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在下列实例中，属于光的色散现象的是（　　）A．令人眼花缭乱的霓虹灯的灯光B．五彩缤纷的节日烟花C．公园丽五颜六色的花朵D．雨后天空的绚丽彩虹
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A、霓虹灯的五光十色是因为灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，不是光的色散现象．B、烟花在空中所形成的五彩缤纷的色光是由红、绿、蓝三种色光混合而成的，属于光的反射现象．C、五颜六色的小花在太阳光的照射下，只能反射与它颜色相同的光．不是光的色散现象．D、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象．故选D．
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据魔方格专家权威分析，试题“在下列实例中，属于光的色散现象的是（）A．令人眼花缭乱的霓虹灯的..”主要考查你对&&光的色散，色光的混合，物体的颜色&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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光的色散，色光的混合，物体的颜色
光的色散1．色散：白光分解成多种色光的现象。 2．光的色散现象：一束太阳光通过三棱镜，被分解成七种色光的现象叫光的色散，这七种色光从上至下依次排列为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(如图甲所示)。同理，被分解后的色光也可以混合在一起成为白光(如图乙所示)。& 光的三原色及色光的混合 1．色光的三原色：红、绿、蓝三种色光是光的三原色。 2．色光的混合：红、绿、蓝三种色光中，任何一种色光都不能由另外两种色光合成。但红、绿、蓝三种色光却能够合成出自然界绝大多数色光来，只要适当调配它们之间的比例即可。色光的合成在科学技术中普遍应用，彩色电视机就是一例。它的荧光屏上出现的彩色画面，是由红、绿、蓝三原色色点组成的。显像管内电子枪射出的三个电子束，它们分别射到屏上显不出红、绿、蓝色的荧光点上，通过分别控制三个电子束的强度，可以改变三色荧光点的亮度。由于这些色点很小又靠得很近，人眼无法分辨开来，看到的是三个色点的复合．即合成的颜色。&&&& 如图所示，适当的红光和绿光能合成黄光；适当的绿光和蓝光能合成青光；适当的蓝光和红光能合成品红色的光；而适当的红、绿、蓝三色光能合成白光。因此红、绿、蓝三种色光被称为色光的“三原色。”物体的颜色：&& 在光照到物体上时，一部分光被物体反射，一部分光被物体吸收，不同物体，对不同颜色的光反射、吸收和透过的情况不同，因此呈现不同的色彩。&光的色散现象得出的两个结论：第一，白光不是单色的，而是由各种单色光组成的复色光；第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的，红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。色光的混合：不能简单地认为色光的混合是光的色散的逆过程。例如：红光和绿光能混合成黄光，但黄光仍为单色光，它通过三棱镜时并不能分散成红光和绿光。物体的颜色：由它所反射或透射的光的颜色所决定。1．透明物体的颜色由通过它的色光决定在光的色散实验中，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上的其他颜色的光消失，只能留下红色，说明其他色光都被红玻璃吸收了，只能让红光通过，如图所示。如果放置一块蓝玻璃，则白屏上呈现蓝色。&2．不透明物体的颜色由它反射的色光决定在光的色散实验中，如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看不到彩色光带，只有被红光照射的地方是亮的，其他地方是暗的；如果把绿纸贴在白屏上，则只有绿光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，如图所示。