡镇幼儿园教师招聘笔试
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摘要：2015年湖北宜昌市夷陵区乡镇中小学和乡镇幼儿园教师招聘笔试
2015年湖北宜昌市夷陵区乡镇中小学和乡镇幼儿园
(一)时间及地点
1、报考乡镇中小学教师笔试时间为日(星期六)上午9:00&11:30，笔试地点详见准考证。
2、报考乡镇幼儿园教师笔试时间为日(星期日)上午9:00&11:30，笔试地点详见准考证。
(二)笔试内容及要求
1、笔试内容：义务教育学校或幼儿园专 业知识(包括教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程 范围内的基本知识等，占70%)和综合知识(政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理 解、综合协调、竞争发展能力和心理素质等，占30%)，分学科但不分学段命题，笔试采用闭卷方式进行。试卷满分为100分，考试时间均为150分钟。
考试结束后，考生成绩及时在夷陵党建网、夷陵人社网、夷陵教育网等公布，随后公布面试人员名单及面试公告。
2、具体考试科目
小学分为(7科)：、数学、英语、音乐、(侧重篮球、足球、田径方向)、美术、信息技术。
初中分为(8科)：语文、、、英语、、体育与健康(侧重篮球、足球、田径方向)、美术、信息技术。
上述所有学科均按初中标准统
3、笔试要求
⑴考生进入考场时,一律接受金属探测器检查，防止考生携带无线电通讯工具等物品进入考场。
⑵无线电通讯工具包括&手机、微型电脑、微型耳麦;伪装成计时工具、手镯、项链、皮带扣、纽扣等配饰类或橡皮擦、钱包等形式的无线电发射、接收装置及附件&，还有手镯、项链、纽扣等形式的拍摄、扫描设备、电子贮存设备等。
⑶考场内统一配挂无声挂钟，考生一律不得携带计时工具进入考场，发现计时工具视同作弊。
⑷考场统一配发考试文具(水性笔、铅笔、草稿纸)，考生一律不得自带文具进入考场，发现有其他文具视同作弊。
⑸考生迟到30分钟不准进入考场，取消笔试资格;在开考60分钟后，才能交卷离开考场。
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教师资格指定教材经营许可证编号：苏B2-信息来源：
地点： >> 地址：大洋百货食尚新天地6楼
联系电话：
信息详细内容：
一、初二期末考试，为什么优异的成绩这么重要？　　1、树立初三学习信心，以更优势的心态迎接挑战；　　2、对所学知识查漏补缺，梳理知识点，攻克重难点；　　3、提早进入备战状态，把脉得分要点，赢取期末考。　　二、期末临近，成绩却很不理想，靠什么改变现状？快学教育1对1专项提分方案，针对期末考试，为你的成绩保驾护航！　　1、夯实基础：查漏补缺，精讲期末考试重难点，稳拿基础分；　　2、专题精练：针对一次函数、因式分解等重点知识进行专题训练，讲解历年考试的雷区和陷阱；　　3、答题技巧：传授答题技巧，拓展学生解题思路，帮助孩子轻松应考；　　4、全面培优：挖掘影响孩子学习的因素，从知识、技巧、心态等进行提升。　　三、快学教育-----中小学1对1辅导专家　　快学教育专注中小学教育12年，任教老师均来自华师一附中、黄冈中学等全国重点中小学一线优秀在职教师，教研团队均毕业于北京大学、武汉大学等国内名校，现遍布于湖北武汉、宜昌、十堰、襄阳、荆州、荆门、黄石等地，其强大的师资团队和独创的PETS高效学习法，能迅速针对学员独特个性特征，定制个性化教育解决方案，帮助孩子快乐高效学习！　　