规律总结：如果物体是不透明的，黑色的物体会吸收所有色光，白色物体会反射所有色光，其他颜色的物体只反射与它颜色相同的光。如红光照蓝裙子，蓝裙子只反射蓝光，红光被吸收，没有光进入我们的眼睛，感觉它呈黑色。实验法研究透明物体和不透明物体的颜色：1．透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。 2．不透明物体的颜色南它反射的色光决定。3．如果在屏上贴一张黑纸，不论由什么颜色的光照射，其均为黑，这表明黑色物体吸收各种颜色的光；如果在屏上贴一张白纸，在白纸上能看到各种色光，表明白色物体反射各种色光，即红光照射到白纸上呈红色，黄光照射到白纸上呈黄色等。颜料的三原色、颜料的混合： 1．颜料的三原色：颜料的三原色是红、黄、蓝，这三种颜料按一定比例混合，能调出各种不同的颜色。2．颜料的混合：颜料与色光不同，颜料本身不发光，我们看到颜料的色彩是颜料所反射的色光，同时吸收了其他的光。颜料不同，所反射的光不同。两种颜料混合后会反射第三种色光，而不是原来两种颜料反射光的混合。所以，颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。在印刷行业，就是用红、黄、蓝三种颜料来调出各种色彩，在绘画技术上也是应用红、黄、蓝来调色的。如图所示。口注意各种颜料主要反射与它颜色相同的色光，同时也反射光谱中跟它相邻的色光。3．颜料的三原色和色光的三原色不同 (1)色光的三原色：红、绿、蓝。颜料的三原色：红、黄、蓝。 (2)混合规律也不同。色光的三原色混合后为白色，颜料的三原色混合后为黑色。 (3)它们的混合原理不同。颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色。冷色与暖色：&& 不同的色彩搭配，不仅给人美感，而且使人产生联想。如黄、橙、红属于暖鱼，让人想到火与太阳；绿、蓝、紫属于!丝，使人想到草地、水等。单色光与复色光： 1．单色光：一般把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光称为单色光。 2．复色光：由单色光混合成的光称为复色光。大海为什么是蓝色的：太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，当太阳光照射到大海上时，蓝光、紫光大部分被散射，且蓝光部分多，所以大海看上去是碧蓝的。
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这里是时而高冷时而二傻的喜欢音乐喜欢记录生活的张言弋吖
湖南 长沙 浏阳市浏阳市第六中学
高中一年级
2012年入学 浏阳市荷花街道荷花初级中学
不知道自己熬了多久，忽然，我感觉朦胧中，一个人慢慢的坐到了我的身边。我迟疑了一下，侧头去看，对方也侧头看着我。胖子慢慢的醒了过来，看着我们。我看到了一张熟悉的脸孔，淡然的眼睛，映出了篝火的光。人们说， 忘记一个人，最先忘记的是他的声音，但是当他的声音响起的时候，我没有一丝陌生。“你老了。”他说道。音乐还在流淌，在这最靠近地狱的地方。胖子上来，一把勾住闷油瓶的肩膀，弄得他一个踉跄，“哪能和小哥你比啊。你舍得出来啊你！！”闷油瓶被摇的东倒西歪，我把袖子拉下，遮住了我手上的伤疤，站了起来。他朝我笑了笑，我提起包：“走吧。”我们只是，好久不见。
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“锅庄”是藏族的民间舞蹈，在节日或农闲时男女围成圆圈，绕着篝火，边歌边舞，如图所示．“篝火”_____（选择：“人造”、“天然”）光源，在篝火的照射下我们看到了周围的物体属于光的_____现象，透过篝火上方的空气观察到对面的景物在“摇晃”这是光的____ &&导致的．
答案人造，反射，折射
解析试题分析：解答此题用到下列知识：（1）本身能够发光的物体叫光源，一种是天然光源，一种是人造光源；（2）我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光线射入人眼；（3）光在同种均匀介质中沿直线传播，如果介质不均匀，光的传播方向会发生偏折．篝火是人们点燃的火堆，能够发光，因此是人造光源；篝火周围的物体可以反射篝火发出的光，反射光线进入人眼，就可以看到物体；篝火上方空气受热变得不均匀，光透过不均匀的空气时发生折射，使人看到对面的景物在“摇晃”．考点：本题考查光源、光的反射、光的折射现象及其应用点评：解决本题的关键是熟知光现象的基本规律，需要注意的是光在不均匀的介质中传播时，会发生折射现象，比如海市蜃楼．（2009o南京二模）下面列举的各种现象中，属于光沿直线传播的现象是（　　）A．看到插入水中的铅笔弯折B．平静的水面映出一轮明月C．小丽对着镜子练习舞蹈D．在阳光的照射下，地上_百度作业帮
（2009o南京二模）下面列举的各种现象中，属于光沿直线传播的现象是（　　）A．看到插入水中的铅笔弯折B．平静的水面映出一轮明月C．小丽对着镜子练习舞蹈D．在阳光的照射下，地上
（2009o南京二模）下面列举的各种现象中，属于光沿直线传播的现象是（　　）A．看到插入水中的铅笔弯折B．平静的水面映出一轮明月C．小丽对着镜子练习舞蹈D．在阳光的照射下，地上有树的影子
A、看到插入水中的铅笔弯折，是光的折射形成的，故A错误．B、平静的水面映出一轮明月，是平面镜成像，是光的反射现象，故B错误．C、小李对着镜子练习舞蹈，是平面镜成像，是光的反射现象，故C错误．D、在阳光的照射下，地上有树的影子，是光的直线传播形成的，故D正确．故选D．
本题考点：
光直线传播的应用．
问题解析：
关在传播过程中，在同种均匀介质中沿直线传播，如影子、日食、月食等现象都是光的直线传播形成的；光斜射到介质界面上时，光改变传播方向再返回原介质的现象是光的反射，平面镜成像、水中的倒影等现象都是光的反射形成的；光斜射到介质界面上时，光改变传播方向进入另一种介质的现象是光的折射现象，凸透镜成像、我们看到的水中物体比实际位置浅、插入水中的物体在水面处“折断”等现象，都是由光的折射形成的．分析：A、声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；B、光在同种均匀介质中沿直线传播，如果介质不均匀，光的传播方向会发生偏折．C、燃料燃烧是能量的转化过程．D、燃烧时放出了热量，使周围空气温度升高，内能增加．解答：解：A、声音的传播靠介质，我们听到的各种声音大多是通过气体传播来的，同学们听到歌声，说明空气可以传播声音，故A正确；B、点燃的篝火，上方的空气密度分布不均匀，且不断变化，使对面朋友反射的光线发生折射，透过火焰看上去的虚像就会不断晃动，故B错误；C、燃料具有化学能，木柴燃烧时，化学能转化为内能，故C正确；D、燃烧时放出了热量，使周围空气温度升高，在篝火旁，同学们感到暖洋洋的，是由于热传递的结果，故D正确．故选B．点评：此题通过“篝火文艺晚会”考查学生对声音传播的条件、光在不均匀的介质中传播时，会发生折射现象、能量的转化、热传递在生活中的应用等这一物理知识的理解能力，难度不大，综合性强，贴近生活实际，是一道好题．
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科目：初中物理
题型：单选题
在庆“十一”篝火文艺晚会上，同学们围着篝火唱歌、跳舞．某同学观察当时的情景，应用物理知识，做出下列解释，其中错误的是A.同学们听到歌声，说明空气可以传播声音B.该同学发现篝火对面的同学身体弯曲变形，她猜想是由于光的反射造成的C.木柴燃烧是将化学能转化成内能D.在篝火旁，同学们感到暖洋洋的，该同学猜想是由于热传递的结果
科目：初中物理
来源：不详
题型：单选题
在庆“十一”篝火文艺晚会上，同学们围着篝火唱歌、跳舞．某同学观察当时的情景，应用物理知识，做出下列解释，其中错误的是（　　）A．同学们听到歌声，说明空气可以传播声音B．该同学发现篝火对面的同学身体弯曲变形，她猜想是由于光的反射造成的C．木柴燃烧是将化学能转化成内能D．在篝火旁，同学们感到暖洋洋的，该同学猜想是由于热传递的结果
科目：初中物理
来源：2012年黑龙江省哈尔滨市中考物理综合练习卷（十八）（解析版）
题型：选择题
在庆“十一”篝火文艺晚会上，同学们围着篝火唱歌、跳舞．某同学观察当时的情景，应用物理知识，做出下列解释，其中错误的是（ ）A．同学们听到歌声，说明空气可以传播声音B．该同学发现篝火对面的同学身体弯曲变形，她猜想是由于光的反射造成的C．木柴燃烧是将化学能转化成内能D．在篝火旁，同学们感到暖洋洋的，该同学猜想是由于热传递的结果
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