快学学员：武梓晨　　补习科目：初二数学　　成绩中下等，做题不仔细，基础知识点不牢固、综合题没思路、大意丢分多成了该同学的4只拦路虎，根据该学生学习情况，快学余老师采取以下措施：一是对单一章节一次函数、因式分解等进行辅导，先梳理知识点，同时训练相关题型，教学进度根据该学生掌握实际情况为主，最后整章加强训练；二是每次课坚持复习前面章节内容，哪怕是只做几道题也要坚持；三是每次课随机提问基本知识点内容，若回答不完整或迟疑，下次课重点提问；四是对每次课学习情况进行总结，掌握不熟练环节加强巩固。辅导过程中，武同学的逻辑思维能力慢慢增强，对题的把握也很快，思路也越来越清晰。　　经过一个月的辅导，武同学数学成绩从71分提升到98分。　　暑假期间，该同学继续在我校学习，最终数学成绩突破115分，初三学期总成绩稳居班级前5名，最终顺利考入市重点高中。　　校区地址：宜昌市CBD大洋百货食尚新天地6楼；　　你的潜能超乎你想象！期末，来一次史无前例的冲刺吧！咨询联系电话：李老师；在线QQ：夷陵区学年度第二学期期末学业检测方案_图文_百度文库
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湖北省宜昌市夷陵区中小学教师继续教育网
　　 夷陵区教育局文件
夷教发[2007]81号
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关于印发《夷陵区中小学教师
非学历远程教育实施方案》的通知
各乡镇（街办）中心学校、局属各学校：
根据教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师[2004]4号）和宜昌市教育局的工作部署，区教育局研究决定，组织全区中小学教师参加非学历远程教育，以促进教师继续教育资源的整合和方式的转变，提高教师继续教育质量，带动教育信息化发展，提升区域教育现代化水平。现将《夷陵区中小学教师非学历远程教育实施方案》印发给你们，望认真落实。
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二OO七年十一月十八日
夷陵区中小学教师非学历远程教育实施方案
为了贯彻教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师[2004]4号）和教育部教师司《关于支持“全国中小学教师继续教育网”开展远程中小学教师非学历培训试点工作的通知》（[2004]24号）精神，我区经申请、审核，被批准为中小学教师非学历远程教育培训单位。为了充分利用网络教育平台，优化整合现代化信息资源，把以校为本、以教师个人学习为主体的培训工作落到实处，全面提高我区中小学教师推进课程改革、实施素质教育的水平和能力，特制定本方案。
一、指导思想
1、按照教育部“全国教师教育网络联盟计划”要求，逐步构建开放灵活的教师终身学习体系，积极推进教师继续教育，开展以校为本、以教师个人为主体的培训和学习，努力提高教师队伍素质。
2、构建教师远程教育培训的机制，促进中小学教师继续教育培训模式和方法的更新与发展，促进研训资源的整合和工作的一体化。
二、工作原则
1、实效性原则。根据本区教师队伍实际状况，有针对性地选择中小学教师必修、选修课程，进行系统性培训，不断提高教师的综合素养。
2、可操作性原则。按照教育部关于中小学教师继续教育每五年必须培训学习240学时，获取40学分的要求，利用“中小学教师继续教育网”，实施对教师校本学习的有效管理，保证学习质量。
3、创新性原则。充分发挥现有教育资源，实现天网、地网、人网相结合，运用现代教育技术与传统教育相结合的培训学习新模式。
4、可持续发展原则。不断改善办学条件，逐步完成各校远程教育硬件投资，通过“入网”行动，促进数字化校园的建设，提升区域教育现代化水平。
三、工作任务
1、整合天网地网人网，构成夷陵区教师校本学习的立体网络，把各级各类学校构建成教师学习性组织。
2、2008年始组织全区中小学2000名以上教师加入“全国中小学教师继续教育网”，开展非学历远程教育。2010年左右，使全区绝大多数教师能通过网络学习完成新一周期规定的继续教育任务，使网络学习成为全区教师校本研训的基本形式。
3、成立夷陵区学习与资源中心，作为全国中小学教师继续教育网的下属培训单位，对区域内的中小学教师远程非学历教育实施管理，对上联络沟通。
4、分乡镇（街道）、局属学校建立学习辅导站，协助区学习与资源中心进行学习管理。
四、组织实施
（一）组织管理
1、成立夷陵区中小学教师非学历教育领导小组，负责非学历远程教育工作的领导和管理。
组& 长：陈立静
副组长：郭道林& 邓大俊& 秦德兵& 任贤志
成 &员：彭克秀& 李泽品& 朱应刚& 李书新& 陈秀林
学习与资源中心设区教师教育教学研究中心，负责日常管理工作，配备一名学籍管理员，一名网络维护员。职责为制定教学计划，聘请辅导教师，安排教学辅导，进行考核评价。
2、采用学时学分调控与自愿选择相结合的形式，确定培训对象和培训内容。已参加非学历远程培训的中小学教师，除省市骨干培训外，一般不再外派培训。区研训部门除组织管理干部培训、骨干培训外，一般不再组织全员培训。
3、对课程、学时、学分实施统一管理。由继教网向参加培训的学员发放学习卡，指导参加培训的学员使用学习卡在初次上网时完成网上注册。学习与资源中心通过一定的形式提出由必修和选修两部分构成的培训计划，学员确定培训任务后开展网上学习。继教网管理平台随时监视学员学习情况，并提供每个学员的上网学时、网上交流记录、作业提交记录、考核情况记录等信息，由学习与资源中心记录在案，作为核定学时学分的依据。学员凭卡号参加考试考核，成绩合格后，与各类培训项目互通认定。
（二）学习辅导模式
1、有组织的远程学习。按全国教师教育网络联盟开出的课程，分学期组织区内专家、名师、学员代表论证，确定必修课程和选修课程，课程选择做到充分考虑不同学段、不同区域的教师队伍实际，突出针对性和实效性，让学员有充分的自主性和选择性。每门课程配备辅导教师，开展网上互动，实施辅导、答疑作业批改等“订单式”服务。组织教师上网学习的方式为：
（1）独立自主学习，拥有个人电脑且能连接互联网的教师，随时随地上网，完成规定的学习任务。并能根据本人的个性进行拓展性学习。
（2）分批轮换学习，教师没有个人电脑，但学校有电子备课室，有数台或数十台微机同时上线，对参训教师按学习小组分批轮流上线学习。
（3）集中上网学习，对于边远乡村学校教师，可由各乡镇统一安排上网学习。
2、自发远程学习。学员根据自身需要和时间安排选择适合自己的课程学习。
3、校本学习与研修。学校可利用继续教育网组织教师参加校本培训与本校教师进行网上研修互动交流。
4、远程教研指导。利用自制继续教育网页对学校教师开展针对性的网上教学、教研指导，组织网上交流，解决教学中的实际问题。
5、本区学校之间指导、交流、答疑。利用继续教育网管理平台，可组织骨干教师、学科带头人对教师提出的问题进行指导、答疑、互动交流。
（三）考核评价
根据全国中小学教师继续教育网提供的管理平台，建立交叉融合的管理体系。区学习与资源中心组织统一时间或统一模式（在线或离线）考试，沟通相关培训机构核准学时学分，各校辅导站监管参训教师完成自主学习任务，检查作业完成情况，督促相互交流。
建立完善的学籍管理制度，严格按全国中小学教师继续教育网发布的中小学教师继续教育远程培训管理手册实施教学管理。加强过程管理，建好电子档案，考试考核公正严明，对不按规定完成学业、冒名替考的教师，取消其参训资格，注销学籍及学分。
五、经费及报名办法
根据教育部的收费标准和与继教网的合同规定，高中教师每年每一卡号150元，初中小学（含幼儿园）教师每年每一卡号100元。该费用由教育局和学校共同承担，分担比例各为4：6。
凡在编在岗具备学习条件的中小学（含幼儿园）教师，均可报名。报名程序为个人申请，学校同意，教育局批准。
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